JURNAL BELAJAR Pertemuan Ke 6 (3)
JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-6
1. IDENTITAS JURNAL
Nama
NIM
Kelas
Pertemuan
:
:
:
:
Ahmad Aldian Malik
201710070311082
HUSAMAH, S.Pd., M.Pd
Ke-6
(Tanggal 29-03-2018)
Topik
: Belajar dan Pembelajaran
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
Dalam belajar rovolusi sosio-kultural pendidik harus mengetahui seluruh budaya siswa
yang berbeda- beda
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Dalam teori Kognitif Sosial Bandura tentang hubungan segitiga Gambar 4.3 apakah ada
hubunganya dengan teori behavioristik
4. IDENTIFIKASI
PERMASALAHAN/PERTANYAAN
BESERTA
PEMECAHANNYA
Pertanyaan : apa dampak negatif eksperimen teori belajar imitative dan observasi
Pemecahannya :
dampak negatif pada imitatif pelajar akan meniru hal hal yang tidak pantas diikutii
seorang pelajar.
Dampak negatif pada observasi pelajar bukan hanya meniru bahkan sebagai pengamat
dalam hal negatif
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
kegiatan belajar didalam kelas sangat aktif dimana pemateri dan peserta berdiskusi dalam
teori Revolusi Sosio Kultural.
6. REFLEKSI DIRI
Dari sekian materi yang sudah didapatkan, saya akan meningkatkan untuk lebih paham
dalam teori belajar Revolusi Sosio Kultural didalam teori ini membahas tentang
berbedaan budaya, berbedaan bersosial antara individu. Sebagai peserta harus memahami
perbedaaan tersebut dan menghargai perbedaan.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-6
1. IDENTITAS JURNAL
Nama
NIM
Kelas
Pertemuan
:
:
:
:
Ahmad Aldian Malik
201710070311082
HUSAMAH, S.Pd., M.Pd
Ke-6
(Tanggal 29-03-2018)
Topik
: Belajar dan Pembelajaran
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
Dalam belajar rovolusi sosio-kultural pendidik harus mengetahui seluruh budaya siswa
yang berbeda- beda
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Dalam teori Kognitif Sosial Bandura tentang hubungan segitiga Gambar 4.3 apakah ada
hubunganya dengan teori behavioristik
4. IDENTIFIKASI
PERMASALAHAN/PERTANYAAN
BESERTA
PEMECAHANNYA
Pertanyaan : apa dampak negatif eksperimen teori belajar imitative dan observasi
Pemecahannya :
dampak negatif pada imitatif pelajar akan meniru hal hal yang tidak pantas diikutii
seorang pelajar.
Dampak negatif pada observasi pelajar bukan hanya meniru bahkan sebagai pengamat
dalam hal negatif
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
kegiatan belajar didalam kelas sangat aktif dimana pemateri dan peserta berdiskusi dalam
teori Revolusi Sosio Kultural.
6. REFLEKSI DIRI
Dari sekian materi yang sudah didapatkan, saya akan meningkatkan untuk lebih paham
dalam teori belajar Revolusi Sosio Kultural didalam teori ini membahas tentang
berbedaan budaya, berbedaan bersosial antara individu. Sebagai peserta harus memahami
perbedaaan tersebut dan menghargai perbedaan.