ABSTRAK PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KA
ABSTRAK
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER
BERBASIS TARBIYAH PROJECT UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER SISWA GENERASI EMAS INDONESIA
Fuad Aminur Rahman, Cecep Maulana
fuad1400001182@webmail.uad.ac.id
Universitas Ahmad Dahlan
Pendidikan karakter di Indonesia sangat terasa untuk di kembangkan saat ini,
mengingat semakin berkembangnya perilaku negatif yang terjadi di antara siswa,
baik dalam bentuk-bentuk kenakalan remaja seperti halnya kekerasan (bullying),
penggunaan narkoba, dan lain-lain terutama di kota-kota besar. Hal ini diperkuat
oleh survei yang dilakukan Kumara, dkk (2013) dengan melakukan survei kepada
739 siswa SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Hasil survei menemukan bahwa 100
siswa merasa pernah mengalami bullying di sekolah dalam kurun waktu satu
tahun terakhir dan 396 siswa mengaku pernah melihat kejadian bullying di
sekolahnya. Di Indonesia pelaksanaan pendidikan karakter saat ini memang
dirasakan mendesak. Gambaran situasi masyarakat bahkan situasi dunia
pendidikan di Indonesia menjadi motivasi pokok (mainstreaming) dalam
implementasi pendidikan karakter di Indonesia. Terlepas dari berbagai masalah
yang terjadi di atas, pendidikan karakter di Indonesia mengusung semangat baru
dengan optimisme yang penuh untuk membangun karakter bangsa yang
bermartabat. Oleh karena itu, konsep pendidikan karakter harus mengambil
posisi yang jelas sehingga diperlukannya langkah-langkah yang tepat khususnya
dalam hal pendidikan karakter. Oleh karenanya disini kami menawarkan
pengembangan model pendidikan karakter berbasis tarbiyah project yakni suatu
model yang didasarkan pada perkembangan keyakinan manusia dan
transformasinya, terutama pembangunan karakter yang merupakan tujuan utama
dari pendidikan. Sehingga tujuan dari model ini mengembangkan keyakinan dan
juga karakter siswa dalam bentuk perilaku yang sesuai dengan norma dan nilai.
Tarbiyah Project ini berfungsi juga sebagai sistem pembelajaran yang lebih
menekankan kepada nilai-nilai agama bagi siswa, sehingga membantu dalam hal
membangun karakter siswa generasi emas Indonesia
Kata Kunci: Generasi Emas Indonesia, Pendidikan Karakter, Tarbiyah Project
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER
BERBASIS TARBIYAH PROJECT UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER SISWA GENERASI EMAS INDONESIA
Fuad Aminur Rahman, Cecep Maulana
fuad1400001182@webmail.uad.ac.id
Universitas Ahmad Dahlan
Pendidikan karakter di Indonesia sangat terasa untuk di kembangkan saat ini,
mengingat semakin berkembangnya perilaku negatif yang terjadi di antara siswa,
baik dalam bentuk-bentuk kenakalan remaja seperti halnya kekerasan (bullying),
penggunaan narkoba, dan lain-lain terutama di kota-kota besar. Hal ini diperkuat
oleh survei yang dilakukan Kumara, dkk (2013) dengan melakukan survei kepada
739 siswa SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Hasil survei menemukan bahwa 100
siswa merasa pernah mengalami bullying di sekolah dalam kurun waktu satu
tahun terakhir dan 396 siswa mengaku pernah melihat kejadian bullying di
sekolahnya. Di Indonesia pelaksanaan pendidikan karakter saat ini memang
dirasakan mendesak. Gambaran situasi masyarakat bahkan situasi dunia
pendidikan di Indonesia menjadi motivasi pokok (mainstreaming) dalam
implementasi pendidikan karakter di Indonesia. Terlepas dari berbagai masalah
yang terjadi di atas, pendidikan karakter di Indonesia mengusung semangat baru
dengan optimisme yang penuh untuk membangun karakter bangsa yang
bermartabat. Oleh karena itu, konsep pendidikan karakter harus mengambil
posisi yang jelas sehingga diperlukannya langkah-langkah yang tepat khususnya
dalam hal pendidikan karakter. Oleh karenanya disini kami menawarkan
pengembangan model pendidikan karakter berbasis tarbiyah project yakni suatu
model yang didasarkan pada perkembangan keyakinan manusia dan
transformasinya, terutama pembangunan karakter yang merupakan tujuan utama
dari pendidikan. Sehingga tujuan dari model ini mengembangkan keyakinan dan
juga karakter siswa dalam bentuk perilaku yang sesuai dengan norma dan nilai.
Tarbiyah Project ini berfungsi juga sebagai sistem pembelajaran yang lebih
menekankan kepada nilai-nilai agama bagi siswa, sehingga membantu dalam hal
membangun karakter siswa generasi emas Indonesia
Kata Kunci: Generasi Emas Indonesia, Pendidikan Karakter, Tarbiyah Project