Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penyusunan Jadual Pembelajaran bagi Siswa dan Guru di Sekolah Menengah Atas Menggunakan Program Integer 0-1 T1 662006001 BAB V

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1

Kesimpulan
Dari dua penelitian yang telah dilakukan, penyelesaian masalah penjadualan
belajar mengajar pada SMA Katolik Sedes Sapientiae Semarang dapat diselesaikan
menggunakan Program Integer 0-1.
Dalam penelitian digunakan data yang sama dengan variabel keputusan yang
sangat banyak sehingga sulit untuk diselesaikan. Oleh karenanya dilakukan
penyederhanaan permasalahan dengan mengelompokkan kelas berdasarkan
tingkatan dan jurusan, kemudian dilakukan proses penyelesaian jadual secara
berurutan berdasarkan kelompok kelas.
Dari kedua proses penyelesaian ini terdapat 2 hal yang perlu untuk
diperhatikan yaitu:
1. Pengelompokan kelas
2. Urutan proses penyelesaian model Program Integer 0-1.
Untuk itu diperlukan pengelompokan kelas dan penyusunan urutan yang baik agar
dapat meminimalkan jumlah guru yang memiliki jadual mengajar tidak merata
setiap dalam satu minggu.
Dari dua cara yang ditempuh, penyelesaian masalah penjadualan pada

penelitian pertama merupakan penyelesaian yang dapat menghasilkan jadual yang
lebih baik.

4.2

Saran
Saran penulis untuk penelitian lebih lanjut antara lain:
1. Menerapkan metode optimasi lain untuk menyelesaikan permasalahan
penjadualan ini, misal algoritma genetik.
2. Pada

penelitian

ini

model

Program

Integer

0-1

tidak

dapat

diimplementasikan secara murni, maka akan lebih baik jika pemodelan dan
penyelesaian model

dikomputerisasi dan dibantu dengan teknik-teknik

pemrograman yang berhubungan dangan pengolahan data.

UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas kemurahan dan kasih setiaNya
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik. Pada
kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada Dra. Lusiawati Dewi,
M.Sc selaku Dekan Fakultas Sains dan Matematika. Juga kepada Dra. Lilik Linawati,
M.Kom selaku pembimbing I dan Tundjung Mahatma, S.Pd, M.Kom selaku pembimbing

II yang telah banyak memberikan bantuan, bimbingan, saran dan kritik dalam penulisan
skripsi ini. Dr. Adi Setiawan, M.Sc, Dr. Hanna A. Parhusip, M.Sc, Dr. Bambang Susanto
M.S, Didit Budi Nugroho, M.Si dan Dra. Endang W. Sumarga yang telah memberikan
ilmu pengetahuan serta para staf TU yang telah banyak memberikan bantuan kepada
penulis selama masa studi di FSM-UKSW.
Penulis juga menyampaikan terima kasih kepada kedua orang tua, adik dan
keluarga atas kasih sayang, semangat dan dukungannya yang tiada henti. Ibu Lena yang
telah membatu dalam pengumpulan data di SMA Sedes Sapientiae Semarang. Juga
kepada sahabat dan teman-teman kuliah, teman-teman di Wisma Shinta dan di G&I,
keluarga di klaseman, serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Terima kasih atas bantuan, dukungan dan kebersamaannya sehingga laporan skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis juga mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua
pihak demi kemajuan penulis dan kesempurnaan laporan skripsi ini. Akhir kata penulis
berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Salatiga, 25 November 2012

Penulis

16