Mengamati
1. Peserta didik mengamati LKS.
Menanya
1. Menanyakan apakah peserta didik dapat membantu Andi dan Ibunya untuk mengisi tabel.
Mengeksplorasi
1. Peserta didik berkerja berkelompok untuk mengisi tabel pada LKS. 2. Peserta didik diminta berkerja berkelompok untuk mencermati kejadian pada tabel.
Mengasosiasi
1. Berdasar langkah 8 dan 9 peserta didik menjawab pertanyaan pada LKS. 2. Peserta didik dengan bimbingan guru menentukan nilai peluang empirik.
Mengomunikasi
1. Salah satu anggota kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi kegiatan sebelumnya.
2. Peserta didik memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan tambahan informasi, melengkapi informasi ataupun
tanggapan lainnya.
Kegiatan Penutup 10 menit
1. Peserta didik bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan mengenai titik sampel dan ruang sampel kejadian majemuk.
2. Setiap kelompok diberikan perolehan penghargaan berkaitan dengan aktivitas kelompok.
3. Untuk memberi penguatan, peserta didik diberi tugas menyelesaikan soal pada Buku Siswa.
I. Penilaian
1. Sikap spiritual a. Teknik Penilaian: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi c. Kisi-kisi:
No. Sikapnilai
Butir Instrumen
1. Mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan setelah melihat keteraturan yang ada di alam sekitar.
1-2 2. Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keunikan
pola keteraturan di alam semesta 3-4
Instrumen: lihat Lampiran 1
2. Sikap sosial a. Teknik Penilaian : Tes
b. Bentuk Instrumen: Angket c. Kisi-kisi:
No. Sikapnilai
Butir Instrumen
1. Terbuka 1-3
2. Santun 4-6
3. Menghargai pendapat pendapat teman Instrumen: lihat Lampiran 2
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Tes
b. Bentuk Instrumen: Uraian
c. Kisi-kisi:
No. Indikator
Butir Instrumen
1. Menentukan titik sampel dan ruang sampel kejadian tunggal.
1 2.
Menentukan titik sampel dan ruang sampel kejadian majemuk.
2 3.
Menentukan peluang empirik suatu kejadian. 3
Instrumen: lihat Lampiran 3 4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian:Observasi b. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi
c. Kisi-kisi:
No. Indikator
Butir Instrumen
1. Menyajikan ruang sampel dengan
mendaftar; 1
2. Menyajikan ruang sampel dengan grafik
2 3.
Menyajikan ruang sampel dengan tabel 3
4.. Menyajikan ruang sampel dengan diagram pohon.
4 Instrumen: lihat Lampiran 4.
Mengetahui, Bakongan, Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika
MAISARAH JASRIYAH, S.Pd
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19621026 198503 2 003
Lampiran 1 Instrumen Sikap Spiritual
No N a m a
peserta didik
Mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan
setelah melihat kejadian yang ada di alam sekitar.
Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya
kejadian yang dialami sesuai dengan harapan
Total Skor
4 3
2 1
4 3
2 1
1 2
3
Keterangan Nilai
Selalu = 4
Sering = 3
Jarang = 2
Tidak Pernah = 1
Kriteria A = Total Skor 12-16
B = Total Skor 8-11 C = Total Skor 5-7
D = Total Skor 4
Lampiran 2
Instrumen Sikap Sosial Lembar observasi bentuk daftar cek check list untuk sikap sosial dalam kegiatan diskusi
kelompok
No Aspek yang diukur
1 2
3 4
1 Terbuka dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
2 Santun dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
3 Menghargai pendapat teman dalam interaksi kelompok maupun
aktivitas sehari-hari
Keterangan Nilai
Selalu = 4
Sering = 3
Jarang = 2
Tidak Pernah = 1
Kriteria A = Total Skor 12-16
B = Total Skor 8-11 C = Total Skor 5-7
D = Total Skor 4
Lampiran 3 Instrumen Pengetahuan
Petunjuk: 1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal
2. Jawablah pada lembar jawaban yang telah disediakan secara berkelompok 3. Selesaikan soal berikut dengan singkat dan jelas
Soal: 1.
Diberikan sebuah uang logam. Kemudian
lemparkan sebanyak satu kali. Kejadian apa saja yang berkemungkinan muncul?
2. Disebut apakah sisi-sisi yang muncul sebagai hasil dari percobaan no. 1? 3. Jelaskan pengertian titik sampel?
4. Jelaskan pengertian ruang sampel?
5. Tentukan titik sampel dan ruang sampel dari percobaan melempar sebuah dadu sebanyak satu kali.
6. Diberikan seperangkat kartu bridge. Tentukan banyaknya ruang sampel dari seperangkat
