3.B. SILABUS B.ARAB XII GENAP

  

SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Program : Umum Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester :

  XII / II Standar Kompete : Menyimak

  5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Berbicara

  6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Membaca

  7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Menulis

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

  Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/Alat

  Kompetensi (menit)

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7 MENYIMAK :

  5.1 Mengidentifikasi Dialog dengan cara

   bunyi, ujaran Menjodohkan bagian A dan  Mendengarkan wacana lisan Mencocokkan Jenis : - Kebudayaan

  1.Buku paket (kata, frasa atau bagian B. Misalnya : tulisan dengan kata, - Tugas individu islam : pelajaran menggunakan berbagai media. kalimat ) dalam frasa atau kalimat (menyimak 18 x 45 bhs. Arab

   Menyebutkan kata-kata yang suatu konteks )أ( ةمئاقلا yang didengar dialog) 2.al Arabiyah didengar dengan tepat

   Melengkapi kalimat - Kisah-kisah Bayna

  . هّردلاو باطخلا نب رمع -أ

   Mencocokkan gambar dengan

  . بسحف ةماعلا ىلع نيناوقلا ذفنت -ب dengan kata yang dalam Yadaik

  ujaran yang didengar

  . تقرس يتلا ةيموزخملا -ج disediakan islam :

  3.Qawaidul  Menuliskan beberapa kata yang

  . نيملسملا دنع ةاواسملا روص نم -د  Menentukan benar/ 18 x 45 Lughah al

  didengar dengan bantuan guru salah ujaran yang Arabiyah

  نيبو هنيب مكح نأ دعب ايلع رمع لّبق ـه همصخ didengar

  Multimedia

  . مكيخب تسلو مكيلع تيلو -و

   Menentukan tema dari wacana lisan

  5.2 Menangkap )ب( ةمئاقلا makna dan مصخلاو بلاط يبأ نب يلع -أ

• Tugas  Menentukan ide

   Menentukan benar atau salah gagasan atau ide . ديز نب ةماسأ -ب Kelompok pokok dari wacana ujaran yang di dengar dari berbagai .ةفلخلا ركب وبأ يلو امدنع -ج

  (menentukan lisan. Mendengarkan wacana lisan

   bentuk wacana هسفن ىف ـصاصقلاديفنت بلط -د tema, ide

   Mengungkapkan dengan menggunakan berbagai lisan tentang . املسلا لبق ىربكلا دودلا ـه pokok, menulis kembali informasi media (guru atau tape) wawasan Islam املسلا يف جحلاو ةلصلا -و informasi rinci rinci dari wacana

  Mendiskusikan isi wacana

   secara tepat dan lisan. lisan mengidentifikas

   Mengidentifikasi Menuliskan isi wacana lisan  secara umum kosa kata-kosa kata i kosa kata Memaparkan isi wacana lisan baru atau sulit sulit)

   - Test : Tulis secara umum (Ulangan harian)

  BERBICARA:

    Wacana dengan Tema : Menirukan lafal guru Melafalkan Jenis:

  6.1 Menyampaikan

  a) Globalisasi ) ةملوعلا ( dalam membaca kata/frasa/ kata/frasa/kalimat - Tugas individu gagasan atau

  ىلإ ةوعد هملوعلا يف ىري نم كانه kalimat dengan tepat Bentuk:

  pendapat secara

  اهزكارم نم ةفاقثلا راشتناو ،لمعلا ميسقت Membaca wacana dengan Membaca Membaca  

  lisan sesuai

  ـىصقأىلإ ،ايداصتقا امدقتملا ملاعلا يف nyaring di depan kelas nyaring kata/frasa / nyaring

  konteks dengan

  .جاتنلا ةدايز م نمو ،ارلا فارطأ kalimat dengan Test praktek

  lafal yang tepat

  رفغي نل دعتسم ،كلذ ليبس يف وهو intonasi dan lafal جتني نأ نكمي يبلس ري أت يأ ةملوعلل yang tepat دعتسم وه لب.ةيفاقثلا ةيوهلا ىلع اهنع ةيوهلا ىلع يبلسلا ر ثا اذه ّنأب ، دوقلل

  Jenis:

  ةيوهلا نأب ، دوقلاىلإ بهذي دق لب ، ريسي  Menentukan tema - Tugas

   Membuat kelompok diskusi

  .ةملوعلا نم ديفت فوس ةيفاقثلا wacana tulis kelompok

   Menentukan tema wacana tulis Bentuk:

  يناثلا بلاطلا باتك . كيدي نيب ةيبرعلا

  Diskusi 216 : ص b) Persamaan dalam Islam

  6.2 Melakukan املاسلا يف ةواسملا ا  Menentukan ide Jenis :

   Membaca wacana tulis dialog sesuai أدبم ررق سماك ،ةواسملا ا أدبم املاسإا ررق pokok dari wacana - Tugas

   Menentukan informasi umum konteks dengan ك ذ يف قباس دقا ،م سمع ا يف ءسمإإا ةرر ا tulis kelompok

   Menentukan informasi tertentu tepat dan lancar  Menentukan سمانإا .ثةدر ا رصع ا يف ءىدسمبا ا ةوسمعد

  Bentuk: dalam kerja kelompok يبن ا سمهقبط ءىدسمب ا هذه ى إ املاسإا سمعد informasi rinci dari Diskusi

   Menyusun guntingan- عاتجا ا تاعا ، بسمرص ا هعبتا (ص) wacana tulis Test tulis guntingan kalimat menjadi سمايف ركذنا .ضررا رسمطقأ يف يملاسإا  Menafsirkan makna Bentuk: wacana dalam kerja kelompok

  فيلكت ا -ا .ةو ااسملال يلاع اروص يلة kata/ungkapan sesuai Memilih dan  Menjawab pertanyaan

• د .دادر ا ذفنت -ج .ةولص ا -ب يعرش ا konteks menjawab mengenai informasi rinci dari

  .سمعياج سسمن ا نيب صسمصق ا ذيفنت ىعارة  Menjawab Ulangan harian wacana tulis pertanyaan mengenai

  .ث سمث ا ب سمط ا بسمتك . كةدة نيب يبرع ا informasi tertentu 193 : ص dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

   Menjawab pertanyaan mengenai

  Bentuk: Membaca nyaring Test praktek Jenis:

  نسمكا ةرسمجت لحر يف امسمش ا ى إ رفسماسا ةوديل ا امدسمإ ،ةورليم لح ر ا كلت يف هعم

  Jenis:

   Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat  Membaca nyaring kata/frasa / kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat  Menentukan tema

   Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/ kalimat  Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas  Membuat kelompok diskusi

  ىلإ ةوعد هملوعلا يف ىري نم كانه اهزكارم نم ةفاقثلا راشتناو ،لمعلا ميسقت ـىصقأىلإ ،ايداصتقا امدقتملا ملاعلا يف .جاتنلا ةدايز م نمو ،ارلا فارطأ رفغي نل دعتسم ،كلذ ليبس يف وهو جتني نأ نكمي يبلس ري أت يأ ةملوعلل دعتسم وه لب.ةيفاقثلا ةيوهلا ىلع اهنع ةيوهلا ىلع يبلسلا ر ثا اذه ّنأب ، دوقلل ةيوهلا نأب ، دوقلاىلإ بهذي دق لب ، ريسي

  a) Globalisasi ) ةملوعلا (

  Wacana dengan Tema :

  7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar

  79 MEMBACA:

  . جةدإ :ص .ينسمث ا بسمتك ا .ةوأرق ا ةورسمهم

  ،قدص اا نسمملسمب اروهشم ةووبن ا لبق ،سمهترسمجت يف لاعي ، جةدإ ةوديل ا هترسمتإسمف

  informasi rinci dari wacana tulis c) Mus’ab bin Umair

  ،ةورسمجت سمب تلاع ،سمهجاز تسمم سممدنعا .اريثك لم تبلكف (ص) دارم يبن ا نسمك

  ،ينغ تيب يف ،دلةوإ تتنب جةدإ تشسمع ،سمهبدأا سمهئسمكذ ،سمهةد ا يف بوبرم تنسمكا

  d) Khadijan binti Khuwailid دلةوإ تنب جةدإ

  57

  . للّض اا رفك ا ىلع نسماةإا : ص .ث سمث ا يبرع ا غل ا ميلعت

  بعصم رثأ .لواسر ا ةووعد ا نم ى ّالا رثأا ، برش اا ىنغ ا ىلع ةورقف اا دهز ا

  نيقبسمل ا نم بعصم نسمك يملاسإا ةووعد ا امسمةرا يف اوالاسل نةذ ا نم أ ،ني ّالا

  لجر هوبأ نسمك دقف مرترم اةرك ةوراسأ تءسمج سما ا .شةرق ف ارشأ نم سمينغ

  دهسمجا ا ملعا ا بعصم يف ةوركا ا كم يف (رياع نب بعصم) أشن

• Tugas individu
• Tugas
• Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

• د .دادر ا ذفنت -ج .ةولص ا -ب يعرش ا

  8.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam a) Menulis dikte, misalnya:

   Membuat cerita berdasarkan gambar Jenis:

   Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

   Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia

   Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru

   Membuat cerita berdasarkan

   Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

   Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia

   Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru

  c) Menyusun kalimat hingga

  b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.

  اها ا هذه نم اموقي سمبعصم يبن ا رسمتحسمف -

  فرشأ نم سمينغ لجر بعصم نسمك - شةرق ا

  تءارق - صق غ ا بسمتك يف بعصم يبرع ا

  8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

  MENULIS

   Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis kelompok Bentuk: Diskusi Jenis :

   Menentukan ide pokok dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

  : ص 193  Menentukan tema wacana tulis  Membaca wacana tulis  Menentukan informasi umum  Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok  Menyusun guntingan- guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis wacana tulis

  .سمعياج سسمن ا نيب صسمصق ا ذيفنت ىعارة .ث سمث ا ب سمط ا بسمتك . كةدة نيب يبرع ا

  فيلكت ا -ا .ةو ااسملال يلاع اروص يلة

  عاتجا ا تاعا ، بسمرص ا هعبتا (ص) سمايف ركذنا .ضررا رسمطقأ يف يملاسإا

  سمانإا .ثةدر ا رصع ا يف ءىدسمبا ا ةوسمعد يبن ا سمهقبط ءىدسمب ا هذه ى إ املاسإا سمعد

  أدبم ررق سماك ،ةواسملا ا أدبم املاسإا ررق ك ذ يف قباس دقا ،م سمع ا يف ءسمإإا ةرر ا

  b) Persamaan dalam Islam املاسلا يف ةواسملا ا

  .ةملوعلا نم ديفت فوس ةيفاقثلا يناثلا بلاطلا باتك . كيدي نيب ةيبرعلا : ص 216

  7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat

  7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

• Tugas individu

  Test : tulis Bentuk uraian terbatas Jenis:

• – – – يف اةرك ةوراسأ يف أشن بعصم مركا ا كم.
• Tugas individu

  kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar menjadi wacana misalnya :

  e) Qawaid: ءسمااسلا عفر 1 .

  .......................................... NIP. -

  Kepala Madrasah, Guru Bahasa Arab, .......................................

  Mengetahui/menyetujui: Penyusun,

  Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian ................, .... ...... .............

   Membuat wacana pendek sesuai tema.

   Membuat wacana pendek sesuai tema.

  ءسمااسلا بصن 2 . gambar

  (ص)

  : نيقرف تسمثدسمرتال ا وع ا تنسمك ضفرة سمقةرفا ا وع ا ى إ وعدة سمقةرف

  هراد ى إ دارم قلطنا - دارم يبن سمب نمأ نم لاأ جةدإ ةوديل ا -

  يف ، نأرق ا نم ي الا تسمةرا ت زن - ءارح رسمغ

  . قدص اا نسمملسمب امسمش ا ى إ دارم عم ةورليم بهذ -

  سمهئسمكذ بوبرم جةدإ ةوديل ا تنسمك - اروهشم ، ةووبن ا لبق (ص) يبن ا نسمك -

  d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :

  . ةوريقف ا لاد ا ىلع

  نإ ينسمث ا قرف ا لوقة . ةوريقف ا لاد ا ينغ ا لاد ا نايه ى إ ّدؤناس ا وع ا

  ّدؤناس : لالا قةرف ا لوقة . ا وع ا صسمإ ، لاد ا عياج يانت ى إ ا وع ا

  NIP. -