374726735 3 9 Menerapkan Alat Ukur Pneumatik Serta Fungsinya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK Negeri 2 Medan
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas/Semester
: X/ Genap
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit (2 Pertemuan)
A.Kompetensi Inti
KI. 3. Memahami,
menerapkan,
menganalisis,
dan
mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI. 4. Melaksanakan
informasi,
tugas
dan
spesifik
prosedur
kerja
dengan
yang
menggunakan
lazim
dilakukan
alat,
serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif.
Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
B.Kompetensi Dasar
3.9
Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
4.9
Menggunakan alat ukur pneumatik
C.Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9.1 Menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
3.9.2 Menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
3.9.3 Menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik
4.9.1 Menentukan penggunaan alat ukur pneumatik
4.9.2 Mendemostrasikan penggunaan alat ukur pneumatik
D.
Tujuan Pembelajaran
Setelah dilaksanakan serangkaian proses kegiatan pembelajaran, yang
terdiri dari berdiskusi dan menggali informasi diharapkan :
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
dengan benar.
2. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan
benar.
3. Peserta didik mampu menjelaskan macam-macam alat ukur pneumtik
dengan benar.
Disediakan peralatan, dan perbaikan sistem pada engine bensin
diharapkan peserta didik akan dapat:
1. Peserta didik mampu menentukan penggunaan alat ukur pneumatik
dengan benar.
2. Peserta didik mampu mendemostrasikan penggunaan alat ukur
pneumatik dengan benar
E. Materi Pembelajaran
Alat Ukur Pneumatik
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model pembelajaran
3. Metode
:
: Discovery Learning
Metode
ceramah,
tanya
jawab,
diskusi,
demonstrasi dan
pemberian tugas.
G.
LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 (Pengetahuan)
Kegiatan
Model
Deskripsi Kegiatan
Alokas
Discovery
Learning
Pendidik
1. Melakukan
Peserta
i
Dididk
1. Peserta didik
Waktu
pembukaan
berdoa
dengan
salam
sebelum
dan
memulai
pembuka
berdoa
untuk
memulai
pembelajara
n
pembelajaran
2. Memeriksa
2. Peserta didik
merespon
kehadiran
peserta
didik
sebagai
sikap
Pendidik
memeriksa
kehadiran
3. Peserta didik
disiplin
mendengark
3. Menyampaikan
tujuan
Pendahulua
disampaikan
pembelajaran
n
yang
an apa yang
akan
Pendidik
15
Menit
di
4. Peserta didik
capai
menyimak
apersepsi
yang
4. Melakukan
disampaikan
apersepsi
dengan
mengajukan
pertanyaan
untuk
mengarahkan
peserta didik ke
materi
Inti
Pemberian
Rangsanga
yang
akan dipelajari
Mengamati
Memberikan
195
Mengamati
Menit
n
(Stimulatio
n)
perjelasan
atau simulasi yang
simulasi
terkait ditampilkan
tentang
Menggunakan alat
Pernyataan
ukur pneumatik
Menanya
/Identifikasi Mengkondisikan
Memberikan
masalah
situasi
pertanyaan
(Problem
untuk
secara
Statement)
membiasakan
dan
mengajukan
tentang
pertanyaan
Menggunakan
tentang tayangan
alat
slide
presentasi
pneumatik
yang
telah
Pengumpul
an
belajar
aktif
mandiri
ukur
disajikan
Mengekspolara
data si
Peserta
(Data
Pendidik
menggali
Collection)
mengkondisikan
informasi
situasi
dengan
belajar
peserta
didik
didik
membaca,
untuk
berdiskusi
berkelompok
atau
membahas
percobaan
tentang
mengumpulka
Menggunakan
n
alat
mengolah
ukur
pneumatik
data
dan
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
Pembuktian Mengasosiasi
(Data
Pendidik
Mendiskusikan
Processing
memfasilitasi
mengenai
dan
peserta
Menggunakan
Verification
untuk
)
kritis,
didik
berpikir
alat
ukur
pneumatik
menganalisis dan
memacahkan
Menarik
masalah.
Mengkomunikasi
Kesimpulan
kan
Menyampaikan
/generalisai
Memberikan
hasil
(Generaliza
kesempatan
kesimpulan
tion)
kepada
peserta mengenai
didik
untuk Menggunakan
memaparkan
alat
kesimpulan
pneumatik
ukur
mengenai
Menggunakan alat
Penutup
ukur pneumatik
1. Peserta
didik
dan
Pendidik
1. Peserta didik
15
menyimak
Menit
merefleksi
kesimpulan
materi
yang
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
2. Merefleksi
2. Peserta didik
bersama
kegiatan
dengan
pembelajaran
yang
dilakukan
diberikan
telah
Pendidik
merefleksi
kegiatan
pembelajara
n yang telah
dilakukan
3. Peserta didik
3. Menyampaikan
materi
akan
yang
dipelajari
menyimak
dan
akan
menyiapkan
pada pertemuan
untuk
berikutnya
kegiata
pembelajara
n
4. Pendidik
selanjutnya
4. -
mengakhiri
kegiatan
pembelajaran
dengan
memberikan
pesan
untuk
tetap belajar.
Pertemuan 2 (Keterampilan)
Model
Kegiatan
Discovery
Learning
Pendahulua
n
Deskripsi Kegiatan
Pendidik
1. Melakukan
Peserta
i
Dididk
1. Peserta didik
Waktu
15
pembukaan
berdoa
dengan
salam
sebelum
dan
memulai
pembuka
berdoa
untuk
memulai
pembelajara
n
pembelajaran
2. Memeriksa
2. Peserta didik
merespon
kehadiran
peserta
didik
sebagai
sikap
disiplin
Pendidik
memeriksa
kehadiran
3. Peserta didik
mendengark
3. Menyampaikan
Alokas
an apa yang
Menit
tujuan
disampaikan
pembelajaran
yang
akan
di
Pendidik
4. Peserta didik
melaksanaka
capai
n
pemebelajar
4. Pendidik
mengkondisikan
peserta
didik
melaksanakan
pembelajaran di
bengkel
n)
Kerja
Peserta
Didi
(LKPD)
peserta didik
kepada
peserta didik
Mengamati
Pendidik meminta
peserta
didik
melihat
benda
kerja
untuk
melakukan
195
Peserta
didik
melihat benda
kerja
untuk
melakukan
pemeriksaan
pemeriksaan
dan
pengukuran
Pernyataan
Lembar
kepada
Lembar
(LKPD)
n
(Stimulatio
menerima
Didi
membagikan
Rangsanga
bengkel
Kerja Peserta
otomotif
5. Pendidik
Pemberian
di
otomotif
5. Peserta didik
untuk
Inti
an
dan
pengukuran
Menanya
/Identifikasi Mengkondisikan
Memberikan
masalah
situasi
pertanyaan
(Problem
untuk
secara
Statement)
membiasakan
dan
mengajukan
tentang
pertanyaan
menggunakan
belajar
aktif
mandiri
Menit
secara aktif dan
alat
mandiri
pneumatik
tentang
ukur
menggunakan
alat
Pengumpul
an
ukur
pneumatik
Mengekspolara
data si
Peserta
didik
(Data
Pendidik
menggali
Collection)
mengkondisikan
informasi
situasi
dengan
belajar
peserta
didik
membaca,
untuk
berdiskusi
berkelompok
atau
membahas
percobaan
tentang
mengumpulka
Menggunakan
n
alat
mengolah
ukur
pneumatik
data
dan
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
Pembuktian Mengasosiasi
(Data
Pendidik
Peserta
didik
Processing
membentuk
membentuk
dan
kelompok peserta
kelompok yang
Verification
didik yang terdiri
terdiri
)
4 kelompok
kelompok
dari
Peserta
didik
Pendidik
melakukan
menugaskan
pengukuran
kepada
masing-
berdasarkan
masing
untuk
melakukan
pengukuran
LKPD
4
yang
ditugaskan
berdasaarkan
LKPD yang telah
Menarik
dibagikan
Mengkomunikasi
Kesimpulan
kan
Peserta
/generalisai
Pendidik
memaparkan/
(Generaliza
menugaskan
mempresentasi
tion)
peserta
didik
didik kan
untuk
hasi
pengalamanya
memaparkan
Penutup
pengalaman
yang
didapat
1. Peserta
didik
dan
Pendidik
1. Peserta
15
didik
Menit
merefleksi
menyima
materi
k
tentang
Menggunakan
kesimpul
alat
an
ukur
pneumatik
2. Merefleksi
yang
diberikan
2. Peserta didik
kegiatan
bersama
pembelajaran
dengan
yang
Pendidik
telah
dilakukan
merefleksi
kegiatan
pembelajara
n yang telah
dilakukan
3. Peserta didik
3. Menyampaikan
materi
akan
yang
dipelajari
pada pertemuan
berikutnya
menyimak
dan
akan
menyiapkan
untuk
kegiata
KI MI B
D
3.9 3.9.1
a. A1.
P
Men3.9.2e
F
3.9.3
Ms
e
r
t
a
N
o.
1.
2.
pembelajara
n
4. Pendidik
d
i
d
i
k
mengakhiri
m
a
m
p
u
memberikan
kegiatan
pembelajaran
dengan
pesan
Remedial dan Pengayaan
Teknik
Penilaian
Bentuk Penilaian
Test Tertulis
Observasi
diskusi
Uraian
Lembar
penilaian
observasi
Praktek
Lembar
penilaian
Praktek
Lembar
penilaian
portofolio
Portofolio
(laporan hasil
pelaksanaan
praktek)
g
e
r
t
i
1.PENILAIAN
PENGETAHUAN
a
n Keahlian
Paket
: Teknik Otomotif
p
n
e
u
m
a
untuk
tetap belajar.
H. Penilaian Pembelajaran,
m
e
n Ranah Kompetensi
j
e
Pengetahuan
l
3.9
Menggunakan alat ukur
a
pneumatik
s
k
a
Keterampilan
n
4.9 Menggunakan alat ukur
p
pneumatik
e
n
Mata Pelajaran
a
Kompetensi
l
dasar
a
Kelas/Semester
t
Tanggal
u
Kisi-kisi
dan soal
k
u
Skor
r
selanjutnya
4. -
: Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
: 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
: X /2
:
Indikator Jawaban
No
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
Jawaban dengan benar
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
jawaba sebagian benar
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
jawaban benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca
dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
jawaban benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca
dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik jawaban benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada
jawaban
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik jawaban benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada
jawaban
20
1
10
0
20
2
10
0
20
3
10
0
20
4
10
0
20
5
10
0
Skor
Tertin
ggi
100
2.PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran
Program
Keahlian
KompetensiDasa
r
Kelas/Semester
Tanggal
:
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Teknik Otomotif
:
4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
:
:
X/2
a.Lembar Penilaian Keterampilan
N
o
1
I
II
III
Komponen/Sub komponen
Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
70-79 80-89 9010
3
4
5
6
2
Persiapan Kerja
1.1.
Peng
gunaan pakaian kerja
1.2.Persiapan tools and
equipment
1.3.Persiapan buku manual
Skor Komponen :
Proses (Penggunaan Alat Ukur Pneumatik)
a. Compression Tester
Cara penggunaan
b. Vacuum Tester
Cara penggunaan
c. Radiator Tester
Cara penggunaan
a. Tire Pressure Gauge
Cara penggunaan
Skor Komponen :
Hasil Kerja
Skor Komponen:
IV
V
Sikap Kerja
4.1 Keselamatan kerja
4.2 Kebersihan Alat, Area kerja
dan kendaraan/ Media
Skor Komponen:
Waktu
5.1 Waktu penyelesaian praktek
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan
perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian
b.Perhitungan Nilai Praktek (NP)
Persentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai
Praktik
(NP)
Persiapa
n
1
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
2
3
4
5
6
10
50
10
25
5
SkorPerole
han
Skor
Maksimal
Bobot (%)
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan
dengan bobot dibagi skor maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
b.Pedoman Penilaian Praktek
Komponen/Sub
No.
komponen
Penilaian
1
I.
2
Kriteria
Skor
3
4
Persiapan
Kerja
1.1. Penggunaan
pakaian
kerja
Berpakaian sesuai ketentuan dengan
rapih dan lengkap
90100
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih tetapi lengkap atau rapih tetapi
kurang lengkap
80- 89
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih dan tidak lengkap
70-79
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan
sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
tetapi sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
dan kurang sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai
kebutuhan praktik
Buku manual di gunakan secara benar
0- 69
90100
80- 89
1.2. Persiapan
tools and
equipment
1.3.
Menggunaka
n buku
manual
II.
Buku manual di gunakan sebagian
benar
Buku manual di gunakan dengan
bimbingan
Buku manual tidak digunakan
70- 79
0- 69
90100
80- 89
70- 79
0- 69
Proses (Menggunakan Alat Ukur Pneumatik)
a. Cara
pengguna
an
Compressi
on Tester
b. Cara
pengguna
an
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80-89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70-79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0-69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90-100
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80- 89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70- 79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0- 69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80- 89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70- 79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0- 69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90-100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80-89
Vacuum
Tester
c. Cara
pengguna
an
Radiator
Tester
d. Cara
pengguna
an Tire
Pressure
Gauge
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70-79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0-69
Menyelesaikan pekerjaan minimal 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan
waktu 60 menit dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan tepat sampai lebih
tambahan waktu 60 menit dan proses
pekerjaan salah
90-100
IV.
Waktu
4.1.Waktu
penyelesaia
n praktik
80-89
70-79
0-69
3) PROGRAM REMIDIAL/PENGAYAAN
KKM Mata Pelajaran : 75
Kompetensi Dasar
: 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
N
o.
1.
2.
Nama Peserta
didik
Nilai
Ulangan
< 75
1.
Bentuk Remidial/Pengayaan
Dst ……………..
Laporan nilai setelah Remidial/Pengayaan
N Nama Peserta
Nilai setelah
Nilai asal
o.
didik
perbaikan/pengayaan
1.
2.
2.
I. Media, Alat, Bahan,
Alat/Media
: LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPt)
Video Pembelajaran.
J. Sumber Belajar
Sumber Belajar
:
Modul
alat
pneumatikInternet
Medan,
Kepala Sekolah,
ukur
Oktober 2017
Pendidik Mata
Pelajaran
Marinda Ramadhina,
S.Pd
NIP.
NIP.
Mengetahui,
Waka Kurikulum
NIP.
Sekolah
: SMK Negeri 2 Medan
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas/Semester
: X/ Genap
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit (2 Pertemuan)
A.Kompetensi Inti
KI. 3. Memahami,
menerapkan,
menganalisis,
dan
mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI. 4. Melaksanakan
informasi,
tugas
dan
spesifik
prosedur
kerja
dengan
yang
menggunakan
lazim
dilakukan
alat,
serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif.
Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
B.Kompetensi Dasar
3.9
Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
4.9
Menggunakan alat ukur pneumatik
C.Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9.1 Menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
3.9.2 Menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
3.9.3 Menjelaskan macam-macam alat ukur pneumatik
4.9.1 Menentukan penggunaan alat ukur pneumatik
4.9.2 Mendemostrasikan penggunaan alat ukur pneumatik
D.
Tujuan Pembelajaran
Setelah dilaksanakan serangkaian proses kegiatan pembelajaran, yang
terdiri dari berdiskusi dan menggali informasi diharapkan :
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
dengan benar.
2. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik dengan
benar.
3. Peserta didik mampu menjelaskan macam-macam alat ukur pneumtik
dengan benar.
Disediakan peralatan, dan perbaikan sistem pada engine bensin
diharapkan peserta didik akan dapat:
1. Peserta didik mampu menentukan penggunaan alat ukur pneumatik
dengan benar.
2. Peserta didik mampu mendemostrasikan penggunaan alat ukur
pneumatik dengan benar
E. Materi Pembelajaran
Alat Ukur Pneumatik
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Model pembelajaran
3. Metode
:
: Discovery Learning
Metode
ceramah,
tanya
jawab,
diskusi,
demonstrasi dan
pemberian tugas.
G.
LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 (Pengetahuan)
Kegiatan
Model
Deskripsi Kegiatan
Alokas
Discovery
Learning
Pendidik
1. Melakukan
Peserta
i
Dididk
1. Peserta didik
Waktu
pembukaan
berdoa
dengan
salam
sebelum
dan
memulai
pembuka
berdoa
untuk
memulai
pembelajara
n
pembelajaran
2. Memeriksa
2. Peserta didik
merespon
kehadiran
peserta
didik
sebagai
sikap
Pendidik
memeriksa
kehadiran
3. Peserta didik
disiplin
mendengark
3. Menyampaikan
tujuan
Pendahulua
disampaikan
pembelajaran
n
yang
an apa yang
akan
Pendidik
15
Menit
di
4. Peserta didik
capai
menyimak
apersepsi
yang
4. Melakukan
disampaikan
apersepsi
dengan
mengajukan
pertanyaan
untuk
mengarahkan
peserta didik ke
materi
Inti
Pemberian
Rangsanga
yang
akan dipelajari
Mengamati
Memberikan
195
Mengamati
Menit
n
(Stimulatio
n)
perjelasan
atau simulasi yang
simulasi
terkait ditampilkan
tentang
Menggunakan alat
Pernyataan
ukur pneumatik
Menanya
/Identifikasi Mengkondisikan
Memberikan
masalah
situasi
pertanyaan
(Problem
untuk
secara
Statement)
membiasakan
dan
mengajukan
tentang
pertanyaan
Menggunakan
tentang tayangan
alat
slide
presentasi
pneumatik
yang
telah
Pengumpul
an
belajar
aktif
mandiri
ukur
disajikan
Mengekspolara
data si
Peserta
(Data
Pendidik
menggali
Collection)
mengkondisikan
informasi
situasi
dengan
belajar
peserta
didik
didik
membaca,
untuk
berdiskusi
berkelompok
atau
membahas
percobaan
tentang
mengumpulka
Menggunakan
n
alat
mengolah
ukur
pneumatik
data
dan
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
Pembuktian Mengasosiasi
(Data
Pendidik
Mendiskusikan
Processing
memfasilitasi
mengenai
dan
peserta
Menggunakan
Verification
untuk
)
kritis,
didik
berpikir
alat
ukur
pneumatik
menganalisis dan
memacahkan
Menarik
masalah.
Mengkomunikasi
Kesimpulan
kan
Menyampaikan
/generalisai
Memberikan
hasil
(Generaliza
kesempatan
kesimpulan
tion)
kepada
peserta mengenai
didik
untuk Menggunakan
memaparkan
alat
kesimpulan
pneumatik
ukur
mengenai
Menggunakan alat
Penutup
ukur pneumatik
1. Peserta
didik
dan
Pendidik
1. Peserta didik
15
menyimak
Menit
merefleksi
kesimpulan
materi
yang
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
2. Merefleksi
2. Peserta didik
bersama
kegiatan
dengan
pembelajaran
yang
dilakukan
diberikan
telah
Pendidik
merefleksi
kegiatan
pembelajara
n yang telah
dilakukan
3. Peserta didik
3. Menyampaikan
materi
akan
yang
dipelajari
menyimak
dan
akan
menyiapkan
pada pertemuan
untuk
berikutnya
kegiata
pembelajara
n
4. Pendidik
selanjutnya
4. -
mengakhiri
kegiatan
pembelajaran
dengan
memberikan
pesan
untuk
tetap belajar.
Pertemuan 2 (Keterampilan)
Model
Kegiatan
Discovery
Learning
Pendahulua
n
Deskripsi Kegiatan
Pendidik
1. Melakukan
Peserta
i
Dididk
1. Peserta didik
Waktu
15
pembukaan
berdoa
dengan
salam
sebelum
dan
memulai
pembuka
berdoa
untuk
memulai
pembelajara
n
pembelajaran
2. Memeriksa
2. Peserta didik
merespon
kehadiran
peserta
didik
sebagai
sikap
disiplin
Pendidik
memeriksa
kehadiran
3. Peserta didik
mendengark
3. Menyampaikan
Alokas
an apa yang
Menit
tujuan
disampaikan
pembelajaran
yang
akan
di
Pendidik
4. Peserta didik
melaksanaka
capai
n
pemebelajar
4. Pendidik
mengkondisikan
peserta
didik
melaksanakan
pembelajaran di
bengkel
n)
Kerja
Peserta
Didi
(LKPD)
peserta didik
kepada
peserta didik
Mengamati
Pendidik meminta
peserta
didik
melihat
benda
kerja
untuk
melakukan
195
Peserta
didik
melihat benda
kerja
untuk
melakukan
pemeriksaan
pemeriksaan
dan
pengukuran
Pernyataan
Lembar
kepada
Lembar
(LKPD)
n
(Stimulatio
menerima
Didi
membagikan
Rangsanga
bengkel
Kerja Peserta
otomotif
5. Pendidik
Pemberian
di
otomotif
5. Peserta didik
untuk
Inti
an
dan
pengukuran
Menanya
/Identifikasi Mengkondisikan
Memberikan
masalah
situasi
pertanyaan
(Problem
untuk
secara
Statement)
membiasakan
dan
mengajukan
tentang
pertanyaan
menggunakan
belajar
aktif
mandiri
Menit
secara aktif dan
alat
mandiri
pneumatik
tentang
ukur
menggunakan
alat
Pengumpul
an
ukur
pneumatik
Mengekspolara
data si
Peserta
didik
(Data
Pendidik
menggali
Collection)
mengkondisikan
informasi
situasi
dengan
belajar
peserta
didik
membaca,
untuk
berdiskusi
berkelompok
atau
membahas
percobaan
tentang
mengumpulka
Menggunakan
n
alat
mengolah
ukur
pneumatik
data
dan
tentang
Menggunakan
alat
ukur
pneumatik
Pembuktian Mengasosiasi
(Data
Pendidik
Peserta
didik
Processing
membentuk
membentuk
dan
kelompok peserta
kelompok yang
Verification
didik yang terdiri
terdiri
)
4 kelompok
kelompok
dari
Peserta
didik
Pendidik
melakukan
menugaskan
pengukuran
kepada
masing-
berdasarkan
masing
untuk
melakukan
pengukuran
LKPD
4
yang
ditugaskan
berdasaarkan
LKPD yang telah
Menarik
dibagikan
Mengkomunikasi
Kesimpulan
kan
Peserta
/generalisai
Pendidik
memaparkan/
(Generaliza
menugaskan
mempresentasi
tion)
peserta
didik
didik kan
untuk
hasi
pengalamanya
memaparkan
Penutup
pengalaman
yang
didapat
1. Peserta
didik
dan
Pendidik
1. Peserta
15
didik
Menit
merefleksi
menyima
materi
k
tentang
Menggunakan
kesimpul
alat
an
ukur
pneumatik
2. Merefleksi
yang
diberikan
2. Peserta didik
kegiatan
bersama
pembelajaran
dengan
yang
Pendidik
telah
dilakukan
merefleksi
kegiatan
pembelajara
n yang telah
dilakukan
3. Peserta didik
3. Menyampaikan
materi
akan
yang
dipelajari
pada pertemuan
berikutnya
menyimak
dan
akan
menyiapkan
untuk
kegiata
KI MI B
D
3.9 3.9.1
a. A1.
P
Men3.9.2e
F
3.9.3
Ms
e
r
t
a
N
o.
1.
2.
pembelajara
n
4. Pendidik
d
i
d
i
k
mengakhiri
m
a
m
p
u
memberikan
kegiatan
pembelajaran
dengan
pesan
Remedial dan Pengayaan
Teknik
Penilaian
Bentuk Penilaian
Test Tertulis
Observasi
diskusi
Uraian
Lembar
penilaian
observasi
Praktek
Lembar
penilaian
Praktek
Lembar
penilaian
portofolio
Portofolio
(laporan hasil
pelaksanaan
praktek)
g
e
r
t
i
1.PENILAIAN
PENGETAHUAN
a
n Keahlian
Paket
: Teknik Otomotif
p
n
e
u
m
a
untuk
tetap belajar.
H. Penilaian Pembelajaran,
m
e
n Ranah Kompetensi
j
e
Pengetahuan
l
3.9
Menggunakan alat ukur
a
pneumatik
s
k
a
Keterampilan
n
4.9 Menggunakan alat ukur
p
pneumatik
e
n
Mata Pelajaran
a
Kompetensi
l
dasar
a
Kelas/Semester
t
Tanggal
u
Kisi-kisi
dan soal
k
u
Skor
r
selanjutnya
4. -
: Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
: 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
: X /2
:
Indikator Jawaban
No
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
Jawaban dengan benar
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
jawaba sebagian benar
Jika menjelaskan pengertian alat ukur pneumatik
jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
jawaban benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca
dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
jawaban benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik kaca
dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan fungsi alat ukur pneumatik
dengan jawaban salah dan tidak ada jawaban
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik jawaban benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada
jawaban
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik jawaban benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban sebagian benar
Jika menjelaskan macam-macam alat ukur
pneumatik dengan jawaban salah dan tidak ada
jawaban
20
1
10
0
20
2
10
0
20
3
10
0
20
4
10
0
20
5
10
0
Skor
Tertin
ggi
100
2.PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran
Program
Keahlian
KompetensiDasa
r
Kelas/Semester
Tanggal
:
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Teknik Otomotif
:
4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
:
:
X/2
a.Lembar Penilaian Keterampilan
N
o
1
I
II
III
Komponen/Sub komponen
Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
70-79 80-89 9010
3
4
5
6
2
Persiapan Kerja
1.1.
Peng
gunaan pakaian kerja
1.2.Persiapan tools and
equipment
1.3.Persiapan buku manual
Skor Komponen :
Proses (Penggunaan Alat Ukur Pneumatik)
a. Compression Tester
Cara penggunaan
b. Vacuum Tester
Cara penggunaan
c. Radiator Tester
Cara penggunaan
a. Tire Pressure Gauge
Cara penggunaan
Skor Komponen :
Hasil Kerja
Skor Komponen:
IV
V
Sikap Kerja
4.1 Keselamatan kerja
4.2 Kebersihan Alat, Area kerja
dan kendaraan/ Media
Skor Komponen:
Waktu
5.1 Waktu penyelesaian praktek
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan
perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian
b.Perhitungan Nilai Praktek (NP)
Persentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai
Praktik
(NP)
Persiapa
n
1
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
2
3
4
5
6
10
50
10
25
5
SkorPerole
han
Skor
Maksimal
Bobot (%)
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan
dengan bobot dibagi skor maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
b.Pedoman Penilaian Praktek
Komponen/Sub
No.
komponen
Penilaian
1
I.
2
Kriteria
Skor
3
4
Persiapan
Kerja
1.1. Penggunaan
pakaian
kerja
Berpakaian sesuai ketentuan dengan
rapih dan lengkap
90100
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih tetapi lengkap atau rapih tetapi
kurang lengkap
80- 89
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih dan tidak lengkap
70-79
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan
sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
tetapi sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
dan kurang sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai
kebutuhan praktik
Buku manual di gunakan secara benar
0- 69
90100
80- 89
1.2. Persiapan
tools and
equipment
1.3.
Menggunaka
n buku
manual
II.
Buku manual di gunakan sebagian
benar
Buku manual di gunakan dengan
bimbingan
Buku manual tidak digunakan
70- 79
0- 69
90100
80- 89
70- 79
0- 69
Proses (Menggunakan Alat Ukur Pneumatik)
a. Cara
pengguna
an
Compressi
on Tester
b. Cara
pengguna
an
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80-89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70-79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0-69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90-100
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80- 89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70- 79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0- 69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80- 89
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70- 79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0- 69
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
90-100
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
80-89
Vacuum
Tester
c. Cara
pengguna
an
Radiator
Tester
d. Cara
pengguna
an Tire
Pressure
Gauge
No.
Komponen/Sub
komponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Tindakan penggunaan dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
70-79
Tindakan penggunaa dilakukan sesuai
SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
0-69
Menyelesaikan pekerjaan minimal 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan
waktu 60 menit dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan tepat sampai lebih
tambahan waktu 60 menit dan proses
pekerjaan salah
90-100
IV.
Waktu
4.1.Waktu
penyelesaia
n praktik
80-89
70-79
0-69
3) PROGRAM REMIDIAL/PENGAYAAN
KKM Mata Pelajaran : 75
Kompetensi Dasar
: 3.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
4.9 Menggunakan alat ukur pneumatik
N
o.
1.
2.
Nama Peserta
didik
Nilai
Ulangan
< 75
1.
Bentuk Remidial/Pengayaan
Dst ……………..
Laporan nilai setelah Remidial/Pengayaan
N Nama Peserta
Nilai setelah
Nilai asal
o.
didik
perbaikan/pengayaan
1.
2.
2.
I. Media, Alat, Bahan,
Alat/Media
: LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPt)
Video Pembelajaran.
J. Sumber Belajar
Sumber Belajar
:
Modul
alat
pneumatikInternet
Medan,
Kepala Sekolah,
ukur
Oktober 2017
Pendidik Mata
Pelajaran
Marinda Ramadhina,
S.Pd
NIP.
NIP.
Mengetahui,
Waka Kurikulum
NIP.