Meriska Bunga Rosealina, 2014 Efektivitas metode mind map dalam meningkatkan kemampuan menerjemahkan wacana bahasa
jepang ke dalam Bahasa Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5
bahasa Jepang dalam mengidentifikasi, menalar, dan menerjemahkan wacana tulis bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia maupun sebaliknya. Selain itu
juga, peneliti melihat kesulitan yang dialami pembelajar bahasa Jepang dalam menerjemahkan wacana tulis Honyaku yang dalam kegiatannya yaitu
menerjemahkan wacana tulis teks bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia sehingga memerlukan metode yang dapat membantu dalam proses
menerjemahkan. Oleh karena landasan itulah penulis memilih judul EFEKTIVITAS METODE MIND MAP DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG KE DALAM BAHASA INDONESIA
untuk dikembangkan menjadi sebuah skripsi.
B. Rumusan dan Batasan Masalah Penelitian
1. Rumusan Masalah
a. Bagaimana kemampuan menerjemahkan wacana bahasa Jepang ke
dalam bahasa Indonesia sebelum menggunakan metode Mind Map
? b.
Bagaimana kemampuan menerjemahkan wacana Bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia sesudah menggunakan metode Mind Map?
c. Bagaimana peningkatan kemampuan menerjemahkan wacana
bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia menggunakan metode Mind Map
? d.
Bagaimana respon sampel setelah menggunakan metode Mind Map
? 2.
Batasan Masalah Dalam penelitian ini masalah dibatasi hanya mengenai efektifitas
metode Mind Map dalam peningkatan kemampuan menerjemahkan wacana tulis bahasa Jepang berupa teks setingkat Nouryoku Shiken
Level 4 yang dilakukan pada mahasiswa tingkat 2 jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI.
Meriska Bunga Rosealina, 2014 Efektivitas metode mind map dalam meningkatkan kemampuan menerjemahkan wacana bahasa
jepang ke dalam Bahasa Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6
C. Tujuan Penelitian
Berikut adalah tujuan dari penelitian yang dilakukan penulis, 1.
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan menerjemahkan wacana bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia sebelum menggunakan
metode Mind Map. 2.
Untuk mengetahui kemampuan menerjemahkan wacana bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia sesudah menggunakan metode Mind Map.
3. Untuk menganalisis peningkatan kemampuan menerjemahkan wacana
bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia menggunakan metode Mind Map
. 4.
Untuk mengetahui respon Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang UPI setelah menggunakan metode Mind Map ketika menerjemahkan
wacana bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia.
D. Manfaat Penelitian
Berikut adalah manfaat teoritis dan praktis dari penelitian ini: 1.
Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah keilmuan dan
meningkatkan pengetahuan
terkait peningkatan
kemampuan menerjemahkan.
2. Manfaat praktis
a. Pengajar
Metode Mind Map sebagai solusi bagi pengajar bahasa terkait peningkatan kemampuan menerjemahkan bagi pembelajar bahasa
pada pengajaran menerjemahkan wacana bahasa Jepang . b.
Pembelajar Membantu
pembelajar bahasa
khususnya bahasa
Jepang meningkatkan kemampuan menerjemahkan wacana Bahasa Jepang.
Meriska Bunga Rosealina, 2014 Efektivitas metode mind map dalam meningkatkan kemampuan menerjemahkan wacana bahasa
jepang ke dalam Bahasa Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
7
c. Peneliti
Bagi peneliti sendiri, metode ini dapat diaplikasikan saat mengembangkan kemampuan bahasa khususnya kemampuan
menerjemahkan. Sedangkan bagi peneliti berikutnya dapat digunakan sebagai referensi penelitian berikutnya.
E. Tinjauan Pustaka
