Laporan Kerja Praktik di Pusat Belajar Bahasa Tionghoa Ronghoa Jl. Kebonjati, Bandung Textile Centre Ruko B18, C17A Bandung.

目录

前言........................................................................................................i
目录.......................................................................................................ii
第一章
序...........................................................................................................1
1．1 背景与目的........................................................................1
1．2 程序与时间........................................................................2
第二章
实习单位...............................................................................................3
2．1 名称与地址........................................................................3
2．2 简介....................................................................................3
2．3 领域....................................................................................4
2．4 组织结构............................................................................5
第三章
实习内容...............................................................................................6
3．1 范围与主要活

................................................................6

3．2 监督者................................................................................6

3．3 教学方案/实习内容..........................................................7
3．4 成果..................................................................................34
第四章
实习的辅

与阻碍因素.....................................................................35

ii

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4．1 实习的辅

因素..............................................................35

4．2 实习的阻碍因素..............................................................35
第五章
结束语.................................................................................................37
5．1 结论..................................................................................37
5．2 建议…..............................................................................38

附录

iii

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第一章
序

1．1 背景 目的
在 21 世纪，世界各地都
交流工具

几乎每个国家都

少人
华人

首先是华人

用汉语作

现在很多人都

过去更重

视汉语

随着全球化时代的到来，汉语已处在一个

位，

世界第二大语言

说

定以后汉语

会

较重要的地
第一大语

言
现在在印尼几乎所

的私人学校和大部分国民学校，从幼

儿园

小学，到大学，都给学生教汉语

语补

班，家长们

到处

很鼓励他们的孩子补

陆续建起许多汉

汉语，甚至很多大学

业生特意去中国学汉语
笔者现在已经第六学期了，快要
业条件之一，笔者要进行教学实

，并作实

笔者本身本来已经在融华华文学
融华华文学

业了

了满足学校的
报告

中心教书，所以选定在

中心作教学实

1

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1．2 程序 时间
笔者在融华华文学
2007 年 2

中心幼小下进行教学实

6 日 至 2007 年 3

星期六下午三时十五分
1) 笔者填写了实

实

10 日每个星期二

，开始于

五下午四时，

程序如下：

申请表，并获得了汉语系

任包秉龙老师

的同意
2) 笔者请求万隆福清同

会的秘书长陈清章老师批准

在

正在教的班进行实
3) 笔者进行教学实

4) 笔者开始写实

报告

2

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第五章
结束语

5．1 结论
通过

次教学

，笔者获得了很多有关教学的

贵经

验，比如：
•

让笔者更清楚地知道幼儿教育要符合幼儿身心发
展的规律，不能

小学化

• 幼儿的好奇心很强
每次

课前要精心

成人化

集中注意力的时间很短，教师在
要设计好每个教学程序，在集中

注意力的时间内把新知识教给他们

• 幼儿好动，自控能力差
心

心

在教学过程中教师要有爱

耐心地对待每个幼儿

总而言之，笔者认为教课不是一两天就能学会的事情
者意识到

有很多不足的地方，今后要多旁听有经验的教师

看中文书

为了提高自

的教学水

多参加培

活动

笔
多

在工作中

不断总结积累经验

37

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5．2 建
进行教学
最大的一个中文补

• 有从中

之后，笔者觉得融华华文学

中心作为万隆

班，他的管理很好

比如：

来的专业幼儿教师

他们在融华不但教课，

给教师们提供很多有关幼儿教学和幼儿教案书写的
贵知识

• 每星期

幼儿教师备课

• 要求教师在每次教课之前写教案
• 融华的工作气氛很好

•

长的教师们非常热心，经常指导

轻教师如何进行

教学

• 融华鼓励教师们提高自

的中文水

如：鼓励教师们参加函授
笔者对融华华文学
• 幼儿的班

中心提

在楼

培

和教学能力

比

高级班补

：

，以免幼儿在

不稳定走路的情况

而摔倒

• 洗手间要有水，要
• 幼儿班要有课本，

• 课堂要

• 贵补

净
本

净
班能保持现有的管理方法，而要再更

一层

楼

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笔者向玛拉拿达大学，作为万隆最早开办中文系的大学，
他的管理方法和管理经验
• 聘请从中

• 跟中
•

很好了，比如：

来的教师

的大学合作

书馆收藏大量中文书籍

• 举办汉语活动

笔者希望贵学校能保持现有的设备，
• 从中

提

：

来的教师，他们要了解本地学生的情况

因此

他们在教学过程中更有针对性，更能了解教学的重
点

• 为了有更多说汉语的机会，要有课外活动

• 要请有经验的中
• 要有更多去中

老师，不但但作

的中

老师

旅行的活动

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