Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kepemimpinan yang Melayani (The Servant Leadership) di Sekolah Menengah Tingkat Atas Swasta Kota Salatiga
KEPEMIMPINAN YANG MELAYANI
(The Servant Leadership)
DI SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS SWASTA
KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
HANDITA SARI
NPM : 942014705
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
MOTTO
Tetapi jika aku harus hidup di dunia ini, itu berarti
bagiku memberi buah.
Filipi 1:22a
Cobalah untuk tidak menjadi orang yang sukses, namun
menjadi orang yang bernilai.
Albert Einstein
KEPEMIMPINAN YANG MELAYANI
(The Servant Leadership)
DI SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS SWASTA
KOTA SALATIGA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan derajat
kepemimpinan yang melayani di sekolah menengah
tingkat atas swasta kota Salatiga.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan
obyek penelitian di tiga sekolah, yakni SMA Kristen 1
Salatiga,
SMA
Kristen
2
Salatiga,
dan
SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga. Teknik pengumpulan data
dengan cara menyebar angket kepada 3 orang kepala
sekolah dan semua guru dan karyawan di tiga sekolah dan
juga dengan wawancara.
Indikator
yang
diteliti
disusun
berdasar
enam
karakteristik kepemimpinan yang melayani: values people,
develop people, build community, display authenticity,
provide leadership, dan share leadership.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara
keseluruhan derajat pelaksanaan kepemimpinan yang
melayani pada kategori tinggi. Namun demikian ada
beberapa indikator yang mengarah pada kategori sedang.
Kepala sekolah disarankan untuk bersedia meningkatkan
beberapa karakteristik tersebut dengan terlebih dahulu
berusahan mendengarkan orang lain. Hasil penelitian ini
dapat digunakan sebagai referensi tentang kepemimpinan
servant leadership di dunia pendidikan tingkat menengah.
Kata kunci :
kepemimpinan,
kepemimpinan yang melayani.
derajat
kepemimpinan,
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang oleh karena kebesaran dan kasih setia-Nya
maka penulis dapat menyelesaikan tesis ini, sebagai salah
satu
syarat
dalam
menyelesaikan
program
studi
Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen
Satya
Wacana
Salatiga.
Tesis
ini
berjudul
“Kepemimpinan yang melayani (Servant Leadership) Di
Sekolah Menengah Tingkat Atas Swasta Kota Salatiga”.
Penelitian
difokuskan
pada
derajat
pelaksanaan
kepemimpinan yang melayani di tiga sekolah, yakni SMA
Kristen 1 Salatiga, SMA Kristen 2 Salatiga, dan SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga.
Harapan
penulis
kiranya
penulisan
tesis
ini
bermanfaat bagi tiga sekolah yang penulis teliti dan juga
bagi sekolah-sekolah yang lain. Meski manfaat dari hasil
penelitian ini terbatas namun pada dasarnya dapat
digunakan
untuk
memperluas
wawasan
tentang
kepemimpinan yang melayani.
Penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
konstruktif untuk menghasilkan karya yang lebih baik lagi
ke depan.
Salatiga, 18 Desember 2015
Penulis
Ucapan Terima Kasih
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang oleh karena kebesaran dan kasih setia-Nya
maka penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan tesis ini, bukan
hasil kerja sendiri tetapi ada banyak bantuan dari berbagai
pihak yang turut membimbing dan memotivasi semangat
dalam penyelesaian tesis ini. Oleh karena itu, penulis
sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si Ketua Program Studi Magister
Manajemen
Pendidikan
yang
selalu
memberikan
dukungan dan motivasi.
2.
Prof. Supramono, SE., MBA., DBA. pembimbing yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pemikirannya untuk
memberikan masukan, arahan, dan bimbingan dengan
penuh kesabaran dan ketelitian.
3.
Dra. Kriswinarti, Dra. Ertina Lydia, dan Dian Indrihartini,
S.Sos., M.Pd., serta bapak/ibu guru dan karyawan SMA
Kristen 1 Salatiga, SMA Kristen 2 Salatiga, dan SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga, yang telah berkenan
menjadi responden dalam penelitian ini.
4.
Para
dosen
PPs
Magister
Manajemen
Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan
penulis ilmu, ide, gagasan, dan motivasi.
5.
Staf
administrasi
sekretariat
Program
Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga yang
dengan setia melayani penulis selama studi.
6.
Suami tercinta Pdt. Elfriend P.Sitompul, S.Si-Teol dan
anakku Zefanya G.I. Sitompul yang telah memberikan
dukungan dan motivasi dengan penuh kasih sayang.
Penulis tidak dapat membalas kebaikan yang telah
diberikan, hanya doa semoga kebaikan dan bantuannya
juga akan mendatangkan berkat bagi bapak dan ibu
sekalian.
Akhirnya penulis berharap, semoga tesis ini akan
bermanfaat bagi pengembangan pendidikan khususnya
peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah.
Salatiga, 18 Desember 2015
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK………………………………………………………….
i
KATA PENGANTAR……………………………………………..
ii
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………
iii
DAFTAR ISI……………………………………………………….
v
DAFTAR TABEL………………………………………………….
vii
BAB I : PENDAHULUAN
1
1.1
Latar Belakang Masalah……………………...
1
1.2
Rumusan Masalah……………………………..
7
1.3
Tujuan Penelitian………………………………
7
1.4
Manfaat Penelitian……………………………..
7
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
2.1
9
Kepemimpinan………………………………….
9
2.1.1 Definisi Kepemimpinan……………….
9
2.1.2 Teori Kepemimpinan………………….. 11
2.2
Derajat Kepemimpinan yang melayani……
15
2.3
Kajian Riset terdahulu………………………..
25
2.4
Kerangka pikir penelitian……………………
28
BAB III : METODE PENELITIAN
31
3.1
Jenis Penelitian………………………………..
31
3.2
Obyek Penelitian……………………………….
32
3.3
3.4
Sumber Data dan Teknik PengumpulanData………………………………………………
32
a. Angket / Kuesioner……………………….
33
b. Wawancara………………………………….
37
Analisis Data……………………………………
37
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
39
4.1
Karakteristik Responden…………………….
39
4.2
Uji Kualitas Instrumen……………………….
40
4.2.1
Uji Validitas…………………………...
40
4.2.2
Uji Reliabilitas………………………..
42
Derajat Kepemimpinan yang melayani…...
43
4.3.1
Karakteristik Values People………..
43
4.3.2
Karakteristik Develop people………
44
4.3.3. Karakteristik Build Community…..
45
4.3.4. Karakteristik Display Authenticity..
46
4.3.5. Karakteristik Provide Leadership….
47
4.3.6. Karakteristik Share Leadership……
48
4.3.
4.4.
Pembahasan Hasil Penelitian..………………. 57
BAB V : PENUTUP
63
5.1
Kesimpulan………………………………………
63
5.2
Saran………………………………………………
63
5.3
Keterbatasan penelitian……………………….
64
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………...
67
LAMPIRAN…………………………………………………………
73
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi derajat kepemimpinan yang melayani…… 34
Tabel 3.2 Kategori Penilaian derajat kepemimpinan yang
melayani…………………………………………………… 38
Tabel 4.1 Karekteristik responden………………………………… 39
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas………………………………………… 41
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas…………………………………….. 42
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Variabel Value People………….. 43
Tabel 4.5 Statistik Deskriptif Variabel Develop People………. 44
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif Variabel Build Community…… 45
Tabel 4.7 Statistik Deskriptif Variabel Display Authenticity .. 46
Tabel 4.8 Statistik Deskriptif Variabel Provide Leadership….. 47
Tabel 4.9 Statistik Deskriptif Variabel Share Leadership……. 48
Tabel 4.10 Rata-rata Statistik Deskriptif Enam Karakteristik… 49
Tabel 4.11 Statistik Deskriptif Value People tiap sekolah…… 51
Tabel 4.12 Statistik Deskriptif Develop People tiap sekolah… 52
Tabel 4.13 Statistik Deskriptif Build Community tiap sekolah… 53
Tabel 4.14 Statistik Deskriptif Display Authenticity tiap sekolah.. 54
Tabel 4.15 Statistik Deskriptif Provide Leadership tiap sekolah… 55
Tabel 4.16 Statistik Deskriptif Share Leadership tiap sekolah.. 56
(The Servant Leadership)
DI SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS SWASTA
KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
HANDITA SARI
NPM : 942014705
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
MOTTO
Tetapi jika aku harus hidup di dunia ini, itu berarti
bagiku memberi buah.
Filipi 1:22a
Cobalah untuk tidak menjadi orang yang sukses, namun
menjadi orang yang bernilai.
Albert Einstein
KEPEMIMPINAN YANG MELAYANI
(The Servant Leadership)
DI SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS SWASTA
KOTA SALATIGA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan derajat
kepemimpinan yang melayani di sekolah menengah
tingkat atas swasta kota Salatiga.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan
obyek penelitian di tiga sekolah, yakni SMA Kristen 1
Salatiga,
SMA
Kristen
2
Salatiga,
dan
SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga. Teknik pengumpulan data
dengan cara menyebar angket kepada 3 orang kepala
sekolah dan semua guru dan karyawan di tiga sekolah dan
juga dengan wawancara.
Indikator
yang
diteliti
disusun
berdasar
enam
karakteristik kepemimpinan yang melayani: values people,
develop people, build community, display authenticity,
provide leadership, dan share leadership.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara
keseluruhan derajat pelaksanaan kepemimpinan yang
melayani pada kategori tinggi. Namun demikian ada
beberapa indikator yang mengarah pada kategori sedang.
Kepala sekolah disarankan untuk bersedia meningkatkan
beberapa karakteristik tersebut dengan terlebih dahulu
berusahan mendengarkan orang lain. Hasil penelitian ini
dapat digunakan sebagai referensi tentang kepemimpinan
servant leadership di dunia pendidikan tingkat menengah.
Kata kunci :
kepemimpinan,
kepemimpinan yang melayani.
derajat
kepemimpinan,
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang oleh karena kebesaran dan kasih setia-Nya
maka penulis dapat menyelesaikan tesis ini, sebagai salah
satu
syarat
dalam
menyelesaikan
program
studi
Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas
Kristen
Satya
Wacana
Salatiga.
Tesis
ini
berjudul
“Kepemimpinan yang melayani (Servant Leadership) Di
Sekolah Menengah Tingkat Atas Swasta Kota Salatiga”.
Penelitian
difokuskan
pada
derajat
pelaksanaan
kepemimpinan yang melayani di tiga sekolah, yakni SMA
Kristen 1 Salatiga, SMA Kristen 2 Salatiga, dan SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga.
Harapan
penulis
kiranya
penulisan
tesis
ini
bermanfaat bagi tiga sekolah yang penulis teliti dan juga
bagi sekolah-sekolah yang lain. Meski manfaat dari hasil
penelitian ini terbatas namun pada dasarnya dapat
digunakan
untuk
memperluas
wawasan
tentang
kepemimpinan yang melayani.
Penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
konstruktif untuk menghasilkan karya yang lebih baik lagi
ke depan.
Salatiga, 18 Desember 2015
Penulis
Ucapan Terima Kasih
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang oleh karena kebesaran dan kasih setia-Nya
maka penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan tesis ini, bukan
hasil kerja sendiri tetapi ada banyak bantuan dari berbagai
pihak yang turut membimbing dan memotivasi semangat
dalam penyelesaian tesis ini. Oleh karena itu, penulis
sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si Ketua Program Studi Magister
Manajemen
Pendidikan
yang
selalu
memberikan
dukungan dan motivasi.
2.
Prof. Supramono, SE., MBA., DBA. pembimbing yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pemikirannya untuk
memberikan masukan, arahan, dan bimbingan dengan
penuh kesabaran dan ketelitian.
3.
Dra. Kriswinarti, Dra. Ertina Lydia, dan Dian Indrihartini,
S.Sos., M.Pd., serta bapak/ibu guru dan karyawan SMA
Kristen 1 Salatiga, SMA Kristen 2 Salatiga, dan SMA
Muhammadiyah Plus Salatiga, yang telah berkenan
menjadi responden dalam penelitian ini.
4.
Para
dosen
PPs
Magister
Manajemen
Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan
penulis ilmu, ide, gagasan, dan motivasi.
5.
Staf
administrasi
sekretariat
Program
Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga yang
dengan setia melayani penulis selama studi.
6.
Suami tercinta Pdt. Elfriend P.Sitompul, S.Si-Teol dan
anakku Zefanya G.I. Sitompul yang telah memberikan
dukungan dan motivasi dengan penuh kasih sayang.
Penulis tidak dapat membalas kebaikan yang telah
diberikan, hanya doa semoga kebaikan dan bantuannya
juga akan mendatangkan berkat bagi bapak dan ibu
sekalian.
Akhirnya penulis berharap, semoga tesis ini akan
bermanfaat bagi pengembangan pendidikan khususnya
peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah.
Salatiga, 18 Desember 2015
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK………………………………………………………….
i
KATA PENGANTAR……………………………………………..
ii
UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………
iii
DAFTAR ISI……………………………………………………….
v
DAFTAR TABEL………………………………………………….
vii
BAB I : PENDAHULUAN
1
1.1
Latar Belakang Masalah……………………...
1
1.2
Rumusan Masalah……………………………..
7
1.3
Tujuan Penelitian………………………………
7
1.4
Manfaat Penelitian……………………………..
7
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
2.1
9
Kepemimpinan………………………………….
9
2.1.1 Definisi Kepemimpinan……………….
9
2.1.2 Teori Kepemimpinan………………….. 11
2.2
Derajat Kepemimpinan yang melayani……
15
2.3
Kajian Riset terdahulu………………………..
25
2.4
Kerangka pikir penelitian……………………
28
BAB III : METODE PENELITIAN
31
3.1
Jenis Penelitian………………………………..
31
3.2
Obyek Penelitian……………………………….
32
3.3
3.4
Sumber Data dan Teknik PengumpulanData………………………………………………
32
a. Angket / Kuesioner……………………….
33
b. Wawancara………………………………….
37
Analisis Data……………………………………
37
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
39
4.1
Karakteristik Responden…………………….
39
4.2
Uji Kualitas Instrumen……………………….
40
4.2.1
Uji Validitas…………………………...
40
4.2.2
Uji Reliabilitas………………………..
42
Derajat Kepemimpinan yang melayani…...
43
4.3.1
Karakteristik Values People………..
43
4.3.2
Karakteristik Develop people………
44
4.3.3. Karakteristik Build Community…..
45
4.3.4. Karakteristik Display Authenticity..
46
4.3.5. Karakteristik Provide Leadership….
47
4.3.6. Karakteristik Share Leadership……
48
4.3.
4.4.
Pembahasan Hasil Penelitian..………………. 57
BAB V : PENUTUP
63
5.1
Kesimpulan………………………………………
63
5.2
Saran………………………………………………
63
5.3
Keterbatasan penelitian……………………….
64
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………...
67
LAMPIRAN…………………………………………………………
73
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi derajat kepemimpinan yang melayani…… 34
Tabel 3.2 Kategori Penilaian derajat kepemimpinan yang
melayani…………………………………………………… 38
Tabel 4.1 Karekteristik responden………………………………… 39
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas………………………………………… 41
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas…………………………………….. 42
Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Variabel Value People………….. 43
Tabel 4.5 Statistik Deskriptif Variabel Develop People………. 44
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif Variabel Build Community…… 45
Tabel 4.7 Statistik Deskriptif Variabel Display Authenticity .. 46
Tabel 4.8 Statistik Deskriptif Variabel Provide Leadership….. 47
Tabel 4.9 Statistik Deskriptif Variabel Share Leadership……. 48
Tabel 4.10 Rata-rata Statistik Deskriptif Enam Karakteristik… 49
Tabel 4.11 Statistik Deskriptif Value People tiap sekolah…… 51
Tabel 4.12 Statistik Deskriptif Develop People tiap sekolah… 52
Tabel 4.13 Statistik Deskriptif Build Community tiap sekolah… 53
Tabel 4.14 Statistik Deskriptif Display Authenticity tiap sekolah.. 54
Tabel 4.15 Statistik Deskriptif Provide Leadership tiap sekolah… 55
Tabel 4.16 Statistik Deskriptif Share Leadership tiap sekolah.. 56