PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA
ARTIKEL PENELITIAN
OLEH
INTAN IRAWATI
F55112015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU -ILMU SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2018
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL
BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA
Intan Irawati, Imran, Izhar Salim
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP UNTAN Pontianak
Email: intanirawati14@yahoo.com
Abstract
The purpose of this study to determine the effect of learning with the method of
recitation of student learning outcomes sociology subjects class XI IPS SMA Negeri 5
Pontianak. Form of quasi experimental research (quasy experimental research). The
sample of this research are 74 students, 37 students of experimental group (XI IPS 1)
and 37 students of Control group (XI IPS 2). Technique of collecting data of direct
observation, indirect communication, documenter study and data collection tool in the
form of observation and multiple choice test in the form of pre-test and post test. The
data obtained in the pre-test obtained average in experimental class 70,02 and class
control 70.05. on the post-test experimental class has an average of 78.32 and the
control class is 74.18. Hypothesis testing using t-test (F-Test Two-Sample Assuming
Equal Variances Test) in the experiment class post-test shows the statistical value t
obtained is 2.400691499 and p-value 0.009474866. by using decision based on p-value,
at α = 0,05 can be concluded significant value
0,05 maka populasi berdistribusi normal.
b) Uji Homogenitas, sebelum meakukan
uji-t
dilakukan
uji
hormogenitas
menggunakan uji F-Test Two-Sample for
Variances.
Tabel 2. Hasil Uji F-Test Two- Sample
For Variances Kelas Eksperimen Dan
Kelas Kontrol
Kelas
Ekperimen
Kelas
Kontrol
Mean
78.24324
74.18919
Variance
52.91141
52.6021
Observations
37
37
Df
36
36
F
1.00588
P(F Ft maka Ho
ditolak dan Ha diterima, sedangkan jika Fh
< Ft maka Ho diterima dan Ha ditolak. F
adalah Fh (F-hitung) yaitu 1.00588
sedangkan F Critical one-tail (F-tabel)
yaitu 1.742973. dengan demikian Fhitung
lebih kecil dari Ftabel (1.00588 <
1.742973) maka Ho diterima dan Ha
ditolak. Dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar siswa pada kelas eksperimen dan
kontrol memiliki varian yang sama. c) Uji
Hipotesis, karena kedua data berdistribusi
normal dan memiliki varian yang sama
maka digunakan t-Test: Two-Sample
Assuming equal Variances.
Tabel 3. Uji-T Hasil Post-Test Kelas
Ekperimen dan Kontrol
Mean
Variance
Observation
s
Pooled
Variance
Hypothesize
d Mean
Difference
Df
kelas
eksperimen
kelas
kontrol
78.2432432
4
52.9114114
1
74.1891891
9
37
37
52.6021021
52.7567567
6
0
72
2.40069149
t Stat
9
0.00947486
P(T
HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA
ARTIKEL PENELITIAN
OLEH
INTAN IRAWATI
F55112015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU -ILMU SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2018
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL
BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA KELAS XI IPS SMA
Intan Irawati, Imran, Izhar Salim
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP UNTAN Pontianak
Email: intanirawati14@yahoo.com
Abstract
The purpose of this study to determine the effect of learning with the method of
recitation of student learning outcomes sociology subjects class XI IPS SMA Negeri 5
Pontianak. Form of quasi experimental research (quasy experimental research). The
sample of this research are 74 students, 37 students of experimental group (XI IPS 1)
and 37 students of Control group (XI IPS 2). Technique of collecting data of direct
observation, indirect communication, documenter study and data collection tool in the
form of observation and multiple choice test in the form of pre-test and post test. The
data obtained in the pre-test obtained average in experimental class 70,02 and class
control 70.05. on the post-test experimental class has an average of 78.32 and the
control class is 74.18. Hypothesis testing using t-test (F-Test Two-Sample Assuming
Equal Variances Test) in the experiment class post-test shows the statistical value t
obtained is 2.400691499 and p-value 0.009474866. by using decision based on p-value,
at α = 0,05 can be concluded significant value
0,05 maka populasi berdistribusi normal.
b) Uji Homogenitas, sebelum meakukan
uji-t
dilakukan
uji
hormogenitas
menggunakan uji F-Test Two-Sample for
Variances.
Tabel 2. Hasil Uji F-Test Two- Sample
For Variances Kelas Eksperimen Dan
Kelas Kontrol
Kelas
Ekperimen
Kelas
Kontrol
Mean
78.24324
74.18919
Variance
52.91141
52.6021
Observations
37
37
Df
36
36
F
1.00588
P(F Ft maka Ho
ditolak dan Ha diterima, sedangkan jika Fh
< Ft maka Ho diterima dan Ha ditolak. F
adalah Fh (F-hitung) yaitu 1.00588
sedangkan F Critical one-tail (F-tabel)
yaitu 1.742973. dengan demikian Fhitung
lebih kecil dari Ftabel (1.00588 <
1.742973) maka Ho diterima dan Ha
ditolak. Dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar siswa pada kelas eksperimen dan
kontrol memiliki varian yang sama. c) Uji
Hipotesis, karena kedua data berdistribusi
normal dan memiliki varian yang sama
maka digunakan t-Test: Two-Sample
Assuming equal Variances.
Tabel 3. Uji-T Hasil Post-Test Kelas
Ekperimen dan Kontrol
Mean
Variance
Observation
s
Pooled
Variance
Hypothesize
d Mean
Difference
Df
kelas
eksperimen
kelas
kontrol
78.2432432
4
52.9114114
1
74.1891891
9
37
37
52.6021021
52.7567567
6
0
72
2.40069149
t Stat
9
0.00947486
P(T