Alokasi Waktu Metode Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MTS AL-KHAIRIYAH KARANG SURAGA Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas Semester : VIII 1 SATU Jumlah Pertemauan: 4 enam pertemuan KKM : 65 StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi KompetensiDasar : Menggunakan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Indikator :  Menggunakan menu dan ikon pada menu bar  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing

I. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik mampu menggunakan menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing.

II. Materi Pembelajaran

 Menu dan Icon  Toolbar standard, Toolbar formatting dan toolbar drawing

III. Alokasi Waktu

Alokasi waktu yang dibutuhkan yaitu empat kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 40 menit

IV. Metode Pembelajaran

Pembelajaran Langsung dan Pembelajaran kooperatif dengan Perangkat lunak pengolah kata Microsoft Office Word 2007

V. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesembilan  Menggunakan menu dan ikon pada menu bar

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Berdoa Bersama  Memberi Salam pada Peserta Didik  Mengabsen Peserta Didik  Menginformasikan materi yang akan disampaikan  Berdoa Bersama  Menjawab Salam pada Peserta Didik  Menjawab Panggilan Guru  Menyimak Informasi materi yang akan disampaikan  Religius  Komunika tif  Komunika tif  Rasa Ingin Tahu

2. Kegiatan Inti a. Elaborasi

14 Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Guru mendemontrasikan cara Menggunakan menu dan ikon pada menu bar  Peserta didik menyimak demontrasi guru  Rasa Ingin Tahu

b. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Membacakan cara- cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar  Mengawasi peserta didik  Mencatat cara-cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar  Praktikum menggunakan menu dan ikon pada menu bar  Rasa Ingin Tahu  Kreatif

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Memberi Kesimpulan materi yang telah disampaikan  Memberi motifasi tentang manfaat mempelajari materi yang disampaikan  Menyimak kesimpulan dari guru  Menyimak motifasi dari guru  Rasa Ingin Tahu  Rasa Ingin Tahu

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya  Salam Penutup  Menyimak Informasi dari guru  Menjawab Salam  Rasa Ingin Tahu  Religius Pertemuan Kesepuluh  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Berdoa Bersama  Memberi Salam pada Peserta Didik  Mengabsen Peserta Didik  Menginformasikan materi yang akan disampaikan  Berdoa Bersama  Menjawab Salam pada Peserta Didik  Menjawab Panggilan Guru  Menyimak Informasi materi yang akan disampaikan  Religius  Komunikatif  Komunikatif  Rasa Ingin Tahu 15

2. Kegiatan Inti a. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Guru mendemontrasikan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard  Peserta didik menyimak demontrasi guru  Rasa Ingin Tahu

b. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Membacakan cara- cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standar  Mengawasi peserta didik  Mencatat cara-cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standar  Praktikum menggunakan menu dan ikon pada toolbar standar  Rasa Ingin Tahu  Kreatif

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Memberi Kesimpulan materi yang telah disampaikan  Memberi motifasi tentang manfaat mempelajari materi yang disampaikan  Menyimak kesimpulan dari guru  Menyimak motifasi dari guru  Rasa Ingin Tahu  Rasa Ingin Tahu

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya  Salam Penutup  Menyimak Informasi dari guru  Menjawab Salam  Rasa Ingin Tahu  Religius Pertemuan Kesebelas  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar Formatting

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Berdoa Bersama  Memberi Salam pada Peserta Didik  Mengabsen Peserta Didik  Berdoa Bersama  Menjawab Salam pada Peserta Didik  Menjawab Panggilan Guru  Menyimak Informasi  Religius  Komunikatif  Komunikatif  Rasa Ingin Tahu 16  Menginformasikan materi yang akan disampaikan materi yang akan disampaikan

2. Kegiatan Inti a. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Guru mendemontrasikan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Formatting  Peserta didik menyimak demontrasi guru  Rasa Ingin Tahu

b. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Membacakan cara- cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Formatting  Mengawasi peserta didik  Mencatat cara-cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Formatting  Praktikum menggunakan menu dan ikon pada toolbar Formatting  Rasa Ingin Tahu  Kreatif

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Memberi Kesimpulan materi yang telah disampaikan  Memberi motifasi tentang manfaat mempelajari materi yang disampaikan  Menyimak kesimpulan dari guru  Menyimak motifasi dari guru  Rasa Ingin Tahu  Rasa Ingin Tahu

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya  Salam Penutup  Menyimak Informasi dari guru  Menjawab Salam  Rasa Ingin Tahu  Religius Pertemuan Keduabelas  Menggunakan menu dan ikon pada toolbar Drawing

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter 17  Berdoa Bersama  Memberi Salam pada Peserta Didik  Mengabsen Peserta Didik  Menginformasikan materi yang akan disampaikan  Berdoa Bersama  Menjawab Salam pada Peserta Didik  Menjawab Panggilan Guru  Menyimak Informasi materi yang akan disampaikan  Religius  Komunikatif  Komunikatif  Rasa Ingin Tahu

2. Kegiatan Inti a. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Guru mendemontrasikan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Drawing  Peserta didik menyimak demontrasi guru  Rasa Ingin Tahu

b. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Membacakan cara- cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Drawing  Mengawasi peserta didik  Mencatat cara-cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar Drawing  Praktikum menggunakan menu dan ikon pada toolbar Drawing  Rasa Ingin Tahu  Kreatif

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Memberi Kesimpulan materi yang telah disampaikan  Memberi motifasi tentang manfaat mempelajari materi yang disampaikan  Menyimak kesimpulan dari guru  Menyimak motifasi dari guru  Rasa Ingin Tahu  Rasa Ingin Tahu

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Nilai Karakter  Menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya  Salam Penutup  Menyimak Informasi dari guru  Menjawab Salam  Rasa Ingin Tahu  Religius 18

VI. Penilaian

1. Penilaian Afektif NO JENIS PENSKORAN SKOR NILAI Huruf Angka 1 Disiplin A - D 0 - 100 2 Sikap A - D 0 - 100 3 Keaktifan A - D 0 - 100 Nilai 0 - 100 2. Penilaian Kognitif Soal 1. Bagaimana cara mengganti jenis dan ukuran text? 2. Bagaimana cara menyisipkan gambar dan word art? 3. Apa saja perintah yang ada pada Office Button? 4. Jelaskan fungsi perintah di bawah ini: a. Align Left b. Align Right c. Align Center d. Justify 5. Apa fungsi perintah Column? 19 No Soal Bobot Soal 1 15 2 15 3 15 4 25 5 30 Total 100

VII. Sumber Belajar

- Buku Paket Yudistira - Perangkat Komputer - Slide Presentasi 20 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MTS AL-KHAIRIYAH KARANG SURAGA Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas Semester : VIII 1 SATU Jumlah Pertemauan: 5 lima pertemuan KKM : 65 StandarKompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi KompetensiDasar : Membuat dokumen pengolah kata sederhana Indikator :  Membuat dokumen baru  Melakukan format text  Mengedit text  Mengatur Format Paragraf  Menyisipkan Objek  Mengatur Format Halaman  Mencetak Dokumen

I. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik mampu membuat dokumen baru  Peserta didik mampu menggunakan mengedit text  Peserta didik mampu mengatur format paragraf  Peserta didik mampu menyisipkan objek  Peserta didik mampu mengatur format halaman  Peserta didik mampu mencetak dokumen yang dibuat

II. Materi Pembelajaran

 Lembar Kerja Baru  Format text dan format halaman  Objek gambar dan word art  Mencetak Dokumen

III. Alokasi Waktu

Alokasi waktu yang dibutuhkan yaitu lima kali pertemaun, dimana terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Satu jam pelajaran = 40 menit

IV. Metode Pembelajaran