Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli Murni. Medan
EVALUASI PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM UPAYA
MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERPUSTAKAAN
SMA ROMA KATOLIK DELI MURNI DELITUA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk
memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Ilmu Perpustakaan
dan Informasi
Disusun
Oleh:
BENNY GINTING
100709044
DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAANDAN INFORMASI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya
Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli Murni
Delitua”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelengkapan studi untuk
menyelesaikan Program Sarjana Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi
pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Pada kesempatan ini,
penulis mengucapkan terima kasih kepada Ayahanda tercinta L.Ginting dan
Ibunda tercinta T.Gurusinga yang telah memberikan kasih sayang yang tiada akhir
serta dukungan doa, sehingga penulis memiliki semangat untuk menyelesaikan
skripsi sebagai tugas akhir penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan
saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini
penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya
USU.
2. Ibu Dr. Irawaty, A. Kahar, M,Pd. selaku Ketua Departemen Studi Ilmu
Perpustakaan dan Informasi,sekaligus Pembimbing I yang senantiasa sabar
membimbing dan memberikan semangat kepada penulis.
3. Ibu Hotlan Siahaan, S.Sos., M.I.Kom selaku Dosen Pembimbing II
yang senantiasa sabar membimbing dan memberikan semangat kepada
penulis.
4. Ibu Himma Dewiyana, ST. M.Hum. selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan saran serta arahan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
5. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan ide-ide yang bermanfaat dalam menyelesaikan skripsi ini
sehingga menjadi yang lebih baik lagi.
Universitas Sumatera Utara
6. Seluruh Staff Pengajar Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi
yang telah memberikan ilmu dalam menyelesaikan studi.
7. Ibu Kusur Br. Ginting Selaku Pegawai perpustakaan Sma Rk Deli
Murni Delitua yang telah meluangkan waktu nya dalam membantu Saya
dalam menyelesaikan Skripsi Saya ini.
8. Kepada Teman-teman seperjuangan di Departemen Ilmu Perpustakaan
dan Informasi stambuk 2010.
9. Kepada seluruh kakanda beserta adik-adik Jurusan Ilmu Perpustakaan
dan Informasi Universitas Sumatera Utara, yang telah berbagi dengan
penulis selama ini.
Semoga Tuhan yang Maha Esa membalas budi baik yang telah mereka berikan
kepada Penulis. Akhir kata Penulis berharap agar skripsi ini dapat menambah
khazanah ilmu dan bermanfaat bagi semua.
Medan, Maret 2016
Benny Ginting
100709044
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Ginting, Benny. 2016. Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya
Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli
Murni. Medan : Departemen Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan SMA Roma Katolik (RK) Deli
Murni Delitua, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat
pemanfaatan buku teks perpustakaan dalam membantu proses belajar mengajar di
SMA RK Deli Murni Delitua
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas satu (360 sisiwa), dua (362 siswa) dan tiga (358 siswa).
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, kuesioner, dan studi
kepustakaan.
Dalam pemanfaatan perpustakaan 70,7% responden menyatakan rata-rata
mengunjungi perpustakaan adalah dua sampai tiga kali dalam sebulan, 98.9%
responden menyatakan rata rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan
perpustakaan adalah 30 menit. Dalam pemanfaatan buku teks 69,6% responden
menjawab selalu memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 86,9% responden
menjawab koleksi di perpustakaan yang dibutuhkan pengguna sudah tersedia.
81,5% responden menjawab pustakawan selalu membantu ketika pengguna
mendapat kesulitan dalam memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 77,2%
responden menyatakan sistem pelayanan yang diterapkan perpustakaan sangat
mempermudah pengguna dalam memanfaatkan koleksi buku dan 72,9%
responden menjawab jumlah buku yang dapat dipinjam di perpustakaan sangat
mencukupi kebutuhan.
Kata kunci: Proses Belajar Mengajar, Pemanfaatan Buku Teks
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
JUDUL
ABSTRAK.................................................................................................. i
KATA PENGANTAR............................................................................... ii
DAFTAR ISI……………………………………………………….......... iv
DAFTAR TABEL...................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN………………………...…………………...... 1
1.1.Latar Belakang Masalah………………….........…………........ 1
1.2.Rumusan Masalah……………………..……...…………......... 4
1.3 Tujuan Penelitian…………………………..………………...... 5
1.4 Manfaat Penelitian…………………………..……………........ 5
1.5 Ruang Lingkup Penelitian...…………………..……………..... 6
BAB II KAJIAN TEORITIS……………………………....…....…....... 7
2.1 Perpustakaan Sekolah……………………..………….…........ 7
2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah…..………...…...........
7
2.1.2 Fungsi Perpustakaan Sekolah…………………....…....... 8
2.1.3 Tujuan Peprustakaan Sekolah………………………......
9
2.2 Proses Belajar Mengajar………………………..…………..... 10
2.2.1 Komponen Proses Belajar Mengajar…............................ 12
2.2.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Belajar
Mengajar………………………………………………... 13
2.3 Buku Teks…………….……………………..……………...... 17
2.3.1 Jenis-jenis buku teks……………..………………........... 20
2.3.2 Buku Fiksi…………………………..…....………........... 21
2.3.3 Buku Non Fiksi………………………....…………......... 22
2.3.4 Buku Fiksi Ilmiah….……………….………...……........ 23
2.3.5 Buku Ilmiah (Referensi)…………………….……..........
23
2.4 Pemanfaatan Koleksi Buku Teks ………………..…..……..... 27
2.4.1 Faktor Internal…………………………………………...
31
2.4.1.1 Kebutuhan……………………. .…………….…...
31
2.4.1.2 Motif……………………..……………………...... 32
2.4.1.3 Minat………………………………………… ....... 33
2.4.2 Faktor Eksternal………………………………………..... 33
2.4.2.1 Kelengkapan Koleksi…………………………....... 33
BAB III METODE PENELITIAN………………………...……….…. 35
3.1 Metode Penelitian………..……….…….........…………….. 35
3.2 Lokasi Penelitian………………………………………........ 33
3.3 Populasi dan Sampel…..…………………………………….. 36
3.3.1 Populasi………………..……………………………..... 36
3.3.2 Sampel………………………………………………..... 36
3.4 Instrument Penelitian………………………………………... 38
3.5 Teknik Pengumpulan Data………………………………..... 38
3.6 Analisis data............................................................................ 39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................ ..................... 40
4.1 Pemanfaatan buku teks dalam upaya mendukung proses
belajar mengajar................................................................................ 40
4.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Buku Teks...................................... 40
Universitas Sumatera Utara
4.1.2 Pemanfaatan Koleksi Buku Teks..........................................
4.1.3 Peranan Pegawai Perpustakaan.............................................
4.1.4 Pelayanan..............................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.....................................................
5.1 Kesimpulan..................................................................................
5.2 Saran............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
LAMPIRAN..................................................................................... ...........
43
47
49
51
51
52
53
56
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sampel Penelitian Berdasarkan Sub Kelompok.............................
37
Tabel 4.1 Frekuensi Mengunjungi Perpustakaan...........................................
40
Tabel 4.2 Waktu yang digunakan Saat di Perpustakaan......................... ......
41
Tabel 4.3 Jumlah koleksi yang di pinjam......................................................
42
Tabel 4.5 Lama menggunakan koleksi..........................................................
42
Tabel 4.6: Selalu memanfaatkan buku teks setiap ke perpustakaan...............
44
Tabel 4.7: Koleksi yang dibutuhkan telah tersedia.........................................
44
Tabel 4.8 Koleksi buku teks yang ada di perpustakaan cukup memadai........ 45
Tabel 4.9 Pemanfaatan koleksi buku............................................................... 46
Tabel 4.10 Buku yang sering dimanfaatkan.................................................... 46
Tabel 4.11 Pegawai Perpustakaan membantu ketika dalam kesulitan............. 47
Tabel 4.12 Bimbingan pemanfaatan perpustakaan.......................................... 48
Tabel 4.13 Sistem pelayanan mempermudah dalam memanfaatkan koleksi
buku………………………………………………………………….............. 49
Tabel 4.14 Jam buka perpustakaan sudah memadai......................................... 49
Tabel 4.15 Jumlah buku yang dipinjam sudah mencukupi............................... 50
Universitas Sumatera Utara
MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERPUSTAKAAN
SMA ROMA KATOLIK DELI MURNI DELITUA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk
memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Ilmu Perpustakaan
dan Informasi
Disusun
Oleh:
BENNY GINTING
100709044
DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAANDAN INFORMASI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya
Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli Murni
Delitua”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelengkapan studi untuk
menyelesaikan Program Sarjana Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi
pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Pada kesempatan ini,
penulis mengucapkan terima kasih kepada Ayahanda tercinta L.Ginting dan
Ibunda tercinta T.Gurusinga yang telah memberikan kasih sayang yang tiada akhir
serta dukungan doa, sehingga penulis memiliki semangat untuk menyelesaikan
skripsi sebagai tugas akhir penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan
saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini
penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya
USU.
2. Ibu Dr. Irawaty, A. Kahar, M,Pd. selaku Ketua Departemen Studi Ilmu
Perpustakaan dan Informasi,sekaligus Pembimbing I yang senantiasa sabar
membimbing dan memberikan semangat kepada penulis.
3. Ibu Hotlan Siahaan, S.Sos., M.I.Kom selaku Dosen Pembimbing II
yang senantiasa sabar membimbing dan memberikan semangat kepada
penulis.
4. Ibu Himma Dewiyana, ST. M.Hum. selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan saran serta arahan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
5. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan ide-ide yang bermanfaat dalam menyelesaikan skripsi ini
sehingga menjadi yang lebih baik lagi.
Universitas Sumatera Utara
6. Seluruh Staff Pengajar Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi
yang telah memberikan ilmu dalam menyelesaikan studi.
7. Ibu Kusur Br. Ginting Selaku Pegawai perpustakaan Sma Rk Deli
Murni Delitua yang telah meluangkan waktu nya dalam membantu Saya
dalam menyelesaikan Skripsi Saya ini.
8. Kepada Teman-teman seperjuangan di Departemen Ilmu Perpustakaan
dan Informasi stambuk 2010.
9. Kepada seluruh kakanda beserta adik-adik Jurusan Ilmu Perpustakaan
dan Informasi Universitas Sumatera Utara, yang telah berbagi dengan
penulis selama ini.
Semoga Tuhan yang Maha Esa membalas budi baik yang telah mereka berikan
kepada Penulis. Akhir kata Penulis berharap agar skripsi ini dapat menambah
khazanah ilmu dan bermanfaat bagi semua.
Medan, Maret 2016
Benny Ginting
100709044
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Ginting, Benny. 2016. Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya
Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli
Murni. Medan : Departemen Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan SMA Roma Katolik (RK) Deli
Murni Delitua, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat
pemanfaatan buku teks perpustakaan dalam membantu proses belajar mengajar di
SMA RK Deli Murni Delitua
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas satu (360 sisiwa), dua (362 siswa) dan tiga (358 siswa).
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, kuesioner, dan studi
kepustakaan.
Dalam pemanfaatan perpustakaan 70,7% responden menyatakan rata-rata
mengunjungi perpustakaan adalah dua sampai tiga kali dalam sebulan, 98.9%
responden menyatakan rata rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan
perpustakaan adalah 30 menit. Dalam pemanfaatan buku teks 69,6% responden
menjawab selalu memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 86,9% responden
menjawab koleksi di perpustakaan yang dibutuhkan pengguna sudah tersedia.
81,5% responden menjawab pustakawan selalu membantu ketika pengguna
mendapat kesulitan dalam memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 77,2%
responden menyatakan sistem pelayanan yang diterapkan perpustakaan sangat
mempermudah pengguna dalam memanfaatkan koleksi buku dan 72,9%
responden menjawab jumlah buku yang dapat dipinjam di perpustakaan sangat
mencukupi kebutuhan.
Kata kunci: Proses Belajar Mengajar, Pemanfaatan Buku Teks
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
JUDUL
ABSTRAK.................................................................................................. i
KATA PENGANTAR............................................................................... ii
DAFTAR ISI……………………………………………………….......... iv
DAFTAR TABEL...................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN………………………...…………………...... 1
1.1.Latar Belakang Masalah………………….........…………........ 1
1.2.Rumusan Masalah……………………..……...…………......... 4
1.3 Tujuan Penelitian…………………………..………………...... 5
1.4 Manfaat Penelitian…………………………..……………........ 5
1.5 Ruang Lingkup Penelitian...…………………..……………..... 6
BAB II KAJIAN TEORITIS……………………………....…....…....... 7
2.1 Perpustakaan Sekolah……………………..………….…........ 7
2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah…..………...…...........
7
2.1.2 Fungsi Perpustakaan Sekolah…………………....…....... 8
2.1.3 Tujuan Peprustakaan Sekolah………………………......
9
2.2 Proses Belajar Mengajar………………………..…………..... 10
2.2.1 Komponen Proses Belajar Mengajar…............................ 12
2.2.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Belajar
Mengajar………………………………………………... 13
2.3 Buku Teks…………….……………………..……………...... 17
2.3.1 Jenis-jenis buku teks……………..………………........... 20
2.3.2 Buku Fiksi…………………………..…....………........... 21
2.3.3 Buku Non Fiksi………………………....…………......... 22
2.3.4 Buku Fiksi Ilmiah….……………….………...……........ 23
2.3.5 Buku Ilmiah (Referensi)…………………….……..........
23
2.4 Pemanfaatan Koleksi Buku Teks ………………..…..……..... 27
2.4.1 Faktor Internal…………………………………………...
31
2.4.1.1 Kebutuhan……………………. .…………….…...
31
2.4.1.2 Motif……………………..……………………...... 32
2.4.1.3 Minat………………………………………… ....... 33
2.4.2 Faktor Eksternal………………………………………..... 33
2.4.2.1 Kelengkapan Koleksi…………………………....... 33
BAB III METODE PENELITIAN………………………...……….…. 35
3.1 Metode Penelitian………..……….…….........…………….. 35
3.2 Lokasi Penelitian………………………………………........ 33
3.3 Populasi dan Sampel…..…………………………………….. 36
3.3.1 Populasi………………..……………………………..... 36
3.3.2 Sampel………………………………………………..... 36
3.4 Instrument Penelitian………………………………………... 38
3.5 Teknik Pengumpulan Data………………………………..... 38
3.6 Analisis data............................................................................ 39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................ ..................... 40
4.1 Pemanfaatan buku teks dalam upaya mendukung proses
belajar mengajar................................................................................ 40
4.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Buku Teks...................................... 40
Universitas Sumatera Utara
4.1.2 Pemanfaatan Koleksi Buku Teks..........................................
4.1.3 Peranan Pegawai Perpustakaan.............................................
4.1.4 Pelayanan..............................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.....................................................
5.1 Kesimpulan..................................................................................
5.2 Saran............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
LAMPIRAN..................................................................................... ...........
43
47
49
51
51
52
53
56
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sampel Penelitian Berdasarkan Sub Kelompok.............................
37
Tabel 4.1 Frekuensi Mengunjungi Perpustakaan...........................................
40
Tabel 4.2 Waktu yang digunakan Saat di Perpustakaan......................... ......
41
Tabel 4.3 Jumlah koleksi yang di pinjam......................................................
42
Tabel 4.5 Lama menggunakan koleksi..........................................................
42
Tabel 4.6: Selalu memanfaatkan buku teks setiap ke perpustakaan...............
44
Tabel 4.7: Koleksi yang dibutuhkan telah tersedia.........................................
44
Tabel 4.8 Koleksi buku teks yang ada di perpustakaan cukup memadai........ 45
Tabel 4.9 Pemanfaatan koleksi buku............................................................... 46
Tabel 4.10 Buku yang sering dimanfaatkan.................................................... 46
Tabel 4.11 Pegawai Perpustakaan membantu ketika dalam kesulitan............. 47
Tabel 4.12 Bimbingan pemanfaatan perpustakaan.......................................... 48
Tabel 4.13 Sistem pelayanan mempermudah dalam memanfaatkan koleksi
buku………………………………………………………………….............. 49
Tabel 4.14 Jam buka perpustakaan sudah memadai......................................... 49
Tabel 4.15 Jumlah buku yang dipinjam sudah mencukupi............................... 50
Universitas Sumatera Utara