rpp kelas 3 bahasa indonesia
RPP Kelas 3 Bahasa Indonesia - Penggunaan Huruf Kapital
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Bahasa Indonesia
Kelas III Semester I
Materi : Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Titik
Disusun untuk melengkapi tugas
mata kuliah Komputer dan Media Pembelajaran ( IDIK4010 )
Oleh :
Nama
NIM
: Moch Gozali
: 819654944
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Kegemaran
Kelas / Semester : III / I
Waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
A. Standar Kompetensi
Menulis :
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
C. Indikator
1. Memahami penggunaan huruf kapital
2. Memahami penggunaan tanda titik ( . )
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu memahami penggunaan huruf kapital
2. Siswa diharapkan mampu memahami pengunaan tanda titik ( . )
3. Siswa diharapkan mampu menulis kalimat menggunakan ejaan yang benar
E. Materi Pelajaran
Penulisan Huruf Kapital dan Tanda Titik (.)
a. Penulisan Huruf Kapital
1) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.
Contoh :
Kamu harus rajin belajar.
Setiap hari aku bangun jam lima pagi.
2) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama orang.
Contoh :
Amir Mahmud
Siti Zubaidah
3) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama hari, bulan, dan tahun.
Contoh :
hari Rabu
bulan Februari
tahun Hijriah
4) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama tempat, desa, kota, dan negara.
Contoh :
Saya tinggal di Tersono.
Ibuku bekerja di Toko Maju Jaya.
5) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada kata sapaan.
Contoh :
Selamat pagi Pak.
Bagaimana kabar Anda ?
6) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada penulisan kepanjangan dari sebuah
singkatan.
Contoh :
UKS ( Usaha Kesehatan Sekolah )
MI ( Madrasah Ibtidaiyah )
b. Penulisan Tanda Titik (.)
1) Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita (bukan pertanyaan atau perintah).
Contoh :
Ibu membeli baju baru.
2) Tanda titik digunakan pada akhir ringkasan nama orang dan gelar
Contoh :
Moh. Abdul Kadir
dr. Nanik Herlina
3) Tanda titik digunakan untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan
waktu.
Pukul 07.30.15
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Penugasan
G. Alat, Media dan Sumber Bahan
1. Alat Peraga
: Kartu kata
: Slide sow power point
3. Sumber bahan :
Buku Bahasa Indonesia Kelas III SD
H. Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal (15 menit)
a. Guru mengecek kehadiran siswa.
b. Guru membangkitkan perhatian siswa.
c. Guru menumbuhkan sikap kesiapan siswa (readynes).
d. Guru mempersiapkan media dan sarana pembelajaran.
e. Acuan.
Menyampaikan tujuan dan narasi proses pembelajaran supaya siswa dapat :
1) Membayangkan cara menulis dengan baik dan benar.
2) Mengingat berbagai hal tentang tata cara menulis dengan baik dan benar.
3) Mendiskripsikan pendapatnya mengenai halhal mengenai cara menulis dengan baik dan benar.
f. Kaitan (apersepsi).
Menanyakan materi yang sebelumnya telah dibahas.
tanyaan : Masih ingatkah kamu bagaimana cara menceritakan kembali sebuah cerita atau dongeng?
g. Tes Awal
Menanyakan materi yang akan dibahas.
tanyaan : Tahukah kamu huruf kapital digunakan pada saat menulis apa ?
2. Kegiatan Inti ( 45 menit)
a. Secara klasikal siswa mempehatikan penjelasan singkat oleh guru tentang penggunaan huruf
kapital.
b. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru tentang penggunaan
huruf kapital.
c. Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan oleh guru tentang penggunaan tanda titik (.).
d. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru tentang penggunaan
tanda titik (.).
e. Secara individual siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
3. Kegiatan Akhir ( 10 menit)
1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi.
2. Guru menyampaikan kaitan dan deskripsi pengetahuan akan materi pada pertemuan berikutnya
agar siswa lebih siap dan ada rasa ketertarikan (coriusity) pada pertemuan berikutnya.
I. Evaluasi
1. Prosedur Penilaian
1. Tes Awal : Ada
2. Tes Proses : Ada
3. Tes Akhir : Ada
2. Jenis Tes : Tertulis dan lisan
3. Bentuk Tes : I. Pilihan Ganda
II. Uraian
J. Tindak Lanjut
Bilamana hasil tes akhir tidak mencapai target, maka perlu diadakan remedial untuk siswa yang
memperoleh nilai di bawah KKM dan memberikan pengayaan pada siswa yang memperoleh
nilai di atas KKM.
LEMBAR EVALUASI
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap paling
benar!
1. Penulisan huruf kapital yang tepat adalah ....
A.
B.
C.
D.
Sinta dan Santo adalah kakak beradik.
Pada hari minggu Sinta pergi bertamasya.
Pada Bulan Mei nanti ayah akan ke Semarang.
Ibu dan Andi pulang Hari Senin.
2. edo mengajak wawan pergi ke pasar
Kata yang seharusnya menggunakan huruf kapital adalah ....
A.
B.
C.
D.
Edo dan Pergi
Edo dan Wawan
Edo dan Pasar
Wawan dan Pasar
3. Penulisan huruf kapital tidak digunakan pada ...
A.
B.
C.
D.
Huruf pertama pada awal kalimat
Huruf pertama pada nama orang
Huruf pertama pada kepanjangan dari singkatan
Huruf pertama pada nama binatang
4. Tanda titik ( . ) tidak digunakan boleh digunakan untuk ....
A.
B.
C.
D.
Mengahiri kalimat berita
Memisahkan angka jam, menit, dan detik
Mengahiri kalimat tanya
Mengahiri sebuah ringkasan nama orang
5. Penggunaan tanda titik ( . ) yang tepat adalah ...
A.
B.
C.
D.
Saya berangkat sekolah pukul. 06.30
Anak itu bernama Muhamad. Arisudin.
Umur kamu berapa.
Ibu sedang memasak ikan di dapur.
II. Uraian
1. Tulis kembali kalimat berikut menggunakan ejaan yang benar !
a. ira edo dan dona bermain lompat tali di halaman
b. ibu mengantar dita ke rumah sakit bakti praja
c. hari rabu pukul 10 00 ada lomba baca puisi
d. saya bersekolah di mi rejosari
e. selamat pagi pak, ada yang bisa saya bantu
Kunci Jawaban
I. 1. A
2. B
3. D
4. C
5. D
II. 1. a.
b.
c.
d.
e.
Ira, Edo dan Dona bermain lompat tali di halaman.
Ibu mengantar Dita ke Rumah Sakit Bakti Praja.
Hari Rabu pukul 10.00 ada lomba baca puisi.
Saya bersekolah di MI Rejosari.
Selamat pagi Pak, ada yang bisa saya bantu ?
Kriteria Penilaian
I. Skor : 1 X 5 = 5
II. Skor : 3 X 5 = 15
Skor Maksimal = 20
Nilai = Jumlah perolehan skor X 100
Skor maksimal
Pengesahan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Bahasa Indonesia
Kelas III Semester I
Materi : Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Titik
Disusun untuk melengkapi tugas
mata kuliah Komputer dan Media Pembelajaran ( IDIK4010 )
Oleh :
Nama
NIM
: Moch Gozali
: 819654944
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Kegemaran
Kelas / Semester : III / I
Waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
A. Standar Kompetensi
Menulis :
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
C. Indikator
1. Memahami penggunaan huruf kapital
2. Memahami penggunaan tanda titik ( . )
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu memahami penggunaan huruf kapital
2. Siswa diharapkan mampu memahami pengunaan tanda titik ( . )
3. Siswa diharapkan mampu menulis kalimat menggunakan ejaan yang benar
E. Materi Pelajaran
Penulisan Huruf Kapital dan Tanda Titik (.)
a. Penulisan Huruf Kapital
1) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.
Contoh :
Kamu harus rajin belajar.
Setiap hari aku bangun jam lima pagi.
2) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama orang.
Contoh :
Amir Mahmud
Siti Zubaidah
3) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama hari, bulan, dan tahun.
Contoh :
hari Rabu
bulan Februari
tahun Hijriah
4) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama nama tempat, desa, kota, dan negara.
Contoh :
Saya tinggal di Tersono.
Ibuku bekerja di Toko Maju Jaya.
5) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada kata sapaan.
Contoh :
Selamat pagi Pak.
Bagaimana kabar Anda ?
6) Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama pada penulisan kepanjangan dari sebuah
singkatan.
Contoh :
UKS ( Usaha Kesehatan Sekolah )
MI ( Madrasah Ibtidaiyah )
b. Penulisan Tanda Titik (.)
1) Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita (bukan pertanyaan atau perintah).
Contoh :
Ibu membeli baju baru.
2) Tanda titik digunakan pada akhir ringkasan nama orang dan gelar
Contoh :
Moh. Abdul Kadir
dr. Nanik Herlina
3) Tanda titik digunakan untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan
waktu.
Pukul 07.30.15
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Penugasan
G. Alat, Media dan Sumber Bahan
1. Alat Peraga
: Kartu kata
: Slide sow power point
3. Sumber bahan :
Buku Bahasa Indonesia Kelas III SD
H. Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal (15 menit)
a. Guru mengecek kehadiran siswa.
b. Guru membangkitkan perhatian siswa.
c. Guru menumbuhkan sikap kesiapan siswa (readynes).
d. Guru mempersiapkan media dan sarana pembelajaran.
e. Acuan.
Menyampaikan tujuan dan narasi proses pembelajaran supaya siswa dapat :
1) Membayangkan cara menulis dengan baik dan benar.
2) Mengingat berbagai hal tentang tata cara menulis dengan baik dan benar.
3) Mendiskripsikan pendapatnya mengenai halhal mengenai cara menulis dengan baik dan benar.
f. Kaitan (apersepsi).
Menanyakan materi yang sebelumnya telah dibahas.
tanyaan : Masih ingatkah kamu bagaimana cara menceritakan kembali sebuah cerita atau dongeng?
g. Tes Awal
Menanyakan materi yang akan dibahas.
tanyaan : Tahukah kamu huruf kapital digunakan pada saat menulis apa ?
2. Kegiatan Inti ( 45 menit)
a. Secara klasikal siswa mempehatikan penjelasan singkat oleh guru tentang penggunaan huruf
kapital.
b. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru tentang penggunaan
huruf kapital.
c. Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan oleh guru tentang penggunaan tanda titik (.).
d. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru tentang penggunaan
tanda titik (.).
e. Secara individual siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
3. Kegiatan Akhir ( 10 menit)
1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi.
2. Guru menyampaikan kaitan dan deskripsi pengetahuan akan materi pada pertemuan berikutnya
agar siswa lebih siap dan ada rasa ketertarikan (coriusity) pada pertemuan berikutnya.
I. Evaluasi
1. Prosedur Penilaian
1. Tes Awal : Ada
2. Tes Proses : Ada
3. Tes Akhir : Ada
2. Jenis Tes : Tertulis dan lisan
3. Bentuk Tes : I. Pilihan Ganda
II. Uraian
J. Tindak Lanjut
Bilamana hasil tes akhir tidak mencapai target, maka perlu diadakan remedial untuk siswa yang
memperoleh nilai di bawah KKM dan memberikan pengayaan pada siswa yang memperoleh
nilai di atas KKM.
LEMBAR EVALUASI
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap paling
benar!
1. Penulisan huruf kapital yang tepat adalah ....
A.
B.
C.
D.
Sinta dan Santo adalah kakak beradik.
Pada hari minggu Sinta pergi bertamasya.
Pada Bulan Mei nanti ayah akan ke Semarang.
Ibu dan Andi pulang Hari Senin.
2. edo mengajak wawan pergi ke pasar
Kata yang seharusnya menggunakan huruf kapital adalah ....
A.
B.
C.
D.
Edo dan Pergi
Edo dan Wawan
Edo dan Pasar
Wawan dan Pasar
3. Penulisan huruf kapital tidak digunakan pada ...
A.
B.
C.
D.
Huruf pertama pada awal kalimat
Huruf pertama pada nama orang
Huruf pertama pada kepanjangan dari singkatan
Huruf pertama pada nama binatang
4. Tanda titik ( . ) tidak digunakan boleh digunakan untuk ....
A.
B.
C.
D.
Mengahiri kalimat berita
Memisahkan angka jam, menit, dan detik
Mengahiri kalimat tanya
Mengahiri sebuah ringkasan nama orang
5. Penggunaan tanda titik ( . ) yang tepat adalah ...
A.
B.
C.
D.
Saya berangkat sekolah pukul. 06.30
Anak itu bernama Muhamad. Arisudin.
Umur kamu berapa.
Ibu sedang memasak ikan di dapur.
II. Uraian
1. Tulis kembali kalimat berikut menggunakan ejaan yang benar !
a. ira edo dan dona bermain lompat tali di halaman
b. ibu mengantar dita ke rumah sakit bakti praja
c. hari rabu pukul 10 00 ada lomba baca puisi
d. saya bersekolah di mi rejosari
e. selamat pagi pak, ada yang bisa saya bantu
Kunci Jawaban
I. 1. A
2. B
3. D
4. C
5. D
II. 1. a.
b.
c.
d.
e.
Ira, Edo dan Dona bermain lompat tali di halaman.
Ibu mengantar Dita ke Rumah Sakit Bakti Praja.
Hari Rabu pukul 10.00 ada lomba baca puisi.
Saya bersekolah di MI Rejosari.
Selamat pagi Pak, ada yang bisa saya bantu ?
Kriteria Penilaian
I. Skor : 1 X 5 = 5
II. Skor : 3 X 5 = 15
Skor Maksimal = 20
Nilai = Jumlah perolehan skor X 100
Skor maksimal
Pengesahan