(ABSTRAK) PERSEPSI SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2007/2008.
PERSEPSI SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN
SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER
PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2007/2008
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh
Malika Hajar Nuru Sofwan
NIM 3101403530
JURUSAN SEJARAH
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2007
SARI
Malika HNS. 2007. Persepsi Siswa Terhadap Model Pembelajaran Sejarah
Menggunakan Media Film Dokumenter Pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 36
Semarang Tahun Pelajaran 2007/2008. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Semarang, 100 hlm.
Kata Kunci :Persepsi Siswa, Media Film Dokumenter
Model pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter.
Karena pada dasarnya pengajaran sejarah bertujuan menumbuhkan rasa
nasionalime melalui penghayatan masa lampau bangsa, yang dapat berfungsi
sebagai jembatan untuk mengatasi perbedaan suku. Dengan pembelajaran
menggunakan media film dokumenter dari penglihatan siswa secara langsung
akan memunculkan persepsi siswa yang positif. Tetapi hal ini perlu dibuktikan
kebenaranya melalui penelitian agar memperoleh jawaban yang lebih akurat.
Permasalahan yang ingin dipelajari dalam penelitian ini adalah: (1)
Bagaimana pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter pada
siswa SMP Negeri 36 Semarang tahun pelajaran 2007/2008. : (2) Bagaimana
persepsi siswa terhadap model pembelajaran sejarah menggunakan media film
dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Semarang tahun pelajaran
2007/2008.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Ingin megetahui proses pembelajaran
sejarah menggunakan media film dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri
36 Semarang tahun pelajaran 2007/2008. : (2) Ingin mengetahui bagaimana
persepsi siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran sejarah menggunakan
media film dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Semarang tahun
pelajaran 2007/2008.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Sampel yang
digunakan adalah sampel bertujuan atau purposive sample. Teknik pengumpulan
data melalui observasi langsung, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik
triangulasi sumber dan metode peneliti gunakan untuk menguji keabsahan data.
Analisis data yang digunakan adalah analisis interaksi.
Hasil penelitian Di SMP Negeri 36 Semarang, Dalam pembelajaran sejarah
guru menggunakan media film dokumenter dimana siswa di ajak melihat suatu
peristiwa masa lampau dalam film dokumenter dan menghubungkan dengan
materi yang telah di sampaikan oleh guru dan sebagai implementasinya agar dapat
memahami materi. Film dokumenter digunakan untuk mengatasi kebosanan siswa
dalam mempelajari sejarah, pada dasarnya film itu menyampaikan pesan
perjuangan para pahlawan sehingga kesan yang di tangkap oleh siswa adalah jiwa
kepahlawanan.
Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa: Persepsi
Siswa terhadap model pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter
dapat bersifat positif dan negatif. Persepsi yang bersifat positif dapat mendorong
viii
mereka bersikap dan bertingkah laku positif terhadap kehidupan sehari-hari
maupun di sekolah dan belajar lebih giat guna meneruskan cita-cita para
pahlawan. Sebaliknya, persepsi siswa yang bersifat negatif dapat mendorong
mereka bertingkah laku negatif, misalnya film dokumenter juga menggambarkan
peperangan, siswa sering bertengkar.
Dari hasil penelitian diatas disarankan, dalam penggunaan media
pembelajaran harus lebih di tingkatkan agar supaya pesan afektif cepat terkangkap
dan bisa mendalam, sehingga dalam mempelajari sejarah tidak terkesan
membosankan dan bersifat hapalan.
ix
SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER
PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2007/2008
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh
Malika Hajar Nuru Sofwan
NIM 3101403530
JURUSAN SEJARAH
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2007
SARI
Malika HNS. 2007. Persepsi Siswa Terhadap Model Pembelajaran Sejarah
Menggunakan Media Film Dokumenter Pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 36
Semarang Tahun Pelajaran 2007/2008. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Semarang, 100 hlm.
Kata Kunci :Persepsi Siswa, Media Film Dokumenter
Model pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter.
Karena pada dasarnya pengajaran sejarah bertujuan menumbuhkan rasa
nasionalime melalui penghayatan masa lampau bangsa, yang dapat berfungsi
sebagai jembatan untuk mengatasi perbedaan suku. Dengan pembelajaran
menggunakan media film dokumenter dari penglihatan siswa secara langsung
akan memunculkan persepsi siswa yang positif. Tetapi hal ini perlu dibuktikan
kebenaranya melalui penelitian agar memperoleh jawaban yang lebih akurat.
Permasalahan yang ingin dipelajari dalam penelitian ini adalah: (1)
Bagaimana pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter pada
siswa SMP Negeri 36 Semarang tahun pelajaran 2007/2008. : (2) Bagaimana
persepsi siswa terhadap model pembelajaran sejarah menggunakan media film
dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Semarang tahun pelajaran
2007/2008.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Ingin megetahui proses pembelajaran
sejarah menggunakan media film dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri
36 Semarang tahun pelajaran 2007/2008. : (2) Ingin mengetahui bagaimana
persepsi siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran sejarah menggunakan
media film dokumenter pada siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Semarang tahun
pelajaran 2007/2008.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Sampel yang
digunakan adalah sampel bertujuan atau purposive sample. Teknik pengumpulan
data melalui observasi langsung, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik
triangulasi sumber dan metode peneliti gunakan untuk menguji keabsahan data.
Analisis data yang digunakan adalah analisis interaksi.
Hasil penelitian Di SMP Negeri 36 Semarang, Dalam pembelajaran sejarah
guru menggunakan media film dokumenter dimana siswa di ajak melihat suatu
peristiwa masa lampau dalam film dokumenter dan menghubungkan dengan
materi yang telah di sampaikan oleh guru dan sebagai implementasinya agar dapat
memahami materi. Film dokumenter digunakan untuk mengatasi kebosanan siswa
dalam mempelajari sejarah, pada dasarnya film itu menyampaikan pesan
perjuangan para pahlawan sehingga kesan yang di tangkap oleh siswa adalah jiwa
kepahlawanan.
Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa: Persepsi
Siswa terhadap model pembelajaran sejarah menggunakan media film dokumenter
dapat bersifat positif dan negatif. Persepsi yang bersifat positif dapat mendorong
viii
mereka bersikap dan bertingkah laku positif terhadap kehidupan sehari-hari
maupun di sekolah dan belajar lebih giat guna meneruskan cita-cita para
pahlawan. Sebaliknya, persepsi siswa yang bersifat negatif dapat mendorong
mereka bertingkah laku negatif, misalnya film dokumenter juga menggambarkan
peperangan, siswa sering bertengkar.
Dari hasil penelitian diatas disarankan, dalam penggunaan media
pembelajaran harus lebih di tingkatkan agar supaya pesan afektif cepat terkangkap
dan bisa mendalam, sehingga dalam mempelajari sejarah tidak terkesan
membosankan dan bersifat hapalan.
ix