Instrumen cermat Penilaian sikap Instrumen pengamatanobservasi

22 | Direktorat Pembinaan SMK 2013

F. Penilaian

1. Penilaian sikap Instrumen pengamatanobservasi

a. Instrumen cermat

Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas Peserta didik Peserta didik mengamati tayangan video , tanah halaman sekolah, tanah liat ditempat praktek, dan sampel benda keramik. Lembar observasi No Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 1. Mengamati tayangan video dengan tekun 2. Mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktek dengan tekun 3. Mengamati sample benda keramik dengan tekun 4. Mengidentifikasimembandin gkan perbedaan pada materisampel pengamatan . 5. Mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 6. Mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan. Jumlah skor Rubrik pengamatan: 1. Mengamati tayangan video dengan tekun 4 Selalu mengamati tayangan video dengan tekun 3 Sering mengamati tayangan video dengan tekun 2 Kadang-kadang mengamati tayangan video dengan tekun 1 Tidak pernah mengamati tayangan video dengan tekun Direktorat Pembinaan SMK 2013 | 23 2. Mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktik dengan tekun 4 Selalu mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktek dengan tekun 3 Sering mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktek dengan tekun 2 Kadang-kadang mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktek dengan tekun 1 Tidak pernah mengamati tanah halaman sekolah dan tanah liat di tempat praktek dengan tekun 3. Mengamati sampel benda keramik dengan tekun 4 Selalu mengamati sampel benda keramik dengan tekun 3 Sering mengamati sampel benda keramik dengan tekun 2 Kadang-kadang mengamati sampel benda keramik dengan tekun 1 Tidak pernah mengamati sampel benda keramik dengan tekun 4. Mengidentifikasimembandingkan perbedaan pada materisampel pengamatan 4 Terlihat selalu membandingkan antara sampel-sampel pengamatan 3 Terlihat sering membandingkan antara sampel-sampel pengamatan 2 Terlihat kadang-kadang membandingkan antara sampel- sampel pengamatan 1 Terlihat tidak pernah membandingkan antara sampel- sampel pengamatan 5. Mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 4 Selalu mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 3 Sering mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 2 Kadang-kadang mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 1 Tidak pernah mencatat semua hasil temuan dari tayangan video 6. Mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan 4 Selalu mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan 3 Sering mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan 2 Kadang-kadang mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan 1 Tidak pernah mencatat semua hasil identifikasi pada sampel pengamatan 24 | Direktorat Pembinaan SMK 2013 Pedoman penilaian. Instrumen Penilaian Sikap Nama : __________________ Kelas : __________________ Aktivitas Peserta didik Peserta didik mengamati tanah halaman sekolah, mengamati tayangan video, mengamati tanah liat ditempat praktek, menanya kepada ahli, menelusuri informasi dari buku, internet, dan sumber lain. Lembar observasi No Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 1 Menemukan informasi kunci tentang pembentukan tanah liat, pengaruh tenaga eksogen- endogen, tanah liat primer sekunder 2 Menemukan informasi kunci yang terkait dengan tanah halaman-tanah liat 3 Menemukan informasi kunci yang terkait sampel produk keramik batu bata-genting- benda keramik lain. Jumlah skor Rubrik pengamatan: 1. Menemukan informasi kunci tentang pembentukan tanah liat, pengaruh tenaga eksogen-endogen, tanah liat primer sekunder. Informasi kunci yang minimal muncul: 1 Peranan tenaga eksogen dan endogen dalam pembentukan tanah liat 2 Pengertian tenaga eksogen dan endogen 3 Proses pembentukan tanah liat primer dan sekunder 4 Pengertian tanah liat primer dan sekunder 4 Menemukan 4 atau lebih informasi kunci. Nilai = JumlahSkor SkorMaksimal x10 Skor maksimal : 6 x 4 = 24 Direktorat Pembinaan SMK 2013 | 25 3 Menemukan 3 informasi kunci. 2 Menemukan 2 informasi kunci. 1 Menemukan 1 informasi kunci. 2. Menemukan informasi kunci yang terkait dengan tanah halaman- tanah liat. Informasi kuncinya minimal tentang perbendaan warna, ukuran butiran, kekerasan, dan keplastisan. 4 Menemukan 4 atau lebih informasi kunci. 3 Menemukan 3 informasi kunci. 2 Menemukan 2 informasi kunci. 1 Menemukan 1 informasi kunci. 3. Menemukan informasi kunci yang terkait sampel produk keramik batu bata-genting-benda keramik lain. Informasi kuncinya minimal tentang perbendaan warna, ukuran butiran kekasaran, kekerasan, analisis kemungkinan asal tanah liat. 4 Menemukan 4 atau lebih informasi kunci. 3 Menemukan 3 informasi kunci. 2 Menemukan 2 informasi kunci. 1 Menemukan 1 informasi kunci. Pedoman penilaian.

2. Penilaian Pengetahuan