1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Tegar Ardisura Raharja, 2014 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TEKNIK PENGELASAN BERORIENTASI PROD UK MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN LANGSUNG D IRECT INSTRUCTION PAD A SISWA SMA-LB Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berdasarkan dari latar belakang permasalahan, salah satu alternatif dari masalah tersebut adalah dengan penerapan model pembelajaran langsung bagi anak tunarungu, sehingga penulis merasa penting untuk melakukan penelitian tentang, “Implementasi Pembelajaran Keterampilan Teknik Pengelasan Berorientasi Produk Menggunakan Pembelajaran Langsung pada Siswa SMA- LB ”.

B. Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah merupakan hal penting, agar permasalahan menjadi jelas dan terarah. Identifikasi masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Sekolah belum bisa mengoptimalkan proses pembelajaran bagi siswa di sekolah. 2. Komunikasi merupakan penyebab kurangnya pemahaman anak tuna rungu dalam memahami materi pembelajaran keterampilan otomotif. 3. Penguasaan materi keterampilan otomotif bagi siswa SLB Negeri Cicendo masih kurang. 4. Guru yang mengajar keterampilan vokasional otomotif di SMALB Negeri Cicendo bukan berasal dari lulusan Teknik Otomotif. 5. Sekolah belum mengimplementasikan pembelajaran keterampilan teknik pengelasan.

C. Rumusan Masalah

Masalah penelitian perlu dirumuskan untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti. Penulis merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana implementasi pembelajaran keterampilan teknik pengelasan berorientasi produk menggunakan pembelajaran langsung pada siswa SMA- LB Negeri Cicendo? 2. Bagaimana hasil belajar keterampilan teknik pengelasan berorientasi produk menggunakan pembelajaran langsung pada siswa SMA-LB Negeri Cicendo?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian berkaitan erat dengan rumusan masalah yang dianjurkan. Penulis merumuskan tujuan penelitian ini sebagai berikut: Tegar Ardisura Raharja, 2014 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TEKNIK PENGELASAN BERORIENTASI PROD UK MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN LANGSUNG D IRECT INSTRUCTION PAD A SISWA SMA-LB Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Untuk mendeskripsikan pembelajaran keterampilan teknik pengelasan berorientasi produk menggunakan pembelajaran langsung pada siswa SMA- LB Negeri Cicendo. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran keterampilan teknik pengelasan berorientasi produk membuat rangka pot bunga dengan menggunakan pembelajaran langsung.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran direct instruction untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep termokimia

0 2 18

Pengaruh pembelajaran direct instruction dengan suplemen rumah belajar (situs elearning kemdikbud) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem saraf manusia (kuasi eksperimen di MA Negeri 11 Jakarta)

1 23 0

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN PEER ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN DIRECT INSTRUCTION (DI)

0 10 77

Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Termokimia

0 3 18

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN LAS BERORIENTASI PRODUK MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP).

1 4 28

Peningkatan Keterampilan Menulis Buku Harian dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Langsung (Direct Method Instruction) dan Teknik Modeling pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 30 Semarang.

0 2 290

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA KOLOMBO SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 209

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN LAS BERORIENTASI PRODUK MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) - repositoryUPI S TM 0806157 Title

0 0 3

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TEKNIK PENGELASAN BERORIENTASI PRODUK MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA SISWA SMA-LB - repositoryUPI S TM 0707314 Title

0 0 3

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN PEER ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN DIRECT INSTRUCTION

0 0 9