SILABUS BACA TULIS ALQUR’AN

  MATA PELAJARAN : MULOK BTA Tahun Plajaran : 2010 / 2011 KELAS / SEMESTER : VII / Genap STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 1. Menerapkan bacaan secara tartil surat Al Kautsar. Penilaian Alokasi Sumber Kompetensi Materi Kegiatan Indikator

Waktu Belajar Jenis Tehnik Bentuk Contoh Dasar Pokok Pembelajaran Tagihan Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  1.1. Mampu Baca - Siswa

• - 1. Membaca ayat demi ayat - Praktek Tes Performance - Bacalah Surat Al 2 x - Mulok -

  membaca dan an Tartil membaca dan surat Al Kautsar membac Performa Kautsar ayat demi Pertemuan BTA menulis surat Al surat Al menelaah a nce ayat dg tartil ( 4 jam pel ) - Halaman Kautsar. Kautsar. bacaan surat

  2. Menghafal ayat ayat dalam - Individu 12 s/d 14

  Alkautsar. surat Al Kautsar Menghafa - Hafalkan ayat Siswa l demi ayat . - diskusi

  3. Menyebutkan hukum bacaan - Sebutkan hukum tentang hukum yang terdapat dalam surat Al bacaan yang nun bacaan yang Kautsar mati dan tanwin ada di surat Al yg ada dlm surat Kautsar.

  4. Menghafalkan terjemahan Al Kautsar. surat Al Kautsar

• Hafalkan - Siswa

  terjemahan /

  STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 2. Memahami Makhorijul Huruf. Penilaian Alokasi Sumber Kompetensi Materi Kegiatan Indikator

Waktu Belajar Jenis Tehnik Bentuk Contoh Dasar Pokok Pembelajaran Tagihan Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  2.1. Mampu Tem Siswa

  1.Menjelaskan pegerian - Praktek Tes Performance - Jelaskan 2 x - Mulok

• - - -

  melafadzkan pat membaca dan lahwiyah, Syajariyah membac Performa pengertian Pertemuan BTA huruf lahwiyah. keluarnya menelaah a nce lahwiyah, ( 4 jam pel ) - Halaman huruf huruf-huruf

  2. Melafadzkan huruf-huruf - Individu syajariyah 14 s/d 16 Lahwiyah lahwiyah. Lahwiyah, Syajariyah Menghafa

• - 2.2. Mampu Siswa l - Lafadzkan huruf-

  melafadzkan - Tempat membaca dan

  3.Menyebutkan huruf-huruf huruf lahwiyah, huruf Syajariyah keluarnya menelaah lahwiyah dan syajariyah syajariyah . huruf huruf-huruf

• Sebutkan huruf- Syajariyah. syajariyah .

  huruf lahwiyah syajariyah

• Siswa
• mempraktekan latihan makhroj Lahwiyah dan syajariyah

STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 3. Memahami bacaan Gharib / Musykilat dalam Al Qur’an. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Jenis Tagihan Tehnik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  3.1. Mampu melafadzkan

• - Siswa
• Praktek membac a
• - Tes Performa nce - Individu
• Lafadzkan lafadz
• Sebutkan Anaa yang bagaimana yang dibaca panjang
>Ana yg dibaca panjang dan yg dibaca pend
• Siswa mempraktekan latihan bacaan Ana yang di baca Panjang.
>2 x Pertemuan ( 4 jam pel )
• Mulok BTA
• Halaman 16 s/d 17

STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 4. Menerapkan bacaan secara tartil Al Ma’uun.

  اَنَا اْوـُب , ّيِساَنَا

  .

  َا ْ ل َ اَن َلِم

  ana yg di baca panjang

  3.2. Mampu membedakan ana yg dibaca panjang dan yg dibaca pendek. ana yg di baca panjang

  membaca dan menelaah huruf-huruf Ana yang di baca panjang .

  1. Melafadzkan Lafadz Anaa yang di baca panjang

  3.Menyebutkanlafzda Anaa yg panjang dalam Al Qur’an

  Menghafa l

  Performance

  Anaa yag panjang

  َ اَن َب ,

  Penilaian Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Materi Kegiatan

  Indikator Waktu Belajar

  Jenis Tehnik Bentuk Contoh Pokok Pembelajaran

Tagihan Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  Baca - Siswa

  1. Membaca ayat demi ayat - Praktek Tes - Performance - Bacalah Surat Al 2 x - Mulok membaca dan an Tartil membaca dan surat Al Ma’uun membac Performa Maa-un ayat demi Pertemuan BTA menulis surat Al surat Al menelaah a nce ayat dg tartil ( 4 jam pel ) - Halaman Ma’uun. Ma’uun. bacaan surat Al

• - 4.1. Mampu

  2. Menghafal ayat ayat dalam - Individu 17 s/d 19

  Ma’uun. surat Al Ma’uun Menghafa - Hafalkan ayat Siswa l demi ayat . - diskusi

  3.Menyebutkan hukum bacaan - Sebutkan hukum tentang hukum yang terdapat dalam surat Al bacaan yang nun bacaan yang Ma’uun mati dan tanwin ada di surat Al yg ada dlm surat Ma’uun.

  4.Menghafalkan terjemahan surat Al Ma’uun Al Ma’uun

• Hafalkan - Siswa

  terjemahan / mempraktekan kandungan surat bacaan surat Al

  5. Menjelaskan kandungan surat Al Ma’uun Ma’uun Al Ma’uun

• Tulis kembali ayat

  6. Menulis ayat ayat dalam surat demi ayat surat Al Al Ma’uun dengan benar

  Ma’uun dengan

STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 5. Menerapkan ilmu tajwid bacaan hukum nun mati atau tanwin. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Jenis Tagihan Tehnik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  an Ikhfa’ haqiqi.

  Performance - Jelaskan pengertian Ihfa’

  Menghafa l

  4. Melafadzkan bacaan ihfa’ yang benar

  3.Menuliskan contoh-contoh bacaan ihfa’

  2. Menyebutkan huruf-huruf ikhfa’

  1. Menjelaskan pengertian Ihfa’

  diskusi tentang hukum bacaan ikhfa’.

  membaca dan menelaah bacaan ikhfa’

  5.1. Mampu membaca dan menulis hukum bacaan Ikhfak hakiki.

  1

  10

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  2

• - Baca
• - Siswa
• Praktek membac a
• - Tes Performa nce - Individu
>Mulok BTA
• Halaman 20 s/d 21<
• - Siswa
>Sebutkan huruf- huruf ikhfa’
• Tulislah contoh- contoh lafadz yang mengandung bacaan Ikhfa’
• Bacalah contoh- contoh bacaan Ikhfa’ 2 x Pertemuan ( 4 jam p
• Siswa mempraktekan bacaan dan contoh-contoh Ikhfa’

STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 6. Memahami bacaan Gharib / Musykilat dalam Al Qur’an. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Jenis Tagihan Tehnik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1. Imalah

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  6.1. Bacaan Imalah

  1

• - Siswa
• Praktek membac a
• - Tes Performa nce - Individu
>Mulok BTA
• Halaman 21 s/d 22<>Jeleskan yang dimaksud dengan Imalah,Isymam,T asyhil dan saktah
• Lafadzkan lafadz yang mengandung bacaan Imalah,Isymam,T asyhil dan saktah 2 x Pertemuan ( 4 jam pel )
STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 7. Menerapkan bacaan secara tartil Surat Al Quraisy.

  6.3. Bacaan Tsyahil 6.4. saktah

  2. Isyamam

  3. Tasyhil

  4. Saktah

  membaca dan menelaah bacaan-bacaan Imalah, Usymam,Tasyh il dan saktah .

  .

  1. Menjelaskan pengertian Imalah,Isymam,Tasyhil dan saktah

  2.membacakan contoh-contoh kalimat yang mengandung bacaan Imalah,Isymam,Tasyhil dan saktah

  Menghafa l

  Performance

  6.2. Bacaan Isymam

  Penilaian Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Materi Kegiatan

  Indikator Waktu Belajar

  Jenis Tehnik Bentuk Contoh Pokok Pembelajaran

Tagihan Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  Baca - Siswa

  1. Membaca ayat demi ayat - Praktek Tes - Performance - Bacalah Surat Al 2 x - Mulok membaca dan an Tartil membaca dan surat Al Quraisy membac Performa Quraisy ayat demi Pertemuan BTA menulis surat Al surat Al menelaah a nce ayat dg tartil ( 4 jam pel ) - Halaman Quraisy. Quraisy. bacaan surat Al

• - 7.1. Mampu

  2. Menghafal ayat ayat dalam - Individu 23 s/d 24

  Quraisy. surat Al Quraisy Menghafa - Hafalkan ayat Siswa l demi ayat . - diskusi

  3.Menyebutkan hukum bacaan - Sebutkan hukum tentang hukum yang terdapat dalam surat Al bacaan yang nun bacaan yang Quraisy mati dan tanwin ada di surat Al yg ada dlm surat Quraisy.

  4.Menghafalkan terjemahan surat Al Quraisy Quraisy

• Hafalkan - Siswa

  terjemahan / mempraktekan kandungan surat bacaan surat Al

  5. Menjelaskan kandungan surat Al Quraisy Quraisy Al Quraisy

• Tulis kembali ayat

  6. Menulis ayat ayat dalam surat demi ayat surat Al Al Quraisy dengan benar

  Quraisy dengan

  STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 8. Menerapkan Hukum Bacaan ”Al” Syamsiyah Dan ”Al” Qomariyah. Penilaian Alokasi Sumber Kompetensi Materi Kegiatan Indikator

Waktu Belajar Jenis Tehnik Bentuk Contoh Dasar Pokok Pembelajaran Tagihan Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

  8.1. Menjelaskan Huku Siswa -

  1. Menjelaskan pengertian Al - Ulangan - Jawaban -

• Jelaskan 2 x - Mulok Hukum bacaan m bacaan membaca dan Syamsiyah Harian Singkat pengertian Al Pertemuan BTA ”Al” Syamsiyah ”Al” menelaah

  2. Menjelaskan hukum bacaan Syamsiyah ! ( 4 jam pel ) - Halaman dan ”Al” Syamsiyah materi tentang Al Syamsiyah -Tanya 23 s/d 24

  Qomariyah. dan Hukum bacaan

  3. Menyebutkan huruf Al - Quis jawab - Jawaban ”Al” ”Al” Syamsiyah Syamsiyah

  Singkat - Sebutkan huruf Qomariyah. dan 4. Menjelaskan pengertian Al - Ulangan -Jawaban syamsiyah.

  ”Al” Qomariyah Singkat - Jelaskan Qomariyah.

  5. Menjelaskan hukum bacaan pengertian Al Siswa Al Qomariyah

  Qomariyah - diskusi

  6. Menyebutkan huruf Al tentang Hukum Qomariyah

  8.2. Membedakan bacaan ”Al”

  7. Membedakan hukum bacaan

• - hukum bacaan Syamsiyah dan Al Syamsiyah dan
• Al Syamsiyah ”Al” Qomariyah. - Tugas dan Al Qomariyah.

  8. Menerapkan bacaan Al Performance Qomariyah - Siswa Syamsiyah dalam bacaan surat - Bacalah surat an- mempraktekan surat al-Qur’an dengan benar - Tugas Naas dan al-Falaq