Erni Wijayasih,2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK KERJA KELOMPOK UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas. Wardhani 2007:1-3 menyatakan
bahwa, “penelitian itu disebut Educatioanal Action Research. Atas dasar itulah, jenis penelitian ini adalah Peneliian Tindakan Kelas Classroom Action
Research ”.
Penelitian Tindakan Kelas Class Room Action Research , yakni “studi
sistematika yang dilakukan dalam upaya memperbaiki praktik-praktik pendidikan dengan melakukan tindakan praktis serta refleksi dan tindakan tersebut”
Kasbolah, 19981999:14. Sedangkan menurut Hopkins Wiriatmadja, 2005:15 mengartikan penelitian tindakan
kelas sebagai : “suatu tindakan yang dilakukan dalam disiplin inkuiri, atau suatu usaha seseorang untuk memahami apa yang
sedang terjadi, sambil terlibat dalam sebuah proses perbaikan dan perubahan”. Tujuan utama dalam penelitian tindakan kelas mengenali dan memperbaiki
pekerjaan pembelajaran. Kemmis dan Carr Kasbolah, 1999: 13 mengatakan bahwa, “Penelitian tindakan merupakan suatu bentuk penelitian yang bersifat
reflektif yang dilakukan pelaku dalam masyarakat sosial dan bertujuan untuk memperbaiki pekerjaannya, memahami pekerjaan, serta situasi dimana pekerjaan
tersebut dilakukan”.
Erni Wijayasih,2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK KERJA KELOMPOK UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
35
Pengertian di atas merupakan pengertian umum tanpa melihat bidang pekerjaan atau profesi termasuk di dunia pendidikan. Penelitian tindakan kelas
merupakan penelitian yang bersifat perbaikan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yakni analisis
penelitian yang mendasarkan diri kepada fakta dan analisis perbandingan, dan merupakan teknik analisis data yang berusaha mendeskrifsikan data dengan kata-
kata bukan atas dasar perhitungan statistik. Hubungan keterkaitan pemetaan antara data yang satu dengan data yang lain dinyatakan dengan kalimat, bukan
dengan simbol-simbol statistik. Peneliti harus peka dalam menyusun berbagai macam data yang terkumpul menjadi menjadi suatu rangkaian yang berarti.
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
