6
2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada sub materi pokok Hukum Newton dan Gaya Gesek dengan menerapkan model pembelajaran
Konvensional di kelas X semester ganjil SMA Negeri 1 Pahae Julu. 3. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry Training
terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi pokok Hukum Newton dan Gaya Gesek di kelas X SMA Negeri 1 Pahae Julu Semester I.
4. Untuk mengetahui bagaimana aktifitas siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Inquiry Training dan model
pembelajaran konvensional.
1.6. Manfaat Penelitian
1.
Manfaat bagi Mahasiswa Peneliti a.
memperoleh pengalaman strategi pembelajaran, melakukan seleksi materi, dan mengembangkan seleksi instrumen.
b. memperoleh wawasan tentang pelaksanaan model pembelajaran
problem solving yang berorientasi pada hasil belajar siswa. c.
memberi bekal bagi peneliti sebagai calon guru fisika siap melaksanakan tugas di lapangan.
2.
Manfaat bagi siswa, model pembelajaran yang dikembangkan ini diharapkan akan mampu :
a. mengembangkan kemampuan berfikir, pemecahan masalah, dan ketrampilan intelektual
b. meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran c. belajar dalam suasana yang menyenangkan
d. sebagai peningkatan belajar siswa untuk bekerjasama.
3.
Manfaat bagi Guru a. menambah wawasan guru untuk menerapkan model pembelajaran
problem solving.
b.
sebagai umpan balik untuk mengetahui kesulitan siswa.
c.
guru lebih terampil menggunakan metode belajar.
58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Kesimpulan penelitian ini didasarkan pada temuan-temuan dari data-data hasil penelitian, sistematika sajiannya dilakukan dengan memperhatikan tujuan
penelitian yang telah dirumuskan. Adapun kesimpulan yang diperoleh antara lain : 1. Hasil belajar
fisika siswa yang diberi pembelajaran
dengan model
Pembelajaran Inquiry Training pada materi pokok Hukum Newton dan Gaya Gesekan di kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Pahae Julu T.P.
20122013 sebelum diberikan perlakuan rata-rata pretes sebesar 23,077 dan setelah diberikan perlakuan rata-rata postes siswa sebesar 65,408.
2. Hasil belajar fisika siswa yang diberi pembelajaran dengan Model
Pembelajaran Konvensional pada materi pokok Hukum Newton dan Gaya Gesekan di kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Pahae Julu T.P.
20122013 sebelum diberikan perlakuan rata-rata pretes sebesar 28.137 dan setelah diberikan perlakuan rata-rata postes siswa sebesar 47.167.
3. Aktifitas siswa selama mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Inquiry Training untuk materi pokok Hukum Newton dan Gaya
Gesekan di kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Pahae Julu T.P. 20122013 diperoleh rata-rata skor aktivitas siswa mencapai 73,50 dengan
kategori Aktif. 4.
Ada pengaruh model pembelajaran Inquiry Training dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok Hukum Newton dan Gaya Gesek di
kelas X Semester 1 SMA Negeri 1 Pahae Julu T.P. 20122013 dengan t
hitung
t
tabel
= 4,672 1,679 pada taraf siginifikansi α = 0,05.
