S ARB 1000284 Chapter5

‫الخ مس‬

‫الب‬

‫النت ئج واإقتراح ت‬
‫ النت ئج‬.‫أ‬
‫أج‬

‫ا‬

‫ح‬

‫ا‬
‫أ‬

‫س‬

‫جع‬
‫ا‬

‫ع اط‬

‫س‬

‫ا حث‬

. ‫ا ع‬

‫ا ع‬

‫ع‬

‫اح‬

‫ ف ا ع‬،quasi experimental nonequivalent control group design
‫ع ف ف ّع‬

‫حظ‬

‫ف‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ا ا‬

‫ا‬

‫ّ ع‬

‫ح‬

‫احظ ع‬

‫ا ا حث‬

‫ا ح‬

‫ط‬
. ‫ا‬

‫ا حث‬

ّ‫ـ‬

‫ا‬

‫إج اءا‬

‫ف‬

‫ا‬
:

‫ا‬

‫ط‬

‫ا‬

‫ف ا‬

‫احظ ع‬
‫ئج ح‬

‫ا اح‬

‫ا‬
‫ا ح‬

‫ع ف‬

‫ع ح‬
‫ ف س ج ا حث‬،

‫ااخ‬
‫ا‬
.

‫ ئج ااخ‬.1

‫اس‬

‫ا غ اع‬

‫اط‬

‫ا ج‬
‫ا‬

‫حظ‬

Rika Purnamasari, 2014
Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫ع‬
‫ا‬

‫ا ج‬
Ha

‫ا‬

‫ف ااخ‬

‫س ا ح‬

‫حس‬

‫ فــ‬0.05˂ 0.041 ّ ‫ أ‬.sig (2-tailed) 0.041 ‫ج‬
.
‫ا‬

‫ط‬
‫أ‬

‫ا‬

‫ف ا‬

‫ع‬

‫ئج‬

،‫ا ح ظ‬

‫ا اح‬

‫ع ف‬

‫ا ع‬
0،000

‫ااخ‬

‫ا‬

‫ااخ‬

‫ا ح‬

‫ا‬

.

‫ف‬

‫أ ا‬

‫ا‬
‫ع‬

‫ا ع‬

‫ا‬

، 0.000

‫ع اس‬

‫حس‬

‫ح‬

‫ا‬

‫ج ا‬

‫ع‬

‫ا ح‬

‫ط‬

‫سع‬

‫ا ج‬
‫ ج ف ّع‬.3

‫ع‬

‫ا‬
‫أس‬
‫ف‬

‫ا ج‬

‫س‬

‫ا ج‬
‫س‬

‫ا‬
‫ط ا‬

‫ا‬

Asymp. Sig. (2-tailed)

ّ ‫ أ‬Asymp. Sig. (2-tailed)

. 0.05
‫احظ‬

‫اإ‬

‫ ئج ااخ‬.2

‫حظ‬

‫س‬

.

Ho

‫ا‬

‫ع‬

‫ا ح‬

‫ع‬

‫ا غ اع‬
‫ا ح‬

‫حظ‬

‫احظ ا‬

Ha ‫ا‬

‫ا ع‬

Asymp. Sig. (2-tailed)

‫ا غ اع‬

،

‫ا‬

ّ‫ا‬

‫أ‬.
‫ا‬

‫ف‬

Rika Purnamasari, 2014
Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫ف اإ ج‬
‫ا‬

‫ّع‬

‫ج‬

‫حظ‬

.

‫احظ ع‬

" Ho"

‫ا ح‬

) χ1 ≠ χ2,("Ha" ‫ ف‬، ،

‫اط‬

‫ا‬

‫ا‬

‫؛‬
.

ّ‫ا‬

‫ا سع‬

‫س‬

‫ا غ اع‬

) χ1 = χ2,(

‫أعط ا حث اإ اح‬

‫اج‬

‫ف‬

‫ ااقتراح ت‬.
‫ا حث‬

ّ‫ـ‬

‫ا‬

‫اج اءا‬

‫ف‬

‫ا‬

‫ع ح‬

:
. ‫ا‬
‫س‬
‫ا‬

‫ا غ اع‬

‫ع ا غ اع‬
‫أ ا‬

‫ا‬

‫؛‬

‫ا غ اع‬

‫ف‬.

‫ا سئ‬
‫ح‬

‫ ف س ج ا حث‬،
‫ع‬
‫ح‬

‫ف‬
‫ا‬

‫ا غ‬

‫غ‬

.1

‫ ف‬. ‫ا اع‬

‫ا غ اع‬
‫اأج‬

‫ع‬

‫ع‬
‫ع‬

‫ف‬

‫غ‬

‫ج اف‬

Rika Purnamasari, 2014
Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫ا غ‬

‫ا‬

‫ا غ‬

‫ا‬

‫اس ع‬

‫احظ أ‬

‫ا ح‬

‫ط‬

،

‫اط‬

‫ا ح‬

‫ا‬

‫ا غ اع‬

‫ا‬

‫ع‬

‫اس‬

‫ج‬

‫ع‬
‫ا غ اع‬

‫ا ع‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اط‬
‫ا‬

‫ع‬

‫اء ا‬

‫ا‬
‫ف‬

‫ع‬

‫اع‬

‫؛‬

‫اع‬

‫أ‬

‫ أ ج‬.ϯ

‫جع ا ا‬
‫ع‬

‫ا حث‬

‫أ‬
‫ا غ اع‬

.ϰ

‫ أ ج أ‬: ‫حث‬

‫ سف‬، ‫ا ع‬
‫أ‬،

.

‫) ف‬mimicry memoryzation( ‫ا ح ظ‬

‫ث ؛‬
‫سطعأ‬

.Ϯ

‫ف أغ ا‬

‫ا‬

‫ث‬
.

‫ع‬
‫أ سع‬

‫ غ‬،

‫اع‬

Rika Purnamasari, 2014
Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rika Purnamasari, 2014
Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal
kosakata bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu