29
Diskusi kelompok, ceramah, penugasan, project. G.
Kegiatan pembelajaran 1.
Pertemuan 1 A.
Kegiatan awal
Memberi salam Guru memeriksa kesiapan siswa dan
mempersiapkan materi pembelajaran handout,
kebersihan dan
kenyamanan Berdoa
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan
melalui power point. 15 Menit
B. Kegiatan inti
Mengamati 60 menit Mengamati penjelasan dan
pendeskripsian jenis, komposisi, sifat- sifat fisik, mekanik, kemis
teknologis,
Menanya 60 menit Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis,
komposisi, sifat-sifat fisik, mekanik, kemis teknologis,
Mengeksplorasi 60 menit Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang jenis, komposisi, sifat-sifat fisik, mekanik, kemis teknologis,
Mengasosiasi 60 menit Mengkategorikan data dan
menentukan hubungannya, terkait dengan jenis, komposisi, sifat-sifat
fisik, mekanik, kemis teknologis,
Mengkomunikasikan 60 menit
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang jenis, komposisi, sifat-sifat
fisik, mekanik, kemis teknologis, 150 Menit
C. Kegiatan penutup
Guru memberi kesempatan peserta didik untuk menanyakan yang belum
jelas. Guru meminta beberapa peserta didik
untuk membuat
rangkuman pembelajaran yang baru saja dijalani.
Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dibahas minggu
depan dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi dulu
15 Menit
39
dirumah sebagai tugas Guru mengajak berdoa penutup
mengakhiri pelajaran dengan salam. 2.
Pertemuan 1 A.
Kegiatan awal
Memberi salam Guru memeriksa kesiapan siswa dan
mempersiapkan materi pembelajaran handout,
kebersihan dan
kenyamanan Berdoa
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan
melalui power point. 15 Menit
B. Kegiatan inti
Mengamati 60 menit Mengamati penjelasan
pendeskripsian teknik pengolahan pengecoran pengecoran logam
ferrous dan nonferrous
Menanya 60 menit Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang
teknik pengolahan pengecoran pengecoran logam ferrous
Mengekplorasi60 menit Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang teknik pengolahan pengecoran pengecoran logam
ferrous
Mengasosiasi 60 menit Mengkategorikan data dan
menentukan hubungannya, terkait dengan teknik pengolahan
pengecoran pengecoran logam ferrous
Mengkomunikasikan 60 menit
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang teknik pengolahan
pengecoran pengecoran logam ferrous melalui lisan tulisan
laporan praktikum 150 Menit
C. Kegiatan penutup