t mtk 1004690 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Amri. (2009). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP
Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Induktif-Deduktif. Disertasi SPS
UPI. Tidak diterbitkan.
Bambang dan Wawan. (2008). “Studi Perbandingan antara Model Pembelajaran
Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Matematis
Tngkat Tinggi”. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Volume 1 Nomor 2.
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Buzan, T. (2007). Buku Pintar Mind Map untuk Anak .Jakarta : Gramedia Pustaka
Utama.
Coxford, A.F. (1995). “The Case for Connection” dalam Connecting
Mathematics Across The Curriculum.NCTM Yearbook.
Djohan. (2008). Aplikasi Real-time Buzan Mind Mapping. Indomindmap®
Learning Center – ILC. Applied RT-MM pdf.
Fadilah, S (2008). Representasi Matematis.[on line].Tersedia:
fadilahatick.blogspot.com/2008/06/Representasi-matematik.html.
[November 2011].
Hake, R.R (1999). Analyzing Change Gain Scores.[online]. Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/Analyzingchange-Gain.pdf
Herdian. (2010). Kemampuan Koneksi Matematika.
[Online]. Tersedia:
http://www.Herdy07/wordpres.com/2010/05/27. [ 12 Januari 2012].
Hudiono, B. (2005). Peran Diskursus Multi Representasi terhadap
Pengembangan Kemampuan Matematika dan Daya Representasi pada
Siswa SLTP.Disertasi SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Hutabarat, D. (2009). Studi Perbandingan Kemampuan Penalaran dan
Representasi pada Kelompok Siswa yang Belajar Inkuiri dan Biasa . Tesis
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Hutagaol, Kartini (2007). Pembelajaran Matematika Kontekstual Untuk
Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah
Menengah Pertama . Tesis SPS UPIBandung: Tidak diterbitkan
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
85
Jensen, E. (2007). Brain Based Learning. Alih Bahasa: Narulita Yusron.
Yogyakarta: Kanisius
Jones, B.F., & Knuth, R.A. (1991). What does research ay about mathematics?
[on-line]. Available: http://www. ncrl.org/sdrs/areas/stw_esys/2math.html.
[12 Februari 2011].
Kusuma, D. A. (2003). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa SLTP
dengan Menggunakan Metode Inkuiri. Tesis PPS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Lestari, P. (2009) Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematis
Siswa SMK Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual. Tesis SPS UPI
.Tidak diterbitkan.
Lane (1993). The Conceptual Frame Work for Development of Mathematics
Performance Assement Instrument. Educational Measurement: Issues and
Practice.[on-line].
Tersedia:
http://web
njit
edu/~ronkowit/teaching/rubrics/samples/math probsolv chicago.pdf [30 Januari
2012].
Mahmudin. (2009). Pembelajaran Berbasis Peta Pikiran (Mind Mapping).
[Online]. Tersedia : http://mahmuddin.wordpress.com/2009/12/01.[12
Januari 2012]
Meltzer, D.E.(2002).The Relationship between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gains in Physic: A Possible “Hidden Variable”in
Diagnostik Pretes Scores. Iowa: Department of Physic and Astronomy
Mustika, I. (2010) Pembelajaran Matematika melalui Brain Based Learnng untuk
Meningkatkan Kemampuan Conceptual Understanding dan Procedural
Fluency. Skiripsi UPI. Tidak diterbitkan.
National Council of Teachers of Mathematics (1989), Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathematics, Reston, VA: NCTM.
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standarts
for School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
Nitta, P (2010) Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Strategi Kooperatif
Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi
Matematis Siswa SMP.Tesis SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
86
Noer, M. (2009). Bagaimana Meringkas Sebuah Buku dalam Selembar Mind
Map. [Online]. Tersedia: http://www.muhammadnoer.com/2009/10/. [17
Januari 2012].
Qohar, A. (2010). Mengembangkan Kemampuan Pemahaman, Koneksi dan
Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui Reciprocal Teaching. Disertasi
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Rohansyah, W. (2008)Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan
Diskursus Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika
Siswa SMP . Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.
Rohendi, D. (2009). Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah
Matematis siswa Melalui Pembelajaran Elektronik (E-learning). Disertasi
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Rostikawati. (2008). Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning
Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar dan Kreatifitas Siswa . [Online].
Tersedia: http://pkab.wordpress.com [17 Januari 2012].
Ruspiani. (2000). Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematis Tesis
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Ruseffendi.(2005) Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-Eksakta
Lainnya .Bandung : Tarsito
Ruseffendi.(1993) Statistika Dasar Untuk Penelitian Pendidikan.DIKTI
Santrock, J.W.(2007). Psikologi Pendidikan Jakarta: Kencana
Sugiyono.(2010) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D.Bandung :
Alfabeta.
Yovan, P. (2008). Memori dan Pembelajaran Efektif. Jakarta: Yrama Widya
Yuniawatika. (2008) Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi
REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Representasi
Matematik Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan UPI Edisi Khusus No 2
Agustus 2011 .ISSN 1412-565
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
87
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
88
Amri. (2009). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP
Melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Induktif-Deduktif. Disertasi SPS
UPI. Tidak diterbitkan.
Bambang dan Wawan. (2008). “Studi Perbandingan antara Model Pembelajaran
Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berfikir Matematis
Tngkat Tinggi”. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Volume 1 Nomor 2.
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Buzan, T. (2007). Buku Pintar Mind Map untuk Anak .Jakarta : Gramedia Pustaka
Utama.
Coxford, A.F. (1995). “The Case for Connection” dalam Connecting
Mathematics Across The Curriculum.NCTM Yearbook.
Djohan. (2008). Aplikasi Real-time Buzan Mind Mapping. Indomindmap®
Learning Center – ILC. Applied RT-MM pdf.
Fadilah, S (2008). Representasi Matematis.[on line].Tersedia:
fadilahatick.blogspot.com/2008/06/Representasi-matematik.html.
[November 2011].
Hake, R.R (1999). Analyzing Change Gain Scores.[online]. Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/Analyzingchange-Gain.pdf
Herdian. (2010). Kemampuan Koneksi Matematika.
[Online]. Tersedia:
http://www.Herdy07/wordpres.com/2010/05/27. [ 12 Januari 2012].
Hudiono, B. (2005). Peran Diskursus Multi Representasi terhadap
Pengembangan Kemampuan Matematika dan Daya Representasi pada
Siswa SLTP.Disertasi SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Hutabarat, D. (2009). Studi Perbandingan Kemampuan Penalaran dan
Representasi pada Kelompok Siswa yang Belajar Inkuiri dan Biasa . Tesis
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Hutagaol, Kartini (2007). Pembelajaran Matematika Kontekstual Untuk
Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah
Menengah Pertama . Tesis SPS UPIBandung: Tidak diterbitkan
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
85
Jensen, E. (2007). Brain Based Learning. Alih Bahasa: Narulita Yusron.
Yogyakarta: Kanisius
Jones, B.F., & Knuth, R.A. (1991). What does research ay about mathematics?
[on-line]. Available: http://www. ncrl.org/sdrs/areas/stw_esys/2math.html.
[12 Februari 2011].
Kusuma, D. A. (2003). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa SLTP
dengan Menggunakan Metode Inkuiri. Tesis PPS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Lestari, P. (2009) Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematis
Siswa SMK Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual. Tesis SPS UPI
.Tidak diterbitkan.
Lane (1993). The Conceptual Frame Work for Development of Mathematics
Performance Assement Instrument. Educational Measurement: Issues and
Practice.[on-line].
Tersedia:
http://web
njit
edu/~ronkowit/teaching/rubrics/samples/math probsolv chicago.pdf [30 Januari
2012].
Mahmudin. (2009). Pembelajaran Berbasis Peta Pikiran (Mind Mapping).
[Online]. Tersedia : http://mahmuddin.wordpress.com/2009/12/01.[12
Januari 2012]
Meltzer, D.E.(2002).The Relationship between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gains in Physic: A Possible “Hidden Variable”in
Diagnostik Pretes Scores. Iowa: Department of Physic and Astronomy
Mustika, I. (2010) Pembelajaran Matematika melalui Brain Based Learnng untuk
Meningkatkan Kemampuan Conceptual Understanding dan Procedural
Fluency. Skiripsi UPI. Tidak diterbitkan.
National Council of Teachers of Mathematics (1989), Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathematics, Reston, VA: NCTM.
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standarts
for School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
Nitta, P (2010) Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Strategi Kooperatif
Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi
Matematis Siswa SMP.Tesis SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
86
Noer, M. (2009). Bagaimana Meringkas Sebuah Buku dalam Selembar Mind
Map. [Online]. Tersedia: http://www.muhammadnoer.com/2009/10/. [17
Januari 2012].
Qohar, A. (2010). Mengembangkan Kemampuan Pemahaman, Koneksi dan
Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui Reciprocal Teaching. Disertasi
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Rohansyah, W. (2008)Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan
Diskursus Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika
Siswa SMP . Skripsi UPI. Tidak diterbitkan.
Rohendi, D. (2009). Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah
Matematis siswa Melalui Pembelajaran Elektronik (E-learning). Disertasi
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Rostikawati. (2008). Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning
Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar dan Kreatifitas Siswa . [Online].
Tersedia: http://pkab.wordpress.com [17 Januari 2012].
Ruspiani. (2000). Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematis Tesis
SPS UPI. Tidak diterbitkan.
Ruseffendi.(2005) Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-Eksakta
Lainnya .Bandung : Tarsito
Ruseffendi.(1993) Statistika Dasar Untuk Penelitian Pendidikan.DIKTI
Santrock, J.W.(2007). Psikologi Pendidikan Jakarta: Kencana
Sugiyono.(2010) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D.Bandung :
Alfabeta.
Yovan, P. (2008). Memori dan Pembelajaran Efektif. Jakarta: Yrama Widya
Yuniawatika. (2008) Penerapan Pembelajaran Matematika Dengan Strategi
REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Representasi
Matematik Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan UPI Edisi Khusus No 2
Agustus 2011 .ISSN 1412-565
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
87
Halimah Tusaddiah, 2012
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Representasi Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran
Berbasis Mind Map
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
88