Materi Pelatihan Pendekatan, Pola dan Proses Pelatihan

Buku 1 PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU MADRASAH Halaman | 11 2 ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER I 8  Konsep pembelajaran Tematik pada proses dan hasil belajar 3  Analisis Buku Guru kesesuaian, kecukupan, dan Kedalaman Materi 5  Analisis Buku Siswa kesesuaian, kecukupan, dan Kedalaman Materi 3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER I 8  Perancanga RPP aktivitas belajar dengan pendekatan scientific, Analaisis dan Pemilihan Model Pembelajaran 5  Perancangan Penilaian Tes, Portofolio, serta rancangan peneratapan Authentic Asessment 3 4 PRAKTEK PEMBELAJARAN 24  Simulasi Pembelajaran aktivitas siswa belajar dan guru 8  Peer Teaching perencanaan bersama, observasi, dan refleksi menggunakan APKG 16 5 SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 10 6 PENGELOLAAN PEMBELAJARAN 8 6.a Pengelolaan Pembelajaran Tematik Terpadu SD 8 6.b Pengelolaan Pembelajaran Kontekstual Dan Terpadu SMP 8 6.c Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan Peminatan SMASMK 8 7 PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM  Penjelasan Strategi Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 4 8 EVALUASI PESERTA  Pre-test 2  Post-test 2 JUMLAH 70 Keterangan: dilaksanakan secara parallel JP = Jam Pelajaran 45 menit

G. Materi Pelatihan

Materi pelatihan disusun oleh Tim Pusat. Semua tingkat pelatihan akan menggunakan materi pelatihanyang sama, namun menggunakan contoh-contoh pembelajaran yang spesifik untuk masing-masing kelas. Materi pelatihanyang digunakan dalam pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 secara garis besar terdiri dari: 1. Perubahan Mindset 2. Konsep Kurikulum 2013 3. Model Rancangan Pembelajaran 4. Praktik Pembelajaran Terbimbing Materi pelatihan dikemas dalam bentuk cetakan hard copy dan file computer CD soft copy. Buku 1 PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU MADRASAH Halaman | 12 BAB III MEKANISME PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 A. Pengelolaan Pelatihan 1. Koordinasi Pelatihan Pengelolaan pelatihan dilakukan dan dikoordinasikan secara terpusat oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dengan melibatkan unsur provinsi dan kabupatenkota. 2. Penyelenggaraan Pelatihan Penyelenggaraan pelatihan untuk beberapa kelompok peserta pelatihan sebagai berikut. a. Pelatihan Kepala Sekolah dilaksanakan di tingkat Provinsi oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama atau kabupatenkota. b. Pelatihan Guru dilakukan di provinsi atau kabupatenkota oleh Kantor Kementerian Agama. 3. MateriBahan Pelatihan Pelatihan untuk semua jenjang dan kelompok peserta menggunakan materibahan yang telah disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam pelaksanaan pelatihan guru. 4. Penanggungjawab Pelatihan Penanggungjawab guru madrasah adalah Kantor Kementerian Agama Provinsi dan Kantor Kemeterian Agama KabupatenKota terkait.

B. Pendekatan, Pola dan Proses Pelatihan

Pendekatan, pola dan proses pelatihan pada prinsipnya mengikuti pendekatan, pola dan proses yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru menggunakan pendekatan andragogi dengan menerapkan pola diskusi. Paparan teori atau ceramah lainnya dilakukan sebagai sisipan untuk memperkaya materi dalam proses diskusi atau pengambilan kesimpulan. Pelatihan direncanakan secara bertingkat, diawali dengan pelatihan untuk Instruktur Nasional dengan penatar Tim Pengembang Kurikulum dan Narasumber Nasional. Tingkat ke dua pelatihan untuk Guru Inti dengan penatar Instruktur Nasional. Tingkat ke tiga adalah pelatihan untuk Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas dengan penatar Guru IntiKepala Sekolah IntiPengawas Inti. Buku 1 PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU MADRASAH Halaman | 13 Strategi pelaksanaan secara umum dapat disajikan dalam gambar berikut ini. Gambar 3.1 Strategi Umum Proses pelatihan untuk Instruktur Nasional, Guru Inti dan Pengawas, Kepala Sekolah serta Guru KelasMapel mengikuti langkah-langkah yang dicantumkan dalam diagram dibawah ini. Gambar 3.2 Proses Pelatihan Instruktur Nasional, Guru Inti, dan Guru Peserta NARASUMBER NASIONAL PELATIHAN GURU INTI PELATIHAN GURU KELASMAPEL PELATIHAN INSTRUKTUR NASIONAL Instruktur Nasional yang siap melaksanakan pelatihan guru Inti Guru Inti yang siap melaksanakan pelatihan Guru kelasmapel Guru MI, MTs, MA yang telah siap mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada bulan Juli 2013 Hasil yang diharapkan Buku 1 PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI GURU MADRASAH Halaman | 14

C. Tindak Lanjut Pasca Pelatihan