Pengaruh Penyuluhan Gizi Dengan Media Poster Dan Film Tentang Keamanan Pangan Jajanan Terhadap Perilaku Keamanan Pangan Murid Sekolah Dasar Di Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian
PENGARUH PENYULUHAN GIZI DENGAN MEDIA POSTER DAN
FILM TENTANG KEAMANAN PANGAN JAJANAN TERHADAP
PERILAKU KEAMANAN PANGAN MURID SEKOLAH DASAR
DI KECAMATAN PEUSANGAN
KABUPATEN BIREUEN
I. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nomor responden
:
2. Nama
:
4. Jenis kelamin
:
5. Tempat/ tanggal lahir
:
6. Asal sekolah
:
II. PERILAKU RESPONDEN
A. PENGETAHUAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memberikan tanda silang
(X) pada jawaban yang kamu pilih!
1.
Apakah makanan jajanan itu?
a. Makanan dan minuman yang langsung dapat dikonsumsi yang dijual di
pinggir jalan, kaki lima, terminal, dan tempat umum lainnya
b. Makanan dan minuman yang dijual di pinggir jalan
c. Makanan dan minuman yang lebih enak dari makan di rumah
d. Makanan yang berwarna- warni
2. Ada berapa kunci keamanan pangan jajanan sekolah yang kamu ketahui?
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
3. Bagaimana ciri makanan yang aman dari bahaya biologis?
a. Makanan yang dijual bersih
b. Makanan berwarna cerah dan menarik
c. Rasa makanan pahit dan kenyal
d. Kemasannya rusak
4. Bagaimana ciri makanan yang tidak aman dari bahaya kimia?
a. Makanan berwarna cerah dan mencolok
b. Makanan yang dijual bersih
c. Kemasan makanan rusak
d. Terdapat rambut dan kerikil
5.
Bagaimana ciri makanan yang tidak aman dari bahaya fisik?
a. Pada makanan terlihat ada rambut
b. Makanan berbau basi dan berlendir
c. Makanan berwarna cerah dan mencolok
d. Makanan yang dijual bersih
6. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya biologis?
a. Beli makanan di tempat yang bersih
b. Beli makanan di luar pagar sekolah
c. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
d. Bei makanan yang warnanya mencolok
7. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya kimia?
a. Jangan beli makanan / minuman yang berwarna –warni
b. Beli makanan yang dicuci dengan bersih
c. Beli makanan di luar pagar sekolah
d. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
8. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya fisik ?
a. Menghindari membeli makanan yang pembungkusnya di stapler
b. Beli makanan di luar pagar sekolah
c. Beli makanan / minuman yang berwarna –warni
d. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
9. Salah satu ciri penjual yang sehat dan bersih adalah
a. Penjual memegang makanan dengan alat bantu yang bersih (tidak dengan
tangan)
b. Tidak menggunakan celemek dan batuk- batuk
c. Menggunakan celemek yang kotor
d. Penjual memegang langsung makanan yang dijualnya
10. Dibawah ini, manakah makanan/ minuman jajanan yang lebih baik
dikonsumsi menurut kamu?
a. Susu
b. Bakso tusuk dengan saos yang merah mencolok
c. Air es yang berwarna mencolok
d. Kerupuk warna –warni
11. Tahukah kamu, makanan jajanan bisa menyebabkan penyakit apa?
a. Sakit perut dan muntah- mencret
b. Batuk
c. Sakit mata
d. Tidak menyebabkan penyakit apa pun
12. Ada berapakah informasi pada label kemasan makanan yang harus dibaca dan
dimengerti?
a. 7
b. 6
c. 5
d. 4
13. Dibawah ini, contoh penulisan tanggal kadaluwarsa yang benar adalah
a. “Baik Digunakan Sebelum :”
b. “Baik Digunakan Sesudah”
c. “halal”
d. “Tidak Baik Digunakan”
14. Menurut kamu, informasi yang mana pada label makanan yang penting
dibaca:
a. Keterangan kadaluarsa dan kandungan gizi
b. Warna dan harga pada kemasan
c. Hadiah dari produk makanan
d. Tidak ada informasi yang penting untuk dibaca
15. Menurut kamu, bagaimanakah ciri makanan kemasan yang tidak aman
dikonsumsi ?
a. Kemasannya bocor dan penyot
b. Ada tanggal kadaluwarsanya
c. Harganya mahal
d. Tidak tahu
16. Ada berapa tahap mencuci tangan dengan benar yang kamu ketahui?
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
17. Pada saat kapan kamu harus mencuci tangan?
a. Sebelum dan setelah makan
b. Sebelum batuk dan bersin
c. Sebelum menggunakan toilet
d. Sebelum membuang sampah
18. Bagaimana makanan jajanan yang mengandung pewarna berbahaya bagi
kesehatan?
a. Makanan dan minuman yang berwarna merah atau kuning menyolok.
b. Makanan dan minuman yang rasanya sangat manis
c. Makanan dan minuman yang tidak berwarna
d. Makanan dan minuman yang warnanya menarik
19. Makanan yang berwarna merah dan kuning mencolok, mengandung pewarna
makanan yang dilarang yaitu:
a. Rhodamin B dan methanil yellow
b. Pewarna dari buah bit dan kunyit
c. Pewarna makanan yang diizinkan
d. Tidak tahu
20. Apa yang harus kamu lakukan jika kamu menemukan makanan jajanan yang
tidak aman di lingkungan sekolah ?
a. Melaporkan pada guru
b. Membeli makanan jajanan tersebut
c. Tidak melakukan apa-apa
d. Melaporkan pada orang tua
B. Kuesioner Sikap Siswa
Baca dan simaklah pernyataan dibawah ini dengan baik. Kemudian
berilah tanda centang (V) pada pernyataan yang kamu anggap benar
dengan memilih setuju atau tidak setuju
N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pernyataan
Memilih makanan jajanan yang bersih dan tertutup
Membeli makanan jajanan di tempat yang bersih
Membeli gorengan yang dibungkus dengan kertas koran
Memilih makanan/ minuman jajanan yang berwarna-warni
mencolok
Membiasakan diri membaca label pada kemasan makanan
Makanan yang kemasannya sudah rusak sebaiknya tidak
dikonsumsi
Tidak perlu melihat tanggal kadaluarsa pada kemasan
makanan
Membeli makan jajanan dari penjual yang sehat dan bersih
Membiasakan diri mencuci tangan sebelum dan sesudah
makan
Membeli pangan yang pembungkusnya di stapler
Makanan yang dipilih sebaiknya mempunyai zat gizi
lengkap
Mengonsumsi makanan yang kenyal dan berbau tengik
Membeli makanan yang berbau atau busuk
Memilih makanan dengan pengawet dan penyedap rasa
yang banyak
Mengutamakan membeli makanan jajanan yang murah
dan ada hadiahnya
Sangat
Setuju
Setuju
Tidak
Setuju
Sangat
tidak
setuju
C. Kuesioner Tindakan Siswa
Petunjuk : Berilah tanda √)
( pada pernyataan dibawah ini. Jawaban harus
sesuai dengan kehidupan sehari-hari.
N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pertanyaan
Apakah kamu memilih makanan jajanan yang bersih dan tertutup?
Apakah kamu membeli makanan jajanan di tempat yang bersih?
Apakah kamu membeli gorengan yang dibungkus dengan kertas
Koran?
Apakah kamu membeli makanan jajanan yang berwarna-warni
mencolok ?
Apakah kamu membaca label pada kemasan makanan?
Apakah kamu membeli makanan yang kemasannya sudah rusak?
Apakah kamu membeli makanan yang sudah lewat tanggal
kadaluwarsanya?
Apakah membeli makan jajanan dari penjual yang tidak sehat ?
Apakah kamu mencuci tangan sebelum dan sesudah makan?
Apakah kamu membeli pangan yang pembungkusnya di stapler?
Apakah kamu memilih makanan yang mempunyai zat gizi
lengkap?
Apakah kamu mengonsumsi makanan yang kenyal dan berbau
tengik?
Apakah kamu membeli makanan yang berbau atau busuk?
Apakah kamu membeli makanan dengan pengawet dan penyedap
rasa yang banyak ?
Apakah kamu membeli makanan jajanan yang murah dan ada
hadiahnya ?
Y
Tidak
Lampiran 2 : Materi Penyuluhan
MATERI PENYULUHAN GIZI DENGAN MEDIA POSTER DAN
FILM TENTANG KEAMANAN PANGAN JAJANAN PADA MURID
SEKOLAH DASAR
Tujuan
:
murid
mempunyai
sekolah
sikap
dasar
serta
mengetahui
tindakan
dan
yang
memahami,
positif
tentang
keamanan pangan jajanan yang dimulai dari pengertian
keamanan
pangan,
jenis-jenis
makanan
jajanan,
serta
pengenalan lima kunci keamanan pangan jajanan
Waktu
: 20 menit untuk ceramah
Metode
: ceramah
Media
: poster dan film yang diputar melalui LCD
a. Pengertian
keamanan pangan adalah kondisi dan upaya yang diperlukan untuk mencegah
pangan dari kemungkinan cemaran biologis, kimia, dan benda lain yang dapat
mengganggu, merugikan, dan membahayakan kesehatan manusia.
b. Jenis- jenis makanan jajanan
Pangan yang dijual di kantin sekolah atau oleh pedagang di luar sekolah sangat
beragam dan dapat dikelompokkan menjadi 4 kelompok berdasarkan kebiasaan
jajan anak sekolah yaitu
1. makanan sepinggan yaitu kelompok makanan utama yang dapat disiapkan
dirumah terlebih dahulu atau disiapkan di kantin sekolah.
Makanan sepinggan dikenal dengan istilah “jajanan berat”. Jajanan ini
bersifat mengenyangkan dan dapat menggantikan makanan utama seperti
makan siang.
Contoh makanan sepinggan adalah mi ayam, bakso kuah, bubur ayam, nasi
goreng, lontong sayur, gado – gado, ketropak, siomay, mi goreng, dan soto
ayam
2. makanan camilan/ snack yaitu makanan yang dikonsumsi di luar makanan
utama dan dikonsumsi di antara dua waktu makan.
Makanan camilan terdiri dari camilan basah (seperti pisang goreng, risoles,
lemper, kue lapis, donat , jelly dan gorengan lainnya) dan camilan kering
(seperti keripik, biscuit, kue kering, permen dan lain- lain).
3. Minuman meliputi minuman ringan dalam kemasan (seperti minuman
berkarbonasi cola dan minuman berkarbonasi jeruk) dan minuman ringan
yang tidak dikemas (seperti es sirup, es the lemon dan lain- lain) serta
minuman campur (seperti es pisang ijo, es doger dan lain- lain)
4. Buah yaitu yang siap konsumsi. Bila buah berkulit yang harus dikupas dan
atau dipotong antara lain pepaya, nenas, semangka dan melon.
c. Lima kunci keamanan jajanan anak sekolah
1. Kenali pangan yang aman
Pangan yang aman harus bebas dari beberapa hal yaitu:
a. Aman dari bahaya biologis, seperti pangan terlihat bersih, kemasan pangan
tidak rusak, pangan tidak basi ( tekstur tidak menyimpang dari keadaan
normal, bau tidak menyimpang seperti bau asam atau busuk )
b. Aman dari bahaya kimia, seperti pangan tidak terlalu kenyal atau gosong,
pangan tidak berasa pahit atau getir, pangan tidak berwarna yang terlalu
mencolok, pangan tidak dibungkus engan kertas koran atau kertas bekas,
dan pangan tidak menggunakan Bahan Tambahan Pangan (BTP) berlebih
c. Aman dari bahaya benda lain seperti rambut, serpihan kayu, kerikil dan
staples
2. Beli pangan yang aman
cara- cara membeli pangan yang aman, seperti:
a. Beli pangan ditempat yang bersih (terlindung dari sinar matahari, debu,
hujan dan angin )
b. Beli pangan dari penjual yang sehat dan bersih (penjual tidak sakit, baju
penjual bersih, kuku dan tangan penjual bersih, penjual selalu mencuci
tangannya dengan baik, dan penjual tidak melakukan tindakan merokok,
meludah, makan dan memegang rambutdengan tangan)
c. Pilih makanan yang telah dimasak
d. Beli pangan yang dipajang, disimpan, dan disajikan dengan baik
e. Konsumsi pangan secara benar (jangan beli minuman yang dibuat dengan
menggunakan air mentah, jangan membeli minuman yang dicampur es
kotor )
3. Baca label dengan seksama
Label pangan adalah setiap keterangan mengenai pangan dengan bentuk
gambar, tulisan, kombinasi keduanya, atau bentuk lain yang disertakan pada
pangan, dimasukkan ke dalam, ditempelkan pada, atau merupakan bagian
kemasan pangan.
Informasi yang perlu dilihat pada label antara lain:
a. nama pangan olahan,
b. berat/isi bersih,
c. nama dan alamat yang memproduksi,
d. daftar bahan yang digunakan,
e. nomor pendaftaran pangan,
f. keterangan kedaluwarsa, dan
g. kode produksi.
Selain itu, informasi lain yang juga perlu diperhatikan antara lain :
e. Keterangan kandungan zat gizi
f. Pangan halal ( tulisan “halal” hanya dapat dicantumkan pada pangan
olahan yang mempunyai sertifikat “halal” )
g. Keterangan tentang produk penyimpanan
h. Peringatan ( label pangan tertentu harus dicantumkan tulisan atau
peringatan, misalnya pada pangan olahan yang mengandung bahan berasal
babi mencantumkan “mengandung babi” dan pada produk susu kental
manis mencantumkan “perhatikan! Tidak cocok untuk bayi)
4. Jaga kebersihan
Menjaga kebersihan diri dengan mencuci tangan pakai sabun sebelum dan
sesudah makan, setelah membersihkan dan membuang sampah dan setelah
menggunakan toilet
Menjaga lingkungan kantin agar tetap bersih. Kantin harus terbebas dari
hama antara lain tikus, curut, burung, kecoa, lalat dan serangga lainnya.
Binatang peliharaan juga tidak boleh ada disekitar kantin.
5. Catat dan laporkan
siswa sekolah bisa melaporkan jika ada panganan yang dinilai aman dan tidak
aman ke guru sekolah
Lampiran 3 : Poster Lima Kunci Keamanan Pangan
BAH AY A FI SI K
M AKAN AN
YAN G
AM AN
AD ALAH
M AKAN AN
YAN G
B EB A S
:
Se p e r t i
STAPLES,
POTONGA N
TALI ,
RAMBUT d a n
KERI K I L
BAH AY A KI M I A
Se p e r t i
BORAK S,
FORMALI N,
RH OD AMI N B,
METH ANI L
YELLOW
BAH AY A
BI O LO GI
Se p e r t i
BAK TERI ,
PARASI T, Ja m u r d a n
VI RUS
Belilah makanan di tempat
yang bersih, jauh dari
sampah agar terhindar dari
debu, serangga dan hama
Belilah makanan dari
penjualyang bersih, rapi,
tidak langsung menyentuh
makanan
Belilah makanan yang
peralatan pengolahan dan
wadah penyimpanannya
bersih serta tertutup
Belilah makanan yang
dikemas dengan kemasan
yang diperuntukkan untuk
makanan, jangan yang
memakai kertas koran
Belilah makanan yang
menggunakan bahan yang
aman (bebas formalin, boraks,
rhodhamin B danmethanil
yellow) dan minuman yang
dibuat dengan air matang
JAGA
KEBERSIHAN
DIRI DENGAN
CUCI TANGAN
SEBELUM DAN
SESUDAH
MAKAN
SERTA
PROGRAM STUDI S2
IKM FKM USU
Lampiran
8 : Output SPSS Hasil Data Karakteristik Responden
Frequencies
Statistics
N
Umur
Jenis Kelamin
Umur
Jenis Kelamin
Responden
Responden
Responden
Responden
Penyuluhan
Penyuluhan
Penyuluhan
Penyuluhan
Gizi Media
gizi Media
Gizi Media
Gizi Media
Film
Film
Poster
Poster
Valid
Missing
40
40
40
40
0
0
0
0
Frequency Table
Umur Responden Penyuluhan Gizi Media Film
Frequency
Valid
9 - 10 tahun
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
5.0
5.0
5.0
11- 12 Tahun
38
95.0
95.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Jenis Kelamin Responden Penyuluhan gizi Media Film
Valid
Frequency
Valid
Percent
Percent
Cumulative Percent
Laki-Laki
17
42.5
42.5
42.5
Perempuan
23
57.5
57.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
Umur Responden Penyuluhan Gizi Media Poster
Cumulative
Frequency
Valid
9 - 10 tahun
Percent
Valid Percent
Percent
2
5.0
5.0
5.0
11- 12 Tahun
38
95.0
95.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Jenis Kelamin Responden Penyuluhan Gizi Media Poster
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Laki-Laki
18
45.0
45.0
45.0
Perempuan
22
55.0
55.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Frequencies kategori
Frequency Table Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan
kategori Pretest Pengetahuan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
32
80.0
80.0
80.0
8
20.0
20.0
100.0
40
100.0
100.0
Kategori Pretest Sikap Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
29
72.5
72.5
72.5
Kurang
11
27.5
27.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Pretest Tindakan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
19
47.5
47.5
47.5
Kurang
21
52.5
52.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Pengetahuan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
34
85.0
85.0
85.0
6
15.0
15.0
100.0
40
100.0
100.0
kategori Posttest Sikap Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
30
75.0
75.0
75.0
Cukup
10
25.0
25.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Tindakan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
30
75.0
75.0
75.0
Cukup
10
25.0
25.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Pretest Pengetahuan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
32
80.0
80.0
80.0
8
20.0
20.0
100.0
40
100.0
100.0
kategori Pretest Sikap Responden ( Media Poster)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
31
77.5
77.5
77.5
9
22.5
22.5
100.0
40
100.0
100.0
kategori Pretest Tindakan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
10
25.0
25.0
25.0
Kurang
30
75.0
75.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Pengetahuan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
24
60.0
60.0
60.0
Cukup
16
40.0
40.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Sikap Responden (Media poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
26
65.0
65.0
65.0
Cukup
14
35.0
35.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Tindakan Responden (Media poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
18
45.0
45.0
45.0
Cukup
19
47.5
47.5
92.5
3
7.5
7.5
100.0
40
100.0
100.0
Kurang
Total
Lampiran 9 : Output SPSS Hasil Paired T-Test dan Independent TTest
T-Test MEDIA POSTER
Paired Samples Statistics
Mean
Pair 1
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
Total Skor Pengetahuan
posttest
15.10
40
2.061
.326
11.48
40
2.298
.363
36.20
40
3.891
.615
27.90
40
3.914
.619
10.93
40
2.105
.333
7.15
40
.770
.122
Responden poster
Total Skor Pengetahuan
pretest
Responden poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden poster
Total Skor Sikap pretest
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden poster
Total Skor Tindakan pretest
Responden poster
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
Sig.
Total Skor Pengetahuan posttest
Responden poster & Total Skor
Pengetahuan pretest Responden
40
.439
.005
40
.062
.704
40
-.025
.881
poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest Responden
poster & Total Skor Sikap pretest
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden poster & Total Skor
Tindakan pretest Responden poster
Paired Samples Test
Paired Differences
95% Confidence
Interval of the
Std.
Std.
Difference
Devia Error
Lower
Upper
tion
Mean
Mean
Pair 1
t
df
Sig. (2tailed)
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden poster
- Total Skor Pengetahuan
3.625
2.317
.366
2.884
8.300
5.345
.845
6.590
3.775
2.259
.357
3.053
4.366
9.895
39
.000
9.820
39
.000
39
.000
pretest Responden poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden poster - Total
Skor Sikap pretest
10.01
0
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan
posttest Responden poster
- Total Skor Tindakan
4.497
10.57
0
pretest Responden poster
T-Test MEDIA FILM
Paired Samples Statistics
Mean
Pair 1
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film
Total Skor Pengetahuan
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film
Total Skor Sikap pretest
Responden film
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden film
Total Skor Tindakan pretest
Responden film
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
17.33
40
1.700
.269
11.35
40
2.143
.339
38.45
40
4.883
.772
26.85
40
4.347
.687
13.18
40
1.781
.282
7.28
40
1.198
.189
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
Sig.
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film &
Total Skor Pengetahuan
40
.207
.199
40
.078
.632
40
.001
.996
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film & Total Skor
Sikap pretest Responden film
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden film & Total Skor
Tindakan pretest Responden
film
Paired Samples Test
Paired Differences
95% Confidence
Std.
Std.
Interval of the
Difference
Deviatio
Error
Mean
Pair 1
n
Mean
Lower
Upper
Sig. (2t
df
tailed)
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film Total Skor Pengetahuan
5.975
2.444
.386
5.193
6.757
11.600
6.279
.993
9.592
13.608
5.900
2.146
.339
5.214
6.586
15.46
1
39
.000
39
.000
39
.000
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film - Total Skor
Sikap pretest Responden
11.68
4
film
Pair 3
Total Skor Tindakan
posttest Responden film Total Skor Tindakan pretest
Responden film
17.38
8
T-Test
Group Statistics
Std.
kelompok penyuluhan gizi
N
Mean
Deviation
Std. Error Mean
pengetahuan
penyuluhan gizi media poster
40
11.48
2.298
.363
pretest responden
penyuluhan gizi media film
40
11.35
2.143
.339
sikap pretest
penyuluhan gizi media poster
40
27.90
3.914
.619
responden
penyuluhan gizi media film
40
26.85
4.347
.687
tindakan pretest
penyuluhan gizi media poster
40
7.15
.770
.122
responden
penyuluhan gizi media film
40
7.28
1.198
.189
pengetahuan
penyuluhan gizi media poster
40
15.10
2.061
.326
postest responden
penyuluhan gizi media film
40
17.33
1.700
.269
sikap postest
penyuluhan gizi media poster
40
36.20
3.891
.615
responden
penyuluhan gizi media film
40
38.45
4.883
.772
tindakan postest
penyuluhan gizi media poster
40
10.93
2.105
.333
responden
penyuluhan gizi media film
40
13.18
1.781
.282
Independent Samples Test
Levene's Test
for Equality of
Variances
pengetahuan
Equal variances assumed
pretest
Equal variances not
responden
assumed
sikap pretest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
F
.581
1.322
Sig.
.448
.254
assumed
tindakan pretest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
11.591
.001
assumed
pengetahuan
Equal variances assumed
postest
Equal variances not
responden
assumed
sikap postest
Equal variances assumed
3.449
3.686
.067
.059
t-test for Equality of Means
t
.252
df
78
Sig.
Mean
Std. Error
(2Differenc Differenc
tailed)
e
e
.802
.125
.497
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower
Upper
-.864 1.114
.252
77.622
.802
.125
.497
-.864
1.114
1.135
78
.260
1.050
.925
-.791
2.891
1.135
77.157
.260
1.050
.925
-.792
2.892
-.555
78
.580
-.125
.225
-.573
.323
-.555
66.505
.581
-.125
.225
-.574
.324
-5.267
78
.000
-2.225
.422
-3.066
-1.384
-5.267
75.289
.000
-2.225
.422
-3.066
-1.384
-2.279
78
.025
-2.250
.987
-4.215
-.285
responden
Equal variances not
assumed
tindakan postest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
.429
.515
assumed
-2.279
74.295
.026
-2.250
.987
-4.217
-.283
-5.161
78
.000
-2.250
.436
-3.118
-1.382
-5.161
75.927
.000
-2.250
.436
-3.118
-1.382
Lampiran 10 : Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas
1.
Pengetahuan
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Exclude
d
a
Total
Cronbach's
%
15
Alpha Based
100.0
on
0
.0
15
100.0
Cronbach's
Standardized
Alpha
Items
.898
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
N of Items
.898
20
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
PGT1
10.13
31.981
.653
.
.890
PGT2
10.00
33.429
.383
.
.897
PGT3
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT4
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT5
10.13
33.124
.445
.
.896
PGT6
10.00
32.429
.559
.
.892
PGT7
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT8
10.07
32.352
.572
.
.892
PGT9
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT10
10.00
32.286
.584
.
.892
PGT11
9.93
31.638
.716
.
.888
PGT12
9.93
33.067
.456
.
.895
PGT13
9.93
33.067
.456
.
.895
PGT14
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT15
10.00
31.714
.688
.
.889
PGT16
10.07
31.924
.650
.
.890
PGT17
10.00
32.000
.636
.
.890
P1GT8
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT19
9.93
32.781
.507
.
.894
PGT20
10.00
33.143
.432
.
.896
2. Sikap
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Excluded
Total
a
Cronbach's
%
Alpha Based on
15
100.0
0
.0
15
100.0
a. Listwise deletion based on all variables
in the procedure.
Cronbach's
Standardized
N of
Alpha
Items
Items
.891
.892
15
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
SKP1
6.40
20.400
.527
.
.886
SKP2
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP3
6.33
19.810
.663
.
.880
SKP4
6.33
19.810
.663
.
.880
SKP5
6.60
20.400
.608
.
.883
SKP6
6.53
20.410
.562
.
.884
SKP7
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP8
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP9
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP10
6.40
19.829
.659
.
.880
SKP11
6.40
20.400
.527
.
.886
SKP12
6.40
20.257
.559
.
.885
SKP13
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP14
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP15
6.33
20.810
.435
.
.890
3.
Tindakan
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
100.0
0
.0
15
100.0
a
Total
Alpha Based
15
Exclude
d
Cronbach's
%
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
on
Cronbach's
Standardized
N of
Alpha
Items
Items
.886
.886
15
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
TD1
7.13
20.267
.490
.
.882
TD2
7.27
20.067
.547
.
.879
TD3
7.07
20.067
.547
.
.879
TD4
7.13
19.838
.588
.
.877
TD5
7.27
19.352
.717
.
.872
TD6
7.20
19.600
.644
.
.875
TD7
7.00
20.000
.589
.
.877
TD8
7.20
20.314
.479
.
.882
TD9
7.13
19.838
.588
.
.877
TD10
7.20
19.600
.644
.
.875
TD11
7.13
20.267
.490
.
.882
TD12
7.20
19.886
.577
.
.878
TD13
7.13
20.552
.425
.
.884
TD14
7.13
20.267
.490
.
.882
TD15
7.13
20.552
.425
.
.884
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P1P17
P18
P19
P20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
P1
A. Pengetahuan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
S1
B.Sikap
2
3
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
3
3
2
3
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
1
1
1
2
1
2
0
0
1
2
2
2
0
2
0
1
0
0
2
2
2
2
0
1
0
2
2
0
1
1
1
2
2
3
1
3
0
1
2
1
3
1
1
2
1
2
0
0
1
2
2
2
0
2
1
1
0
0
2
2
2
2
0
1
0
2
2
0
1
1
1
2
2
1
1
1
0
1
2
1
1
3
3
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
3
2
2
3
2
3
1
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
0
2
0
0
1
0
0
0
2
1
1
0
0
0
2
0
0
2
1
1
2
0
2
0
2
1
0
0
2
0
1
2
1
2
1
0
2
1
0
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
3
0
3
3
0
2
2
2
0
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
1
3
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
1
2
2
2
3
2
2
3
2
1
3
0
3
3
0
2
2
2
0
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
1
1
1
1
2
0
0
1
1
2
2
0
2
0
1
0
0
1
2
2
1
0
1
0
1
2
0
1
1
1
2
1
1
1
1
0
1
1
1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
T13
T14
T15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
T1
C.Tindakan
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
PENGARUH PENYULUHAN GIZI DENGAN MEDIA POSTER DAN
FILM TENTANG KEAMANAN PANGAN JAJANAN TERHADAP
PERILAKU KEAMANAN PANGAN MURID SEKOLAH DASAR
DI KECAMATAN PEUSANGAN
KABUPATEN BIREUEN
I. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nomor responden
:
2. Nama
:
4. Jenis kelamin
:
5. Tempat/ tanggal lahir
:
6. Asal sekolah
:
II. PERILAKU RESPONDEN
A. PENGETAHUAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memberikan tanda silang
(X) pada jawaban yang kamu pilih!
1.
Apakah makanan jajanan itu?
a. Makanan dan minuman yang langsung dapat dikonsumsi yang dijual di
pinggir jalan, kaki lima, terminal, dan tempat umum lainnya
b. Makanan dan minuman yang dijual di pinggir jalan
c. Makanan dan minuman yang lebih enak dari makan di rumah
d. Makanan yang berwarna- warni
2. Ada berapa kunci keamanan pangan jajanan sekolah yang kamu ketahui?
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
3. Bagaimana ciri makanan yang aman dari bahaya biologis?
a. Makanan yang dijual bersih
b. Makanan berwarna cerah dan menarik
c. Rasa makanan pahit dan kenyal
d. Kemasannya rusak
4. Bagaimana ciri makanan yang tidak aman dari bahaya kimia?
a. Makanan berwarna cerah dan mencolok
b. Makanan yang dijual bersih
c. Kemasan makanan rusak
d. Terdapat rambut dan kerikil
5.
Bagaimana ciri makanan yang tidak aman dari bahaya fisik?
a. Pada makanan terlihat ada rambut
b. Makanan berbau basi dan berlendir
c. Makanan berwarna cerah dan mencolok
d. Makanan yang dijual bersih
6. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya biologis?
a. Beli makanan di tempat yang bersih
b. Beli makanan di luar pagar sekolah
c. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
d. Bei makanan yang warnanya mencolok
7. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya kimia?
a. Jangan beli makanan / minuman yang berwarna –warni
b. Beli makanan yang dicuci dengan bersih
c. Beli makanan di luar pagar sekolah
d. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
8. Bagaimanakah membeli makanan yang aman dari bahaya fisik ?
a. Menghindari membeli makanan yang pembungkusnya di stapler
b. Beli makanan di luar pagar sekolah
c. Beli makanan / minuman yang berwarna –warni
d. Beli makanan di dekat pembuangan sampah
9. Salah satu ciri penjual yang sehat dan bersih adalah
a. Penjual memegang makanan dengan alat bantu yang bersih (tidak dengan
tangan)
b. Tidak menggunakan celemek dan batuk- batuk
c. Menggunakan celemek yang kotor
d. Penjual memegang langsung makanan yang dijualnya
10. Dibawah ini, manakah makanan/ minuman jajanan yang lebih baik
dikonsumsi menurut kamu?
a. Susu
b. Bakso tusuk dengan saos yang merah mencolok
c. Air es yang berwarna mencolok
d. Kerupuk warna –warni
11. Tahukah kamu, makanan jajanan bisa menyebabkan penyakit apa?
a. Sakit perut dan muntah- mencret
b. Batuk
c. Sakit mata
d. Tidak menyebabkan penyakit apa pun
12. Ada berapakah informasi pada label kemasan makanan yang harus dibaca dan
dimengerti?
a. 7
b. 6
c. 5
d. 4
13. Dibawah ini, contoh penulisan tanggal kadaluwarsa yang benar adalah
a. “Baik Digunakan Sebelum :”
b. “Baik Digunakan Sesudah”
c. “halal”
d. “Tidak Baik Digunakan”
14. Menurut kamu, informasi yang mana pada label makanan yang penting
dibaca:
a. Keterangan kadaluarsa dan kandungan gizi
b. Warna dan harga pada kemasan
c. Hadiah dari produk makanan
d. Tidak ada informasi yang penting untuk dibaca
15. Menurut kamu, bagaimanakah ciri makanan kemasan yang tidak aman
dikonsumsi ?
a. Kemasannya bocor dan penyot
b. Ada tanggal kadaluwarsanya
c. Harganya mahal
d. Tidak tahu
16. Ada berapa tahap mencuci tangan dengan benar yang kamu ketahui?
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
17. Pada saat kapan kamu harus mencuci tangan?
a. Sebelum dan setelah makan
b. Sebelum batuk dan bersin
c. Sebelum menggunakan toilet
d. Sebelum membuang sampah
18. Bagaimana makanan jajanan yang mengandung pewarna berbahaya bagi
kesehatan?
a. Makanan dan minuman yang berwarna merah atau kuning menyolok.
b. Makanan dan minuman yang rasanya sangat manis
c. Makanan dan minuman yang tidak berwarna
d. Makanan dan minuman yang warnanya menarik
19. Makanan yang berwarna merah dan kuning mencolok, mengandung pewarna
makanan yang dilarang yaitu:
a. Rhodamin B dan methanil yellow
b. Pewarna dari buah bit dan kunyit
c. Pewarna makanan yang diizinkan
d. Tidak tahu
20. Apa yang harus kamu lakukan jika kamu menemukan makanan jajanan yang
tidak aman di lingkungan sekolah ?
a. Melaporkan pada guru
b. Membeli makanan jajanan tersebut
c. Tidak melakukan apa-apa
d. Melaporkan pada orang tua
B. Kuesioner Sikap Siswa
Baca dan simaklah pernyataan dibawah ini dengan baik. Kemudian
berilah tanda centang (V) pada pernyataan yang kamu anggap benar
dengan memilih setuju atau tidak setuju
N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pernyataan
Memilih makanan jajanan yang bersih dan tertutup
Membeli makanan jajanan di tempat yang bersih
Membeli gorengan yang dibungkus dengan kertas koran
Memilih makanan/ minuman jajanan yang berwarna-warni
mencolok
Membiasakan diri membaca label pada kemasan makanan
Makanan yang kemasannya sudah rusak sebaiknya tidak
dikonsumsi
Tidak perlu melihat tanggal kadaluarsa pada kemasan
makanan
Membeli makan jajanan dari penjual yang sehat dan bersih
Membiasakan diri mencuci tangan sebelum dan sesudah
makan
Membeli pangan yang pembungkusnya di stapler
Makanan yang dipilih sebaiknya mempunyai zat gizi
lengkap
Mengonsumsi makanan yang kenyal dan berbau tengik
Membeli makanan yang berbau atau busuk
Memilih makanan dengan pengawet dan penyedap rasa
yang banyak
Mengutamakan membeli makanan jajanan yang murah
dan ada hadiahnya
Sangat
Setuju
Setuju
Tidak
Setuju
Sangat
tidak
setuju
C. Kuesioner Tindakan Siswa
Petunjuk : Berilah tanda √)
( pada pernyataan dibawah ini. Jawaban harus
sesuai dengan kehidupan sehari-hari.
N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pertanyaan
Apakah kamu memilih makanan jajanan yang bersih dan tertutup?
Apakah kamu membeli makanan jajanan di tempat yang bersih?
Apakah kamu membeli gorengan yang dibungkus dengan kertas
Koran?
Apakah kamu membeli makanan jajanan yang berwarna-warni
mencolok ?
Apakah kamu membaca label pada kemasan makanan?
Apakah kamu membeli makanan yang kemasannya sudah rusak?
Apakah kamu membeli makanan yang sudah lewat tanggal
kadaluwarsanya?
Apakah membeli makan jajanan dari penjual yang tidak sehat ?
Apakah kamu mencuci tangan sebelum dan sesudah makan?
Apakah kamu membeli pangan yang pembungkusnya di stapler?
Apakah kamu memilih makanan yang mempunyai zat gizi
lengkap?
Apakah kamu mengonsumsi makanan yang kenyal dan berbau
tengik?
Apakah kamu membeli makanan yang berbau atau busuk?
Apakah kamu membeli makanan dengan pengawet dan penyedap
rasa yang banyak ?
Apakah kamu membeli makanan jajanan yang murah dan ada
hadiahnya ?
Y
Tidak
Lampiran 2 : Materi Penyuluhan
MATERI PENYULUHAN GIZI DENGAN MEDIA POSTER DAN
FILM TENTANG KEAMANAN PANGAN JAJANAN PADA MURID
SEKOLAH DASAR
Tujuan
:
murid
mempunyai
sekolah
sikap
dasar
serta
mengetahui
tindakan
dan
yang
memahami,
positif
tentang
keamanan pangan jajanan yang dimulai dari pengertian
keamanan
pangan,
jenis-jenis
makanan
jajanan,
serta
pengenalan lima kunci keamanan pangan jajanan
Waktu
: 20 menit untuk ceramah
Metode
: ceramah
Media
: poster dan film yang diputar melalui LCD
a. Pengertian
keamanan pangan adalah kondisi dan upaya yang diperlukan untuk mencegah
pangan dari kemungkinan cemaran biologis, kimia, dan benda lain yang dapat
mengganggu, merugikan, dan membahayakan kesehatan manusia.
b. Jenis- jenis makanan jajanan
Pangan yang dijual di kantin sekolah atau oleh pedagang di luar sekolah sangat
beragam dan dapat dikelompokkan menjadi 4 kelompok berdasarkan kebiasaan
jajan anak sekolah yaitu
1. makanan sepinggan yaitu kelompok makanan utama yang dapat disiapkan
dirumah terlebih dahulu atau disiapkan di kantin sekolah.
Makanan sepinggan dikenal dengan istilah “jajanan berat”. Jajanan ini
bersifat mengenyangkan dan dapat menggantikan makanan utama seperti
makan siang.
Contoh makanan sepinggan adalah mi ayam, bakso kuah, bubur ayam, nasi
goreng, lontong sayur, gado – gado, ketropak, siomay, mi goreng, dan soto
ayam
2. makanan camilan/ snack yaitu makanan yang dikonsumsi di luar makanan
utama dan dikonsumsi di antara dua waktu makan.
Makanan camilan terdiri dari camilan basah (seperti pisang goreng, risoles,
lemper, kue lapis, donat , jelly dan gorengan lainnya) dan camilan kering
(seperti keripik, biscuit, kue kering, permen dan lain- lain).
3. Minuman meliputi minuman ringan dalam kemasan (seperti minuman
berkarbonasi cola dan minuman berkarbonasi jeruk) dan minuman ringan
yang tidak dikemas (seperti es sirup, es the lemon dan lain- lain) serta
minuman campur (seperti es pisang ijo, es doger dan lain- lain)
4. Buah yaitu yang siap konsumsi. Bila buah berkulit yang harus dikupas dan
atau dipotong antara lain pepaya, nenas, semangka dan melon.
c. Lima kunci keamanan jajanan anak sekolah
1. Kenali pangan yang aman
Pangan yang aman harus bebas dari beberapa hal yaitu:
a. Aman dari bahaya biologis, seperti pangan terlihat bersih, kemasan pangan
tidak rusak, pangan tidak basi ( tekstur tidak menyimpang dari keadaan
normal, bau tidak menyimpang seperti bau asam atau busuk )
b. Aman dari bahaya kimia, seperti pangan tidak terlalu kenyal atau gosong,
pangan tidak berasa pahit atau getir, pangan tidak berwarna yang terlalu
mencolok, pangan tidak dibungkus engan kertas koran atau kertas bekas,
dan pangan tidak menggunakan Bahan Tambahan Pangan (BTP) berlebih
c. Aman dari bahaya benda lain seperti rambut, serpihan kayu, kerikil dan
staples
2. Beli pangan yang aman
cara- cara membeli pangan yang aman, seperti:
a. Beli pangan ditempat yang bersih (terlindung dari sinar matahari, debu,
hujan dan angin )
b. Beli pangan dari penjual yang sehat dan bersih (penjual tidak sakit, baju
penjual bersih, kuku dan tangan penjual bersih, penjual selalu mencuci
tangannya dengan baik, dan penjual tidak melakukan tindakan merokok,
meludah, makan dan memegang rambutdengan tangan)
c. Pilih makanan yang telah dimasak
d. Beli pangan yang dipajang, disimpan, dan disajikan dengan baik
e. Konsumsi pangan secara benar (jangan beli minuman yang dibuat dengan
menggunakan air mentah, jangan membeli minuman yang dicampur es
kotor )
3. Baca label dengan seksama
Label pangan adalah setiap keterangan mengenai pangan dengan bentuk
gambar, tulisan, kombinasi keduanya, atau bentuk lain yang disertakan pada
pangan, dimasukkan ke dalam, ditempelkan pada, atau merupakan bagian
kemasan pangan.
Informasi yang perlu dilihat pada label antara lain:
a. nama pangan olahan,
b. berat/isi bersih,
c. nama dan alamat yang memproduksi,
d. daftar bahan yang digunakan,
e. nomor pendaftaran pangan,
f. keterangan kedaluwarsa, dan
g. kode produksi.
Selain itu, informasi lain yang juga perlu diperhatikan antara lain :
e. Keterangan kandungan zat gizi
f. Pangan halal ( tulisan “halal” hanya dapat dicantumkan pada pangan
olahan yang mempunyai sertifikat “halal” )
g. Keterangan tentang produk penyimpanan
h. Peringatan ( label pangan tertentu harus dicantumkan tulisan atau
peringatan, misalnya pada pangan olahan yang mengandung bahan berasal
babi mencantumkan “mengandung babi” dan pada produk susu kental
manis mencantumkan “perhatikan! Tidak cocok untuk bayi)
4. Jaga kebersihan
Menjaga kebersihan diri dengan mencuci tangan pakai sabun sebelum dan
sesudah makan, setelah membersihkan dan membuang sampah dan setelah
menggunakan toilet
Menjaga lingkungan kantin agar tetap bersih. Kantin harus terbebas dari
hama antara lain tikus, curut, burung, kecoa, lalat dan serangga lainnya.
Binatang peliharaan juga tidak boleh ada disekitar kantin.
5. Catat dan laporkan
siswa sekolah bisa melaporkan jika ada panganan yang dinilai aman dan tidak
aman ke guru sekolah
Lampiran 3 : Poster Lima Kunci Keamanan Pangan
BAH AY A FI SI K
M AKAN AN
YAN G
AM AN
AD ALAH
M AKAN AN
YAN G
B EB A S
:
Se p e r t i
STAPLES,
POTONGA N
TALI ,
RAMBUT d a n
KERI K I L
BAH AY A KI M I A
Se p e r t i
BORAK S,
FORMALI N,
RH OD AMI N B,
METH ANI L
YELLOW
BAH AY A
BI O LO GI
Se p e r t i
BAK TERI ,
PARASI T, Ja m u r d a n
VI RUS
Belilah makanan di tempat
yang bersih, jauh dari
sampah agar terhindar dari
debu, serangga dan hama
Belilah makanan dari
penjualyang bersih, rapi,
tidak langsung menyentuh
makanan
Belilah makanan yang
peralatan pengolahan dan
wadah penyimpanannya
bersih serta tertutup
Belilah makanan yang
dikemas dengan kemasan
yang diperuntukkan untuk
makanan, jangan yang
memakai kertas koran
Belilah makanan yang
menggunakan bahan yang
aman (bebas formalin, boraks,
rhodhamin B danmethanil
yellow) dan minuman yang
dibuat dengan air matang
JAGA
KEBERSIHAN
DIRI DENGAN
CUCI TANGAN
SEBELUM DAN
SESUDAH
MAKAN
SERTA
PROGRAM STUDI S2
IKM FKM USU
Lampiran
8 : Output SPSS Hasil Data Karakteristik Responden
Frequencies
Statistics
N
Umur
Jenis Kelamin
Umur
Jenis Kelamin
Responden
Responden
Responden
Responden
Penyuluhan
Penyuluhan
Penyuluhan
Penyuluhan
Gizi Media
gizi Media
Gizi Media
Gizi Media
Film
Film
Poster
Poster
Valid
Missing
40
40
40
40
0
0
0
0
Frequency Table
Umur Responden Penyuluhan Gizi Media Film
Frequency
Valid
9 - 10 tahun
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
5.0
5.0
5.0
11- 12 Tahun
38
95.0
95.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Jenis Kelamin Responden Penyuluhan gizi Media Film
Valid
Frequency
Valid
Percent
Percent
Cumulative Percent
Laki-Laki
17
42.5
42.5
42.5
Perempuan
23
57.5
57.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
Umur Responden Penyuluhan Gizi Media Poster
Cumulative
Frequency
Valid
9 - 10 tahun
Percent
Valid Percent
Percent
2
5.0
5.0
5.0
11- 12 Tahun
38
95.0
95.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Jenis Kelamin Responden Penyuluhan Gizi Media Poster
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Laki-Laki
18
45.0
45.0
45.0
Perempuan
22
55.0
55.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
Frequencies kategori
Frequency Table Pengetahuan, Sikap Dan Tindakan
kategori Pretest Pengetahuan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
32
80.0
80.0
80.0
8
20.0
20.0
100.0
40
100.0
100.0
Kategori Pretest Sikap Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
29
72.5
72.5
72.5
Kurang
11
27.5
27.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Pretest Tindakan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
19
47.5
47.5
47.5
Kurang
21
52.5
52.5
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Pengetahuan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Baik
Cukup
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
34
85.0
85.0
85.0
6
15.0
15.0
100.0
40
100.0
100.0
kategori Posttest Sikap Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
30
75.0
75.0
75.0
Cukup
10
25.0
25.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Tindakan Responden (Media Film)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
30
75.0
75.0
75.0
Cukup
10
25.0
25.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Pretest Pengetahuan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
32
80.0
80.0
80.0
8
20.0
20.0
100.0
40
100.0
100.0
kategori Pretest Sikap Responden ( Media Poster)
Frequency
Valid
Cukup
Kurang
Total
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
31
77.5
77.5
77.5
9
22.5
22.5
100.0
40
100.0
100.0
kategori Pretest Tindakan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Cukup
10
25.0
25.0
25.0
Kurang
30
75.0
75.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Pengetahuan Responden (Media Poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
24
60.0
60.0
60.0
Cukup
16
40.0
40.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Sikap Responden (Media poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
26
65.0
65.0
65.0
Cukup
14
35.0
35.0
100.0
Total
40
100.0
100.0
kategori Posttest Tindakan Responden (Media poster)
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
18
45.0
45.0
45.0
Cukup
19
47.5
47.5
92.5
3
7.5
7.5
100.0
40
100.0
100.0
Kurang
Total
Lampiran 9 : Output SPSS Hasil Paired T-Test dan Independent TTest
T-Test MEDIA POSTER
Paired Samples Statistics
Mean
Pair 1
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
Total Skor Pengetahuan
posttest
15.10
40
2.061
.326
11.48
40
2.298
.363
36.20
40
3.891
.615
27.90
40
3.914
.619
10.93
40
2.105
.333
7.15
40
.770
.122
Responden poster
Total Skor Pengetahuan
pretest
Responden poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden poster
Total Skor Sikap pretest
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden poster
Total Skor Tindakan pretest
Responden poster
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
Sig.
Total Skor Pengetahuan posttest
Responden poster & Total Skor
Pengetahuan pretest Responden
40
.439
.005
40
.062
.704
40
-.025
.881
poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest Responden
poster & Total Skor Sikap pretest
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden poster & Total Skor
Tindakan pretest Responden poster
Paired Samples Test
Paired Differences
95% Confidence
Interval of the
Std.
Std.
Difference
Devia Error
Lower
Upper
tion
Mean
Mean
Pair 1
t
df
Sig. (2tailed)
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden poster
- Total Skor Pengetahuan
3.625
2.317
.366
2.884
8.300
5.345
.845
6.590
3.775
2.259
.357
3.053
4.366
9.895
39
.000
9.820
39
.000
39
.000
pretest Responden poster
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden poster - Total
Skor Sikap pretest
10.01
0
Responden poster
Pair 3
Total Skor Tindakan
posttest Responden poster
- Total Skor Tindakan
4.497
10.57
0
pretest Responden poster
T-Test MEDIA FILM
Paired Samples Statistics
Mean
Pair 1
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film
Total Skor Pengetahuan
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film
Total Skor Sikap pretest
Responden film
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden film
Total Skor Tindakan pretest
Responden film
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
17.33
40
1.700
.269
11.35
40
2.143
.339
38.45
40
4.883
.772
26.85
40
4.347
.687
13.18
40
1.781
.282
7.28
40
1.198
.189
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
Sig.
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film &
Total Skor Pengetahuan
40
.207
.199
40
.078
.632
40
.001
.996
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film & Total Skor
Sikap pretest Responden film
Pair 3
Total Skor Tindakan posttest
Responden film & Total Skor
Tindakan pretest Responden
film
Paired Samples Test
Paired Differences
95% Confidence
Std.
Std.
Interval of the
Difference
Deviatio
Error
Mean
Pair 1
n
Mean
Lower
Upper
Sig. (2t
df
tailed)
Total Skor Pengetahuan
posttest Responden film Total Skor Pengetahuan
5.975
2.444
.386
5.193
6.757
11.600
6.279
.993
9.592
13.608
5.900
2.146
.339
5.214
6.586
15.46
1
39
.000
39
.000
39
.000
pretest Responden film
Pair 2
Total Skor Sikap posttest
Responden film - Total Skor
Sikap pretest Responden
11.68
4
film
Pair 3
Total Skor Tindakan
posttest Responden film Total Skor Tindakan pretest
Responden film
17.38
8
T-Test
Group Statistics
Std.
kelompok penyuluhan gizi
N
Mean
Deviation
Std. Error Mean
pengetahuan
penyuluhan gizi media poster
40
11.48
2.298
.363
pretest responden
penyuluhan gizi media film
40
11.35
2.143
.339
sikap pretest
penyuluhan gizi media poster
40
27.90
3.914
.619
responden
penyuluhan gizi media film
40
26.85
4.347
.687
tindakan pretest
penyuluhan gizi media poster
40
7.15
.770
.122
responden
penyuluhan gizi media film
40
7.28
1.198
.189
pengetahuan
penyuluhan gizi media poster
40
15.10
2.061
.326
postest responden
penyuluhan gizi media film
40
17.33
1.700
.269
sikap postest
penyuluhan gizi media poster
40
36.20
3.891
.615
responden
penyuluhan gizi media film
40
38.45
4.883
.772
tindakan postest
penyuluhan gizi media poster
40
10.93
2.105
.333
responden
penyuluhan gizi media film
40
13.18
1.781
.282
Independent Samples Test
Levene's Test
for Equality of
Variances
pengetahuan
Equal variances assumed
pretest
Equal variances not
responden
assumed
sikap pretest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
F
.581
1.322
Sig.
.448
.254
assumed
tindakan pretest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
11.591
.001
assumed
pengetahuan
Equal variances assumed
postest
Equal variances not
responden
assumed
sikap postest
Equal variances assumed
3.449
3.686
.067
.059
t-test for Equality of Means
t
.252
df
78
Sig.
Mean
Std. Error
(2Differenc Differenc
tailed)
e
e
.802
.125
.497
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower
Upper
-.864 1.114
.252
77.622
.802
.125
.497
-.864
1.114
1.135
78
.260
1.050
.925
-.791
2.891
1.135
77.157
.260
1.050
.925
-.792
2.892
-.555
78
.580
-.125
.225
-.573
.323
-.555
66.505
.581
-.125
.225
-.574
.324
-5.267
78
.000
-2.225
.422
-3.066
-1.384
-5.267
75.289
.000
-2.225
.422
-3.066
-1.384
-2.279
78
.025
-2.250
.987
-4.215
-.285
responden
Equal variances not
assumed
tindakan postest
Equal variances assumed
responden
Equal variances not
.429
.515
assumed
-2.279
74.295
.026
-2.250
.987
-4.217
-.283
-5.161
78
.000
-2.250
.436
-3.118
-1.382
-5.161
75.927
.000
-2.250
.436
-3.118
-1.382
Lampiran 10 : Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas
1.
Pengetahuan
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Exclude
d
a
Total
Cronbach's
%
15
Alpha Based
100.0
on
0
.0
15
100.0
Cronbach's
Standardized
Alpha
Items
.898
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
N of Items
.898
20
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
PGT1
10.13
31.981
.653
.
.890
PGT2
10.00
33.429
.383
.
.897
PGT3
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT4
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT5
10.13
33.124
.445
.
.896
PGT6
10.00
32.429
.559
.
.892
PGT7
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT8
10.07
32.352
.572
.
.892
PGT9
10.00
33.143
.432
.
.896
PGT10
10.00
32.286
.584
.
.892
PGT11
9.93
31.638
.716
.
.888
PGT12
9.93
33.067
.456
.
.895
PGT13
9.93
33.067
.456
.
.895
PGT14
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT15
10.00
31.714
.688
.
.889
PGT16
10.07
31.924
.650
.
.890
PGT17
10.00
32.000
.636
.
.890
P1GT8
10.00
32.857
.483
.
.895
PGT19
9.93
32.781
.507
.
.894
PGT20
10.00
33.143
.432
.
.896
2. Sikap
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Excluded
Total
a
Cronbach's
%
Alpha Based on
15
100.0
0
.0
15
100.0
a. Listwise deletion based on all variables
in the procedure.
Cronbach's
Standardized
N of
Alpha
Items
Items
.891
.892
15
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
SKP1
6.40
20.400
.527
.
.886
SKP2
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP3
6.33
19.810
.663
.
.880
SKP4
6.33
19.810
.663
.
.880
SKP5
6.60
20.400
.608
.
.883
SKP6
6.53
20.410
.562
.
.884
SKP7
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP8
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP9
6.47
20.124
.603
.
.883
SKP10
6.40
19.829
.659
.
.880
SKP11
6.40
20.400
.527
.
.886
SKP12
6.40
20.257
.559
.
.885
SKP13
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP14
6.33
20.667
.467
.
.888
SKP15
6.33
20.810
.435
.
.890
3.
Tindakan
Reliability Statistics
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
100.0
0
.0
15
100.0
a
Total
Alpha Based
15
Exclude
d
Cronbach's
%
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
on
Cronbach's
Standardized
N of
Alpha
Items
Items
.886
.886
15
Item-Total Statistics
Scale
Corrected
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Variance if
Item-Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
TD1
7.13
20.267
.490
.
.882
TD2
7.27
20.067
.547
.
.879
TD3
7.07
20.067
.547
.
.879
TD4
7.13
19.838
.588
.
.877
TD5
7.27
19.352
.717
.
.872
TD6
7.20
19.600
.644
.
.875
TD7
7.00
20.000
.589
.
.877
TD8
7.20
20.314
.479
.
.882
TD9
7.13
19.838
.588
.
.877
TD10
7.20
19.600
.644
.
.875
TD11
7.13
20.267
.490
.
.882
TD12
7.20
19.886
.577
.
.878
TD13
7.13
20.552
.425
.
.884
TD14
7.13
20.267
.490
.
.882
TD15
7.13
20.552
.425
.
.884
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P1P17
P18
P19
P20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
P1
A. Pengetahuan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
1
0
1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
S1
B.Sikap
2
3
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
3
3
2
3
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
1
1
1
2
1
2
0
0
1
2
2
2
0
2
0
1
0
0
2
2
2
2
0
1
0
2
2
0
1
1
1
2
2
3
1
3
0
1
2
1
3
1
1
2
1
2
0
0
1
2
2
2
0
2
1
1
0
0
2
2
2
2
0
1
0
2
2
0
1
1
1
2
2
1
1
1
0
1
2
1
1
3
3
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
3
2
2
3
2
3
1
3
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
0
2
0
0
1
0
0
0
2
1
1
0
0
0
2
0
0
2
1
1
2
0
2
0
2
1
0
0
2
0
1
2
1
2
1
0
2
1
0
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
3
0
3
3
0
2
2
2
0
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
1
3
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
1
2
2
2
3
2
2
3
2
1
3
0
3
3
0
2
2
2
0
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
3
2
3
2
2
3
3
0
2
1
1
1
1
2
0
0
1
1
2
2
0
2
0
1
0
0
1
2
2
1
0
1
0
1
2
0
1
1
1
2
1
1
1
1
0
1
1
1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
T13
T14
T15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
T1
C.Tindakan
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
0
1