Pertemuan 3
1. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mensyukuri anugrah Tuhan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks
mempersatukan bangsa. 2. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas
anugrah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mencermati langkah-langkah mencipta cerkak
3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam bertanya jawab tentang langkah membuat
cerkak 4. Setelah membaca contoh cerkak dan mendiskusikan, siswa dapat menyimpulkan langkah-
langkah membuat cerkak
Pertemuan 4 1. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mensyukuri anugrah Tuhan
keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks mempersatukan bangsa.
2. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas anugrah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam membuat kerangka cerkak 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menulis karya sastra prosa cerkak.
D. Materi Pembelajaran Pertemuan 1
1. Pemahaman mengenai karya sastra prosa cerkak
a. Pengertian mengenai karya sastra prosa cerkak b. Struktur karya sastra prosa cerkak
Pertemuan 2 2.
Memahami ajaran moral struktur karya sastra prosa
Pertemuan 3 3.
Memahami langkah langkah membuat cerkak
Pertemuan 4 4.
Cara membuat cerkak a. Menyusun kerangka karangan
b. Mengembangkan kerangka menjadi sebuah cerkak
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientifik
Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
: Modul 2.
Alat dan bahan : naskah cerkak
3. Sumber Belajar
: a.
Modul
b. Naskah cerkak
c. Kalawarti
d. Internet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke1
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan
dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya
dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
3. Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah dan manfaat
pembelajaran yang akan dilaksanakan 4. Siswa menyimak penjelasan cakupan
materi pembelajaran yang akan dilaksanakan.
10 menit
Inti Mengamati :
1. Membaca cerkak berbahasa Jawa yang memuat budi pekerti dari berbagai
media 2. Mengidentifikasi struktur karya sastra
prosa cerkak
Menanya :
1. Bertanya jawab struktur karya sastra prosa cerkak
Mengeksplorasi :
1. Mencari informasi dari berbagai media tentang struktur karya sastra prosa
cerkak
Mengasosiasi :
1. Menyimpulkan informasi tentang struktur karya sastra prosa cerkak
Mengomunikasikan :
1. Membacakan hasil kerja
kelompokindividu tentang tentang struktur karya sastra prosa cerkak
15 menit
15 menit
15 menit
15 menit
10 menit
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan
pembelajaran. 2. Siswa melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilakukan. 3. Siswa melaksanakan evaluasi.
4. Siswa dan guru melakukan umpan balik. 5. Siswa dan guru merencanakan tindak
lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
10 menit
Pertemuan ke2
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa dan guru bertanya jawab berkaitan dengan materi cerkak yang sudah didapatkan siswa pada pembelajaran
sebelumnya dengan kritis dan cermat 3. Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah, dan
manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Siswa menyimak penjelasan cakupan materi
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit
Inti MENGAMATI
1. Mencermati pesan moral yang terkandung dalam cerkak yang memuat budi pekerti
MENANYA
1. Bertanya jawab tentang pesan moral yang terkandung dalam cerkak yang memuat budi pekerti
MENGEKSPLORASI
1. Mendiskusikan pesan moral yang terkandung dalam karya sastra prosa cerkak
MENGASOSIASI
1. Menyimpulkan pesan moral yang terkandung dalam karya sastra prosa cerkak
MENGOMUNIKASIKAN
1. Membacakan hasil kerja kelompokindividu tentang tentang pesan moral yang terkandung dalam prosa
cerkak. 15 menit
15 menit
15 menit
15 menit
10 menit
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah 10 menit
dilakukan. 3. Siswa melaksanakan evaluasi.
4. Siswa dan guru melakukan umpan balik. 5. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya. Pertemuan ke-3
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa dan guru bertanya jawab berkaitan dengan materi cerkak yang sudah didapatkan siswa pada pembelajaran
sebelumnya dengan kritis dan cermat 3. Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah, dan
manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Siswa menyimak penjelasan cakupan materi
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit
Inti MENGAMATI
1.
Mengamati salah satu contoh cerkak 2. Mengamati langkah langkah mencipta cerkak
MENANYA
1.
Bertanya jawab tentang langkah-langkah membuat cerkak
MENGEKSPLORASI
1. Mendiskusikan langkah-langkah membuat cerkak
MENGASOSIASI
1. Menyimpulkan langkah-langkah membuat cerkak
MENGOMUNIKASIKAN
1. Membacakan hasil kerja kelompokindividu tentang langkah-langkah membuat cerkak.
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
10 menit
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Siswa melaksanakan evaluasi. 4. Siswa dan guru melakukan umpan balik.
5. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya. 10 menit
Pertemuan ke-4
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa dan guru bertanya jawab berkaitan dengan materi cerkak yang sudah didapatkan siswa pada pembelajaran
sebelumnya dengan kritis dan cermat 3. Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah, dan
manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Siswa menyimak penjelasan cakupan materi
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit
Inti MENGAMATI
1.
Mengamati kerangka cerkak
MENANYA
1. Bertanya jawab mengenai kerangka cerkak
MENGEKSPLORASI
1. Membuat kerangka cerkak
MENGASOSIASI
1. Secara individu siswa mengembangkan kerangka menjadi sebuah cerkak
MENGOMUNIKASIKAN
1. Membacakan hasil kerja individu tentang cerkak yang telah dibuat
5 menit
5 menit
15 menit
40 menit
5 menit
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Siswa melaksanakan evaluasi. 4. Siswa dan guru melakukan umpan balik.
5. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 10 menit
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Sikap Spiritual