Media Web Site sebagai Sarana Alternatif dalam Melakukan Proses Pembelajaran secara Elektronik.

vi

ABSTRAK

Web site pembelajaran elektronik dapat digunakan sebagai sarana alternatif dalam melakukan proses pembelajaran. Dengan memanfaatkan teknologi komputer diharapkan bahwa web site pembelajaran elektronik dapat digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran. Web site pembelajaran elektronik juga dapat memberikan kesempatan kepada Learner untuk mengerjakan soal ujian tanpa batasan waktu dan tempat. Melalui web site pembelajaran elektronik terdapat beberapa hal yang dapat dilakukan oleh tingkatan pengguna dengan status Learner. Learner dapat melakukan pengaksesan terhadap materi pelajaran setiap saat dan berulang-ulang. Materi pelajaran tersebut dibuat oleh tingkatan pengguna Administrator yang meng-upload file materi pelajaran. Materi tersebut

dapat di-download oleh Learner sesuai keinginannya. Dalam

pembelajaran elektronik ini terdapat fleksibilitas bagi Learner untuk menentukan waktu ujian. Pada waktu yang telah ditentukan, Learner

dapat mengerjakan soal ujian. Soal ujian tersebut dibuat oleh

Administrator. Dengan demikian proses belajar mengajar tidak lagi terhambat karena dalam proses pembelajaran elektronik tidak ada kehadiran secara fisik seperti yang terdapat pada proses pembelajaran konvensional.

vii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... III ABSTRAK ... VI DAFTAR ISI ... VII DAFTAR GAMBAR ... VIII DAFTAR TABEL ... IX DAFTAR PROGRAM... X BAB I PENDAHULUAN... I-1 1.1 LATARBELAKANG... I-2 1.2 PERUMUSANMASALAH... I-2 1.3 TUJUAN... I-3 1.4 BATASANMASALAH... I-3 1.5 SISTEMATIKAPENULISAN... I-5

BAB II LANDASAN TEORI ... II-1 2.1 PEMBELAJARANELEKTRONIK... II-1 2.2 REKAYASAPERANGKATLUNAK... II-2 2.3 PEMODELAN DANANALISIS... II-3 2.4 ASP.NET ... II-4 2.5 BASISDATA... II-5 2.6 MICROSOFTACCESS... II-6

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN PRODUK ... III-1 3.1 DESAINMODEL... III-1 3.2 DESAINBASISDATA... III-16

BAB IV HASIL TERCAPAI ...IV-1 4.1 DATABASEASP.NET ...IV-1 4.2 KONEKSIOLEDB ...IV-1 4.3 IMPLEMENTASIPRODUK...IV-3

BAB V EVALUASI PRODUK ...V-1 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ...VI-1 6.1 KESIMPULAN...VI-1 6.2 SARAN...VI-2

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar III.1 Diagram Konteks / DFD Level 0 ... III-1 Gambar III.2 DFD Level 1 ... III-2 Gambar III.3 DFD Level 2 dari Proses 1... III-2 Gambar III.4 DFD Level 2 dari Proses 2... III-3 Gambar III.5 Rancangan Interface Administrator – Login ... III-6 Gambar III.6 Rancangan Interface Administrator – Data_Status ... III-8 Gambar III.7 Rancangan Interface Administrator – Data_Materi... III-9 Gambar III.8 Rancangan Interface Administrator – Data_Ujian ... III-11 Gambar III.9 Rancangan Interface Administrator – Data_Soal ... III-11 Gambar III.10 Rancangan Interface Learner – Login ... III-12 Gambar III.11 Rancangan Interface Learner – Data_Register ... III-13 Gambar III.12 Rancangan Interface Learner – Permintaan_Materi... III-14 Gambar III.13 Rancangan Interface Learner – Permintaan_Ujian ... III-15 Gambar III.14 ER Diagram Web Site o-TAKKU... III-16 Gambar III.15 Skema Relasi Web Site o-TAKKU ... III-20 Gambar IV.1 Peta Situs Administrator ...IV-3 Gambar IV.2 Peta Situs Learner ...IV-3 Gambar IV.3 Tampilan Layar - Proses Login...IV-4 Gambar IV.4 Tampilan Layar - Proses Registrasi ...IV-6 Gambar IV.5 Tampilan Layar Administrator – Insert Data Pengguna ...IV-8 Gambar IV.6 Tampilan Layar Administrator – Update Data Pengguna...IV-10 Gambar IV.7 Tampilan Layar Administrator – Delete Data Pengguna ...IV-11 Gambar IV.8 Tampilan Layar Administrator – Change Status...IV-13 Gambar IV.9 Tampilan Layar Administrator – Insert Data Materi...IV-15 Gambar IV.10 Tampilan Layar Administrator – Update Data Materi ...IV-17 Gambar IV.11 Tampilan Layar Administrator – Delete Data Materi ...IV-18 Gambar IV.12 Tampilan Layar Learner – Download Materi ...IV-19 Gambar IV.13 Tampilan Layar Administrator – Insert Data Ujian...IV-21 Gambar IV.14 Tampilan Layar Administrator – Insert Soal Ujian ...IV-23 Gambar IV.15 Tampilan Layar Administrator – Update Soal Ujian ...IV-25 Gambar IV.16 Tampilan Layar Administrator – Delete Soal Ujian ...IV-26 Gambar IV.17 Tampilan Layar Administrator – Delete Data Ujian ...IV-27 Gambar IV.18 Tampilan Layar Administrator – Update Data Prasyarat...IV-28 Gambar IV.19 Tampilan Layar Learner – Daftar Ujian ...IV-29 Gambar IV.20 Tampilan Layar Learner – Halaman web Ujian ...IV-31 Gambar IV.21 Tampilan Layar Learner – Daftar Nilai ...IV-33 Gambar V.1 Kontrol Pengguna – Proses Login Gagal ...V-1 Gambar V.2 Kontrol Pengguna – Proses Registrasi Gagal...V-2 Gambar V.3 Kontrol Administrator – Data Sudah Ada ...V-3 Gambar V.4 Kontrol Pengguna – Permintaan Ujian Gagal ...V-3

ix

DAFTAR TABEL

Tabel III-1 Kamus Data Administrator ... III-4 Tabel III-2 Kamus Data Learner... III-5 Tabel III-3 Spesifikasi Proses Administrator – Proses Login ... III-6 Tabel III-4 Spesifikasi Proses Administrator – Proses Registrasi... III-7 Tabel III-5 Spesifikasi Proses Administrator – Proses Materi... III-9 Tabel III-6 Spesifikasi Proses Administrator – Proses Pengujian... III-10 Tabel III-7 Spesifikasi Proses Learner – Proses Login ... III-12 Tabel III-8 Spesifikasi Proses Learner – Proses Registrasi... III-13 Tabel III-9 Spesifikasi Proses Learner – Proses Materi... III-14 Tabel III-10 Spesifikasi Proses Learner – Proses Pengujian... III-15 Tabel III-11 Tabel_User ... III-17 Tabel III-12 Data_Materi ... III-17 Tabel III-13 Belajar ... III-18 Tabel III-14 Data_Ujian ... III-18 Tabel III-15 Data_Soal ... III-19 Tabel III-16 Temporary_Table... III-19

x

DAFTAR PROGRAM

Program IV.1 Proses Login ...IV-5 Program IV.2 Proses Registrasi...IV-7 Program IV.3 Insert Data Pengguna ...IV-9 Program IV.4 Update Data Pengguna ...IV-10 Program IV.5 Delete Data Pengguna ...IV-12 Program IV.6 Update Status Pengguna...IV-14 Program IV.7 Insert Data Materi ...IV-16 Program IV.8 Update Data Materi...IV-17 Program IV.9 Delete Data Materi ...IV-18 Program IV.10 Download Data Materi ...IV-20 Program IV.11 Insert Data Ujian ...IV-22 Program IV.12 Insert Soal Ujian ...IV-24 Program IV.13 Update Data Soal ...IV-25 Program IV.14 Delete Data Soal...IV-26 Program IV.15 Delete Data Ujian...IV-27 Program IV.16 Update Data Prasyarat ...IV-28 Program IV.17 Daftar Ujian ...IV-30 Program IV.18 Halaman Ujian ...IV-32 Program IV.19 Daftar Nilai ...IV-34

I-1

BAB I PENDAHULUAN

Untuk memenuhi persyaratan akademik dalam menyelesaikan pendidikan pada program studi D3 Teknologi Informasi Universitas Kristen Maranatha Bandung, maka Pemanfaatan Media Web Site untuk Membantu Proses Pembelajaran (E-Learning) diambil sebagai topik Tugas Akhir (TA).

Melalui topik tersebut, maka penulis membuat suatu model aplikasi (prototype) web site yang digunakan sebagai sarana untuk melakukan proses pembelajaran secara elektronik. Proses pembelajaran elektronik ini merupakan sarana alternatif yang dapat memberikan keuntungan besar bila dilihat dari segi waktu dan tempat yang tidak terbatas, sehingga dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun asalkan memiliki koneksi Internet untuk melakukan pengaksesan terhadap web site E-Learning tersebut.

Aplikasi web site E-Learning ini dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman ASP.NET (Active Server Pages) yang merupakan salah satu jenis bahasa pemrograman yang memiliki tingkat keamanan kode yang baik dan dapat membangun halaman aktif yang memiliki koneksi dengan basis data. Aplikasi basis data yang digunakan yaitu Microsoft Access yang dinilai sesuai dengan kebutuhan pengorganisasian data dalam model aplikasi web site E-Learning ini.

Apabila pada proses pembelajaran konvensional ada yang disebut sebagai ujian, maka tidak asing lagi apabila dalam model aplikasi web site E-Learning ini pun terdapat ujian untuk materi yang dipelajari. Hal ini tentunya menarik perhatian karena seluruh proses dilakukan dengan mudah tanpa harus hadir di tempat ujian.

I-2

1.1 Latar Belakang

Pada waktu teknologi komputer belum terkenal, proses pembelajaran dilakukan melalui tatap muka dengan pengajar dan didukung dengan banyak diterbitkannya buku-buku pendukung pembelajaran. Sampai saat ini proses belajar seperti itu masih terus dilakukan. Kemudian dalam perkembangannya, proses pembelajaran mulai didukung dengan media elektronik seperti tape recorder, video, dan lain-lain. Saat ini teknologi komputer mulai berkembang dengan pesat terutama setelah teknologi Internet semakin mampu memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi, contohnya melalui web site yang terdapat di Internet. Saat ini proses pembelajaran mulai dilakukan dengan menggunakan web site yang berisi tentang materi pelajaran. Mengingat betapa pentingnya informasi terutama informasi yang memiliki kualitas seperti pembelajaran, maka Tugas Akhir ini mengambil judul “MEDIA WEB SITE SEBAGAI SARANA ALTERNATIF UNTUK MELAKUKAN PEMBELAJARAN ELEKTRONIK.”

1.2

Perumusan Masalah

Selama ini fokus utama proses belajar mengajar adalah dengan mengandalkan pertemuan antara pengajar dan pelajar. Proses belajar mengajar menjadi tertunda ketika pengajar tidak dapat hadir untuk menyampaikan materi. Selain itu, apabila pelajar berhalangan hadir maka pelajar tersebut terkadang melewatkan penjelasan materi yang seharusnya diperoleh. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? karena sampai saat ini masih ada sejumlah pelajar yang malu untuk bertanya kepada pengajarnya secara langsung. Dengan demikian apakah yang harus dilakukan agar pembelajaran dapat tetap berjalan dengan lancar?

I-3

1.3

Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah diperoleh maka Tugas Akhir yang dilakukan adalah membuat suatu model aplikasi (prototype) web site E-Learning.

Proses pembelajaran yang dikenal dengan sebutan E-Learning adalah proses belajar mengajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media web site. Proses pembelajaran elektronik ini sangat menguntungkan karena tidak terbatas waktu dan tempat asalkan memiliki koneksi Internet serta melakukan pengaksesan terhadap web site tersebut. Proses pembelajaran elektronik menjadi sarana untuk belajar kapanpun dan dimanapun tanpa harus menyediakan waktu untuk berangkat ke tempat belajar dan menunggu pengajar. Dalam melakukan ujian pun dapat dilakukan dengan mudah tanpa harus khawatir terlambat hadir di ruangan ujian.

Aplikasi web site pembelajaran elektronik yang dibuat dalam Tugas Akhir ini diberi nama “o-TAKKU” (untuk selanjutnya nama ini digunakan untuk menyebutkan produk aplikasi web site yang dihasilkan dalam Tugas Akhir penulis). Nama o-TAKKU diambil karena nama tersebut terasa akrab diperdengarkan berkaitan dengan pembelajaran.

1.4

Batasan Masalah

• Hasil dari Tugas Akhir yaitu model aplikasi web site E-Learning. • Target pengguna web site o-TAKKU yaitu pelajar SMU, namun web

site ini terbuka bagi kalangan umum yang ingin menambah pengetahuan.

• Tingkatan pengguna yang terdapat dalam web site o-TAKKU yaitu

Administrator dan Learner.

• Administrator dapat menentukan status tingkatan pengguna untuk

I-4

memasukkan soal ujian, dan memasukkan sebuah prasyarat yang digunakan sebagai urutan tingkatan ujian.

• Hal-hal yang berkaitan dengan Learner yaitu:

- Learner harus melakukan registrasi untuk mendapatkan hak akses.

- Materi dapat di-download sesuai pilihan Learner. - Learner dapat menentukan tanggal untuk ujian.

- Pada waktu yang ditentukan, Learner mengakses web site o-TAKKU untuk mengerjakan soal ujian yang telah disediakan oleh Administrator.

- Learner akan memperoleh skor ujian dan keterangan lulus atau gagal setelah mengerjakan soal ujian.

- Setiap materi memiliki aturan prasyarat yang digunakan sebagai aturan pengambilan ujian. Learner hanya dapat mengambil ujian berikutnya setelah lulus ujian sebelumnya.

• Dalam web site o-TAKKU, seluruh materi ujian dilakukan dalam

bentuk pilihan sehingga setiap poin dalam soal yang diujikan bernilai sama.

• Ujian dinyatakan lulus dengan nilai minimal 60 dan gagal jika nilai

kurang dari 60.

• Aspek keamanan dan disain tampilan tidak menjadi fokus utama

dalam web site o-TAKKU.

• Perangkat lunak yang digunakan sebagai aplikasi basis data

adalah Microsoft Access yang dinilai sesuai dengan kebutuhan pengorganisasian data dalam model aplikasi web site o-TAKKU.

• Bahasa pemrograman yang digunakan yaitu ASP.NET karena

ASP.NET merupakan salah satu bahasa pemrograman yang memiliki tingkat keamanan kode yang baik serta dapat membangun halaman aktif yang memiliki koneksi dengan basis data.

I-5

• Basis data yang tersimpan dalam Microsoft Acces diakses melalui

tampilan yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman ASP.NET. Hal ini dilakukan untuk lebih memudahkan pengguna dalam melakukan pengaksesan data.

• Aplikasi perangkat lunak lain yang digunakan sebagai pendukung

yaitu Macromedia Dreamweaver MX dan Notepad.

1.5 Sistematika Penulisan

Berikut ini merupakan penjelasan intisari setiap bab yang terdapat dalam laporan Tugas Akhir.

BAB I PENDAHULUAN membahas mengenai latar belakang, perumusan masalah, tujuan, batasan masalah dan sistematika penulisan dari topik tugas akhir yang diambil yaitu pemanfaatan media web site untuk proses pembelajaran (E-Learning).

BAB II LANDASAN TEORI membahas mengenai teori-teori yang digunakan dan berhubungan dengan pembuatan model aplikasi web site E-Learning.

BAB III ANALISIS dan PERANCANGAN PRODUK membahas mengenai rancangan produk yang dibuat untuk memudahkan pengaksesan data yang dilakukan oleh pengguna akhir.

BAB IV HASIL TERCAPAI membahas mengenai produk yang dihasilkan dengan melihat fungsionalitas utama sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

BAB V EVALUASI PRODUK membahas mengenai hasil implementasi dari produk yang dihasilkan sesuai dengan tujuan dalam Tugas Akhir penulis.

BAB VI PENUTUP merupakan bagian akhir dari laporan Tugas Akhir yang berisi kesimpulan dan saran dari seluruh kegiatan Tugas Akhir.

VI-1

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1

Kesimpulan

• Pengertian E-Learning atau pembelajaran elektronik sebagai

alternatif kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dengan memanfaatkan teknologi komputer.

• E-Learning dapat berfungsi sebagai pelengkap atau tambahan,

atau bahkan dapat menjadi alternatif dari pembelajaran konvensional.

• Seseorang yang tidak dapat mengikuti pendidikan konvensional

karena berbagai faktor penyebab, misalnya sibuk bekerja, jarak yang jauh, kondisi fisik yang tidak memungkinkan, putus sekolah, atau karena memang dididik melalui pendidikan sekolah di rumah dimungkinkan untuk tetap belajar, yaitu melalui e-Learning.

• Melalui fungsionalitas yang ditunjukkan pada web site o-TAKKU

diharapkan proses belajar mengajar tidak lagi terhambat saat pelajar berhalangan, karena penentuan waktu ujian dan

VI-2

6.2

Saran

Berikut ini merupakan saran pengembangan bagi web site o-TAKKU agar dapat menjadi web site pembelajaran elektronik terbaik di kemudian hari:

• Web site o-TAKKU dibuat online (membentuk kelas secara

virtual) dalam jaringan Internet dan terdapat kontak secara online

antara pelajar dan pengajarnya, misalnya kontak melalui e-mail.

• Fungsionalitas prasyarat yang hanya ditampilkan sebagai

informasi tingkatan materi dapat dikembangkan agar memiliki fungsionalitas untuk menunjukkan adanya keterkaitan antar materi dan predikat yang diperoleh oleh Learner.

• Membuat fasilitas chatting antara pelajar dan pengajar sehingga

komunikasi menjadi lebih baik.

• Untuk setiap soal ujian dapat dikembangkan lebih lanjut dengan

membuat bank soal yang akan bermanfaat untuk menampung setiap soal sehingga dapat digunakan dikemudian hari tanpa harus mengetikkan kembali soal ujian yang sama apabila diperlukan.

• Menambahkan fasilitas untuk konfirmasi sebelum melakukan

Daftar Pustaka

Fathansyah, Ir. (2002). Basis Data. Bandung: Informatika.

Duthie, G. Andrew. (2002). Microsoft ASP.Net Step By Step. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Effendi, Handaya. (1999). Pemrograman Dynamic HTML. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Frans. (2003). ASP.Net Solusi Web Commerce. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Siahaan, MPd, Sudirman, Drs. (2001). E-Learning (Pembelajaran Elektronik) Sebagai Salah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran.

Available: http://www.depdiknas.go.id/Jurnal/42/sudirman.htm . Accessed: 24/02/2005.

I-3

1.3

Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah diperoleh maka Tugas Akhir yang dilakukan adalah membuat suatu model aplikasi (prototype) web site E-Learning.

Proses pembelajaran yang dikenal dengan sebutan E-Learning adalah proses belajar mengajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media web site. Proses pembelajaran elektronik ini sangat menguntungkan karena tidak terbatas waktu dan tempat asalkan memiliki koneksi Internet serta melakukan pengaksesan terhadap web site tersebut. Proses pembelajaran elektronik menjadi sarana untuk belajar kapanpun dan dimanapun tanpa harus menyediakan waktu untuk berangkat ke tempat belajar dan menunggu pengajar. Dalam melakukan ujian pun dapat dilakukan dengan mudah tanpa harus khawatir terlambat hadir di ruangan ujian.

Aplikasi web site pembelajaran elektronik yang dibuat dalam Tugas Akhir ini diberi nama “o-TAKKU” (untuk selanjutnya nama ini digunakan untuk menyebutkan produk aplikasi web site yang dihasilkan dalam Tugas Akhir penulis). Nama o-TAKKU diambil karena nama tersebut terasa akrab diperdengarkan berkaitan dengan pembelajaran.

1.4

Batasan Masalah

• Hasil dari Tugas Akhir yaitu model aplikasi web site E-Learning. • Target pengguna web site o-TAKKU yaitu pelajar SMU, namun web

site ini terbuka bagi kalangan umum yang ingin menambah pengetahuan.

• Tingkatan pengguna yang terdapat dalam web site o-TAKKU yaitu Administrator dan Learner.

• Administrator dapat menentukan status tingkatan pengguna untuk hak pengaksesan web site, memasukkan materi pelajaran,

I-4

memasukkan soal ujian, dan memasukkan sebuah prasyarat yang digunakan sebagai urutan tingkatan ujian.

• Hal-hal yang berkaitan dengan Learner yaitu:

- Learner harus melakukan registrasi untuk mendapatkan hak akses.

- Materi dapat di-download sesuai pilihan Learner. - Learner dapat menentukan tanggal untuk ujian.

- Pada waktu yang ditentukan, Learner mengakses web site o-TAKKU untuk mengerjakan soal ujian yang telah disediakan oleh Administrator.

- Learner akan memperoleh skor ujian dan keterangan lulus atau gagal setelah mengerjakan soal ujian.

- Setiap materi memiliki aturan prasyarat yang digunakan sebagai aturan pengambilan ujian. Learner hanya dapat mengambil ujian berikutnya setelah lulus ujian sebelumnya.

• Dalam web site o-TAKKU, seluruh materi ujian dilakukan dalam bentuk pilihan sehingga setiap poin dalam soal yang diujikan bernilai sama.

• Ujian dinyatakan lulus dengan nilai minimal 60 dan gagal jika nilai kurang dari 60.

• Aspek keamanan dan disain tampilan tidak menjadi fokus utama dalam web site o-TAKKU.

• Perangkat lunak yang digunakan sebagai aplikasi basis data adalah Microsoft Access yang dinilai sesuai dengan kebutuhan pengorganisasian data dalam model aplikasi web site o-TAKKU. • Bahasa pemrograman yang digunakan yaitu ASP.NET karena

ASP.NET merupakan salah satu bahasa pemrograman yang memiliki tingkat keamanan kode yang baik serta dapat membangun halaman aktif yang memiliki koneksi dengan basis data.

I-5

• Basis data yang tersimpan dalam Microsoft Acces diakses melalui tampilan yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman ASP.NET. Hal ini dilakukan untuk lebih memudahkan pengguna dalam melakukan pengaksesan data.

• Aplikasi perangkat lunak lain yang digunakan sebagai pendukung yaitu Macromedia Dreamweaver MX dan Notepad.

1.5 Sistematika Penulisan

Berikut ini merupakan penjelasan intisari setiap bab yang terdapat dalam laporan Tugas Akhir.

BAB I PENDAHULUAN membahas mengenai latar belakang, perumusan masalah, tujuan, batasan masalah dan sistematika penulisan dari topik tugas akhir yang diambil yaitu pemanfaatan media web site untuk proses pembelajaran (E-Learning).

BAB II LANDASAN TEORI membahas mengenai teori-teori yang digunakan dan berhubungan dengan pembuatan model aplikasi web site E-Learning.

BAB III ANALISIS dan PERANCANGAN PRODUK membahas mengenai rancangan produk yang dibuat untuk memudahkan pengaksesan data yang dilakukan oleh pengguna akhir.

BAB IV HASIL TERCAPAI membahas mengenai produk yang dihasilkan dengan melihat fungsionalitas utama sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

BAB V EVALUASI PRODUK membahas mengenai hasil implementasi dari produk yang dihasilkan sesuai dengan tujuan dalam Tugas Akhir penulis.

BAB VI PENUTUP merupakan bagian akhir dari laporan Tugas Akhir yang berisi kesimpulan dan saran dari seluruh kegiatan Tugas Akhir.

VI-1

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1

Kesimpulan

• Pengertian E-Learning atau pembelajaran elektronik sebagai

alternatif kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dengan memanfaatkan teknologi komputer.

• E-Learning dapat berfungsi sebagai pelengkap atau tambahan,

atau bahkan dapat menjadi alternatif dari pembelajaran konvensional.

• Seseorang yang tidak dapat mengikuti pendidikan konvensional

karena berbagai faktor penyebab, misalnya sibuk bekerja, jarak yang jauh, kondisi fisik yang tidak memungkinkan, putus sekolah, atau karena memang dididik melalui pendidikan sekolah di rumah dimungkinkan untuk tetap belajar, yaitu melalui e-Learning.

• Melalui fungsionalitas yang ditunjukkan pada web site o-TAKKU

diharapkan proses belajar mengajar tidak lagi terhambat saat pelajar berhalangan, karena penentuan waktu ujian dan

VI-2

6.2

Saran

Berikut ini merupakan saran pengembangan bagi web site o-TAKKU agar dapat menjadi web site pembelajaran elektronik terbaik di kemudian hari:

• Web site o-TAKKU dibuat online (membentuk kelas secara virtual) dalam jaringan Internet dan terdapat kontak secara online

antara pelajar dan pengajarnya, misalnya kontak melalui e-mail.

• Fungsionalitas prasyarat yang hanya ditampilkan sebagai

informasi tingkatan materi dapat dikembangkan agar memiliki fungsionalitas untuk menunjukkan adanya keterkaitan antar materi dan predikat yang diperoleh oleh Learner.

• Membuat fasilitas chatting antara pelajar dan pengajar sehingga

komunikasi menjadi lebih baik.

• Untuk setiap soal ujian dapat dikembangkan lebih lanjut dengan

membuat bank soal yang akan bermanfaat untuk menampung setiap soal sehingga dapat digunakan dikemudian hari tanpa harus mengetikkan kembali soal ujian yang sama apabila diperlukan.

• Menambahkan fasilitas untuk konfirmasi sebelum melakukan

Daftar Pustaka

Fathansyah, Ir. (2002). Basis Data. Bandung: Informatika.

Duthie, G. Andrew. (2002). Microsoft ASP.Net Step By Step. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Effendi, Handaya. (1999). Pemrograman Dynamic HTML. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Frans. (2003). ASP.Net Solusi Web Commerce. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Siahaan, MPd, Sudirman, Drs. (2001). E-Learning (Pembelajaran Elektronik) Sebagai Salah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran.

Available: http://www.depdiknas.go.id/Jurnal/42/sudirman.htm .