1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian

Sidiq Purnama Rachmat, 2013 Pembelajaran Keterampilan Membaca Cerita Sederhana Menggunakan Media Puzzle Di Kelas IV SLB B Prima Bhakti Mutia Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Secara umum tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu untuk memperoleh data dan informasi yang kongkrit tentang perkembangan keterampilan membaca isi cerita sederhana dengan menggunakan media puzzle pada anak tunarungu kelas IV SLB-B Prima Bhakti Mulia Bandung. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh data tentang: a. Keterampilan membaca isi cerita sederhana pada anak tunarungu kelas IV SLB-B Prima Bhakti Mulia Bandung sebelum menggunakan media puzzle pada pembelajaran bahasa Indonesia. b. Keterampilan membacaisi cerita sederhana yang dibaca siswa tunarungu kelas IV SLB-B Prima Bhakti Mulia Bandung sesudah menggunakan media puzzle pada pembelajaran bahasa Indonesia. c. Efektifitas media puzzle dalam mengembangkan keterampilan memahami isi cerita sederhana yang dibaca siswa tunarungu kelas IV SLB-B Prima Bhakti Mulia Bandung.

2. Kegunaan Penelitian

Apabila hasil penelitian mengenai pengembangan keterampilan membaca cerita sederhana terbukti efektif, maka diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun secara praktis. Manfaat Teoritis Secara keilmuan atau teoritis hasil penelitian ini diharapkan dapat membuktikan bahwa puzzle sebagai media pembelajaran efektif untuk digunakan dalam mengembangkan keterampilan membaca isi cerita sederhana yang dibaca anak tunarungu, tentu dengan memperhatikan keunggulan dan kekurangannya. Manfaat Praktis Secara praktis hasil penelitian akan bermanfaat sebagai bahan pertimbangan, dan acuan baik bagi siswa, guru, kepala sekolah maupun orang tua. Bagi siswa diharapkan tumbuh semangat dan motivasi dalam belajar membaca, yang pada akhirnya dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Bagi guru, dalam Sidiq Purnama Rachmat, 2013 Pembelajaran Keterampilan Membaca Cerita Sederhana Menggunakan Media Puzzle Di Kelas IV SLB B Prima Bhakti Mutia Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu membelajaran bahasa Indonesia diharapkan menjadi inspirasi melakukan kreatifitas dan inovasi dalam menggunakan media puzzle sebagai mdia pembelajaaran. Bagi kepala sekolah diharapkan menjadi pemikiran dan berbuat nyata untuk menyediakan media pembelajaran khususnya media puzzle. Bagi orang tua diharapkan dapat memberikan motivasi pada siswa di rumah untuk belajar membaca dengan melengkapi berbagai puzzle yang sesuai.

F. Struktur Organisasi Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas I melalui media kartu huruf di MI Al Huda Sakti Ciputat Tangerang Selatan

0 8 131

Pengaruh Media Komik Terhadap Keterampilan Membaca Intensif Siswa Kelas Iii Sd Islam Al Amanah Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016

1 8 132

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU HURUF DAN CERITA BERGAMBARTERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU HURUF DENGAN CERITA BERGAMBAR TERHADAP SISWA KELAS I SD NEGERI 3

0 3 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF DAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK TUNARUNGU MELALUI LIRIK LAGU HALO-HALO BANDUNG DI SLB-B PRIMA BHAKTI MULIA KOTA CIMAHI: Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu Kelas VI SLB-B Pri

0 0 48

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB DI SLB-B PRIMA BHAKTI MULIA KOTA CIMAHI.

4 12 31

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BATIK CAP PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU DI SLB B NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 1 33

PENGARUH KECEPATAN RUNNING TEXT TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA ANAK TUNARUNGU:Penelitian Single Subject Pada Anak Tunarungu Kelas VIII SMPLB B Prima Bhakti Mulia Cimahi.

0 4 33

POLA ASUH ORANGTUA ANAK TUNARUNGU USIA DINI YANG MEMILIKI KETERAMPILAN SOSIAL BAIK DI SLB PRIMA BHAKTI MULIA, KOTA CIMAHI.

0 0 44

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II B SDN TUKANGAN YOGYAKARTA.

3 11 158

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH.

0 1 215