PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MATERI PECAHAN UNTUK KELAS 5 SD SEMESTER II TAHUN AJARAN 20162017

LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN

MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MATERI PECAHAN UNTUK

KELAS 5 SD SEMESTER II TAHUN AJARAN 2016/2017

  

Carina Dewi Tri Utaminingsih

292013116

  

Surat Izin Penelitian dan Uji Pakar

1.

  Surat Izin Penelitian di SD Negeri 01 Jumo 2. Surat Izin Uji Pkar Modul Pembelajaran Kepada Bpk.

  Prof. Dr. Slameto, M.Pd

LAMPIRAN 1

  

LAMPIRAN 2

SURAT KETERANGAN PENELITIAN

  

1. Surat Keterangan Penelitian di SD Negeri 01

Jumo

  

2. Surat Keterangan Uji Validitas dan Reliabilitas

Butir Soal di SD Negeri 01 Jumo

  

LAMPIRAN 3

STUDI LAPANGAN

  

1. Hasil Wawancara dengan Guru Kelas 5 SD Negeri

  01 Jumo

  

2. Hasil Wawancara dengan Perwakilan Peserta Didik

Kelas 5 SD Negeri 02 Jumo

  

HASIL UJI PAKAR

LAMPIRAN 4

  Soal Uji Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Pre-test 2. Tabulasi Data Validitas Butir Soal Pre-test 3. Soal Uji Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Post-test 4. Tabulasi Data Validitas Butir Soal Post-test

  LAMPIRAN 5

  SOAL PRE TTEST PECAHAN KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017 nama / nomor absen : kerjakan soal dibawah ini dengan baik dan benar.

berilah tanda (x) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang menurutmu benar.

  5

  17

  11

  3

  7 1.

Urutan pecahan berikut ini dari yang terbesr , , , , adalah ...

  20

  20

  20

  20

  20

  17

  11

  7

  5

  3

  17

  5

  3

  11

  7 a.

  c. , , , , , , , ,

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  17

  11

  3

  5

  7

  3

  11

  7

  17

  5 b.

  d. , , , , , , , ,

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  2

  1

  6

  3

  7 2.

  adalah ....

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terbesr , , ,

  3

  2

  6

  2

  6

  6

  3

  7

  2

  1

  6

  2

  3

  7

  1 a.

  c. , , , , , , , ,

  6

  2

  6

  3

  2

  6

  3

  2

  6

  2

  3

  7

  6

  2

  1

  1

  2

  3

  7

  6 b.

  d. , , , , , , , ,

  2

  6

  6

  3

  2

  2

  3

  2

  6

  6

  10

  3

  2

  6

  7 3.

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terbesr , , , , adalah ...

  15

  5

  5

  3

  3

  3

  2

  7

  6

  10

  7

  2

  6

  10

  3 a.

  c. , , , , , , , ,

  5

  5

  3

  3

  15

  3

  5

  3

  5

  5

  7

  6

  10

  3

  2

  6

  10

  3

  7

  2 b.

  d. , , , , , , , ,

  3

  3

  15

  5

  5

  3

  15

  5

  3

  5

  3

  2

  7

  6

  10 4.

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terbesr , , , , adalah ...

  5

  5

  3

  3

  15

  3

  2

  7

  6

  10

  7

  6

  10

  2

  3 a.

  c. , , , , , , , ,

  5

  5

  3

  3

  15

  3

  3

  15

  5

  5

  6

  10

  2

  3

  7

  7

  6

  10

  3

  2 b.

  d. , , , , , , , ,

  3

  15

  5

  5

  3

  3

  3

  15

  5

  5

  5

  7

  2

  4

  9 5.

  adalah ....

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terkecil , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  7

  9

  2

  4

  5

  2

  4

  5

  9

  7 a.

  c. , , , , , , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  2

  4

  7

  9

  5

  2

  4

  5

  7

  9 b.

  d. , , , , , , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  3

  1

  5

  4

  2 6.

  adalah ....

  4

  2

  3

  4

  8

  5

  3

  4

  2

  1

  5

  3

  2

  1

  4 a.

  c. , , , , , , , ,

  8

  4

  4

  8

  2

  8

  4

  8

  2

  4

  1

  5

  3

  2

  4

  2

  1

  5

  3

  4 b.

  d. , , , , , , , ,

  2

  8

  4

  3

  4

  8

  2

  8

  4

  4

  1

  2

  1

  1

  4 7.

  adalah ....

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terkecil , , ,

  18

  9

  3

  2

  6

  2

  1

  1

  4

  1

  1

  1

  4

  2

  1 a.

  c. , , , , , , , ,

  9

  3

  2

  6

  18

  2

  3

  6

  9

  18

  1

  2

  1

  1

  4

  1

  1

  1

  4

  2 b.

  d. , , , , , , , ,

  18

  9

  3

  2

  6

  2

  3

  8

  6

  9

  21 8. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  42

  1

  1 a.

  c.

  8

  4

  1

  1 b.

  d.

  6

  2

  22 9. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  28

  11

  11 a.

  c.

  12

  14

  11

  11 b.

  d.

  13

  16

  30 10. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  42

  5

  5 a.

  c.

  6

  7

  4

  5 b.

  d.

  7

  2

  12 11. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  32

  5

  5 a.

  c.

  6

  7

  4

  5 b.

  d.

  7

  2

  40 12. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  60

  2

  4 a.

  c.

  3

  6

  20

  2 b.

  d.

  30

  6

  3

  8

  Hasil penjumlahan dari

  • 13. adalah ....

  4

  4

  11

  24 a.

  c.

  4

  16

  12

  24 b.

  d.

  24

  12

  5

  9

  Hasil penjumlahan dari

  • 14. adalah ....

  7

  7

  14

  35 a.

  c.

  14

  63

  1

  4 b.

  d.

  2

  3

  11

  13

  Hasil penjumlahan dari

  • 15. adalah ....

  9

  9

  24

  24 a.

  c.

  18

  9

  99

  4 b.

  d.

  127

  3

  13

  15

  Hasil penjumlahan dari

  • 16. adalah ....

  2

  3

  28

  28 a.

  c.

  6

  5

  14

  67 b.

  d.

  3

  6

  9

  6

  Hasil penjumlahan dari

  • 17. adalah ....

  8

  5

  93

  15 a.

  c.

  40

  13

  54

  13 b.

  d.

  40

  15

  2

  1

  Hasil penjumlahan dari

  • 18. adalah ....

  6

  6

  3

  3 a.

  c.

  6

  12

  12

  6 b.

  d.

  6

  3

  5

  1

  Hasil penjumlahan dari

  • 19. adalah ....

  8

  8

  4

  6 a.

  c.

  8

  8

  40

  6 b.

  d.

  8

  16

  1

  2

  Hasil penjumlahan dari

  • 20. adalah ....

  9

  3

  21

  3 a.

  c.

  27

  22

  3

  2 b.

  d.

  12

  27

  7

  2 21. adalah ....

Hasil pengurangan dari −

  3

  3

  a.

  a.

  Hasil pengurangan dari

  1 26.

  4

  10 d.

  9

  9 b.

  4

  9 c.

  10

  9 adalah ....

  7

  3

  −

  9

  7

  Hasil pengurangan dari

  4 25.

  1

  8 d.

  4

  9

  −

  10

  Tanda yang tepat digunakan untuk perbandingan pecahan dengan adalah ....

  3

  c. 4 b.

  5

  a.

  0,5 dari lego Hermanto. Berapa lego yang terseisa sekarang ....

  < 28. Hermanto sedang bermain lego, ia mempunyai 10 buah lego. Dengan sengaja Abid mengambil

  ≥ b. = d.

  > c.

  a.

  36 27.

  8

  22

  68 d.

  81

  36 b.

  22

  16 c.

  17

  a.

  9 adalah ....

  8 b.

  1 c.

  5

  −

  4 d.

  25

  4 b.

  3

  8 c.

  25

  a.

  4 adalah ....

  11

  4

  1 23.

  14

  Hasil pengurangan dari

  3 22.

  7

  9 d.

  14

  5 b.

  3

  3 c.

  3

  Hasil pengurangan dari

  2

  16 d.

  a.

  2 adalah ....

  3

  −

  4

  7

  Hasil pengurangan dari

  36 24.

  16

  36

  21

  37 b.

  16

  16 c.

  37

  a.

  8 adalah ....

  15

  −

  8

  d. 2

  Berapa permen yang didapatkan oleh dewi dan shanti ....

  1

  2 a.

  c.

  4

  4

  4

  4 b.

  d.

  1

  2 30.

  Umi mempunyai satu buah roti, roti tersebut dibagikan kepada Nicko, Joko, dan Carin.

  Berapa banyak kah roti yang didapatkan oleh setiap masing-masing anak....

  1

  2 a.

  c.

  4

  4

  4

  4 b.

  d.

  1

  2

  SOAL POS TTEST PECAHAN KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017 nama / nomor absen : kerjakan soal dibawah ini dengan baik dan benar. berilah tanda (x) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang menurutmu benar.

  0,65 b. 0,5 d.

  9 d.

  9

  50 5.

  Bentuk pecahan decimal dari

  13

  20 adalah ….

  a.

  0,6 c.

  6,5 6. Tanda perbandngan dari pecahan

  3 b.

  13

  20

  dengan 63% yang tepat adalah….

  a.

  <

  c. = b. >

  d. ≥ 7.

38% dari siswa kelas V adalah perempuan. Jika ditulis kedalam bentuk desima

ladalah….

  a.

  0,38 c.

  50

  25

  1.

  10% c.

  3

  4 diubah dalam persen menjadi ….

  a.

  75% c.

  85% b. 80% d.

  80% 2. Bentuk persendari

  3

  20 adalah ….

  a.

  20% b. 15% d.

  25 c.

  25% 3. Bentuk persen dari

  3

  10 adalah ....

  a.

  10% c.

  30% b. 20% d.

  40% 4. 18% apa bila diubah kedalam bentuk pecahan menjadi….

  a.

  3

  3,8

  • 4
  • 1

  a.

  4 adalah ….

  1

  −

  8

  4

  −

  16

  13

  4,8 14. Hasil dari

  0,48 b. 0,8 d.

  0,4 c.

  Hasil pengurangan dari 0,75 − 27% adalah ….

  1

  5 13.

  6

  6 d.

  5

  3 b.

  4

  1

  1 c.

  1

  1

  a.

  a.

  6 c.

  2

  a.

  4

  5

  16 d.

  13

  5

  14 b.

  12

  5

  16 c.

  14

  5

  5 adalah….

  8

  1

  

− 1

  15

  12

  6

  2

  Hasil dari 4

  16 15.

  1

  1 d.

  1

  4 b.

  3 adalah ….

  −

  6

  5

  6 adalah ….

  2

  1

  Hasil penjumlahan dari 4

  20 9.

  6

  8

  20 d.

  3

  7

  9 b.

  6

  4

  10 c.

  3

  7

  a.

  5 adalah ….

  2

  4

  3

  6,5 8. Hasil penjumlah andari 2

  0,65 d.

  b.

  a.

  2

  2

  23

  1

  240 12. Hasil pengurangan dari 1

  2,4 b. 2,40 d.

  0,240 c.

  a.

  Hasil penjumlahan dari 0,540 − 0,3 adalah….

  237 100 11.

  10 d.

  37

  723 100 b.

  10 c.

  a.

  8 c.

  4 adalah . . .

  2

  Hasil penjumlahan dari 12% + 2

  2 10.

  6

  4

  3 d.

  7

  4

  3 b.

  2

  4

  • 2

  16.

  49

  2

  : 0,45 + 2

  12

  9

  Hasildari90% −

  12 22.

  9

  12 d.

  20 b.

  a.

  49

  49 120 c.

  a.

  6 + 0,20 adalah ….

  5

  Hasil dari 25% ×

  3 21.

  3

  3 adalah ….

  57

  3 d.

  4

  22

  11

  2

  kilo gram c.

  12

  10

  2

  kilogram. Berat kacang Umi seluruhnya adalah …. Kilo gram a.

  3

  30 c.

  Kemudian diberi 3 kantong kacang lagi oleh kakaknya. Setiap kantong beratnya

  3 gram.

  1

  30

  5

  3 d.

  5

  30 b.

  7

  3

  2

  3

  7 b.

  0,36 b. 0,6 d.

  0,3 c.

  a.

  Hasil perkalian dari 15% × 2,4 adalah ….

  18 17.

  35

  35 d.

  18

  15

  6

  1

  35 c.

  3

  1

  a.

  5 adalah ….

  1

  7

  3,6 18. Hasil pembagian dari 45% ∶

  7 adalah ….

  3

  5

  2 b.

  1

  3

  3 c.

  1

  3

  a.

  6 ∶ 1,4 adalah ….

  d. 4 20. Hasil pembagian dari

  a.

  2

  c. 3 b.

  1

  a.

  2 ∶ 50% adalah ….

  1

  0,525 19. Hasil pembagian dari

  0,52 b. 0,5 d.

  525 c.

  kilo gram

  11

  1

  b. kilo gram

  d. kilo gram

  12

  2

  2

  24. meter. Kemudian Ika mempunyai kain sepanjuang 2

  5

  3

  membeli lagi meter. Kain tersebut digabungkan untuk

  4

  1

  2

  membuat baju meter. Sisa kain ratna adalah…. meter

  4

  9

  20

  a. meter

  c. meter

  20

  9

  9

  10

  b. meter

  d. meter

  10

  9

  1

  5

  2

  dimasukkan kedalam 6 buah botol plastic. Berapa liter kah isi tiap botol…. Botol

  12

  11

  a. botol

  c. botol

  12

  11

  11

  11

  b. botol

  d. botol

  12

  22

  2 1 26.

  Dewi mempunyai 60 buah jeruk. bagian jeruk dibagikan kepada anak-anaknya. bagian

  3

  5

  

disimpan dikulkas dan sisanya dimakan. Berapa buah jeruk yang dimakan Dewi.... buah

a.

  c. 6 buah 8 buah b.

  d. 5 buah 7 buah

  1

  1

  27. mangkuk manisan. Kemudian Novita membawa bagiannya diberikan kepada adikya.

  2

  2 Berapa bagian sisa manisan Novita sekarang ....

  1

  4 a.

  c.

  4

  1

  2

  4 b.

  d.

  4

  2

  3

28. meter kawat. Kawat tersebut untuk membuat 3 buah kerajinan.

  Nicko membeli 6

  4 Berapa meter kawat yang diperlukan untuk membuat setiapkerajinan ....

  1

  1 a.

  c.

  2

  2

  4

  5

  4

  1 b.

  d.

  2

  2

  4

  1

  29.

  12 b.

  3,53 b. 5,3 d.

  3,5 c.

  a.

  25%dari 14 adalah ….

  12 30.

  15

  22 d.

  35

  30

  1

  12 c.

  35

  a.

  meter. Panjang pita Nanda sekarangadalah ….

  4

  3

  meter dan juga mempunyai 3 potong pita putih, setiap pita panjangnya

  3

  3,50

  Soal Evaluasi sebelum Uji Coba Terbatas (Pre- test

  ) 2. Tabulasi Hasil Butir Soal Pre-test 3.

  Soal Evaluasi setelah Uji Coba Terbatas (Post- test

  ) 4. Tabulasi Hasil Butir Soal Pos-test 5.

  Kunci Jawaban Pre-test dan Post-test

LAMPIRAN 6

  SOAL PRE TTEST PECAHAN KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017 nama / nomor absen : kerjakan soal dibawah ini dengan baik dan benar.

berilah tanda (x) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang menurutmu benar.

  5

  17

  11

  3

  7 1.

Urutan pecahan berikut ini dari yang terbesr , , , , adalah ...

  20

  20

  20

  20

  20

  17

  5

  3

  11

  7 a.

  c. , , , , , , , ,

  20

  20

  20

  20

  20

  17

  11

  3

  5

  7

  3

  11

  7

  17

  5 b.

  d. , , , , , , , ,

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  20

  2

  1

  6

  3

  7 2.

  adalah ....

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terbesr , , ,

  3

  2

  6

  2

  6

  6

  3

  7

  2

  1

  6

  2

  3

  7

  1 a.

  c. , , , , , , , ,

  6

  2

  6

  3

  2

  6

  3

  2

  6

  2

  1

  2

  3

  7

  6 b.

  d. , , , , , , , ,

  2

  3

  2

  6

  6

  3

  2

  7

  6

  10 3.

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terbesr , , , , adalah ...

  5

  5

  3

  3

  15

  3

  2

  7

  6

  10

  7

  6

  10

  2

  3 a.

  c. , , , , , , , ,

  5

  5

  3

  3

  15

  3

  3

  15

  5

  5

  6

  10

  2

  3

  7 b.

  d. , , , , , , , ,

  3

  15

  5

  5

  3

  5

  7

  2

  4

  9 4.

  adalah ....

Urutan pecahan berikut ini mulai dari yang terkecil , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  7

  9

  2

  4

  5

  2

  4

  5

  9

  7 a.

  c. , , , , , , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  10

  2

  4

  7

  9

  5 b.

  d. , , , , , , , ,

  10

  10

  10

  10

  10

  21 5. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  42

  1

  1 a.

  c.

  8

  4

  1 b.

  d.

  6

  12 6. adalah ....

  Bentuk sederhana dari

  32

  5 a.

  c.

  7

  • 9
  • 6
  • 1

  2

  c.

  a.

  3 adalah ....

  2

  −

  3

  7

  Hasil pengurangan dari

  27 12.

  12 d.

  5 b.

  3

  22 b.

  3

  c.

  a.

  3 adalah ....

  9

  1

  Hasil penjumlahan dari

  3

  14

  6

  4 b.

  15

  −

  8

  21

  Hasil pengurangan dari

  1 14.

  3

  4 d.

  25

  3

  9 d.

  c.

  a.

  4 adalah ....

  11

  −

  4

  14

  Hasil pengurangan dari

  3 13.

  7

  3 11.

  6 d.

  8 adalah ....

  6 b.

  35

  c.

  a.

  7 adalah ....

  7

  5

  8. Hasil penjumlahan dari

  30 d.

  20

  4

  1

  c.

  a.

  60 adalah ....

  40

  Bentuk sederhana dari

  2 7.

  5

  7 d.

  4

  b.

  63 b.

  2 d.

  12

  13

  12 b.

  3

  c.

  a.

  6 adalah ....

  6

  2

  Hasil penjumlahan dari

  15 10.

  d.

  4

  13 b.

  15

  40 c.

  93

  a.

  5 adalah ....

  8

  9

  Hasil penjumlahan dari

  3 9.

  • 2

  37 a.

  c.

  16

  36

  16 b.

  d.

  16

  36

  7

  3 15. adalah ....

  − Hasil pengurangan dari

  4

  2

  10 a.

  c.

  8

  4

  1 b.

  d.

  8

  4

  7

  3 16. adalah ....

  Hasil pengurangan dari −

  9

  9

  10 a.

  c.

  9

  9

  4 b.

  d.

  10

  1

  9

  8 17. adalah ....

  Hasil pengurangan dari −

  7

  9

  17

  22 a.

  c.

  16

  36

  81 b.

  d.

  68 18.

  Tanda yang tepat digunakan untuk perbandingan pecahan dengan adalah ....

  a.

  c. > ≥ b.

  d. = < 19.

  Hermanto sedang bermain lego, ia mempunyai 10 buah lego. Dengan sengaja Abid mengambil 0,5 dari lego Hermanto. Berapa lego yang terseisa sekarang ....

  a.

  c. 4

  5 b.

  d. 2

  3 20. Umi mempunyai satu buah roti, roti tersebut dibagikan kepada Nicko, Joko, dan Carin.

  Berapa banyak kah roti yang didapatkan oleh setiap masing-masing anak....

  2 a.

  c.

  4

  4

  4 b.

  d.

  1

  2

  SOAL POSTTEST PECAHAN KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017 nama / nomor absen : kerjakan soal dibawah ini dengan baik dan benar. berilah tanda (x) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang menurutmu benar.

  6,5 6. Tanda perbandngan dari pecahan

  3 b.

  50

  9 d.

  13

  20 adalah ….

  a.

  0,6 c.

  , b. 0,5 d.

  13

  25 c.

  20

  dengan 63% yang tepat adalah….

  a.

  <

  c. = b. >

  d. ≥ 7.

38% dari siswa kelas V adalah perempuan. Jika ditulis kedalam bentuk desima

ladalah….

  a.

  , c.

  25

  3

  1.

  a.

  3

  4 diubah dalam persen menjadi ….

  a.

  % c.

  85% b. 80% d.

  80% 2. Bentuk persendari

  3

  20 adalah ….

  10% c.

  a.

  20% b. % d.

  25% 3. Bentuk persen dari

  3

  10 adalah ....

  a.

  10% c.

  % b. 20% d.

  40% 4. 18% apa bila diubah kedalam bentuk pecahan menjadi….

  3,8

  • 4
  • 1

  1

  7 b.

  15

  1

  35 c.

  3

  1

  a.

  5 adalah ….

  × 1

  35

  7

  3

  Hasil perkalian dari

  16 12.

  1

  1 d.

  1

  4 d.

  8

  d.

  18 13.

  c.

  d. 4 15. Hasil dari 25% ×

  9

  12 d.

  49

  20 b.

  49

  c.

  a.

  6 + 0,20 adalah ….

  5

  2

  Hasil perkalian dari 15% × 2,4 adalah ….

  c. 3 b.

  1

  a.

  2 ∶ 50% adalah ….

  1

  3,6 14. Hasil pembagian dari

  , b. 0,6 d.

  0,3 c.

  a.

  c.

  4 adalah ….

  b.

  6

  1

  Hasil penjumlahan dari 4

  20 9.

  6

  8

  d.

  9 b.

  5

  10 c.

  6 adalah ….

  3

  7

  a.

  5 adalah ….

  2

  4

  3

  6,5 8. Hasil penjumlah andari 2

  0,65 d.

  2

  a.

  1

  a.

  −

  8

  4

  −

  16

  13

  4,8 11. Hasil dari

  , b. 0,8 d.

  0,4 c.

  Hasil pengurangan dari 0,75 − 27% adalah ….

  4

  2 10.

  6

  4

  3 d.

  7

  4

  b.

  8 c.

  2

  12

  1

  16. Umi mempunyai 2 kantong kacang. Setiap kanong beratnya

  3 Kemudian diberi 3 kantong kacang lagi oleh kakaknya. Setiap kantong

  3

  beratnya kilogram. Berat kacang Umi seluruhnya adalah …. Kilo gram

  4

  10

  a. kilo gram

  c. kilo gram

  2

  12

  11

  1

  b. kilo gram

  d. kilo gram

  2

  2

  12

  2

  2

  17. meter. Kemudian Ika mempunyai kain sepanjuang 2

  5

  3

  membeli lagi meter. Kain tersebut digabungkan untuk

  4

  1

  2

  membuat baju meter. Sisa kain ratna adalah…. meter

  4

  9

  20

  a. meter

  c. meter

  20

  9

  10

  b. meter

  d. meter

  9

  1

  

18. Budi mempunyai liter minyak goring. Minyak goring tersebut

  5

  2

  dimasukkan kedalam 6 buah botol plastic. Berapa liter kah isi tiap botol…. Botol

  12

  11

  a. botol

  c. botol

  12

  11

  11

  b. botol

  d. botol

  22

  2 1 19.

  Dewi mempunyai 60 buah jeruk. bagian jeruk dibagikan kepada anak-anaknya. bagian

  3

  5

  

disimpan dikulkas dan sisanya dimakan. Berapa buah jeruk yang dimakan Dewi.... buah

c.

  c. 6 buah 8 buah d.

  d. 5 buah 7 buah

  3

20. meter kawat. Kawat tersebut untuk membuat 3 buah kerajinan.

  Nicko membeli 6

  4 Berapa meter kawat yang diperlukan untuk membuat setiapkerajinan ....

  1 a.

  c.

  2

  5

  4

  1 b.

  d.

  2

  2

  4

  1

  Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 1 2. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 2 3. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 3 4. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 4

  

LAMPIRAN 7

  Angket Respon Peserta Didik 2. Angket Respon Guru Kelas 5

  LAMPIRAN 8

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARANTHINK PAIR SHARE(TPS) BERBANTUAN DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 4SDN BANYUBIRU 01SEMESTER II TAHUN 20162017

0 0 16

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD

0 0 27

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD

0 0 33

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS 5 SDN KRANDON LOR 01 SURUH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20162017

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS ISD NEGERI 3 JUMO SEMESTER II TAHUN AJARAN 20162017 TUGAS AKHIR - Institutional Repository | Satya Wacana Christia

0 0 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2. 1 Kajian Teori 2.1.1 Modul Pembelajaran 2.1.1.1.Pengertian Modul Pembelajaran - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik dalam

0 0 26

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik dalam Materi Pecahan untuk Kelas 5 SD

0 0 25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik dalam Materi Pecahan untuk Kelas 5 SD

0 1 20

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik dalam Materi Pecahan untuk Kelas 5 SD

0 0 17