Aas Megasari, 2013 Penerapan Direct Method Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Pad Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
Penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun terhadap kemampuan anak di kelompok B TK Attaqwa Geger Kalong
Bandung dalam mengenal, menyimak, melafalkan dan memahami kosa kata atau kalimat sederhana dalam bahasa Inggris
1. Secara Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat diperoleh suatu informasi tentang respon dan hasil yang diperoleh pada saat diterapkannya direct methoddi
kelompok B TK Attaqwa Geger Kalong Bandung sebagai bagian dari proses perbaikan pembelajaran bahasa Inggris terutama dalam pemahaman kata dan
instruksi sederhana dalam bahasa Inggris.
2. Secara Praktis
a. Bagi Guru Manfaat penelitian bagi guru yaitu diharapkan dengan adanya data hasil
penelitian dapat menambah referensi metode pembelajaran dengan menerapkan direct method sebagai proses perbaikan pembelajaran dalam rangka meningkatkan
pemahaman anak terhadap kata dan instruksi sederhana bahasa Inggris. b. Bagi Lembaga Pendidikan
Manfaat dari penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan rujukan untuk pembelajaran bahasa Inggris di TK dengan menggunakan
metode yang menempatkan anak seolah-olah memahami bahasa Inggris dengan meminimalisir penggunaan bahasa Indonesia melalui proses pengulangan kata dan
instruksi, kegiatan yang diintegrasikan dengan permainan yang melibatkan respon motorik kasar dan halus anak. Penerapan dengan menggunakan direct
method ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas belajar anak serta meningkatkan antusiasme anak terhadap pembelajaran bahasa Inggris.
c. Bagi Peneliti Manfaat bagi peneliti sendiri yaitu memberikan pengalaman dan terhadap
sumber data atau informasi mengenai pengaruh direct method terhadap peningkatan pemahaman anak terhadapkata dan instruksi sederhana dalam bahasa
Inggris sebagai bagian dari pembelajaran bahasa.
Aas Megasari, 2013 Penerapan Direct Method Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris Pad Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
d. Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan kajian lebih lanjut bagi
peneliti selanjutnya mengenai hal yang sama dengan lebih mendalam.
E. Struktur Organisasi Skripsi
