Pemanfaatan Media Website Sebagai Media Komunikasi Pendidikan Antara Sekolah DAn Orang Tua Siswa Dengan Studi Kasus SMAK 3 BPK Penabur Cibeureum.

(1)

PEMANFAATAN MEDIA WEB SITE SEBAGAI MEDIA

KOMUNIKASI PENDIDIKAN ANTARA SEKOLAH DAN

ORANG TUA SISWA DENGAN STUDI KASUS SMAK 3

BPK PENABUR CIBEUREUM

LAPORAN TUGAS AKHIR

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Akademik Dalam Menyelesaikan Pendidikan Pada Program Studi D3 Teknologi Informasi Universitas Kristen

Maranatha Bandung

Disusun oleh: Lily 0271136

Program Studi D3 Teknologi Informasi

Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Kristen Maranatha

Bandung

2006

(2)

LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR

PEMANFAATAN MEDIA WEB SITE SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI PENDIDIKAN ANTARA SEKOLAH DAN ORANG TUA SISWA DENGAN

STUDI KASUS SMUK 3 BPK PENABUR CIBEUREUM Oleh :

Lily - 0271136 Diterima Oleh :

Program D-III Teknologi Informasi Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Maranatha

Bandung, 7 Februari 2006 Pembimbing :

Tim Penguji :

Ketua Program D-III Teknologi Informasi :

(3)

iii

PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Lily NRP : 0271136

Menyatakan bahwa Tugas Akhir ini merupakan hasil karya saya sendiri dan bukan duplikasi dari orang lain.

Apabila di kemudian hari diketahui bahwa pernyataan ini tidak benar adanya maka saya bersedia menerima seluruh sanksi yang diberikan.

Demikian pernyataan saya.

Bandung, 7 Februari 2006

(4)

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA

ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai mahasiswi Universitas Kristen Maranatha Bandung, yang bertanda tangan di bawah ini, saya :

Nama : Lily NRP : 0271136

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Kristen Maranatha Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif (Non-exclusive).

Dengan Hak Bebas Royalti Non-ekslusif ini Universitas Kristen Marantha Bandung berhak menyimpan, mengalih media / format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), mendistribusikannya dan menampilkan / mempublikasikannya di internet atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis / pencipta.

Saya bersedia untuk menanggung secara pribadi, tanpa melibatkan pihak Universtas Kristen Maranatha Bandung, segala bentuk tuntutan hukum yang timbul atas pelanggaran Hak Cipta dalam karya ilmiah saya ini.

Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Bandung

Pada tanggal : 7 Februari 2006

(5)

Abstrak

Cara berkomunikasi tradisional face to face antara orang tua dan guru membuat komunikasi kurang efisien dan menghabiskan banyak waktu. Sistem ini dibuat untuk memudahkan orang tua dalam melakukan komunikasi dengan guru mengenai pembelajaran anak, yang dibuat dengan menggunakan program PHP, MySQL dan HTML.

Dengan menggunakan sistem ini akan mempermudah orang tua yang berada diluar kota atau orang tua yang sibuk sehingga tidak sempat datang ke sekolah untuk berkomunikasi dengan guru.

(6)

Abstract

The traditional way to communicate (face-to-face) between parents and teachers reduce the effectiveness of communication and require lots time. This is the main reason that this new system try to conquer. This system will help parents and teachers to exchange information about student’s progress in school. This system was made using PHP, MySQL, and HTML.

Parents whom are out of town or busy parents whom seldom have time to come to their children’s school to communicate with teachers will take great benefits of this system.

(7)

vii

Kata Pengantar

Pertama – tama penulis panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat, rahmat, anugerah dan karunianya yang tak terhingga, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tugas akhir ini.

Tugas Akhir ini diajukan untuk memenuhi persyaratan akademik dalam menyelesaikan pendidikan kasus pada Program Studi D-III Teknologi Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Maranatha.

Penulis menyadari bahwa penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna dan tak akan berarti tanpa bantuan dan dorongan yang penulis terima. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada :

1. Yth. Ibu Yenni M. Djajalaksana, MBA selaku Dekan Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Maranatha.

2. Yth. Bapak Hapnes Toba, MSc selaku Koordinator Tugas Akhir dan Ketua Program Studi D-III Teknologi Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Marantha.

3. Yth. Bapak Djoni Setiawan, ST selaku pembimbing utama atas waktu, tenaga dan pikiran yang selalu diberikan disela-sela kesibukannya serta dorongannya untuk membimbing penulisan dalam penyusunan tugas akhir ini.

(8)

viii

selama penulis menyelesaikan masa studi di Universitas Kristen Maranatha Bandung.

5. Yth. Para dosen, staf pengajar, staf tenaga administrator dan perpustakaan, yang telah banyak membantu penulis selama masa perkuliahan dan penyusunan tugas akhir.

6. Keluarga : Papa, Mama, Cici dan Dede atas doa, semangat dan dukungan yang diberikan selama perkuliahan dan penyusunan Tugas Akhir.

7. Suwardi, terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan selama penyusunan Tugas Akhir (thanks for everything).

8. Ronald SP, Nova Noviana, Corollus, Roy, Jemi, Bony terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan selama kuliah dan penyusunan tugas akhir.

9. Buat teman-teman angkatan 2002 : Tejo, Chris, Irwan, Erick, Jeni, Kristin, Jefry dan yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu, terima kasih atas kebersamaan dan segala bantuan selama kuliah dan penyusunan Tugas Akhir.

(9)

DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan Tugas Akhir……….. i

Pernyataan Orisinalitas Laporan………ii

Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah untuk Kepentingan Akademis………..iii

Abstrak……….iv

Kata Pengantar………..vi

Daftar Isi……….viii

Daftar Gambar………...………..xii

Daftar Tabel………xiv

Daftar Program………xv

Bab I Pendahuluan

I.1 Latar Belakang Masalah……….…….I-1 I.2 Perumusan Masalah……….…………I-2 I.3 Tujuan Penelitian……….………I-3 I.4 Pembatasan Masalah………...…I-3 Bab II Landasan Teori

II.1 HTML (Hyper Text Markup Language)……….II-1 II.2 PHP……….II-2 II.2.1 Pengenalan PHP………...II-2

(10)

II.2.2 Cara Kerja PHP………....II-3 II.3 MySQL………...….II-5 II.4 Psikologi Pendidikan………..II-6 Bab III Analisa dan Perancangan Sistem

III.1 Analisa Sistem………..III-1 III.1.1 Analisa Kebutuhan Sistem………...III-1 III.1.2 Analisa Fitur……….III-2 III.1.3 Analisa Sistem Informasi……….III-3 III.1.3.1 DFD (Data Flow Diagram)……….………III-3 III.1.3.2 Kamus Data………..….III-13 III.1.3.3 ER – Diagram………...III-14

III.1.3.4 Skema Relasi……….III-15

III.2 Perancangan Sistem………III-16 III.2.1 Sturktur Web Site………...III-16 III.2.2 Desain Layout………III-20 III.2.2.1 Desain Layout Pada User……….III-20 III.2.2.2 Desain Layout Pada Administrator………...III-24 Bab IV Hasil Tercapai

IV.1 Realisasi Rancangan Layout………....IV-1 IV.1.1 Realisasi Desain Layout User………..IV-1 IV.1.2 Realisasi Desain Layout Administrator………...IV-6

(11)

xi Bab V Evaluasi Sistem

V.1 Evaluasi Perumusan Masalah……….………V-1 V.2 Evaluasi Tujuan………..………V-2 V.3 Evaluasi Dengan Metoda Questionaire…………...………V-3 Bab VI Kesimpulan dan Saran

VI.1 Kesimpulan………..VI-1

VI.2 Saran………...…..VI-2

Daftar Referensi……… Lampiran Kode Program………...…A-1

(12)

xii

Daftar Gambar

Gambar 2.1 Proses HTML……….…II-4 Gambar 2.2 Proses PHP……….II-4 Gambar 3.1 Diagram Konteks………...………...III-4 Gambar 3.2 DFD Level 1……….III-5 Gambar 3.3 DFD Level 2 (Proses 2)………III-6 Gambar 3.4 DFD Level 2 (Proses 3)………III-7 Gambar 3.5 DFD Level 3 (Proses 3.1)……….III-8 Gambar 3.6 DFD Level 3 (Proses 3.2)……….III-9 Gambar 3.7 DFD Level 3 (Proses 3.3)………...III-10 Gambar 3.8 DFD Level 3 (Proses 3.4)………...III-11 Gambar 3.9 DFD Level 3 (Proses 3.5)………...III-12 Gambar 3.10 ER – Diagram………...III-14 Gambar 3.11 Skema Relasi Basis Data………..III-15 Gambar 3.12 Site Map User………...III-17 Gambar 3.13 Site Map Administrasi………..III-19 Gambar 3.14 Tampilan Halaman Login……….III-20 Gambar 3.15 Tampilan Halaman Utama………III-21 Gambar 3.16 Tampilan Halaman Nilai………..III-21 Gambar 3.17 Tampilan Search Go Nilai………III-22 Gambar 3.18 Tampilan Halaman Catatan Perilaku Siswa……….III-22 Gambar 3.19 Tampilan Halaman Komunikasi………...III-23 Gambar 3.20 Tampilan Halaman Kirim Komunikasi………III-23 Gambar 3.21 Tampilan Halaman Ganti Password……….III-24 Gambar 3.22 Tampilan Halaman Login Admin……….III-24 Gambar 3.23 Tampilan Halaman Utama Admin………III-25

(13)

xiii

Gambar 3.24 Tampilan Halaman Insert Data Siswa………..III-25 Gambar 3.25 Tampilan Halaman Insert Komunikasi……….III-26 Gambar 3.26 Tampilan Halaman Insert Data Nilai………III-27 Gambar 3.27 Tampilan Halaman Insert Data Orang Tua………..III-27 Gambar 3.28 Tampilan Halaman Insert Data Perilaku………..III-28 Gambar 3.29 Tampilan Halaman Edit Data Siswa……….…III-29 Gambar 3.30 Tampilan Halaman Edit Data Nilai………..III-30 Gambar 3.31 Tampilan Halaman Edit Data Orang Tua……….III-31 Gambar 3.32 Tampilan Halaman Delete Data Siswa……….III-31 Gambar 3.33 Tampilan Halaman Delete Data Komunikasi………...III-32 Gambar 3.34 Tampilan Halaman Delete Data Nilai……….……….III-32 Gambar 3.35 Tampilan Halaman Delete Data Orang Tua……….III-33 Gambar 3.36 Tampilan Halaman Delete Data Perilaku……….III-33 Gambar 3.37 Tampilan Halaman Reply Komunikasi………III-34 Gambar 4.1 Halaman Login User………..………..IV-1 Gambar 4.2 Halaman Utama Situs……….…….……….IV-2 Gambar 4.3 Halaman Nilai………..IV-2 Gambar 4.4 Halaman Cari Data……….…………..IV-3 Gambar 4.5 Halaman Perilaku……….………IV-3 Gambar 4.6 Halaman Komunikasi……….…….…….IV-4 Gambar 4.7 Halaman Kirim Komunikasi………...……….IV-4 Gambar 4.8 Halaman Ganti Password………...………..IV-5 Gambar 4.9 Halaman Login Admin……….…..….……….IV-6 Gambar 4.10 Halaman Utama Admin………....…….…….IV-8 Gambar 4.11 Halaman Daftar Nama Siswa……….………..……..………IV-8 Gambar 4.12 Halaman Insert Siswa……….…IV-9 Gambar 4.13 Halaman Edit Siswa………...…..IV-10 Gambar 4.14 Halaman Delete Siswa……….…IV-11 Gambar 4.15 Halaman Search Go Siswa………..………….IV-12

(14)

xiv

Gambar 4.16 Halaman Komunikasi………...IV-13 Gambar 4.17 Halaman Insert Komunikasi………..………...……IV-13 Gambar 4.18 Halaman Delete Komunikasi……….………..IV-14 Gambar 4.19 Halaman Reply Komunikasi………IV-15 Gambar 4.20 Halaman Nilai………..IV-16 Gambar 4.21 Halaman Insert Nilai………..………..IV-16 Gambar 4.22 Halaman Edit Nilai………...………IV-17 Gambar 4.23 Halaman Delete Nilai………..……….IV-18 Gambar 4.24 Halaman Search Go Nilai……….………IV-19 Gambar 4.25 Halaman Orang Tua……….IV-21 Gambar 4.26 Halaman Insert Data Orang Tua………..……….IV-21 Gambar 4.27 Halaman Edit Data Orang Tua……….IV-22 Gambar 4.28 Halaman Delete Data Orang Tua ... IV-23 Gambar 4.29 Halaman Perilaku ... IV-24 Gambar 4.30 Halaman Insert Perilaku………...……IV-25 Gambar 4.31 Halaman Delete Perilaku………..IV-26

Daftar Tabel

(15)

Daftar Program

Program 4.1 Proses Login………...……….IV-7 Program 4.2 Insert Data Siswa……….IV-9 Program 4.3 Edit Data Siswa………...…..IV-10 Program 4.4 Delete Data Siswa……….…IV-11 Program 4.5 Search Go Pada Halaman Siswa………...…IV-12 Program 4.6 Insert Data Komunikasi……….IV-14 Program 4.7 Delete Data Komunikasi……….………..IV-15 Program 4.8 Insert Nilai……….IV-17 Program 4.9 Edit Nilai……….………..IV-18 Program 4.10 Delete Nilai………..……….…..…….IV-19 Program 4.11 Search Go Pada Halaman Nilai………..….IV-20 Program 4.12 Insert Data Orang Tua……….IV-22 Program 4.13 Edit Data Orang Tua………..…………..IV-23 Program 4.14 Delete Data Orang Tua………...……….IV-24 Program 4.15 Insert Data Perilaku………...……….…….IV-25 Program 4.16 Delete Data Perilaku………..……….….IV-26

(16)

I-1

BAB I

Pendahuluan

Dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Informasi dan komunikasi dalam suatu sistem pendidikan merupakan dua hal yang utama dalam kelangsungan sistem tersebut. Ketika tatap muka menjadi kendala, web site menjadi alternatif pilihan untuk menjaga komunikasi dan informasi agar tetap berjalan.

Pada umumnya, banyak aktivitas anak-anak di sekolah yang tidak diketahui oleh orang tuanya. Terkadang orang tua yang terlalu sibuk, sehingga tidak ada waktu untuk memberikan perhatian pada anak-anaknya di bidang pembelajaran di sekolah. Kurangnya perhatian tersebut dapat menyebabkan prestasi belajar anak menjadi menurun. Untuk itu web site ini dibuat. Web site ini ditujukan untuk membantu para orang tua untuk mengetahui bagaimana keadaan dan prestasi anaknya

I.1 Latar Belakang Masalah

Sebagai lembaga pendidikan, sekolah bertujuan untuk menghasilkan tunas-tunas bangsa yang memiliki potensi dan daya kreasi yang dapat dikembangkan sebagai bekal menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Dengan terus meningkatnya sistem pembelajaran di sekolah, anak-anak membutuhkan bimbingan orang tua dan pendekatan dari guru supaya anak-anak tidak merasa jenuh dalam belajar. Selain itu juga antara orang tua dan sekolah harus selalu terjadi komunikasi agar dapat memantau kondisi perkembangan anak-anak dalam mengikuti pembelajaran di sekolah. Tetapi kendala yang muncul adalah orang tua dan

(17)

I-2

guru jarang sekali dapat melakukan komunikasi, karena orang tua kerap kali terlalu sibuk sehingga tidak punya cukup waktu untuk berkonsultasi dengan sekolah. Maka dari itu dengan adanya web site ini diharapkan antara orang tua dan guru dapat saling berkonsultasi untuk memecahkan masalah anak-anak mereka di sekolah sehingga prestasi belajar anak-anak mereka meningkat.

I.2 Perumusan Masalah

Dalam hubungan konsultasi antara orang tua dan guru banyak ditemukan kendala, seperti :

•

Ketidakcocokan waktu pertemuan antara orang tua dan guru karena orang tua sibuk bekerja.

•

Anak sering membohongi orang tua tentang nilai ulangan.

•

Bila anak ditegur disekolah sering kali tidak menyampaikan kepada orang tuanya.

•

Anak yang mendapatkan surat pemanggilan orang tua dari sekolah tidak disampaikan oleh anak tersebut.

Dengan dibuatnya web ini diharapkan :

• Orang tua dapat melihat perkembangan nilai anaknya melalui Internet tanpa harus datang kesekolah

• Orang tua dapat mengetahui sikap dan perilaku anak di sekolah.

• Orang tua dapat berkonsultasi mengunakan koneksi Internet dengan pihak sekolah.

(18)

I-3

• Teguran dari guru kepada anak dapat langsung sampai ke orang tuanya.

1.3 Tujuan Penelitian

Dengan web site yang dibuat maka orang tua akan mendapat beberapa informasi, diantaranya:

1. Sikap dan perilaku anak di sekolah. 2. Prestasi belajar anak di sekolah. 3. Konsultasi perkembangan anak.

Tujuan utama dari web site ini kita akan dapat memperoleh informasi diantaranya:

1. Orang tua dapat mengetahui nilai anaknya di sekolah. 2. Terjalin komunikasi yang lancar antara orang tua dan guru.

3. Komunikasi orang tua dan sekolah melalui lembar komunikasi yang ada pada

web site.

1.4 Pembatasan Masalah

Dari pembuatan web site di atas ada beberapa masalah yang dibatasi seperti : 1. Komunikasi antara orang tua dan sekolah akan dilakukan melalui lembar

komunikasi.

2. Nilai yang ditampilkan sudah merupakan nilai jadi. 3. Orang tua diasumsikan dapat menggunakan komputer.

(19)

I-4

Tools serta bahasa pemrograman yang akan digunakan dalam pembangunan

sistem antara lain:

• Bahasa pemrograman yang digunakan dalam membuat situs ini adalah HTML dan

PHP sebagai koneksi dinamis dengan database.

• Program pengolah situs (web editor) yang akan digunakan untuk pengolahan yaitu Macromedia Dreamweaver MX.

• Program pengolah gambar (image editor) yang akan digunakan Adobe Photoshop

7.0.

• Program basis data yang digunakan adalah My SQL

• Pengujian tampilan digunakan Internet Explorer 6.0.

Penulisan laporan Tugas Akhir ini dilakukan penyusunan sebagai berikut : 1. Bab I Pendahuluan

Latar belakang, perumusan masalah, tujuan, pembatasan masalah dan sistematika penulisan laporan Tugas Akhir akan dibahas di dalam bab ini. 2. Bab II Landasan Teori

Pembahasan materi-materi yang digunakan dalam mendukung serta membantu penyusun laporan dalam membuat laporan Tugas Akhir.

3. Bab III Analisa dan Perancangan Sistem

Analisa kebutuhan serta spesifikasi sistem yang dibutuhkan oleh situs yang akan dibangun. Selain itu juga dipaparkan proses pembuatan desain sistem hingga mencapai format dan perencanaan yang diinginkan.

(20)

I-5 4. Bab IV Hasil Tercapai

Tampilan serta implementasi akhir dari sistem. Fungsionalitas utama dari sistem juga akan dipaparkan sesuai dengan tujuan pembuatan.

5. Bab V Evaluasi Sistem

Evaluasi tujuan awal dari penelitian dengan hasil akhir yang dicapai. 6. Bab VI Penutup

Berisi kesimpulan serta saran membangun yang memungkinkan pengembangan lebih lanjut dari situs yang dibuat.

(21)

II-1

BAB II

LANDASAN TEORI

II. 1 HTML (Hyper Text Markup Language)

HTML ( Hyper Text Markup Language ) merupakan bahasa pemrograman standar dalam pemrograman web yang dipakai di seluruh dunia. Hypertext berarti text yang dapat menghubungkan satu bagian dengan suatu bagian lainnya. Markup berarti catatan tambahan yang berada disamping teks atau dapat disebut pula TAG. Language berarti bahasa yang telah distandarisasi aturan - aturannya jadi di seluruh dunia sama [1].

Dalam pemrograman HTML kita dihadapkan dalam 3 bagian dasar, yaitu tag pembuka, isi dan tag penutup. Seluruh isi yang akan ditampilkan dalam web site (teks, gambar, suara, movie) harus didahului dengan tag pembuka dan diakhiri dengan tag penutup. TAG, merupakan spesial teks yang ditandai dengan karakter “<” dan “>” dan tag penutup selalu ditandai dengan “/” setelah tanda “<”, contohnya <body> dan </body>. Jenis istilah pada tag yang dapat digunakan sangat bervariasi mulai dari tag untuk format tulisan , misalnya : <h1>, <p>, <b>, sampai kepada format elemen misalnya : <table> , <format>, <form>. Selain itu implementasi file gambar pada dokumen HTML dapat dilakukan dengan tag <img> yang dimodifikasikan dengan berbagai gaya pemformatan lain. TAG tidak case sensitive sehingga <Head> isi </hEAD> adalah sama.

(22)

II-2

Selain tidak case sensitive ada juga spesial karakter dalam HTML. Spesial karakter dalam HTML diawali dengan menggunkan karakter &. Sebagai contoh karakter “<” diwaliki oleh < dan “>” diwaliki oleh > dan karakter “&” diwaliki oleh &. Bila nilai dari suatu atribut ingin mengandung tanda kutip dua kita dapat menggunakan “"”. Spesial karakter juga digunakan untuk beberapa karakter yang tidak mudah diwakili oleh keyboard. Sebagai contoh simbol copyright “©” diwakili dengan ©. Sebagai alternative lain dari spesial karakter , kita pun dapat juga menggunakan karakter numeric sebagai references. Sebagai contoh kita pun dapat menggunakan © untuk mewakili simbol copyright.

Didalam pemrograman HTML tidak hanya dicirikan dengan adanya tag saja, tetapi terdapat juga LINK, yaitu perintah penghubung yang tersembunyi dalam teks atau gambar yang berguna menghubungkan suatu halaman dengan halaman lainnya. Perintah dasarnya adalah <a name=“…” Href=“URLnya”>Label</a>.

II.2 PHP

II.2.1 Pengenalan PHP

PHP merupakan bahasa pemrograman berbentuk skrip yang ditempatkan dalam dan diproses di server. Hasilnya adalah yang dikirimkan ke klien, tempat pemakai menggunakan browser.

Secara khusus, PHP dirancang untuk membentuk web dinamis. Artinya, ia dapat membentuk suatu tampilan berdasarkan permintaan terkini[2], misalnya, kita

(23)

II-3

bisa menampilkan isi database ke halaman web. Pada prinsipnya, PHP mempunyai fungsi yang sama dengan skrip-skrip seperti ASP (Actives Server Page), Cold Fusion, ataupun Perl.

Kelahiran PHP bermula saat Rasmus Lerdorf membuat sejumlah skrip Perl yang dapat mengamati siapa saja yang melihat-lihat daftar riwayat hidupnya. Skrip-skrip ini selanjutnya dikemas menjadi tool yang disebut “Personal Home Page”. Paket inilah yang menjadi cikal bakal PHP. Pada tahun 1995, Rasmus menciptakan PHP/FI versi 2. Pada versi inilah pemrogram dapat menempelkan kode terstruktur di dalam tag HTML. Yang menarik, kode PHP juga bisa berkomunikasi dengan

database dan melakukan perhitungan-perhitungan yang kompleks sambil jalan.

II.2.2 Cara Kerja PHP

Model kerja HTML diawali dengan permintaan suatu halaman web oleh

browser. Berdasarkan URL (Uniform Resource Locator) atau dikenal dengan sebutan

alamat Internet, browser mendapatkan alamat dari web server, mengidentifikasikan halaman yang dikehendaki, dan menyampaikan segala informasi yang dibutuhkan oleh web server.

Selanjutnya, web server akan mencarikan berkas yang diminta dan memberikan isinya ke browser. Browser yang mendapatkan isinya segera melakukan proses penerjemahan kode HTML dan menampilkan ke layar pemakai.

(24)

II-4

Gambar 2. 1 Proses HTML

Bagaimana halnya kalau yang diminta adalah sebuah halaman PHP. Prinsipnya serupa dengan kode HTML. Hanya saja, ketika berkas PHP yang diminta oleh web

server didapatkan, isinya segera dikirimkan ke mesin PHP dan mesin inilah yang

memproses dan memberikan hasilnya (berupa kode HTML) ke web server. Selanjutnya, web server menyampaikan ke klien.

Skrip PHP

Kode HTML Mesin PHP Web

Server

Browser Client Pemintaan HTTP (sesuatu.php)

Gambar 2. 2 Proses PHP

(25)

II-5

Kemampuan (featur) PHP yang paling diandalkan dan signifikan adalah dukungan kepada banyak database. Membuat halaman web yang menggunakan data dari database dengan sangat mudah dapat dilakukan. Berikut adalah daftar database yang didukung oleh PHP : [3] Adabas D, dBase, Empress, FilePro, FrontBase, Hyperware, IBM DB2, Informix, Ingres, Interbase, MSQL, Direct M SQL, MySQL, ODBC, Oracle, PostgresSQL, Solid, SQLite, Sybase, Velocis, dan Unix DBM.

II.3 MySQL

MySQL adalah salah satu jenis database server yang sangat terkenal. Kepopulerannya disebabkan MySQL menggunakan SQL sebagai bahasa dasar untuk mengakses databasenya. Selain itu, ia bersifat free (tidak perlu membayar untuk menggunakannya) pada pelbagai platform. Perangkat lunak MySQL sendiri bisa di –

download dari http://www.mysql.org atau http://www.mysql.com.

MySQL termasuk jenis RDBMS (Relational Database Management System). Relational Database Management System ( RDBMS ) merupakan sekumpulan data yang disimpan sedemikian rupa sehingga mudah diambil informasinya bagi pengguna, dan data tersebut saling berhubungan. RDBMS merupakan suatu paket perangkat lunak yang kompleks digunakan untuk memanipulasi database.

Itulah sebabnya istilah seperti tabel, baris, dan kolom digunakan pada MySQL. Pada MySQL, sebuah database mengandung satu atau sejumlah tabel. Tabel terdiri atas sejumlah baris dan setiap baris mengandung satu atau beberapa kolom.

(26)

II-6

Dalam bahasa SQL pada umumnya informasi tersimpan dalam tabel-tabel yang secara logik merupakan struktur dua dimensi terdiri dari baris (row atau record) dan kolom(column atau field). Sedangkan dalam sebuah database dapat terdiri dari beberapa table.

Kelebihan memakai MySQL antara lain adalah menggunakan bahasa query standar yang dimiliki SQL (Standard Query Language). SQL adalah suatu bahasa permintaan yang terstruktur yang telah distandarkan untuk semua program pengaksesan database seperti Oracle, Progres, SQ1, SQL, server, dan lain-lain. Karena digunakan banyak orang pada saat developer mengalami kesulitan mereka bisa mendapatkan solusi dari forum-forum yang tersedia. Konektivitas dan keamanan. MySOL fully networked dan database dapat diakses dari manapun melalui Internet, sehingga user dapat berbagi datamu dengan seseorang, di manapun. Walaupun dapat diakses dari manapun melalui internet, MySQL mempunyai akses kontrol sehingga siapa yang seharusnya tidak berhak mengakses data orang lain tidak akan bisa melakukannya.

II.4 Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan adalah studi bagaimana pembelajaran terjadi dan bagaimana pengajaran dapat membantu pembelajaran terjadi. Psikologi pendidikan meliputi pengetahuan tentang kesiapan atau pengembangan pelajar, bagaimana gagasan atau perilaku spesifik benar-benar dipelajari, dan bagaimana pelajar bisa (atau tidak bisa) termotivasi yang untuk belajar. Dan meliputi bagaimana para guru

(27)

II-7

dapat menerapkan semua perhatian ini untuk mengajar lebih secara efektif dan untuk mengevaluasi pelajaran secara wajar. Untuk berhubungan dengan semua topik ini , psikologi bidang pendidikan menggunakan berbagai teori psikologis dan pendekatan, yang mempunyai persamaan terkait kepada pengajaran atau pembelajaran atau kedua-duanya.

Psikologi pendidikan berfokus pada empat topik yang penting untuk pengajaran yang efektif, yaitu : pengembangan, pelajaran dan instruksi, motivasi, evaluasi.

Yang akan penulis bahas adalah pada point motivasi. Dalam soal belajar, motivasi itu sangat penting. Motivasi adalah syarat mutlak untuk belajar. Di sekolah seringkali terdapat anak yang malas, tidak menyenangkan, suka membolos, dan sebagainya. Dalam hal demikian berarti bahwa guru dan orang tua tidak berhasil memberikan motivasi yang tepat untuk mendorong agar ia berkerja dengan segenap tenaga dan pikirannya,. Dalam hubungan ini, perlu diingat, bahwa nilai buruk pada suatu mata pelajaran belum tertentu berarti bahwa anak itu bodoh terhadap mata pelajaran itu. Seringkali terjadi seorang anak malas terhadap suatu mata pelajaran, tetapi sangat giat dalam mata pelajaran yang lain.

Orang tua dan guru menjadi point utama dalam hal memberikan motivasi kepada anak. Komunikasi antara orang tua murid dan guru menjadi sangat penting dalam hal ini. Tetapi tidak semua orang tua punya waktu senggang untuk datang ke sekolah dan berkomunikasi dengan guru untuk bertukar informasi mengenai anak mereka.

(28)

II-8

Dengan adanya situs ini dapat memberikan kemudahan interaksi antara sekolah, guru dan orang tua. Dan memungkinkan orang tua untuk terkoneksi dengan situs Web ini dan mencari informasi tentang anak-anak mereka yang berada di sekolahan. Orang tua bisa mengetahui dan melihat nilai harian, nilai ujian tengah semester maupun ujian akhir semester serta berkomunikasi dengan guru yang mengajar anak mereka jika mereka merasa ada persoalan dengan kemajuan pendidikan anak mereka. Sehingga orang tua dan guru bisa memberikan motivasi kepada anak yang bersangkutan.

(29)

III-1

BAB III

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

Analisa dan perancangan sistem terdiri dari dua bagian yaitu analisa sistem dan perancangan sistem.

III.1 Analisa Sistem

Analisa sistem terdiri analisa kebutuhan sistem, analisa fitur dan analisa sistem informasi.

III.1.1 Analisa Kebutuhan Sistem

Sistem yang dikembangkan diharapkan dapat mampu memenuhi kebutuhan orang tua akan informasi dan perkembangan anak mereka di sekolah. Berikut adalah beberapa hal yang menjadi titik berat dalam pembuatan sistem.

• User Friendly

Sistem yang tersedia dibuat sederhana tanpa mengurangi fungsinya supaya memudahkan para user dalam melihat informasi.

• Interaktif

User memiliki wadah untuk berkomunikasi dan berkonsultasi kepada para

guru wali.

• Availability

Menjamin informasi selalu tersedia sehingga user dapat memperoleh informasi yang ter – up to date.

(30)

III-2

Menjamin pengguna yang sah agar bisa mengakses informasi sumber miliknya sendiri. Jadi tujuannya adalah untuk memastikan bahwa orang-orang yang memang berhak tidak ditolak untuk mengakses informasi yang memang menjadi haknya. Menjamin informasi yang diberikan adalah tanpa rekayasa dan hanya bisa di akses oleh pihak yang bersangkutan.

III.1.2 Analisa Fitur

Beberapa fitur yang ingin ditampilkan dari sistem akan di bagi menjadi 2, yaitu: fitur user (orang tua) dan administrator (guru).

1. User

Pada halaman khusus user akan tersedia informasi dan fitur, antara lain :

a. Tersedia informasi mengenai nilai anak (nilai Harian, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester)

b. Tersedia informasi mengenai perilaku anak di kelas

c. Tersedia Lembar Komunikasi dimana orang tua bisa berkomunikasi langsung ke guru wali yang bersangkutan.

d. Tersedia halaman untuk menganti password 2. Administrator

Pada halaman khusus administrator akan tersedia informasi dan fitur sebagai bahan pengontrol atau peninjauan, antara lain :

a. Menambah, meng-edit, menghapus nilai anak. b. Menjawab, menghapus lembar komunikasi.

(31)

III-3

c. Menambah, menghapus list sikap dan perilaku anak. d. Menambah, meng-edit, menghapus data orang tua. e. Menambah, meng-edit, menghapus data guru.

III.1.3 Analisa Sistem Informasi

Analisa sistem informasi terdiri dari Data Flow Diagram, ER-Diagram dan skema relasi.

III.1.3.1 DFD (Data Flow Diagram)

Berikut analisa sistem dalam bentuk data flow diagram : 1. Diagram Konteks (DFD level 0)

Proses sistem komunikasi memiliki 2 terminator yaitu guru dan orangtua. Orang tua dan guru adalah 2 terminator utama dalam sistem komunikasi ini. Dimana setelah orang tua mengakses ke dalam situs orang tua dapat melihat nilai anak mereka, catatan perilaku dan berkomunikasi dengan guru. Dan guru selaku administrator bisa memasukkan, meng-edit, menghapus data-data dalam sistem.

(32)

III-4

Berikut ini adalah gambaran dari diagram konteks:

(33)

III-5 2. Data Flow Diagram Level 1 (DFD Level 1)

Sistem komunikasi terbagi menjadi 3 proses utama yaitu proses login, proses orang tua dan proses administrasi. Dimana orang tua dan guru harus melakukan login terlebh dahulu untuk masuk ke dalam situs.Setelah melakukan proses login terdapat proses orang tua bagi orang tua dan proses administrasi bagi guru.

(34)

III-6 3. Data Flow Diagram Level 2 (Proses 2)

Proses orang tua terbagi menjadi 4 proses yaitu proses lihat nilai, proses lihat perilaku, proses komunikasi dan proses ganti password.

(35)

III-7 4. Data Flow Diagram Level 2 (Proses 3)

Proses administrator terbagi menjadi 5 proses utama yaitu proses nilai, proses perilaku, proses siswa, proses komunikasi dan proses orang tua. Dalam proses nilai guru dapat memasukkan, mengubah dan menghapus nilai siswa. Pada proses perilaku guru dapat memasukkan catatan baru perilaku dan menghapus catatan perilaku.

Guru 3.1 nilai 3.2 perilaku 3.3 siswa 3.4 komunikasi 3.5 ortu menu_nilai menu_siswa menu_ortu menu_komunikasi menu_perilaku nilai_id,tgl,uts, uas,harian,nama_mk perilaku_id, tgl, kekurangan,kelebihan, pelanggaran nis,nama,kelas semester,tahun_ajaran kom_id,tgl, arah,pesan_guru, pesan_ortu ortu_id,tgl alamat,nama

(36)

III-8 5. Data Flow Diagram Level 3 (Proses 3.1)

Proses nilai terbagi menjadi 3 proses yaitu proses insert nilai, edit nilai, delete nilai. Guru dapat memasukkan nilai baru pada proses insert nilai, mengubah nilai pada proses edit nilai dan menghapus nilai pada proses delete nilai.

(37)

III-9 6. Data Flow Diagram Level 3 (Proses 3.2)

Proses perilaku terbagi menjadi 2 proses yaitu proses insert perilaku,

delete perilaku. Proses insert perilaku adalah untuk memasukkan catatan baru

prilaku siswa dan proses delete perilaku untuk menghapus catatan perilaku yang sudah ada.

(38)

III-10 7. Data Flow Diagram Level 3 (Proses 3.3)

Proses siswa terbagi menjadi 3 proses yaitu proses insert siswa, edit siswa,

delete siswa. Guru dapat melakukan pemasukan nilai baru pada proses insert

siswa, pengubahan data siswa pada proses edit siswa dan penghapusan data siswa pada proses delete siswa.

(39)

III-11 8. Data Flow Diagram Level 3 (Proses 3.4)

Proses komunikasi terbagi menjadi 2 proses yaitu proses insert komunikasi dan delete komunikasi. Pada proses insert komunikasi guru dapat mengirim komunikasi kepada orang tua dan pada proses delete komunikasi guru dapat menghapus komunukasi yang sudah ada.

(40)

III-12 9. Data Flow Diagram Level 3 (Proses 3.5)

Proses orang tua terbagi menjadi 3 proses yaitu proses insert orang tua, edit orang tua, delete orang tua. Pada proses insert orang tua guru dapat memasukkan data orang tua baru, pada proses edit orang tua guru dapat mengubah data orang tua dan pada proses delete orang tua guru dapat menghapus data orang tua.

(41)

III-13

III.1.3.2 Kamus Data

NAMA DESKRIPSI TIPE DATA

Menu_siswa Menu yang terdiri dari proses delete (hapus) data

siswa, insert (memasukkan) data siswa

dan edit (mengubah) data siswa.

Varchar, Char, Enum

Menu_ortu Menu yang terdiri dari proses delete (hapus) data orang tua, insert (memasukkan) data orang tua dan edit (mengubah) data orang tua.

Varchar

Menu_nilai Menu yang terdiri dari proses delete (hapus) data nilai, insert (memasukkan) data nilai dan edit (mengubah) data nilai.

Int, Char, Enum

Menu_kom Menu yang terdiri dari proses delete (hapus) data komunikasi dan insert (memasukkan) data komunikasi.

Int, Text, Enum, Varchar

Menu_perilaku Menu yang terdiri dari proses delete (hapus) data perilaku dan insert (memasukkan) data perilaku.

Int, Enum, Varchar, Tinytext

(42)

III-14

III.1.3.3 ER - Diagram

Sementara diagram Entity Relationship (ERD) yang dihasilkan adalah sebagai berikut:

(43)

III-15

III.1.3.4 Skema Relasi

Berikut skema dari beberapa table utama yang digunakan dalam basis data yang terintegrasi dengan situs :

(44)

III-16

III.2 Perancangan Sistem

Perancangan sistem terdiri dari struktur web site dan desain layout.

III.2.1 Struktur web site

Struktur yang diterapkan untuk sistem adalah struktur hierarkis. Untuk pelanggan dan administrator akan memiliki struktur situs tersendiri.

1. User ( orang tua )

Terdiri dari beberapa menu :

• LOGIN

Sebelum masuk halaman utama setiap user harus login terlebih dahulu.

• HOME

Merupakan halaman awal pada saat user masuk web site.

• NILAI

Berisi informasi tentang nilai ulangan harian, ujian tengah semester dan ujian akhir semester yang bisa di filter dari jenis ujian dan nama mata pelajaran.

• PERILAKU

Berisi catatan informasi perilaku siswa di sekolah yang meliputi pelanggaran, kekurangan dan kelebihan siswa.

• KOMUNIKASI

Berisi catatan komunikasi antara orang tua dan guru.

(45)

III-17

Halaman untuk orang tua berkomunikasi dengan guru.

• LOGOUT

Fungsi untuk keluar dari halaman user.

Gambar 3.12 Site Map User

2. Administrator

Pada halaman khusus administrasi akan tersedia informasi dan fitur sebagai bahan pengontrol atau peninjauan, antara lain:

(46)

III-18

Sebelum masuk halaman administrator setiap user harus login terlebih dahulu.

• HOME

Merupakan tampilan awal setelah user login.

• SISWA

Menu untuk menambah, mengedit dan menghapus data siswa.

• KOMUNIKASI

Menu untuk menghapus, dan membalas komunikasi yang dikirimkan oleh orang tua.

• NILAI

Menu untuk menambah, mengedit dan menghapus data nilai.

• ORANG TUA

Menu untuk menambah, mengedit dan menghapus data orang tua.

• PERILAKU

Menu untuk menambah dan menghapus catatan perilaku siswa.

• LOGOUT

(47)

III-19

(48)

III-20 Header

Username :

Password :

Enter

III.2.2 Desain Layout

Desain pada setiap halaman situs memiliki warna dan struktur yang sama untuk memberikan keseragaman. Halaman situs terbagi menjadi 2 bagian, yaitu bagian halaman utama dan halaman user.

III.2.2.1 Desain Layout Pada User

Berikut ini merupakan desain halaman login bagi user. Setiap user harus memasukkan username dan password untuk bisa mengakses ke dalam situs. Setelah mengisi username dan password klik tombol Enter untuk masuk ke dalam situs.

Gambar 3. 14 Tampilan Halaman Login

(49)

III-21

Berikut ini merupakan desain halaman utama pada user. Header

Footer

Gambar 3. 15 Tampilan Halaman Utama

Kita bisa melihat nilai anak dengan menekan ke tombol Lihat Nilai yang terletak pada halaman utama.

Gambar 3. 16 Tampilan Halaman Nilai

Content

Data Sisw a Lihat Nilai Lihat

(50)

III-22

Berikut ini adalah tampilan Cari Data Nilai. Orang tua bisa melihat tampilan nilai berdasarkan kategori kelas, mata pelajaran dan jenis ujian (ulangan harian, ujian tengah semester atau ujian akhir semester).

Gambar 3.17 Tampilan Search Go Nilai

Orang tua bisa melihat catatan perilaku anak mereka di sekolah dengan menekan tombol Lihat Perilaku. Berikut ini adalah tampilan halaman catatan perilaku siswa.

Gambar 3.18 Tampilan Halaman Catatan Periku Siswa

Kls MP JnsUjian Cari

Nilai

Hasil Search Go

Data Sisw a Lihat Nilai Lihat

(51)

III-23

Berikut ini adalah tampilan halaman komunikasi pada halaman orang tua.

Gambar 3. 19 Tampilan Halaman Komunikasi

Berikut ini adalah tampilan halaman kirim komunikasi pada bagian user. Pesan diketikkan pada kolom pesan yang tersedia dan klik tombol Enter untuk mengirim pesan ke guru.

Gambar 3.20 Tampilan Halaman Kirim Komunikasi Komunikasi

Tgl Arah Pesan Ortu Pesan Guru Action

Kirim Komunikasi Pesan :

(52)

III-24 Header

Username :

Password :

Submit

Berikut ini adalah halaman untuk menganti password. User harus memasukkan password lama kemudian password baru yang dikehendaki dan klik tombol Enter untuk mengganti password.

Gambar 3. 21 Tampilan Halaman Ganti Password

III.2.2.2 Desain Layout Pada Administrator

Berkut ini adalah tampilan halaman login pada administrator.

Gambar 3. 22 Tampilan Halaman Login Admin

Ganti Passw ord

Password Lama :

Password Baru :

Confirm Password Baru : _Enter

(53)

III-25

Berikut ini adalah tampilan halaman utama pada administrator.

Gambar 3. 23 Tampilan Halaman Utama Admin

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk memasukkan data siswa baru. Klik tombol Enter untuk memasukkan data siswa baru dan klik Cancel jika ingin membatalkannya.

Gambar 3. 24 Tampilan Halaman Insert Data Siswa

I nsert Data Sisw a

NI S :

Orang tua :

Nama :

Semester :

Kelas :

Enter Cancel

Header

(54)

III-26

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk memasukkan komunikasi baru. Untuk mengirim komunikasi baru klik tombol Enter dan tombol Cancel untuk membatalkannya.

Gambar 3. 25 Tampilan Halaman Insert Komunikasi

I nsert Komunikasi Baru

Orang tua :

Tgl Komunikasi : Pesan Guru :

(55)

III-27

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk memasukkan data nilai baru. Untuk memasukkan data nilai baru klik tombol Enter dan Cancel untuk batal.

Gambar 3. 26 Tampilan Halaman Insert Data Nilai

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk memasukkan data orang tua baru. Tombol Enter untuk memasukkan data orang tua baru dan tombol Cancel untuk membatalkan.

Gambar 3. 27 Tampilan Halaman Insert Data Orang Tua

I nsert Nilai Baru

Kode MP :

Nama MP :

Tanggal :

Nilai :

Jenis ujian :

Enter Cancel

I nsert Data Orang Tua Baru

No KTP :

Username :

Nama Lengkap :

(56)

III-28

Berikut ini adalah tampilan untuk memasukkan data perilaku baru. Untuk memasukkan data perilaku baru tekan tombol Enter dan untuk membatalkan pemasukkan data tekan tombol Cancel.

Gambar 3. 28 Tampilan Halaman Insert Data Perilaku

I nsert Data Perilaku Baru

Nama Anak :

Tanggal :

Keterangan :

Jenis Perilaku :

(57)

III-29

Berikut ini adalah tampilan untuk meng-edit data siswa. Untuk pengubahan data siswa tekan tombol Enter dan untuk membatalkan pengubahan tekan Cancel.

Gambar 3. 29 Tampilan Halaman Edit Data Siswa

Edit Data Sisw a

Orang tua :

Nama :

Semester :

Kelas :

Tahun Ajaran :

(58)

III-30

Berikut ini adalah tampilan untuk meng-edit data nilai. Untuk mengubah data nilai tekan tombol Enter dan untuk membatalkan tekan tombol Cancel.

Gambar 3. 30 Tampilan Halaman Edit Data Nilai

Edit Data Nilai

Mata Pelajaran :

Nama Siswa : Tanggal Ujian :

Nilai :

Jenis ujian :

(59)

III-31

Berikut ini adalah tampilan untuk meng-edit data orang tua. Tekan tombol

Enter untuk pengubahan data orang tua dan tombol Cancel untuk membatalkan.

Gambar 3. 31 Tampilan Halaman Edit Data Orang Tua

Berikut adalah tampilan halaman untuk menghapus data siswa. Untuk menghapus data siswa tekan tombol Delete.

Gambar 3. 32 Tampilan Halaman Delete Data Siswa

Edit Data Orang Tua

Username :

Nama Lengkap : :

Enter Cancel

Delete Data Sisw a

NI S Nama Action Edit Delete

(60)

III-32

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk menghapus data komunikasi. Untuk menghapus data komunikasi tekan tombol Delete.

Gambar 3. 33 Tampilan Halaman Delete Data Komunikasi

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk menghapus data nilai. Untuk menghapus data nilai tekan tombol Delete.

Delete Data Nilai

Tgl

Mata

Pelajaran NI S Kelas Nilai Jenis Ujian Action

Edit

Delete

Gambar 3. 34 Tampilan Halaman Delete Data Nilai

Delete Data Komunikasi

Tgl I D Arah Pesan Pesan Guru Pesan Ortu Action Delete Reply

(61)

III-33

Berikut ini adalah tampilan untuk menghapus data orang tua. Untuk menghapus data orang tua tekan tombol Delete.

Delete Data Orang Tua

Gambar 3. 35 Tampilan Halaman Delete Data Orang Tua

Berikut ini adalah tampilan untuk menghapus data perilaku. Untuk menghapus data perilaku tekan tombol Delete.

Delete Data Perilaku

Tgl NI S Keterangan Jenis Action

Delete

Gambar 3. 36 Tampilan Halaman Delete Data Perilaku

I D Username Nama Nama Anak Action

(62)

III-34

Berikut ini adalah tampilan halaman untuk membalas komunikasi. Untuk mengirimkan balasan komunikasi tekan tombol Enter dan tombol Cancel untuk pembatalan.

Gambar 3. 37 Tampilan Halaman Reply Komunikasi

Reply Komunikasi

Tgl :

Pesan :

(63)

IV-1

BAB I V

Hasil Tercapai

IV.1 Realisasi Rancangan Layout

Realisasi situs dimulai dengan melakukan design interface dan dilanjutkan dengan pengimplementasian aplikasi ke dalam situs.

IV.1.1 Realisasi Desain Layout User

Tampilan pada halaman difokuskan kepada kenyamanan dan kemudahan user. Berikut hasil realisasi tampilan layout interface final untuk situs pada bagian user.

Ini adalah halaman login untuk user.

(64)

IV-2

Berikut ini adalah halaman utama pada situs. Disini terdapat nama anak dari orang tua yang bersangkutan.

Gambar 4. 2 Halaman utama situs

Berikut ini adalah halaman nilai dimana orang tua bisa melihat nilai anaknya dengan menekan ke tombol nilai.

(65)

IV-3

Didalam halaman nilai terdapat fitur search go, dimana orang tua bisa melihat nilai dengan kategori tertentu.

Gambar 4. 4 Halaman Cari Data

Berikut ini adalah halaman dimana orang tua bisa melihat catatan perilaku anak.

(66)

IV-4

Halaman komunikasi berisi pesan – pesan yang telah dikirim oleh orang tua dan guru.

Gambar 4. 6 Halaman komunikasi

Berikut ini halaman kirim komunikasi.

(67)

IV-5

Berikut ini adalah halaman untuk mengganti password.

(68)

IV-6

IV.1.2 Realisasi Desain Layout Administrator

Berikut hasil realisasi tampilan layout interface final untuk situs pada bagian user.

Berikut adalah halaman login untuk administrator.

(69)

IV-7

Pada saat proses login dijalankan terdapat pemeriksaan terhadap user name dan password yang diisi oleh pengakses. Proses login dijalankan dengan menggunakan program sebagai berikut:

if (isset($_POST['username'])) {

$loginUsername=$_POST['username'];

$password=md5( $_POST['password'] );

$MM_fldUserAuthorization = "";

$MM_redirectLoginSuccess = "index.php";

$MM_redirectLoginFailed = "login.php";

$MM_redirecttoReferrer = false;

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$LoginRS__query=sprintf("SELECT guru_username, guru_password FROM tbl_guru WHERE guru_username='%s' AND guru_password='%s'",

get_magic_quotes_gpc() ? $loginUsername :

addslashes($loginUsername), get_magic_quotes_gpc() ? $password : addslashes($password));

$LoginRS = mysql_query($LoginRS__query, $lee) or die(mysql_error());

$loginFoundUser = mysql_num_rows($LoginRS);

if ($loginFoundUser) {

$loginStrGroup = "";

//declare two session variables and assign them $GLOBALS['MM_Username'] = $loginUsername;

$GLOBALS['MM_UserGroup'] = $loginStrGroup;

//register the session variables session_register("MM_Username"); session_register("MM_UserGroup");

if (isset($_SESSION['PrevUrl']) && false) {

$MM_redirectLoginSuccess = $_SESSION['PrevUrl'];

}

header("Location: " . $MM_redirectLoginSuccess );

}

else {

header("Location: ". $MM_redirectLoginFailed . "?msg=" . base64_encode( "Wrong Username / Password" ) );

}

(70)

IV-8

Ini adalah halaman utama pada halaman administrator.

Gambar 4. 10 Halaman utama admin

Berikut ini adalah halaman daftar data siswa.

(71)

IV-9

Berikut adalah halaman untuk memasukan data siswa baru.

Gambar 4. 12 Halaman insert siswa

Program dibawah ini adalah program untuk memasukkan data siswa baru.

$insertSQL = sprintf("INSERT INTO tbl_anak (NIS, ortu_id,nama, semester, kelas, thn_ajaran) VALUES (%s, %s, %s, %s, %s, %s)",

GetSQLValueString($_POST['NIS'], "text"), GetSQLValueString($_POST['orangtua'], "text"), GetSQLValueString($_POST['Nama'], "text"), GetSQLValueString($_POST['semester'], "text"), GetSQLValueString($_POST['kelas'], "text"),

GetSQLValueString($_POST['tahunajaran'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($insertSQL, $lee) or die(mysql_error());

(72)

IV-10

Berikut adalah halaman untuk mengedit data siswa.

Gambar 4. 13 Halaman edit data siswa

Pengubahan data siswa dapat dilakukan dengan menggunakan program dibawah ini :

$updateSQL = sprintf("UPDATE tbl_anak SET ortu_id=%s,nama=%s, semester=%s, kelas=%s, thn_ajaran=%s WHERE NIS=%s",

GetSQLValueString($_POST['ortu_id'], "text"), GetSQLValueString($_POST['nama'], "text"), GetSQLValueString($_POST['semester'], "text"), GetSQLValueString($_POST['kelas'], "text"), GetSQLValueString($_POST['thn_ajaran'], "text"), GetSQLValueString($_POST['NIS'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($updateSQL, $lee) or die(mysql_error());

(73)

IV-11

Untuk menghapus data siswa, klik ke link delete.

Gambar 4. 14 Halaman delete siswa

Penghapusan data siswa dapat menggunakan program dibawah ini :

$deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_anak WHERE NIS=%s", GetSQLValueString($_GET['NIS'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

(74)

IV-12

Berikut ini adalah fitur Search Go untuk melihat tampilan daftar siswa berdasarkan kategori kelas.

Gambar 4. 15 Halaman search go siswa

Program berikut ini adalah program untuk menjalankan tombol search go pada halaman siswa.

$colname_RecordsetAnak = "%"; if (isset($_GET['kelas'])) {

$colname_RecordsetAnak = (get_magic_quotes_gpc()) ?

x$_GET['kelas'] : addslashes($_GET['kelas']);

}

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_RecordsetAnak = sprintf("SELECT * FROM tbl_anak WHERE kelas

*LIKE '%s' ORDER BY NIS ASC", $colname_RecordsetAnak);

$query_limit_RecordsetAnak = sprintf("%s LIMIT %d, %d",

s$query_RecordsetAnak, $startRow_RecordsetAnak,

$$maxRows_RecordsetAnak);

$RecordsetAnak = mysql_query($query_limit_RecordsetAnak, $lee) or

ddie(mysql_error());

$row_RecordsetAnak = mysql_fetch_assoc($RecordsetAnak);

(75)

IV-13

Berikut ini adalah halaman tampilan komunikasi.

Gambar 4. 16 Halaman komunikasi

Berikut ini adalah halaman untuk mengirim komunikasi ke orang tua.

(76)

IV-14

Untuk memasukkan data komunikasi baru menggunakan program dibawah ini :

$insertSQL = sprintf("INSERT INTO tbl_komunikasi (ortu_id, tgl_kom, arah, pesan_guru) VALUES (%s, %s, %s, %s)",

GetSQLValueString($_POST['orangtua'], "text"),

GetSQLValueString($_POST['tanggalkomunikasi'], "int"),

GetSQLValueString("go", "text"),

GetSQLValueString($_POST['pesan_guru'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($insertSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 6 Insert Data Komunikasi

Berikut ini halaman untuk menghapus data komunikasi.

(77)

IV-15

Penghapusan data komunikasi dapat dijalankan dengan menggunakan program dibawah ini :

$deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_komunikasi WHERE kom_id=%s", GetSQLValueString($_GET['kom_id'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 7 Delete Data Komunikasi

Berikut ini halaman untuk membalas komunikasi yang dikirim oleh orang tua.

(78)

IV-16 Berikut ini adalah halaman nilai siswa.

Gambar 4. 20 Halaman nilai

Berikut ini adalah halaman untuk memasukan nilai baru.

(79)

IV-17

Pemasukkan nilai baru siswa dapat dijalankan dengan menggunakan program dibawah ini:

$insertSQL = sprintf("INSERT INTO tbl_nilai (kode_mk, NIS, tgl, nilai_angka, nilai_tipe) VALUES (%s, %s, %s, %s, %s)",

GetSQLValueString($_POST['kodemk'], "text"), GetSQLValueString($_POST['nis'], "text"), GetSQLValueString($_POST['tanggal'], "int"), GetSQLValueString($_POST['nilai'], "int"),

GetSQLValueString($_POST['jenisujian'],"text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($insertSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 8 Insert Nilai

Berikut ini adalah halaman untuk meng-edit nilai siswa

(80)

IV-18

Pengubahan nilai siswa dijalankan dengan program berikut ini :

$updateSQL = sprintf("UPDATE tbl_nilai SET kode_mk=%s, NIS=%s, tgl=%s, nilai_angka=%s, nilai_tipe=%s WHERE nilai_id=%s",

GetSQLValueString($_POST['kode_mk'], "text"), GetSQLValueString($_POST['NIS'], "text"), GetSQLValueString($_POST['tgl'], "int"),

GetSQLValueString($_POST['nilai_angka'], "int"), GetSQLValueString($_POST['nilai_tipe'], "text"), GetSQLValueString($_POST['nilai_id'], "int"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($updateSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 9 Edit Nilai

Berikut ini adalah halaman untuk menghapus nilai siswa

(81)

IV-19

Penghapusan data nilai dapat dilakukan dengan menjalankan program dibawah ini :

$deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_nilai WHERE nilai_id=%s", GetSQLValueString($_GET['nilai_id'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 10 Delete Nilai

Berikut adalah halaman search go pada nilai.

(82)

IV-20

Program berikut ini adalah program untuk menjalankan tombol search go pada halaman nilai.

$colname2_RecordsetNilai = "%"; if (isset($_GET['kode_mk'])) {

$colname2_RecordsetNilai = (get_magic_quotes_gpc()) ? $_GET['kode_mk'] : addslashes($_GET['kode_mk']);

}

$colname3_RecordsetNilai = "%"; if (isset($_GET['nilai_tipe'])) {

$colname3_RecordsetNilai = (get_magic_quotes_gpc()) ? $_GET['nilai_tipe'] : addslashes($_GET['nilai_tipe']); }

$colname1_RecordsetNilai = "%"; if (isset($_GET['kelas'])) {

$colname1_RecordsetNilai = (get_magic_quotes_gpc()) ? $_GET['kelas'] : addslashes($_GET['kelas']);

}

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_RecordsetNilai = sprintf("SELECT tbl_nilai.*, tbl_mk.nama_mk, tbl_anak.kelas FROM tbl_nilai, tbl_mk, tbl_anak WHERE

tbl_nilai.NIS=tbl_anak.NIS AND (tbl_anak.kelas LIKE '%s' AND

tbl_nilai.kode_mk LIKE '%s' AND tbl_nilai.nilai_tipe LIKE '%s') AND tbl_nilai.kode_mk=tbl_mk.kode_mk ORDER BY tbl_nilai.tgl DESC", $colname1_RecordsetNilai,$colname2_RecordsetNilai,$colname3_Recordse tNilai);

$query_limit_RecordsetNilai = sprintf("%s LIMIT %d, %d", $query_RecordsetNilai, $startRow_RecordsetNilai,

$maxRows_RecordsetNilai);

$RecordsetNilai = mysql_query($query_limit_RecordsetNilai, $lee) or die(mysql_error());

$row_RecordsetNilai = mysql_fetch_assoc($RecordsetNilai);

(83)

IV-21

Berikut ini adalah halaman daftar nama orang tua.

Gambar 4. 25 Halaman orang tua

Berikut ini adalah halaman untuk memasukkan data orang tua baru.

(84)

IV-22

Berikut ini merupakan program yang digunakan untuk melakukan insert data orang tua oleh Administrator:

$insertSQL = sprintf("INSERT INTO tbl_ortu (ortu_id, username, nama) VALUES (%s, %s, %s)",

GetSQLValueString($_POST['ktp'], "text"), GetSQLValueString($_POST['username'], "text"), GetSQLValueString($_POST['nama'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($insertSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 12 Insert Data Orang Tua

Berikut ini adalah halaman untuk meng-edit data orang tua.

(85)

IV-23

Pengubahan data orang tua dijalankan dengan menggunakan program sebagai berikut :

$updateSQL = sprintf("UPDATE tbl_ortu SET username=%s, nama=%s WHERE ortu_id=%s",

GetSQLValueString($_POST['username'], "text"),

GetSQLValueString($_POST['nama'], "text"), GetSQLValueString($_POST['ortu_id'],

"text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($updateSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 13 Edit Data Orang Tua

Berikut ini adalah halaman untuk menghapus data orang tua.

(86)

IV-24

Penghapusan data orang tua dapat menggunakan program dibawah ini : $deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_ortu WHERE ortu_id=%s",

GetSQLValueString($_GET['ortu_id'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

Program 4. 14 Delete Data Orang Tua

Berikut halaman ini berisi data perilaku anak.

(87)

IV-25

Berikut ini adalah halaman untuk memasukkan data perilaku anak.

Gambar 4. 30 Halaman insert perilaku

Untuk memasukkan data perilaku siswa yang baru dijalankan dengan menggunakan program berikut ini :

$insertSQL = sprintf("INSERT INTO tbl_perilaku (NIS, tgl_perilaku, keterangan, jenis_perilaku) VALUES (%s, %s, %s, %s)",

GetSQLValueString($_POST['nis'], "text"), GetSQLValueString($_POST['tanggal'], "int"), GetSQLValueString($_POST['keterangan'], "text"), GetSQLValueString($_POST['jenisperilaku'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($insertSQL, $lee) or die(mysql_error());

(88)

IV-26

Berikut ini adalah halaman untuk menghapus data perilaku anak.

Gambar 4. 31 Halaman delete perilaku

Penghapusan data perilaku dijalankan dengan menggunakan program sebagai berikut:

$deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_perilaku WHERE perilaku_id=%s",

GetSQLValueString($_GET['perilaku_id'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

(89)

V-1

BAB V

Evaluasi Sistem

V.1 Evaluasi Perumusan Masalah

Sistem yang dihasilkan diharapkan mampu memberikan solusi dan memenuhi target yang telah dipaparkan pada bagian rumusan masalah. Berikut hasil evaluasi sistem terhadap beberapa rumusan masalah yang dimaksud:

1. Bagaimana situs mememenuhi kebutuhan informasi orang tua mengenai anak mereka disekokah?

Informasi tentang siswa disediakan tanpa ada rekayasa. Orang tua bisa mengetahui nilai anak, sikap dan perilaku mereka di sekolah.

2. Kesibukan orang tua atau guru tidak akan terganggu karena proses komunikasi dapat dilakukan pada waktu senggang yang fleksibel.

Proses komunikasi dapat dilakukan pada malam hari, pagi hari atau kapan pun asalkan orang tua atau guru terkoneksi lewat jaringan Internet.

Komunikasi tidak harus dilakukan secara bersamaan. Orang tua dapat menanyakan sesuatu hal pada pagi hari dan guru dapat membalasnya saat senggang di malam hari.

3. Bagaimana kendala jadwal dapat diatasi karena waktu untuk konsultasi secara online tidaklah terbatas.

(90)

V-2

Melalui teknologi komunikasi yang beraneka ragam, orang tua dan guru tidak perlu mengatur waktu untuk berkonsultasi secara tatap muka karena komunikasi dapat dilakukan secara online. Komunikasi yang dilakukan secara online tidak terbatas lokasi dan waktu. Orang tua dan guru tetap dapat berkonsultasi kendati terpisah

ribuan mil, atau berada dalam garis waktu yang berbeda.

V.2 Evaluasi Tujuan

Tujuan utama pembuatan proyek Tugas Akhir ini adalah pengembangan sebuah sistem dalam bentuk aplikasi web yang mengakomodasikan website sebagai media komunikasi antara orang tua dan guru. Dengan berdasarkan tujuan tersebut, maka dikembangkanlah sejumlah modul atau fitur. Berikut fitur atau modul yang telah berhasil dikembangkan:

1. Dua jenis user dengan hak akses yang berbeda. 2. Menampilkan informasi nilai siswa di sekolah.

3. Menampilkan informasi catatan perilaku siswa di sekolah. 4. Fasilitas komunikasi dalam bentuk email.

5. Disediakan menu untuk melihat daftar nilai siswa dalam beberapa kategori (filter).

(91)

V-3

V.3 Evaluasi dengan Metoda Questionaire

Evaluasi sistem yang dihasilkan juga diujicobakan dengan menggunakan metode Kuesioner. Respoden merupakan guru, wakil kepala sekolah dan kepada sekolah dari SMAK 3 BPK Penabur.

Questionare yang diberikan dalam bentuk pilihan. Pengisian questionare

dilakukan setelah responden melakukan pengetesan pada situs. Jumlah pertanyaan sebanyak 4. Berikut pertanyaan yang ada pada questionare:

1. Apakah fasilitas – fasilitas yang terdapat pada web site ini sudah memenuhi persyaratan untuk berkomunikasi antara guru dan orang tua?

a. Ya b. Cukup c. Kurang

¾ Responden yang menjawab Ya sebanyak 80 %. ¾ Responden yang menjawab Cukup sebanyak 20%.

2. Apakah website ini mudah digunakan? a. Ya

b. Cukup c. Kurang

¾ Responden yang menjawab Ya sebanyak 60%. ¾ Responden yang menjawab Cukup sebanyak 40%.

(92)

V-4

3. Apakah Anda menerima pesan error jika Anda salah memasukkan password atau username pada saat login?

a. Ya b. Tidak

¾ Responden yang menjawab Ya sebanyak 100%.

4. Apakah web site ini dapat membantu orang tua untuk memantau perkembangan anak mereka di sekolah?

a. Ya b. Cukup c. Kurang

¾ Responden yang menjawab Ya sebanyak 80%. ¾ Responden yang menjawab Cukup sebanyak 20%.

(93)

VI-1

BAB VI

Kesimpulan dan Saran

VI.1 Kesimpulan

Setelah sistem dibuat, dianalisa serta dievaluasi maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :

1. Komunikasi antara orang tua dan guru dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja melalui koneksi Internet.

2. Orang tua dapat mengetahui prestasi belajar anak di sekolah dengan adanya halaman nilai yang menginformasikan nilai ulangan harian, ujian tengah semester dan ujian akhir semester anak. Orang tua juga dapat mengetahui perkembangan sikap dan perilaku anak di sekolah dengan adanya halaman perilaku yang memuat catatan kelebihan, kekurangan dan pelanggaran anak di sekolah.

3. Dengan adanya situs ini orang tua dapat dengan mudah mengetahui perkembangan nilai anak.

(94)

VI-2

VI.2 Saran

Aplikasi ini masih berada dalam tahap awal perancangan. Sangat mungkin untuk dikembangkan menjadi sebuah sistem komunikasi yang lebih baik lagi. Pengembangan tersebut mencakup :

1. Pengembangan lebih lanjut untuk bentuk Lembar Komunikasi menjadi forum. Sehingga setiap user bisa ikut berpartisipasi dalam forum.

2. Website dapat dikembangkan dengan menambahkan fitur untuk online

chatting dengan webcam dan microphone.

3. Komunikasi melalui teknologi komunikasi wireless. Orang tua dapat melakukan komunikasi melalui telepon genggam via SMS.

(95)

REFERENSI

1. Christensen, Eric. 2003. Modul Pemrograman Web. Bandung. Universitas Kristen Maranatha.

2. Abdul Kadir, 2002. Dasar Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP. Penerbit Andi, Yogyakarta.

3. Klik Kanan, http://www.klik-kanan.com/tutorial/php/intro.shtml, diakses tanggal 5 Januari 2006.

4. M. Farid Azis, 2001. Belajar Sendiri Pemrograman PHP 4. Penerbit PT. Elex Media Komputindo, Jakarta.

5. Wiki Wiki Web, Benefit of My SQL, http://c2.com/cgi/wiki?MySql, diakses

tanggal 13 April 2005.

6. Michael Presley, Christine B. McCormick, 1996. Educational Psychology :

Learning, Instructions, Assessment. Penerbit Longman Art Resource, New

York.

7. Sekolah 2000, Sekolah Web sarana menuju Masyarakat Adil dan Modern, http://www.sekolah2000.or.id/03/index.php?subaction=showfull&id=1081461 914&archive=&start_from=&ucat=3&, diakses pada tanggal 5 Januari 2006. 8. Wankyu Choi, Allan Kent, Chris Lea, Ganesh Prasad, Chris Ulman with john

Blank and Sean Cazzell, 1999. Programmer to Programmer Beginning PHP , Penerbit Wrox Press LTD, USA.

(96)

A-1

Lampiran A

Lampiran Kode Program

Halaman Front End Login.php

<?php

require_once('Connections/lee.php');

// *** Validate request to login to this site. session_start();

$loginFormAction = $_SERVER['PHP_SELF']; if ($_GET['accesscheck'] != '') {

$GLOBALS['PrevUrl'] = $_GET['accesscheck']; session_register('PrevUrl');

}

if (isset($_POST['username'])) { $loginUsername=$_POST['username']; $password=md5( $_POST['password'] ); $MM_fldUserAuthorization = "";

$MM_redirectLoginSuccess = "index.php"; $MM_redirectLoginFailed = "login.php"; $MM_redirecttoReferrer = false;

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$LoginRS__query=sprintf("SELECT tbl_ortu.ortu_id, tbl_ortu.username FROM tbl_ortu WHERE username='%s' AND password='%s'",

(97)

A-2

get_magic_quotes_gpc() ? $loginUsername :

addslashes($loginUsername), get_magic_quotes_gpc() ? $password : addslashes($password));

$LoginRS = mysql_query($LoginRS__query, $lee) or die(mysql_error());

$loginFoundUser = mysql_num_rows($LoginRS);

$Res = mysql_fetch_array( $LoginRS );

if ($loginFoundUser) {

//declare two session variables and assign them $_SESSION['MM_Username'] = $loginUsername;

$_SESSION['MM_OrtuId'] = $Res['ortu_id'];

if (isset($_SESSION['PrevUrl']) && false) {

$MM_redirectLoginSuccess = $_SESSION['PrevUrl']; }

header("Location: " . $MM_redirectLoginSuccess ); }

else {

header("Location: ". $MM_redirectLoginFailed . "?msg=" . base64_encode( "Username atau Password Anda Salah" ) ); }

}

include_once( 'top.php' ); ?>

window.onload = document.auth.username.focus();

</script>

<form action="<?php echo $loginFormAction; ?>" method="POST" name="auth">

<input name="ortu_id" type="hidden" value="<?php echo $ortu_id; ?>"> <table width="200" height="100%" border="0" align="center"

(98)

A-3

<tr>

<td class="none">Username</td> <td class="none">:</td>

</tr> <tr>

<td class="none">Password</td> <td class="none">:</td>

</tr> <tr>

</tr>

<tr class="none" align="center"> <td class="none" colspan="3"><a

href="http://127.0.0.1/lee_back/" target="_parent">Back</a></td> </tr>

</table> </form>

<?php include_once( 'bottom.php' ); ?>

Index.php

<?php require_once('Connections/lee.php'); ?> <?php

//initialize the session session_start();

(99)

A-4 if( !isset($_SESSION['MM_Username']) || !isset($_SESSION['MM_OrtuId']) ) {

Header( 'Location: login.php?accesscheck=' . $_SERVER['PHP_SELF'] );

} ?> <?php

$maxRows_RecordsetAnak = 10; $pageNum_RecordsetAnak = 0;

if (isset($_GET['pageNum_RecordsetAnak'])) {

$pageNum_RecordsetAnak = $_GET['pageNum_RecordsetAnak']; }

$startRow_RecordsetAnak = $pageNum_RecordsetAnak * $maxRows_RecordsetAnak;

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_RecordsetAnak = "SELECT tbl_anak.NIS, tbl_anak.nama FROM tbl_anak WHERE tbl_anak.ortu_id='" . $_SESSION['MM_OrtuId'] . "' ORDER BY tbl_anak.ortu_id";

$query_limit_RecordsetAnak = sprintf("%s LIMIT %d, %d", $query_RecordsetAnak, $startRow_RecordsetAnak,

$maxRows_RecordsetAnak);

$RecordsetAnak = mysql_query($query_limit_RecordsetAnak, $lee) or die(mysql_error());

$row_RecordsetAnak = mysql_fetch_assoc($RecordsetAnak);

if (isset($_GET['totalRows_RecordsetAnak'])) {

$totalRows_RecordsetAnak = $_GET['totalRows_RecordsetAnak']; } else {

$all_RecordsetAnak = mysql_query($query_RecordsetAnak);

$totalRows_RecordsetAnak = mysql_num_rows($all_RecordsetAnak); }

$totalPages_RecordsetAnak =

(100)

A-5 mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_RecordsetKelas = "SELECT kelas FROM tbl_sekolah"; $RecordsetKelas = mysql_query($query_RecordsetKelas, $lee) or die(mysql_error());

$row_RecordsetKelas = mysql_fetch_assoc($RecordsetKelas); $totalRows_RecordsetKelas = mysql_num_rows($RecordsetKelas);

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_RecordsetMK = "SELECT kode_mk, nama_mk FROM tbl_mk"; $RecordsetMK = mysql_query($query_RecordsetMK, $lee) or die(mysql_error());

$row_RecordsetMK = mysql_fetch_assoc($RecordsetMK); $totalRows_RecordsetMK = mysql_num_rows($RecordsetMK);

<?php include_once( 'top.php' ); ?><p>

<a href="komunikasi_new.php"><img

src="images/button_komunikasi_kirim_on.jpg" alt="Halaman untuk mengirim komunikasi"></a>

<a href="change_password.php"><img

src="images/button_gantipwd_on.jpg" alt="Halaman untuk mengganti password"></a>

<a href="<?php echo $logoutAction ?>"><img

src="images/button_logout_on.jpg" alt="Keluar dari situs"></a> </p>

<?php if ($totalRows_RecordsetAnak > 0) { // Show if recordset not empty ?>

(1)

$row_rsOrtu = mysql_fetch_assoc($rsOrtu); $totalRows_rsOrtu = mysql_num_rows($rsOrtu);

$colname_rsAnak = "1"; if (isset($_GET['NIS'])) {

$colname_rsAnak = (get_magic_quotes_gpc()) ? $_GET['NIS'] : addslashes($_GET['NIS']);

}

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_rsAnak = sprintf("SELECT * FROM tbl_anak WHERE NIS = '%s'", $colname_rsAnak);

$rsAnak = mysql_query($query_rsAnak, $lee) or die(mysql_error()); $row_rsAnak = mysql_fetch_assoc($rsAnak);

$totalRows_rsAnak = mysql_num_rows($rsAnak);

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$query_rsKelas = "SELECT DISTINCT(kelas) FROM tbl_sekolah";

$rsKelas = mysql_query($query_rsKelas, $lee) or die(mysql_error()); $row_rsKelas = mysql_fetch_assoc($rsKelas);

$totalRows_rsKelas = mysql_num_rows($rsKelas);

include_once "top.php"; ?>

<P>

(2)

<?php if( $_SESSION['MM_UserPosition'] == "admin" ) { ?>  | 

<?php } ?>  | 

<?php if( $_SESSION['MM_UserPosition'] == "admin" ) { ?>  | 

<?php } ?>  |

<a href="change_password.php"><img

src="images/button_gantipwd_on.jpg" alt="Halaman untuk mengganti password guru"></a>  |</P>

<?php if( $_SESSION['MM_UserPosition'] == "admin" ) { ?>

<a href="<?php echo $logoutAction ?>"><img

src="images/button_logout_on.jpg" alt="Keluar dari situs"></a> </P>

(3)

<td> Orang Tua </td>

<td><div align="center">:</div></td> <td><select name="ortu_id" id="ortu_id"> <?php

do { ?>

<?php

} while ($row_rsOrtu = mysql_fetch_assoc($rsOrtu)); $rows = mysql_num_rows($rsOrtu);

if($rows > 0) {

mysql_data_seek($rsOrtu, 0);

$row_rsOrtu = mysql_fetch_assoc($rsOrtu); }

</select></td> </tr>

<tr>

</tr> <tr>

<td>Semester</td>

<option value="genap" <?php if (!(strcmp("genap",

$row_rsAnak['semester']))) {echo "SELECTED";} ?>>Genap</option> <option value="ganjil" <?php if (!(strcmp("ganjil", $row_rsAnak['semester']))) {echo "SELECTED";} ?>>Ganjil</option> </select></td>

(4)

<tr>

<td>Kelas</td>

<td><div align="center">:</div></td> <td><select name="kelas" id="kelas"> <?php

do { ?>

<option value="<?php echo $row_rsKelas['kelas']?>"<?php if (!(strcmp($row_rsKelas['kelas'], $row_rsAnak['kelas']))) {echo "SELECTED";} ?>><?php echo $row_rsKelas['kelas']?></option> <?php

} while ($row_rsKelas = mysql_fetch_assoc($rsKelas)); $rows = mysql_num_rows($rsKelas);

if($rows > 0) {

mysql_data_seek($rsKelas, 0);

$row_rsKelas = mysql_fetch_assoc($rsKelas); }

</select></td> </tr>

<tr>

<td>Tahun Ajaran </td>

</select></td> </tr>

<tr>

(5)

</table>

<?php

include_once "bottom.php";

mysql_free_result($rsOrtu);

mysql_free_result($rsAnak);

mysql_free_result($rsKelas); ?>

Komunikasi_delete.php

<?php require_once('Connections/lee.php'); ?> <?php

function GetSQLValueString($theValue, $theType, $theDefinedValue = "", $theNotDefinedValue = "")

{

$theValue = (!get_magic_quotes_gpc()) ? addslashes($theValue) : $theValue;

switch ($theType) { case "text":

$theValue = ($theValue != "") ? "'" . $theValue . "'" : "NULL";

break; case "long": case "int":

$theValue = ($theValue != "") ? intval($theValue) : "NULL"; break;

(6)

$theValue = ($theValue != "") ? "'" . doubleval($theValue) . "'" : "NULL";

break; case "date":

$theValue = ($theValue != "") ? "'" . $theValue . "'" : "NULL";

break;

case "defined":

$theValue = ($theValue != "") ? $theDefinedValue : $theNotDefinedValue;

break; }

return $theValue; }

if ((isset($_GET['kom_id'])) && ($_GET['kom_id'] != "")) {

$deleteSQL = sprintf("DELETE FROM tbl_komunikasi WHERE kom_id=%s", GetSQLValueString($_GET['kom_id'], "text"));

mysql_select_db($database_lee, $lee);

$Result1 = mysql_query($deleteSQL, $lee) or die(mysql_error());

$deleteGoTo = "komunikasi.php";

header(sprintf("Location: %s", $deleteGoTo)); }

Pemanfaatan Media Website Sebagai Media Komunikasi Pendidikan Antara Sekolah DAn Orang Tua Siswa Dengan Studi Kasus SMAK 3 BPK Penabur Cibeureum.