PROSES PERKEMBANGAN POTENSI DIRI PRIBADI

PROSES PERKEMBANGAN POTENSI DIRI PRIBADI MELALUI ASPEK
KOGNITIF, METAKOGNITIF, SYSTEM THINGKING, AFEKTIF DAN
PSIKOMOTOR
Rifani Sri Sunari (1501200)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
rifanisrisunari@gmail.com
Manusia hidup dengan segala macam potensi yang ada dalam dirinya. Segala bentuk
kemudahan tercipta untuk selanjutnya mereka kembangkan menjadi suatu hal yang dapat
membuka diri mereka pada hal yang jauh lebih baik. Beberapa aspek yang berkaitan dengan
potensi manusia antara lain adalah aspek kognisi, metakognisi, system-thingking, afeksi,
psikomotor, dll.
Kognitif menurut Chaplin (dalam Desmita dalam Dindin, Tanpa Tahun:1) adalah
konsep umum yang mencakup semua bentuk pengenal, termasuk di dalamnya mengamati,
melihat, memperhatikan, memberikan, menyangka, membayangkan, memperkirakan,
menduga dan menilai. Sedangkan metakognitif menurut Flavel (Jonassen dalam Dindin: 3)
adalah sebagai kesadaran seseorang tentang bagaimana ia belajar, kemampuan untuk menilai
kesukaran sesuatu masalah, kemampuan untuk mengamati tingkat pemahaman dirinya,
kemampuan menggunakan informasi untuk mencapai tujuan, dan kemampuan menilai
kemajuan belajar dirinya. Kedua aspek tersebut berkaitan dengan proses belajar serta
kesadaran seseorang terhadap pembelajaran. Aspek kognitif dan metakognitif ini lebih
mengutamakan daya nalar.

Selain kedua aspek diatas, ada yang dinakamakan System Thingking. ‘System
thinking is a discipline for seeing wholes. It is a framework for seeing interrelationships
rather than things, for seeing patterns of change rather than static “snapshots”’ (Senge,
1990, p. 23).
Aspek lain dinamakan afeksi dan psikomotor. Afeksi merupakan suatu bentuk
kebutuhan cinta dan kasih sayang yang di dalamnya terdapat unsur memberi dan menerima.
(Gobel, 1987). Afeksi berkaitan dengan emosi seseorang, bagaimana seseorang bersikap, dan
sikap dari bentuk perasaan seseorang. Selain afeksi, terdapat aspek psikomotor. Psikomotor
merupakan kemampuan yang menyangkut kegiatan otot dan fisik. Psikomotor tersebut
berhubungan dengan kegiatan meniru dan memanipulasi suatu gerakan.

DAFTAR PUSTAKA
Caldwell, Raymond. (2012). Journal of Change Management. Journal: Systems Thinking,
Organizational Change and Agency: A Practice Theory Critique of Senge's Learning
Organization. Hlm. 1-20
Lidinillah, Dindin. A.. (Tanpa Tahun).Perkembangan Metakognitif Dan Pengaruhnya Pada
Kemampuan Belajar Anak. [online]. diakses dari: http://file.upi.edu/Direktori/KD-

TASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KD-TASIKMALAYA)197901132005011003/132313548%20-%20dindin%20abdul%20muiz
%20lidinillah/Perkembangan%20Metakognitif.pdf