Buku Paket Dasar Pemasaran, Universitas Gunadarma.

.Luas pasar. Jenias-jenis pasar. Segmentasi pasar dan dasar segmentasi. Sasaran pasar dan posisi keunggulan 3. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Durasi Waktu menit ke Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Alat Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan mengenai segmentasi pasar  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian  Menjelaskan tentang kreativitas secara lengkap tentang luas pasar  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector  Menjelaskan tentang segmentasi dan dan dasar segmentasi   Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mendengarkan dan memberikan inovasi secara lengkap tentsngsasaran dan posisi keunggulan pasar  Menjelaskan perbedaan kreativitas dan inovasi tanggapan atas jawaban mahasiswa  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok, memberikan tugas membuat makalah tentang target pasar REFERENSI: : 1. Lamb, Joseph Hair and Mc Daniel, 2000. Marketing, Alih Bahasa David Octavia, Pemasara, Edisi Pertama, Penerbit Salemba Empat, Jakarta 2. Amstrong Gary dan Philip Kotler, 2002, Dasar-dasar Pemasaran., Alih Bahasa Alexander Sindoro dan Benyamin Molan, Penerbit Perhalindo, Jakarta.

3. Buku Paket Dasar Pemasaran, Universitas Gunadarma.

Page 18 4. Kottler Philip dan Gary Amstrong, 2002, Dasar-dasar POemasaran, Jilid 1, Edisi Sembilan, Erlangga, Jakarta 5. Sunarto, 2004, Prinsip-prinsip Pemasaran UST Press, Yogyakarta. 6. Angipori P. Marina. 2000. Dasar-dasar Pemasaran. Edisi Kedua, Penerbit Raja Grafindo Prasada, Jakartra 7. Kasus Pemasaran Asli Indonesia Jilid 1 dan Jilid 2, EDlekmedia, Jakarta Page 19 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGAJARAN Mata Kuliah : DASAR PEMASARAN Kode Mata Kuliah : IT021213 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 5 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan MKKK Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan, melaksanakan, merintis dan mengembangkan pemasaranMahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku pemasaritu sendiri. Tujuan Instruksional Khusus TIK: Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menemukenali ide dan peluang usaha untuk dijadikan rencana usaha. 1. Pokok Bahasan MENDISAIN PRODUK, MEREK DAN LAYANAN Sub Pokok Bahasan Ide kewiraus Arti Produk. Penggolongan produk.. Strategi dan Keputusan merek dan kemasan. Keputusan Pelayanan.. 2. Kegiatan Belajar Mengajar Page 20 Tahap Durasi Waktu menit ke Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Alat Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan ide kewirausahaan, sumber peluang dan gagasan potensial  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian  Menjelaskan cara – cara mencari gagasan baru  Menjelaskan tata cara menangkap peluang dan memasuki usaha baru  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector  Menjelaskan bidang usaha kelompok kreatif  Menjelaskan bidang usaha kelompok konsultatif  Menjelaskan bidang usaha kelompok pelayanan  Menjelaskan bidang usaha kelompok analitis  Menjelaskan ide usaha dari imitasi  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 3. Evaluasi : Tugas kelompok, memberikan tugas makalah yang dipresentasikan tentang daur hidup produk REFERENSI: 1. Ramba Lamb, Joseph Hair and Mc Daniel, 2000. Marketing, Alih Bahasa David Octavia, Pemasara, Edisi Pertama, Penerbit Salemba Empat, Jakarta 2. Amstrong Gary dan Philip Kotler, 2002, Dasar-dasar Pemasaran., Alih Bahasa Alexander Sindoro dan Benyamin Molan, Penerbit Perhalindo, Jakarta. 3. Buku Paket Dasar Pemasaran, Universitas Gunadarma. 4. Kottler Philip dan Gary Amstrong, 2002, Dasar-dasar POemasaran, Jilid 1, Edisi Sembilan, Erlangga, Jakarta 5. Sunarto, 2004, Prinsip-prinsip Pemasaran UST Press, Yogyakarta. 6. Angipori P. Marina. 2000. Dasar-dasar Pemasaran. Edisi Kedua, Penerbit Raja Grafindo Prasada, Jakartra 7. Kasus Pemasaran Asli Indonesia Jilid 1 dan Jilid 2, EDlekmedia, Jakarta Page 21 Page 22 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGAJARAN Mata Kuliah : DASAR PEMASARAN Kode Mata Kuliah : IT021213 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 6 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan MKKK Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan, melaksanakan, merintis dan mengembangkan pemasaran. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor produksi berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku pemasar itu sendiri. Tujuan Instruksional Khusus TIK: Memahami tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan daan mampu menjelaskan konsep resiko , berani menanggung resiko ,dapat mengidentifikasi resiko-resiko yang potensial dan mampu pengelolaan resiko Page 23 1. Pokok Bahasan PENGEMBANGAN PRODUK DAN DAUR HIDUP PRODUK 2. Sub Pokok Bahasan Mempelaja Strategi dan proses pengembangan produk baru. Daur hidup produk. Strtaegi pada faur hidup produk. 3. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Durasi Waktu menit ke Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Alat Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan orientasi pada tindakan pengambilan resiko  Mengaitkan materi dengan program studi  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan  Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector  Menjelaskan karakter yang perlu dikembangkan sebagai calon wirausahawan berorientasi pada tindakan  Menjelaskan tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan  Menjelaskan konsep resiko ,tindakan resiko yg dilaku  Menerangakan bagaimana melakukan indentifikasi resiko- resiko pada saat memulai usaha  Menjelaskan ttg pengelolaan resiko  Latihan bermain peran simulasi manik – manik  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Page 24 Tahap Durasi Waktu menit ke Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Alat mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas kelompok kepada mahasiswa untuk membuat makalah tentang daur hidp produk REFERENSI: 1. Ramba Ramba Lamb, Joseph Hair and Mc Daniel, 2000. Marketing, Alih Bahasa David Octavia, Pemasara, Edisi Pertama, Penerbit Salemba Empat, Jakarta 2. Amstrong Gary dan Philip Kotler, 2002, Dasar-dasar Pemasaran., Alih Bahasa Alexander Sindoro dan Benyamin Molan, Penerbit Perhalindo, Jakarta. 3. Buku Paket Dasar Pemasaran, Universitas Gunadarma. 4. Kottler Philip dan Gary Amstrong, 2002, Dasar-dasar POemasaran, Jilid 1, Edisi Sembilan, Erlangga, Jakarta 5. Sunarto, 2004, Prinsip-prinsip Pemasaran UST Press, Yogyakarta. 6. Angipori P. Marina. 2000. Dasar-dasar Pemasaran. Edisi Kedua, Penerbit Raja Grafindo Prasada, Jakartra 7. Kasus Pemasaran Asli Indonesia Jilid 1 dan Jilid 2, EDlekmedia, Jakarta Page 25 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENGAJARAN Mata Kuliah : DASAR PEMASARAN Kode Mata Kuliah : IT021213 SKS : 2 Waktu Pertemuan : 120 menit Pertemuan ke : 7 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan MKKK Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalampemasarn. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan, melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku pemasaritu sendiri. Tujuan Instruksional Khusus TIK: Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: konsep pemasaran, srategi dan taktik pemasaran, bauran pemasaran 1. Pokok Bahasan Page 26 KASUS KASUS PEMASARAN 2, Sub Pokok Bahasan - Konsep pema Contoh kasus nyata pada materi pemasaran. - Diskusi kasus-kasus pemasaran.  saran  Strategi dan taktik pemasaran  Bauran pemasaran  Bermain peran 2. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Durasi Waktu menit ke Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Alat Pendahuluan 1 – 15  Menjelaskan pengertian manajemen pemasaran  Menjelaskan pengertian pemasaran  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penyajian  Menjelaskan konsep pemasaran  Menjelaskan strategi dan taktik pemasaran  Contoh penjelasan  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector  Menjelaskan pengertian bauran pemasaran  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup  Bermain peran  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa  Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 3. Evaluasi : Diskusi, tugas kelompokklaster. Membuat makalah berkaitan dengan kausu pemasaran REFERENSI:

1. Ra