Meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan strategi numbered head together (NHT) pada siswa Kelas VII B MTs Al-Hidayah Kecamatan Sukau Kabupaten Lampung Barat - Raden Intan Repository
نتائج
Number Head
ب
Together
نتائج
Number Head
ب
Together
نتائج
Number Head
ب
ب
Together
ب
د
نتائج
ب
Number Head Together
ج
Artinya : “Hai Adam, beritahukanlah kepada mereka nama-nama benda ini
“. Maka setelah diberitahukannya kepada mereka nama-nama benda itu,
Allah berfirman: “bukankah sudah Ku-katakan kepadamu, bahwa
sesungguhnya Aku mengetahui rahasia langit dan bumi dan mengetahui apa
yang kamu lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan? “
(Q.S. Al-baqarah :33)
هـ
و
ز
ح
ح
ط
Number Head Together
ط
ط
ط
ب
ب
ك
ب
1
Number Head Together
ب
1
1
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia,( Jakarta: Balai Pustaka, 1995 ), hlm. 1111
2
prestatie
1
prestasi
Number Head Together
3
1
Zainal Arifin, Evaluasi Instruksional Prinsip Teknik Prosedur, ( Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1991 ), hlm.3
3
https://iniwebhamdan.wordpress.com/1211125112/pengertian-numbered-headtogether-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 29-21-1212, 13.22
3
Horn
4
5
4
1211)
5
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki Press,
Bisri Mustofa & Abdul Hamid Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab ,(UINMaliki Press, 1211), Cet 1, h.61
4
Number Head Together
Number Head Together
5
6
6
E.Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan, ( Bandung: Remaja Rosdakarya, 1225), h. 69
6
Horn
7
Vallet
2
Number Head Together
8
2
Edison de Cunha, “Developing English Teaching Materials For Vocabulary Of First
Grade Of Junior High School” dalam Makalah, h.3.
8
https://iniwebhamdan.wordpress.com/1211125112/pengertian-numbered-head11together-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 29-21-1212, 13.22
8
ب
الجماة
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH
MURTI
ALI
HENDRI
KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
9
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA
HAPSARI
TRI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD
ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
11
MAK+P+P = Jumlah : 3 = Hasil (32203= 122 )
85% – 122:
22 %– 84%
55% – 69:
11
12:– 55%
4
12
122:
12:
11
12
.55721:
122:
62:,
4
12
122:
12:.
12
Lie
Number Head
Spancer Kagan
Together
9
12
9
Anita Lie, Cooperative Learning ( Mempraktekkan Cooperative Learning di ruang-ruang
kelas ). (Jakarta: Grafindo, 1223), h.62
12
Zulhannan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif , (Jakarta: Rajawali Pres, 1214),
Cet 1, h.129
13
Number Head Together
ب
Slavin
11
Number
Head Together
11
Miftahul Huda, Cooperative Learning, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1214), Cet 8, h.132
14
Number Head Together
ب
Number Head
Together
Number Head Together
15
ب
Number Head
ب
Number Head Together
Together
16
ب
Imas Kurniasih dan Berlin Sani
Number Head Together
vocabulary
Kosakata
Horn
71
1
2
3
4
1
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki
Press, 2111)
2
Bisri Mustofa & Abdul Hamid Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
,(UIN- Maliki Press, 2112), Cet 2, h.62
3
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi pengajaran bahasa arab,( Malang: Misykat, ,
2112), Cet 5, h. 126
4
Imam Asrori, Strategi Belajar Bahasa Arab Teori dan Praktek,( Malang: Misykat,
2112), Cet 1, h.33
71
Suvier
5
vocabulary
Kosakata
Hornby
6
5
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang: Misykat,
2115), Cet 3, h .66
6
Aziz Fachurrozi, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Pustaka Cendekia
Utama, 2111)
71
7
3
7
https://nanoazza.wordpress.com/2113017013/pembelajaran-kosakata-bahasaarab/ di akses pada hari kamis tanggal 16-13-2117, 13.11
3
http://www.referensimakalah.com/2112017/pengertian-kosakata.html di akses
pada hari kamis tanggal 16-13-2117, 13.11
02
6
6
Lie, Anita, Op,Cit
07
00
02
11
11
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang : Misyakat,
2112 ) Cet 5, hlm. 126
02
11
11
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki
Press, 2111)
02
02
12
Number Head Together
Number Head
Spancer Kagan
Together
NHT
NHT
13
12
Aziz Fachurrozi, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Pustaka Cendekia
Utama, 2111)
01
NHT
Spencer Kagan
NHT
14
NHT
15
16
72
Imas Kurniasih & Berlin Sani, Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk
Peningkatan Prifesional Guru,( Kata Peena, 2115), h.26
72
Masruhan Mufid, Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi
Hitung Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH5227.dir/doc.pdf.kamis.jam
.16.52
15
Miftahul Huda, Cooperative Learning,(Yogyakart: Pustaka Pelajar, 2114),Cet 3,
h.131
01
16
https://iniwebhamdan.wordpress.com/2112015011/pengertian-numberedhead-together-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 16-12-2117, 13.11
01
17
71
Skripsi Rini Fatimah, Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (
Numbered Head Together ) Dengan Tipe STAD ( Student Team Achievement ) Terhadap
Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik , 2116, hlm. 31
22
Berlin Sani
Imas Kurniasih
13
NHT
71
Imas Kurniasih & Berlin Sani, Op.Cit, hlm. 113
27
16
16
Lie, Anita, Op, Cit
1
2
Kemmis
1
Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas,( Jakarta: Bumi aksara, 2006), h.3
Rochiati Wiraatmaja, Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja
Guru dan Dosen.( Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002), h.13
2
33
3
4
Smulyan
Oja
5
3
Ibid, h,12
Aqib Zainal, Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi Guru,Bandung:
Yrama Widya, 2006),Cet 1, h.11
5
S.N. Oja dan Smulyan, Collaborative Acion Researchl :A Developmental Approach.
Philadelphia: Printed in Great Britain by Taylor & Francis ( Printers ) Ltd, Basing Stoke,
Hampshire 1111, h, 23-24
4
34
35
6
2
6
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Guru, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011) , Cet 2.
7
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran,(Bandung: Remaja
Karya, 2001), h.33
36
NHT
1
1
8
Yatim Riyanto, Metode Penelitian Pendidikan, (Surabaya: SIC, 2001), h. 16
Nawawi dan Hadhori, Instrumen Penelitian Bidang Sosial,(Yogyakarta: Gajah Mada
University Press, 1115), h. 24
9
37
Stephen Kemmis dan Robbin Mc
Kurt Levin
Taggart
38
Kemmis dan Taggrat
10
10
Samsu Sumadoyo Penelitian Tindakan Kelas, (Yogyakarta: Graha Ilmu,
2013), Cet I, hlm. 40-41
39
Sukmadinata
11
11
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. II(Bandung: PT.
Remaja ROSDA kary, 2006), h.155
14
14
NHT
NHT
14
Numbered Head Together (NHT).
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
11
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH
MURTI
ALI
HENDRI
KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA
HAPSARI
TRI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD
ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
ب
14
بVII
NHT
14
Numbered Head Together (NHT).
14
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH MURTI ALI
HENDRI KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
14
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA TRI HAPSARI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
ب
NHT
14
NHT
NHT
NHT
45
44
الدورة الثانيت
الدورة االولى
البياناث المبدئيت
نتائج التعلم الرقم
90%
70%
45%
ناجح
1
10%
30%
55%
غير ناجح
2
45%
35%
70%
70%
20%
20%
90%
30%
30%
10%
Numbered Head Together
44
Numbered Head Together
Numbered Head Together
35
B
Number Head Together
NHT
Number Head Together
35
B
Number Head Together
Number Head Together
Number Head
Together
33
Number Head
B
Together
Akbar Purnomo Setia dan Usman Husaini, Metode Penelitian Sosial, Cet 4, PT Bumi Aksara,
Jakarta, 2011
Arikunto Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta, 2006
Asrori Imam, Strategi Belajar Bahasa Arab Teori dan Praktek, Cet 1, Misyakat, Malang, 2012
De Cunha Edison, Developing English Teaching Materials For Vocabulary Of Firs Grade Of
Junior High School
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta, 1995
Effendi Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet 5, Misyakat, Malang, 2012
Fahrurrozi Aziz, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung, 2011
Hadhori dan Nawawi, Instrumen Penelitian Bidang Sosial, Gajah Mada University Press,
Yogyakarta, 1995
Hamid Abdul dan Mustofa Bisri, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Cet 2, UIN
Maliki Press, 2012
Huda Miftahul, Cooverative Learning, Cet 8, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2014
Kinerja Guru dan Dosen, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2007
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru,
Cet 7, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2011
Lie Anita, Cooperative Learning ( Mempraktekkan Cooperative Learning di ruang-ruang
kelas ) Grafindo, Jakarta, 2003
Mufid Masruhan, Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung
Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
Muhadjir Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Rake Sarasin, Jogjakarta, 1996
Mulyasa.E,
Menjadi
Guru
Profesional:
Menciptakan
Pembelajaran
Kreatif
dan
Menyenangkan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2005.
Mustofa Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ, UIN Maliki Press, Malang,
2011
Philadelphia: Printed in Great Britain by Taylor & Francis ( Printers ) Ltd, Basing Stoke,
Hampshire, 1989
Purwanto Ngalim, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Remaja Karya, Bandung,
2001
Riyanto Yatim, Metode Penelitian Pendidikan, SIC, Surabaya, 2001
Sumadoyo Samsu Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013, Cet I
Sani Berlin dan Kurniasih Imas, Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk
Peningkatan Profesional Guru, Kata Pena, 2015
Sani Ridwan Abdullah, Inovasi Pembelajaran, Cet 2, Bumi Aksara, Jakarta, 2014
Sukmadinata Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Cet 2, PT Remaja ROSIDA
Karya, Bandung, 2006
Smulyan dan S.N, Collaborative Acion Research :A Developmental Approach.
Wiraatmaja Rochiati, Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Zainal Aqib, Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi Guru, Cet 1, Yrama
Widya, Bandung, 2006
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Cet 1, PT Raja Grafindo Persada,
Jakarta, 2014.
نتائج
ب
Number Head Together
Number Head
ب
Together
نتائج
Number Head
ب
Together
نتائج
Number Head
ب
ب
Together
ب
د
نتائج
ب
Number Head Together
ج
Artinya : “Hai Adam, beritahukanlah kepada mereka nama-nama benda ini
“. Maka setelah diberitahukannya kepada mereka nama-nama benda itu,
Allah berfirman: “bukankah sudah Ku-katakan kepadamu, bahwa
sesungguhnya Aku mengetahui rahasia langit dan bumi dan mengetahui apa
yang kamu lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan? “
(Q.S. Al-baqarah :33)
هـ
و
ز
ح
ح
ط
Number Head Together
ط
ط
ط
ب
ب
ك
ب
1
Number Head Together
ب
1
1
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia,( Jakarta: Balai Pustaka, 1995 ), hlm. 1111
2
prestatie
1
prestasi
Number Head Together
3
1
Zainal Arifin, Evaluasi Instruksional Prinsip Teknik Prosedur, ( Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1991 ), hlm.3
3
https://iniwebhamdan.wordpress.com/1211125112/pengertian-numbered-headtogether-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 29-21-1212, 13.22
3
Horn
4
5
4
1211)
5
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki Press,
Bisri Mustofa & Abdul Hamid Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab ,(UINMaliki Press, 1211), Cet 1, h.61
4
Number Head Together
Number Head Together
5
6
6
E.Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan, ( Bandung: Remaja Rosdakarya, 1225), h. 69
6
Horn
7
Vallet
2
Number Head Together
8
2
Edison de Cunha, “Developing English Teaching Materials For Vocabulary Of First
Grade Of Junior High School” dalam Makalah, h.3.
8
https://iniwebhamdan.wordpress.com/1211125112/pengertian-numbered-head11together-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 29-21-1212, 13.22
8
ب
الجماة
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH
MURTI
ALI
HENDRI
KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
9
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA
HAPSARI
TRI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD
ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
11
MAK+P+P = Jumlah : 3 = Hasil (32203= 122 )
85% – 122:
22 %– 84%
55% – 69:
11
12:– 55%
4
12
122:
12:
11
12
.55721:
122:
62:,
4
12
122:
12:.
12
Lie
Number Head
Spancer Kagan
Together
9
12
9
Anita Lie, Cooperative Learning ( Mempraktekkan Cooperative Learning di ruang-ruang
kelas ). (Jakarta: Grafindo, 1223), h.62
12
Zulhannan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif , (Jakarta: Rajawali Pres, 1214),
Cet 1, h.129
13
Number Head Together
ب
Slavin
11
Number
Head Together
11
Miftahul Huda, Cooperative Learning, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1214), Cet 8, h.132
14
Number Head Together
ب
Number Head
Together
Number Head Together
15
ب
Number Head
ب
Number Head Together
Together
16
ب
Imas Kurniasih dan Berlin Sani
Number Head Together
vocabulary
Kosakata
Horn
71
1
2
3
4
1
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki
Press, 2111)
2
Bisri Mustofa & Abdul Hamid Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
,(UIN- Maliki Press, 2112), Cet 2, h.62
3
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi pengajaran bahasa arab,( Malang: Misykat, ,
2112), Cet 5, h. 126
4
Imam Asrori, Strategi Belajar Bahasa Arab Teori dan Praktek,( Malang: Misykat,
2112), Cet 1, h.33
71
Suvier
5
vocabulary
Kosakata
Hornby
6
5
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang: Misykat,
2115), Cet 3, h .66
6
Aziz Fachurrozi, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Pustaka Cendekia
Utama, 2111)
71
7
3
7
https://nanoazza.wordpress.com/2113017013/pembelajaran-kosakata-bahasaarab/ di akses pada hari kamis tanggal 16-13-2117, 13.11
3
http://www.referensimakalah.com/2112017/pengertian-kosakata.html di akses
pada hari kamis tanggal 16-13-2117, 13.11
02
6
6
Lie, Anita, Op,Cit
07
00
02
11
11
Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, ( Malang : Misyakat,
2112 ) Cet 5, hlm. 126
02
11
11
Syaiful mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ ,( Malang: UIN Maliki
Press, 2111)
02
02
12
Number Head Together
Number Head
Spancer Kagan
Together
NHT
NHT
13
12
Aziz Fachurrozi, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Pustaka Cendekia
Utama, 2111)
01
NHT
Spencer Kagan
NHT
14
NHT
15
16
72
Imas Kurniasih & Berlin Sani, Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk
Peningkatan Prifesional Guru,( Kata Peena, 2115), h.26
72
Masruhan Mufid, Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi
Hitung Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH5227.dir/doc.pdf.kamis.jam
.16.52
15
Miftahul Huda, Cooperative Learning,(Yogyakart: Pustaka Pelajar, 2114),Cet 3,
h.131
01
16
https://iniwebhamdan.wordpress.com/2112015011/pengertian-numberedhead-together-nht/ di akses pada hari kamis tanggal 16-12-2117, 13.11
01
17
71
Skripsi Rini Fatimah, Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (
Numbered Head Together ) Dengan Tipe STAD ( Student Team Achievement ) Terhadap
Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik , 2116, hlm. 31
22
Berlin Sani
Imas Kurniasih
13
NHT
71
Imas Kurniasih & Berlin Sani, Op.Cit, hlm. 113
27
16
16
Lie, Anita, Op, Cit
1
2
Kemmis
1
Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas,( Jakarta: Bumi aksara, 2006), h.3
Rochiati Wiraatmaja, Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja
Guru dan Dosen.( Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002), h.13
2
33
3
4
Smulyan
Oja
5
3
Ibid, h,12
Aqib Zainal, Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi Guru,Bandung:
Yrama Widya, 2006),Cet 1, h.11
5
S.N. Oja dan Smulyan, Collaborative Acion Researchl :A Developmental Approach.
Philadelphia: Printed in Great Britain by Taylor & Francis ( Printers ) Ltd, Basing Stoke,
Hampshire 1111, h, 23-24
4
34
35
6
2
6
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Guru, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011) , Cet 2.
7
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran,(Bandung: Remaja
Karya, 2001), h.33
36
NHT
1
1
8
Yatim Riyanto, Metode Penelitian Pendidikan, (Surabaya: SIC, 2001), h. 16
Nawawi dan Hadhori, Instrumen Penelitian Bidang Sosial,(Yogyakarta: Gajah Mada
University Press, 1115), h. 24
9
37
Stephen Kemmis dan Robbin Mc
Kurt Levin
Taggart
38
Kemmis dan Taggrat
10
10
Samsu Sumadoyo Penelitian Tindakan Kelas, (Yogyakarta: Graha Ilmu,
2013), Cet I, hlm. 40-41
39
Sukmadinata
11
11
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. II(Bandung: PT.
Remaja ROSDA kary, 2006), h.155
14
14
NHT
NHT
14
Numbered Head Together (NHT).
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
11
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH
MURTI
ALI
HENDRI
KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA
HAPSARI
TRI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD
ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
ب
14
بVII
NHT
14
Numbered Head Together (NHT).
14
AAN SUTONO
ALHIDIR
ALI RIJAL
ANGGA KASMIRA
ANISAH
ARUM SORAYA
EDWIN SEPTIAN
FERI FEBRIYANTI
REFLI HERMANSYA
HAMZAH MURTI ALI
HENDRI KURNIAWAN
IKRAR TAUHID
14
INDRA IRAWAN
ISMAM RAZIF
MAYA TRI HAPSARI
MELA SAPIRA
MELI AGUSTINA
MUHAMMAD ARYADI
NINDI SELVIANI
NOVI
ب
NHT
14
NHT
NHT
NHT
45
44
الدورة الثانيت
الدورة االولى
البياناث المبدئيت
نتائج التعلم الرقم
90%
70%
45%
ناجح
1
10%
30%
55%
غير ناجح
2
45%
35%
70%
70%
20%
20%
90%
30%
30%
10%
Numbered Head Together
44
Numbered Head Together
Numbered Head Together
35
B
Number Head Together
NHT
Number Head Together
35
B
Number Head Together
Number Head Together
Number Head
Together
33
Number Head
B
Together
Akbar Purnomo Setia dan Usman Husaini, Metode Penelitian Sosial, Cet 4, PT Bumi Aksara,
Jakarta, 2011
Arikunto Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, Jakarta, 2006
Asrori Imam, Strategi Belajar Bahasa Arab Teori dan Praktek, Cet 1, Misyakat, Malang, 2012
De Cunha Edison, Developing English Teaching Materials For Vocabulary Of Firs Grade Of
Junior High School
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta, 1995
Effendi Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet 5, Misyakat, Malang, 2012
Fahrurrozi Aziz, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung, 2011
Hadhori dan Nawawi, Instrumen Penelitian Bidang Sosial, Gajah Mada University Press,
Yogyakarta, 1995
Hamid Abdul dan Mustofa Bisri, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Cet 2, UIN
Maliki Press, 2012
Huda Miftahul, Cooverative Learning, Cet 8, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2014
Kinerja Guru dan Dosen, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2007
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru,
Cet 7, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2011
Lie Anita, Cooperative Learning ( Mempraktekkan Cooperative Learning di ruang-ruang
kelas ) Grafindo, Jakarta, 2003
Mufid Masruhan, Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung
Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
Muhadjir Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Rake Sarasin, Jogjakarta, 1996
Mulyasa.E,
Menjadi
Guru
Profesional:
Menciptakan
Pembelajaran
Kreatif
dan
Menyenangkan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2005.
Mustofa Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovativ, UIN Maliki Press, Malang,
2011
Philadelphia: Printed in Great Britain by Taylor & Francis ( Printers ) Ltd, Basing Stoke,
Hampshire, 1989
Purwanto Ngalim, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Remaja Karya, Bandung,
2001
Riyanto Yatim, Metode Penelitian Pendidikan, SIC, Surabaya, 2001
Sumadoyo Samsu Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013, Cet I
Sani Berlin dan Kurniasih Imas, Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk
Peningkatan Profesional Guru, Kata Pena, 2015
Sani Ridwan Abdullah, Inovasi Pembelajaran, Cet 2, Bumi Aksara, Jakarta, 2014
Sukmadinata Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Cet 2, PT Remaja ROSIDA
Karya, Bandung, 2006
Smulyan dan S.N, Collaborative Acion Research :A Developmental Approach.
Wiraatmaja Rochiati, Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Zainal Aqib, Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Profesi Guru, Cet 1, Yrama
Widya, Bandung, 2006
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Cet 1, PT Raja Grafindo Persada,
Jakarta, 2014.
نتائج
ب
Number Head Together