Ragam Bahasa Gaul pada Kaus Oleh–Oleh Kota Medan, Kajian Sosiolinguistik
RAGAM BAHASA GAUL PADA KAUS OLEH – OLEH
KOTA MEDANTINJAUAN SOSIOLINGUISTIK
SKRIPSI
OLEH
RAFIKA HELMI HARAHAP
NIM 130701001
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Skripsi ini diterima oleh Panitia Ujian Departemen Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk melengkapi persyaratan
memeroleh gelar Sarjana Sastra.
Panitia Ujian
No. Nama
Jabatan
Tanda tangan
1.
Drs. Haris Sutan Lubis, M.S.P.
Ketua
………………….
2.
Drs. Amhar Kudadiri, M.Hum.
Sekretaris
……………..…..
3.
Dra. Sugihana br. Sembiring, M.Hum.
Anggota
…………………
4.
Drs. Asrul Siregar, M.Hum.
Anggota
…………………
5.
Dra. Rosliana Lubis, M.Hum.
Anggota
…………………
6.
Drs. Pribadi Bangun, M.Hum.
Anggota
…………………
7.
Dr. Mulyadi, M,Hum.
Anggota
…………………
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat pada
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila
pernyataan yang saya perbuat ini tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi
berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.
Medan, Juni 2017
Penulis,
Rafika Helmi Harahap
i
Universitas Sumatera Utara
RAGAM BAHASA GAUL PADA KAUS OLEH – OLEH KOTA MEDAN
TINJAUAN SOSIOLINGUISTIK
Rafika Helmi Harahap
Abstrak
Penelitian ini menganalisis tentang Ragam Bahasa Gaul Pada Kaus Oleh – Oleh
Kota Medan yang menarik untuk diteliti dengan menerapkan pendekatan
Sosiolinguistik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan
penggunaan ragam bahasa gaul pada kaus oleh – oleh kota Medan dan menjelaskan
bagaimana ragam bahasa gaul berdasarkan tingkat sosial yang terdapat di kaus oleh
– oleh kota Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
akomodasi bahasa dan teori divergensi bahasa. Metode pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak yang bertujuan untuk
mengumpulkan keterangan atau data mengenai objek penelitian. Metode anlisis
data yang digunakan adalah metode agih yaitu metode yang memadankan sesuatu
dengan objek penentu yang berasal dari bahasa itu sendiri, dengan menggunakan
pendekatan Sosiolingusitik untuk mendeskripsikan bahasa dan hubungannya
dengan masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada kaus
oleh – oleh kota Medan ternyata lebih banyak menggunakan kosa kata bahasa
daerah yaitu bahasa Batak dan bahasa Melayu. Penggunaan ragam bahasa gaul
pada kaus oleh – oleh kota Medan berdasarkan tingkat sosial dilihat dari segi
pendidikannya banyak dipakai oleh orang – orang yang tidak berpendidikan. Hal
ini dibuktikan dengan banyaknya kosa kata yang dipakai di kaus oleh – oleh kota
Medan adalah jenis bahasa yang kasar, yang biasanya dipakai oleh orang – orang
berstatus sosial rendah.
Kata Kunci : Sosiaolinguistik, Ragam Bahasa, dan Kota Medan.
ii
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan
skripsi yang berjudul “Ragam Bahasa Gaul Pada Kaus Oleh – Oleh Kota Medan,
Kajian Sosiolinguistik’.
Adapun tujuan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini adalah untuk
memenuhi persyaratan sarjana pada program studi Bahasa dan sastra Indonesia di
Universitas Sumatera Utara, Medan.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis juga banyak mendapatkan
bantuan baik berupa doa, dukungan, perhatian, bimbingan dan nasihat dari berbagai
pihak. Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya
dukungan dari bertbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang
tulus kepada pihak-pihak di bawah ini:
1. Bapak Dr. Budi Agustomo, M.s. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Drs.Haris Sultan Lubis, M.S.P. Selaku Ketua Program Studi Sastra
Indonesia dan Bapak Drs. Amhar Kudadiri, M.Hum. Selaku sekretaris Program
Studi Sastra Indonesia.
3. Ibu Dra. Sugihana br. Sembiring, M.Hum. Selaku Dosen Pembimbing I yang
telah banyak memberikan bimbingan, arahan, serta masukan yang positif
kepada penulis selama penulisan skripsi ini. Terima kasih atas semua jerih
payah dan kerja keras Ibu dalam membimbing penulis dan semua informasi,
nasihat, dan saran yang Ibu berikan selama proses penyusunan skripsi ini.
iii
Universitas Sumatera Utara
Penulis sangat bersyukur dan berterima kasih diberi kesempatan menjadi
mahasiswa bimbingan Ibu.
4. Bapak Drs Asrul Siregar, M.Hum. Selaku Dosen Pemimbing II yang telah
memberikan dukungannya kepada penulis selama penulisan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen dan Staf yang telah banyak memberikan ilmu serta bantuan
yang bermanfaat selama penulis mengikuti kegiatan akademis di Program Studi
Satra Indoseia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
6. Keluraga tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril dan materil
dalam penyelesaian skripsi ini. Terutama kepada Sahala Harahap yang
merupakan sosok panutan paling berjasa di dalam membentuk kepribadian
seluruh anggota keluarga. Begitu juga kepada Ibunda Evie Dahniar Lubis yang
selalu mendukung serta mendoakan anak-anaknya agar bisa berhasil mencapai
tujuan. Tidak lupa adik tersayang Fanny Chairani Harahap yang memberikan
semangat untuk penulis, serta kekasih tersayang Angger Purnama yang selalu
memberikan dukungan dan bantuannya dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Para sahabat terdekat Sri Rahmi, Siti Nurintan, Tari Febrianti, Nadia, Delima
Bangun, Lucky Devita Sari, Rahma Ade iswara, Rani Hartini, Yanita Arafah,
Siti Qamah, Puji Chairunnisa yang selalu memberikan semangat dan dukungan
kepada penulis.
8. Kepada seluruh teman sarjana di Program Studi Satra Indonesia, Fakultas Ilmu
Budaya, USU angkatan 2013 yang memberikan warna pada hari-hari penulis
selama perkuliahan. Terima kasih atas doa dan perhatiannya semua kenangan
yang telah dilakukan bersama selama proses perkuliahan.
iv
Universitas Sumatera Utara
Penulis sangat menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam skripsi ini
dan masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kepada
pembaca agar memberi kritik dan saran yang bermanfaat demi penyempurnaan
skripsi ini. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat menambah wawasan dan
pengetahuan kita bersama.
Medan, Juni 2017
Penulis,
Rafika Helmi Harahap
v
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
PERNYATAAN..............................................................................................
i
ABSTRAK ......................................................................................................
ii
PRAKATA ......................................................................................................
iii
DAFTAR ISI...................................................................................................
vi
BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................
1
1.1 Latar Belakang ................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................
4
1.3 Batasa Masalah ................................................................................
4
1.4 Tujuan Penelitian .............................................................................
4
1.5 Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
1.5.1 Manfaat Teoritis .....................................................................
5
1.5.2 Manfaat Praktis.......................................................................
5
BAB II KONSEP, LANDASANTEORI, DAN TINJAUANPUSTAKA ..
6
2.1 Konsep ..........................................................................................
6
2.1.1 Sosiolinguistik ......................................................................
6
2.1.2 Ragam Bahasa ......................................................................
6
2.1.3 Bahasa Gaul ..........................................................................
7
2.2 LandasanTeori ..............................................................................
7
2.2.2 Bahasa Slang .......................................................................
9
2.2.3 Jenis – jenis Bahasa Gaul ....................................................
9
2.3 Tinjauan Pustaka .........................................................................
14
BAB III METODEPENELITIAN ................................................................
18
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
18
3.1.1 Lokasi Penelitian................................................................
18
vi
Universitas Sumatera Utara
3.1.2 Waktu Penelitian ................................................................
18
3.2 Sumber Data dan Data Penelitian ...............................................
18
3..2.1 Sumber Data .....................................................................
18
3.2.2 Data Penelitian ..................................................................
18
3.3 Metode Penelitian ......................................................................
19
3.4 Teknik Analisis Data..................................................................
19
BAB IV PENGGUNAAN BAHASA GAUL ...............................................
28
4.1 Penggunaan Bahasa Gaul ..........................................................
28
4.2 Ragam Bahasa Gaul Berdasarkan Tingkat Sosial Masyarakat .
35
4.2.1 Ragam Bahasa Pendidikan ..............................................
35
4.2.2 Fungsi Bahasa .................................................................
36
4.2.3 Fungsi Bahasa Dalam Pendidikan ...................................
37
4.3 Pembentukan Bahasa Gaul Berdasarkan Tingkat Sosial ..............
38
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
54
5.1 Simpulan ......................................................................................
54
5.2 Saran ............................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
56
LAMPIRAN 1.................................................................................................
58
LAMPIRAN 2.................................................................................................
59
vii
Universitas Sumatera Utara
KOTA MEDANTINJAUAN SOSIOLINGUISTIK
SKRIPSI
OLEH
RAFIKA HELMI HARAHAP
NIM 130701001
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Skripsi ini diterima oleh Panitia Ujian Departemen Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk melengkapi persyaratan
memeroleh gelar Sarjana Sastra.
Panitia Ujian
No. Nama
Jabatan
Tanda tangan
1.
Drs. Haris Sutan Lubis, M.S.P.
Ketua
………………….
2.
Drs. Amhar Kudadiri, M.Hum.
Sekretaris
……………..…..
3.
Dra. Sugihana br. Sembiring, M.Hum.
Anggota
…………………
4.
Drs. Asrul Siregar, M.Hum.
Anggota
…………………
5.
Dra. Rosliana Lubis, M.Hum.
Anggota
…………………
6.
Drs. Pribadi Bangun, M.Hum.
Anggota
…………………
7.
Dr. Mulyadi, M,Hum.
Anggota
…………………
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat pada
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila
pernyataan yang saya perbuat ini tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi
berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.
Medan, Juni 2017
Penulis,
Rafika Helmi Harahap
i
Universitas Sumatera Utara
RAGAM BAHASA GAUL PADA KAUS OLEH – OLEH KOTA MEDAN
TINJAUAN SOSIOLINGUISTIK
Rafika Helmi Harahap
Abstrak
Penelitian ini menganalisis tentang Ragam Bahasa Gaul Pada Kaus Oleh – Oleh
Kota Medan yang menarik untuk diteliti dengan menerapkan pendekatan
Sosiolinguistik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan
penggunaan ragam bahasa gaul pada kaus oleh – oleh kota Medan dan menjelaskan
bagaimana ragam bahasa gaul berdasarkan tingkat sosial yang terdapat di kaus oleh
– oleh kota Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
akomodasi bahasa dan teori divergensi bahasa. Metode pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak yang bertujuan untuk
mengumpulkan keterangan atau data mengenai objek penelitian. Metode anlisis
data yang digunakan adalah metode agih yaitu metode yang memadankan sesuatu
dengan objek penentu yang berasal dari bahasa itu sendiri, dengan menggunakan
pendekatan Sosiolingusitik untuk mendeskripsikan bahasa dan hubungannya
dengan masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada kaus
oleh – oleh kota Medan ternyata lebih banyak menggunakan kosa kata bahasa
daerah yaitu bahasa Batak dan bahasa Melayu. Penggunaan ragam bahasa gaul
pada kaus oleh – oleh kota Medan berdasarkan tingkat sosial dilihat dari segi
pendidikannya banyak dipakai oleh orang – orang yang tidak berpendidikan. Hal
ini dibuktikan dengan banyaknya kosa kata yang dipakai di kaus oleh – oleh kota
Medan adalah jenis bahasa yang kasar, yang biasanya dipakai oleh orang – orang
berstatus sosial rendah.
Kata Kunci : Sosiaolinguistik, Ragam Bahasa, dan Kota Medan.
ii
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan
skripsi yang berjudul “Ragam Bahasa Gaul Pada Kaus Oleh – Oleh Kota Medan,
Kajian Sosiolinguistik’.
Adapun tujuan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini adalah untuk
memenuhi persyaratan sarjana pada program studi Bahasa dan sastra Indonesia di
Universitas Sumatera Utara, Medan.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis juga banyak mendapatkan
bantuan baik berupa doa, dukungan, perhatian, bimbingan dan nasihat dari berbagai
pihak. Penulis juga menyadari bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya
dukungan dari bertbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang
tulus kepada pihak-pihak di bawah ini:
1. Bapak Dr. Budi Agustomo, M.s. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Drs.Haris Sultan Lubis, M.S.P. Selaku Ketua Program Studi Sastra
Indonesia dan Bapak Drs. Amhar Kudadiri, M.Hum. Selaku sekretaris Program
Studi Sastra Indonesia.
3. Ibu Dra. Sugihana br. Sembiring, M.Hum. Selaku Dosen Pembimbing I yang
telah banyak memberikan bimbingan, arahan, serta masukan yang positif
kepada penulis selama penulisan skripsi ini. Terima kasih atas semua jerih
payah dan kerja keras Ibu dalam membimbing penulis dan semua informasi,
nasihat, dan saran yang Ibu berikan selama proses penyusunan skripsi ini.
iii
Universitas Sumatera Utara
Penulis sangat bersyukur dan berterima kasih diberi kesempatan menjadi
mahasiswa bimbingan Ibu.
4. Bapak Drs Asrul Siregar, M.Hum. Selaku Dosen Pemimbing II yang telah
memberikan dukungannya kepada penulis selama penulisan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen dan Staf yang telah banyak memberikan ilmu serta bantuan
yang bermanfaat selama penulis mengikuti kegiatan akademis di Program Studi
Satra Indoseia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
6. Keluraga tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril dan materil
dalam penyelesaian skripsi ini. Terutama kepada Sahala Harahap yang
merupakan sosok panutan paling berjasa di dalam membentuk kepribadian
seluruh anggota keluarga. Begitu juga kepada Ibunda Evie Dahniar Lubis yang
selalu mendukung serta mendoakan anak-anaknya agar bisa berhasil mencapai
tujuan. Tidak lupa adik tersayang Fanny Chairani Harahap yang memberikan
semangat untuk penulis, serta kekasih tersayang Angger Purnama yang selalu
memberikan dukungan dan bantuannya dalam penyelesaian skripsi ini.
7. Para sahabat terdekat Sri Rahmi, Siti Nurintan, Tari Febrianti, Nadia, Delima
Bangun, Lucky Devita Sari, Rahma Ade iswara, Rani Hartini, Yanita Arafah,
Siti Qamah, Puji Chairunnisa yang selalu memberikan semangat dan dukungan
kepada penulis.
8. Kepada seluruh teman sarjana di Program Studi Satra Indonesia, Fakultas Ilmu
Budaya, USU angkatan 2013 yang memberikan warna pada hari-hari penulis
selama perkuliahan. Terima kasih atas doa dan perhatiannya semua kenangan
yang telah dilakukan bersama selama proses perkuliahan.
iv
Universitas Sumatera Utara
Penulis sangat menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam skripsi ini
dan masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kepada
pembaca agar memberi kritik dan saran yang bermanfaat demi penyempurnaan
skripsi ini. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat menambah wawasan dan
pengetahuan kita bersama.
Medan, Juni 2017
Penulis,
Rafika Helmi Harahap
v
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
PERNYATAAN..............................................................................................
i
ABSTRAK ......................................................................................................
ii
PRAKATA ......................................................................................................
iii
DAFTAR ISI...................................................................................................
vi
BAB 1 PENDAHULUAN .............................................................................
1
1.1 Latar Belakang ................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................
4
1.3 Batasa Masalah ................................................................................
4
1.4 Tujuan Penelitian .............................................................................
4
1.5 Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
1.5.1 Manfaat Teoritis .....................................................................
5
1.5.2 Manfaat Praktis.......................................................................
5
BAB II KONSEP, LANDASANTEORI, DAN TINJAUANPUSTAKA ..
6
2.1 Konsep ..........................................................................................
6
2.1.1 Sosiolinguistik ......................................................................
6
2.1.2 Ragam Bahasa ......................................................................
6
2.1.3 Bahasa Gaul ..........................................................................
7
2.2 LandasanTeori ..............................................................................
7
2.2.2 Bahasa Slang .......................................................................
9
2.2.3 Jenis – jenis Bahasa Gaul ....................................................
9
2.3 Tinjauan Pustaka .........................................................................
14
BAB III METODEPENELITIAN ................................................................
18
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
18
3.1.1 Lokasi Penelitian................................................................
18
vi
Universitas Sumatera Utara
3.1.2 Waktu Penelitian ................................................................
18
3.2 Sumber Data dan Data Penelitian ...............................................
18
3..2.1 Sumber Data .....................................................................
18
3.2.2 Data Penelitian ..................................................................
18
3.3 Metode Penelitian ......................................................................
19
3.4 Teknik Analisis Data..................................................................
19
BAB IV PENGGUNAAN BAHASA GAUL ...............................................
28
4.1 Penggunaan Bahasa Gaul ..........................................................
28
4.2 Ragam Bahasa Gaul Berdasarkan Tingkat Sosial Masyarakat .
35
4.2.1 Ragam Bahasa Pendidikan ..............................................
35
4.2.2 Fungsi Bahasa .................................................................
36
4.2.3 Fungsi Bahasa Dalam Pendidikan ...................................
37
4.3 Pembentukan Bahasa Gaul Berdasarkan Tingkat Sosial ..............
38
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
54
5.1 Simpulan ......................................................................................
54
5.2 Saran ............................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
56
LAMPIRAN 1.................................................................................................
58
LAMPIRAN 2.................................................................................................
59
vii
Universitas Sumatera Utara