Ninit Novitasari, 2015 Kontribusi motivasi terhadap kemampuan metakognitif mahasiswa Departemen Pendidikan
Geografi FPIPS UPI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Studi kepustakaan bertujuan untuk memperoleh konsep, teori, informasi, atau pendapat dari para ahli yang relevan dengan hal yang dikaji untuk dijadikan
pertimbangan-pertimbangan dalam pengambilan kesimpulan.
3. Studi Dokumentasi
Menurut Arikunto 2006, hlm. 158 “dokumentasi, dari asal kata dokumen, yang artinya barang-barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode
dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan
sebagainya”. Studi dokumentasi dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mencari informasi terkait dengan penelitian. Adapun informasi yang dikumpulkan melalui
studi dokumentasi, yaitu data mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi yang Membayar SPP pada Semester Genap Tahun 20132014 data tersebut bersumber
dari Divisi Akademik dan Kemahasiswaan FPIPS UPI, informasi mengenai struktur kurikulum Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI, dan silabus
Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI.
J. Analisis Data
Data yang sudah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik deskriptif dan
regresi linear sederhana. Statistik deskriptif digunakan untuk memberikan gambaran terkait dengan motivasi dan kemampuan metakognitif mahasiswa.
Sedangkan regresi linear sederhana digunakan untuk menganalisis kontribusi motivasi terhadap kemampuan metakognitif.
Adapun penjelasan menurut Sugiyono 2011, hlm. 29 “statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran
terhadap obyek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk
