Laporan Kerja Praktik di Sekolah Dasar Kristen Trimulia Jl.Kebonjati No.145 Bandung.

目录

目录

前言

目录

第一章 ～ 序

背景与目的

程序与时间

范围与主要活动

第二章 ～ 实习单位

名称与地址

简介

目录
领域

组织结构

第三章 ～ 实习内容

范围

监督老师

类型与过程

成果

第四章 ～ 辅助与阻碍因素

辅助因素

阻碍因素

第五章 ～ 结束语

结论

目录
建议

附录

练习

六年级

班汉语的成绩单

六年级

班汉语的成绩单

第一章 ～ 序

第一章

序

背景与目的

在当今这个全球化时代，国际语言起了重要的作用。如果
我们看，在许多国家学习中文的人越来越多。在我们的国家也
一样，现在很多协会或者民间组织纷纷开设中文培训班。在一
些大中小学校里也有汉语课了。看起来在我们的国家，中文是
第二国际语言。所以掌握中文是我们的一个剩余价值。

第一章 ～ 序
为了获得玛拉拿达大学文学院汉语大专文凭，每个大学生
们必须到政府机构或者私营企业用中文执行实习并写 实 习报
告。

这次实习的主要目的是让汉语系的学生们认识将要面对的
工作世界。除了认识工作世界以外，这个活动能给大学生们机
会实战他们在玛拉拿达大学汉语系专科学到的语言知识，
还能学到新的知识。

程序与时间
程序与时间

笔者从

年 月

日至

年

月

学校进行实习。笔者的任务是教小学六年级

日在三一基督教
班和

班汉语。

第一章 ～ 序
笔者每星期三和星期五从
每次上

点

分至

点

分教书。每个班

分钟的汉语课。

实习准备与程序如下：

笔者与于汉语有关的单位联系，询问是否有实习机会。
笔者把实习申请表交给三一基督教学校基金会以便得到三一
基督教学校基金会的批准。
实习结束后，笔者获得由实习单位监督老师签字的评价信。
笔者写实习报告。

表 1 实习时间

号

日

活动

期

教书时间

1

2004 年 9 月 15 号，星期三

翻译段保怡老师的课

两节

2

2004 年 9 月 17 号，星期五

观察

两节

3

2004 年 9 月 22 号，星期三

翻译段保怡老师的课

两节

第一章 ～ 序
4

2004 年 9 月 24 号，星期五

观察

两节

5

2004 年 10 月 8 号，星期五

观察

两节

6

2004 年 10 月 13 号，星期三

翻译段保怡老师的课

两节

7

2004 年 10 月 20 号，星期三

教课文

两节

8

2004 年 10 月 22 号，星期五

教词语的意思

两节

9

2004 年 10 月 27 号，星期三

翻译段保怡老师的课

两节

10 2004 年 10 月 29 号，星期五

帮张金兴的课

两节

11 2004 年 11 月 3 号，星期三

翻译段保怡老师的课

两节

12 2004 年 11 月 5 号，星期五

布置练习

两节

总数

24 节

范围与主要活动

实习时，笔者的任务是教三一基督教小学六年级的学生汉
语，除此也翻译段保怡老师的课。

第五章 ～ 结束语

第五章

结束语

结论

执行实习以后，笔者能作以下结论 ：
笔者意识到为了教书在大学学到的知识还不足。
当一位老师不但要掌握好教材，而且应该有能力吸引学生们
的兴趣。

第五章 ～ 结束语
因为平时学生们觉得汉语很难，所以当一位汉语老师应该有
教书的能力，所以能改变学生们的想法。

建议

执行实习以后，笔者也能作一些建议 ：
对玛拉拿达大学
找实习单位地方的时间最好是新学期开学之前，所以不会
打扰上课时间。
与实习有关的课，比如 汉语教学概论和教学法课，最好
前一个学期教给学生。所以实习的时候，学生们不太茫
然。

第五章 ～ 结束语
玛拉拿达大学最好有练习教书的课，给学生们机会在他的
朋友面前练习教书。朋友们听课后给他提出建议。这样，
实习时不会太紧张，不会做很多错误。
对三一基督教学校
三一基督教学校要改善现在用的教学法 因为进步很慢。
三一基督教学校可以举行中文的课外活动，所以不太懂和
喜欢学习中文的学生们能提高他们的中文能力。