42 terjadi, kendala dalam pelaksanaan tindakan, serta pengaruh tindakan yang
dilaksanakan. Kegiatan observasi dilakukan setiap siklus. Data yang dikumpulkan pada
tahap ini berisi tentang pelaksanaan pembelajaran kolase, serta dampaknya terhadap proses pembelajaran dan kemampuan mewarnai siswa. Data
dikumpulkan dengan alat bantu instrumen pengamatan yang dikembangkan oleh peneliti. Berdasarkan data yang didapat kemudian dilakukan perenungan untuk
mengetahui apakah tindakan yang telah dilakukan sudah dapat memecahkan masalah atau belum
4. Refleksi Dalam
kegiatan refleksi,
peneliti mengkaji, melihat
dan mempertimbangkan hasil atau dampak dari tindakan. Berdasarkan hasil refleksi,
dilakukan revisi dan perbaikan. Guru dapat menetapkan apa yang telah dicapai, apa yang belum dicapai, serta apa yang perlu diperbaiki lagi dalam pembelajaran
kolase berikutnya dengan memperbaiki perencanaan sebelumnya sesuai dengan apa yang timbul di lapangan agar kemampuan mewarnai siswa kelas II SD N
Jelok dapat ditingkatkan. Apabila hasil yang diharapkan belum tercapai maka tahap-tahap siklus diulang dengan tindakan yang berbeda
C. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD N Jelok Kecamatan Kaligesing
Kabupaten Purworejo. Sekolah ini terdiri dari enam kelas, yang pada tahun pelajaran 2013 2014 keseluruhan siswanya berjumlah 64 siswa. Dilihat dari
43 umur, Sekolah Dasar Negeri Jelok tergolong sudah cukup lama dan telah
meluluskan banyak siswa. Dari segi geografis, SD N Jelok memiliki letak yang terpencil, yaitu terletak di daerah pegunungan, dimana sangat jauh dari
perkotaan dan kesulitan alat transportasi. Jarak ke kota kira-kira 30 km. Jalan untuk menuju SD belum beraspal dan masih banyak hutan di
sekelilingnya. Kondisi bangunan SD Negeri Jelok cukup baik karena baru saja
mendapat dana bantuan perbaikan. Bangunannya cukup kokoh dan kuat. Sekolah ini terdiri dari 6 ruang kelas, 1 ruang kantor, 1 ruang dapur, 1 ruang
UKS, 1 laboratorium computer, 1 perpustakaan yang baru saja dibangun, 1 tempat parkir, dan 1 halaman sekolah. Halaman sekolah cukup luas sering
digunakan untuk upacara, tempat bermain, tempat olahraga bagi siswa SD Jelok. Sarana dan prasarana seperti computer, alat-alat olahraga, dan alat-
alat rebana, serta buku-buku penunjang juga sudah ada, namun masih belum memadai.
Penelitian ini akan dilaksanakan di kelas II SD N Jelok Kecamatan Kaligesing, Kabupaten Purworejo. Penelitian tindakan kelas ini akan
dilaksanakan melalui dua siklus. Penataan ruang kelas II diatur dengan meja dan bangku ditata membentuk huruf U atau setengah lingkaran menghadap
ke papan tulis. Meja guru menghadap ke meja siswa agar guru lebih mudah memantau dan membimbing siswa. Perlengkapan yang ada di kelas antara
lain papan data siswa, lemari peraga, papan tulis dan mading. Lingkungan sekitar SD yang terletak di pedesaan dengan pepohonan yang sejuk dapat
44 menjadi suasana belajar yang nyaman bagi siswa. Jumlah siswa yang sedikit
memudahkan guru dalam memantau pembelajaran. Dengan pembelajaran kolase siswa akan mendapatkan pengalaman belajar yang baru dan
memotivasi belajar siswa khususnya dalam mewarnai. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari 2014. Peneliti mengawali dengan kegiatan observasi dari bulan September sampai bulan
Desember 2013. Kemudian peneliti mengajukan judul tentang penelitian yang akan dilaksanakan. Setelah pengajuan judul peneliti mengajukan
proposal penelitian yang akan dilaksanakan dan juga disertai dengan proses pembimbingan. Pada bulan Januari peneliti mulai membuat instrumen dan
skenario pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pelaksanaan tindakan direncanakanakan dimulai pada bulan Februari sampai dengan bulan Maret
tahun 2014.
D. Subjek Penelitian
