Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Penerimaan Oleh Guru Dengan Siswa Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SMP Kristen 1 Pulau-Pulau Aru Maluku

SKALA PENERIMAAN GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SMP KRISTEN 1 P. P. ARU – MALUKU

A. PETUNJUK PENGISIAN

1. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan diri anda bertanyalah pada diri anda sesuai dengan soal yang di tanyakan seberapa banyak ada dalam diri anda apakah itu, SB, B, CB atau TA, untuk setiap pertanyaan disediakan 4 kemungkinaan jawaban yaitu: SB

Sangat Banyak

Banyak

CB :

Cukup Banyak

TA :

Tidak Ada

2. Anda diminta untuk menjawab dengan jujur semua pernyataan dalam skala ini denganmemberi tanda silang (x) pada salah kemungkinaan jawaban : SB, C, B atau TA yang tertera di kolom sebelah kanan setiap pernyataan. Setiap pernyataan hanya boleh diisi 1 (satu) jawaban yang paling sesuai dengan keadaan diri anda.

3. Bacalah dengan teliti dan usahakan agar setiap pernyataan dapat terjawab dan tidak ada pernyataan yang terlewati.

4. Skala ini bukan merupakan suatu ukuran yang mempengaruhi kenaikan golonggan atau pangkat anda, tidak ada jawaban yang benar atau salah, jawaban yang benar adalah yang sesuai dengan keadaan diri anda. Skala penelitian ini untuk data pembuatan tesis, tidak ada kaitanya dengan kenaikan pangkat atau golongan anda.

Contoh menjawab

1. Adakah pertimbangan peleburan pikiran dan perasaan

ketika kepala sekolah menentukan anda sebagai pelaksana harian (PLH)

1. Si penjawab memberi tanda B (bayak) karena si penjawab mengalami peleburan antara pikiran dan perasaan yang banyak ketika kepala sekolah menentukan sebagai PLH

1. Dalam diri saya terjadi peleburan antara kata dengan perbuatan dalam menerima anak berkebutuhan khusus

2. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara kata dan perbuatan dalam menerima anak berkebutuhan khusus

3. Dalam diri saya terjadi peleburan antara berpikir dengan perasaan dalam menerima ank berkebutuhan khusus

4. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara berpikir dengan perasaan dalam menerima anak berkebutuhan khusus

5. Dalam diri saya terjadi peleburan antara penerimaan diri sendiri dengan penerimaan anak berkebutuhan khusus

6. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara penerimaan diri sendiri dengan penerimaan anak berkebutuhan khusus

7. Sebagai guru saya tidak mengevaluasi secara diskriminatif terhadap anak berkebutuhan khusus

8. Sebagai guru saya melakukan evaluasi secara

berkebutuhan khusus

9. Sebagai guru

memberikan evaluasi secara diskriminatif terhadap anak berkebutuhan khusus

diskriminatif terhadap anak berkebutuhan khusus sebelumnya sehingga sekarang saya dapat menerima anak berkebutuhan khusus

11. Saya tidak

mengalamiperistiwa diskriminatif terhadap anak berkebutuhan khusus sebelumnya sehingga saya belum dapat menerima anak

12. Saya memahami dan menghadapi masalah anak berkebutuhan khusus

13. Saya menghindari masalah dengan anak berkebutuhan khusus

14. Saya kurang memberi alasan berlebihan dalam

berkebutuhan khusus

menghadapi

anak

15. Saya banyak

dalam menghadapi anak berkebutuhan khusus

memberi

alasan

16. Saya menerima anak berkebutuhan khusus sebagimana adanya

17. Saya belum

anak berkebutuhan khusus sebagaimana adanya

dapat

menerima

A. DATA PRIBADI PARTISIPAN :

Nama : ………………………………. Umur

: ………………………………. Jenis Kelamin

: ………………………………. Pekerjaan

: ………………………………. Pangkat/golongan

: ………………………………. Mata Pelajaran yang Diajar

DI SMP KRISTEN 1 P. P. ARU – MALUKU

B. PETUNJUK PENGISIAN

5. Pililah salah satu jawaban yang sesuai dengan diri anda bertanyalah pada diri anda sesuai dengan soal yang di tanyakan seberapa banyak ada dalam diri anda apakah itu, SB, B, CB atau TA, untuk setiap pertanyaan disediakan 4 kemungkinaan jawaban yaitu: SB : Sangat Banyak peleburan antara kata dan perbuatan dalam

diri anda untuk menerima teman siswa berkebutuhan khusus

B : Banyak peleburan antara kata dan perbuatan dalam diri anda untuk menerima teman siswa berkebutuhan khusus CB : Cukup Banyak peleburan antara kata dan perbuatan dalam diri anda untuk menerima teman siswa berkebutuhan khusus

TA : Tidak Ada peleburan antara kata dan perbuatan dalam diri anda untuk menerima teman Siswa Berkebutuhan Khusus

6. Anda diminta untuk menjawab dengan jujur semua pernyataan dalam skala ini dengan memberi tanda silang (x) pada salah kemungkinaan jawaban : SB, C, B atau TA yang tertera di kolom sebelah kanan setiap pernyataan. Setiap pernyataan hanya boleh diisi 1 (satu) jawaban yang paling sesuai dengan keadaan diri anda.

7. Bacalah dengan teliti dan usahakan agar setiap pernyataan dapat terjawab dan tidak ada pernyataan yang terlewati.

8. Skala ini bukan merupakan suatu ujian atau ualangan tidak ada jawaban yang benar atau salah, jawaban yang benar adalah yang sesuai dengan keadaan diri anda. Skala penelitian ini untuk data pembuatan tesis, tidak ada kaitanya dengan nilai raport anda.

1. Adakah pertimbangan pikiran dan perasaan ketika guru

menentukan tempat duduk anda dengan teman sebela anda

2. Berapa banyak pertimbangan pikiran dan perasaan ketika

guru menentukan tempat duduk anda dengan teman sebela anda

Contoh menjawab

2. Si penjawab memberi tanda B (bayak) karena si penjawab mengalami peleburan antara pikiran dan perasaan yang banyak bertentangan dengan teman duduk di sebelanya.

3. Si penjawab memberi tanda TA (tidak ada )karena si penjawab tidak mengalami peleburan antara pikiran dan perasaan ketika guru menentukan tempat duduk bersebelahan dengan temanya.

1. Dalam diri saya terjadi peleburan antara kata dengan perbuatan dalam menerima teman siswa berkebutuhan khusus

2. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara kata dan perbuatan dalam menerima teman siswa berkebutuhan khusus

3. Dalam diri saya terjadi peleburan antara berpikir dengan perasaan dala menerima teman siswa berkebutuhan khusus

4. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara berpikir dengan perasaan dalam menerima teman siswa berkebutuhan khusus

5. Dalam diri saya terjadi peleburan antara penerimaan diri sendiri dengan penerimaan teman siswa berkebutuhan khusus

6. Dalam diri saya belum terjadi peleburan antara penerimaan diri sendiri dengan penerimaan

7. Sebagai guru saya tidak mengevaluasi secara diskriminatif

terhadap

teman

siswa

8. Sebagai teman

melakukan evaluasi secara diskriminatif terhadap teman siswa berkebutuhan khusus

siswa

saya

9. Sebagai teman siswa saya berkomitmen tidak memberikan evaluasi secara diskriminatif terhadap teman siswa berkebutuhan khusus

10. Mempunyai

evaluasi diskriminatif terhadap anak berkebutuhan khusus sebelumnya sehingga sekarang saya dapat menerima teman siswa berkebutuhan khusus

pengalaman

11. Saya tidak pernah melihat dan mengalami peristiwa

anak berkebutuhan khusus sebelumnya sehingga saya

diskriminatif

terhadap

anak berkebutuhan khusus

12. Saya memahami dan menghadapi masalah teman siswa berkebutuhan khusus

13. Saya menghindari masalah dengan teman siswa berkebutuhan khusus

14. Saya kurang memberi alasan berlebihan dalam

siswa berkebutuhan khusus

menghadapi

teman

15. Saya banyak

dalam menghadapi teman siswa berkebutuhan khusus

memberi

alasan

16. Saya menerima teman siswa berkebutuhan khusus sebagimana adanya

17. Saya belum dapat menerima teman siswa berkebutuhan khusus sebagaimana adanya

C. DATA PRIBADI PARTISIPAN :

Nama :………………………. Umur

: ……………………… Jenis Kelamin

:………………………. Kelas

Test of Normality

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Penerimaan

Penerimaan

siswa N

Guru

Normal Parameters a Mean.

.92175616 Most Extreme

Std.Deviation

-.026 Kolmogorov-Smirnov Z

Negative

.819 Asymp. Sig. (2-tailed)

a. Test distribution is Normal.

Group Statistics

Std.

Std. Error

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances

t-test for Equality of Means Std.

95% Confidence

Error Interval of the Sig. (2- Differe Differen

Mean

Difference

ce Lower Upper Equal variances

F Sig.

Df tailed)

Equal variances

.521 -1.005 1.658 not assumed

Lampiran III

DATA MENTAH SKALA PENERIMAAN GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMP KRISTEN 1 P. P. ARU - MALUKU

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

11 12 13 14 15 16 17 Jumlah n1

4 4 4 4 3 4 3 63 n2

2 2 3 3 2 3 2 42 n3

3 3 2 2 3 3 4 49 n4

4 4 4 4 4 2 4 58 n5

3 4 3 3 4 2 4 55 n6

3 3 4 4 3 3 3 55 n7

4 4 4 4 4 3 4 65 n8

2 2 3 3 2 3 2 42 n9

3 3 4 4 3 3 3 55 n10

4 4 2 2 4 4 4 58 n11

3 3 2 2 3 3 3 47 n12

4 4 4 4 4 4 4 68 n13

4 4 3 1 4 3 3 56 n14

3 4 3 4 4 4 4 63 n15

3 3 4 4 3 3 3 55 n16

4 4 3 3 4 2 4 56 n17

4 4 4 3 3 4 4 59 n18

4 4 4 4 4 3 4 64 n19

3 3 4 4 3 3 3 55 n20

4 4 3 3 4 4 4 64 n21

3 3 4 4 4 4 4 58 n22

4 4 3 3 4 4 4 63 n23

4 4 4 4 4 4 4 68 n24

3 3 4 4 3 4 3 59 n25

4 4 3 3 4 3 4 59 n26

4 4 4 4 4 4 4 68 n27

3 3 3 3 4 3 1 49 n28

4 4 3 3 4 3 4 59 n29

4 4 4 4 4 4 4 68 n30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

n29

n30

11 12 13 14 15 16 17 Jumlah n1

4 4 4 4 3 4 3 63 n2

2 2 3 3 2 3 2 42 n3

3 3 2 2 3 3 4 49 n4

4 4 4 4 4 2 4 58 n5

3 4 3 3 4 2 4 55 n6

3 3 4 4 3 3 3 55 n7

4 4 4 4 4 3 4 65 n8

2 2 3 3 2 3 2 42 n9

3 3 4 4 3 3 3 55 n10

4 4 2 2 4 4 4 58 n11

3 3 2 2 3 3 3 47 n12

4 4 4 4 4 4 4 68 n13

4 4 3 1 4 3 3 56 n14

3 4 3 4 4 4 4 63 n15

3 3 4 4 3 3 3 55 n16

4 4 3 3 4 2 4 56 n17

4 4 4 3 3 4 4 59 n18

4 4 4 4 4 3 4 64 n19

3 3 4 4 3 3 3 55 n20

4 4 3 3 4 4 4 64 n21

3 3 4 4 4 4 4 58 n22

4 4 3 3 4 4 4 63 n23

4 4 4 4 4 4 4 68 n24

3 3 4 4 3 4 3 59 n25

4 4 3 3 4 3 4 59 n26

4 4 4 4 4 4 4 68 n27

3 3 3 3 4 3 1 49 n28

4 4 3 3 4 3 4 59 n29

4 4 4 4 4 4 4 68 n30

2 2 3 3 2 3 2 42

11 12 13 14 15 16 17 Jumlah n31

n32

n33

n34

n35

n36

n37

n38

n39

n40

n41

n42

n43

n44

n45

139 2419 Rata-rata 3,18

Jumlah

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

n29

n30 n30

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

n29

n30

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

n29

n30 n30

n33

n34

n35

n36

n37

n38

n39

n40

n41

n42

n43

n44

n45

n46

n47

n48

n49

n50

n51

n52

n53

n54

n55

n56

n57

n58

n59

n60 n60

n63

n64

n65

n66

n67

n68

n69

n70

n71

n72

n73

n74

n75

n76

n77

n78

n79

n80

n81

n82

n83

n84

n85

n86

n87

n88

n89

n90 n90

n93

n94

n95

n96

n97

n98

n99

n100

n101

n102

n103

n104

n105

n106

n107

n108

n109

n110

n111

n112

n113

n114

n115

n116

n117

n118

n119

n120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n121

n122

n123

n124

n125

n126

n127

n128

n129

n130

n131

n132

n133

n134

n135

n136

n137

n138

n139

n140

n141

n142

n143

n144

n145

n146

n147

n148

n149

n150 n150

n153

n154

n155

n156

n157

n158

n159

n160

n161

n162

n163

n164

n165

n166

n167

n168

n169

n170

n171

n172

n173

n174

n175

n176

n177

n178

n179

n180 n180

n183

n184

n185

n186

n187

n188

n189

n190

n191

n192

n193

n194

n195

n196

n197

n198

n199

n200

n201

n202

n203

n204

n205

n206

n207

n208

n209

n210

630 474 615 Rata- rata

n3

n4

n5

n6

n7

n8

n9

n10

n11

n12

n13

n14

n15

n16

n17

n18

n19

n20

n21

n22

n23

n24

n25

n26

n27

n28

n29

n30

n32

n33

n34

n35

n36

n37

n38

n39

n40

n41

n42

n43

n44

n45

n46

n47

n48

n49

n50

n51

n52

n53

n54

n55

n56

n57

n58

n59

n60

n62

n63

n64

n65

n66

n67

n68

n69

n70

n71

n72

n73

n74

n75

n76

n77

n78

n79

n80

n81

n82

n83

n84

n85

n86

n87

n88

n89

n90

1 1 2 3 3 2 1 46

n92

3 3 4 4 4 3 2 49

n93

3 3 4 3 3 2 3 43

n94

4 2 2 3 2 3 4 46

n95

4 3 1 2 4 4 4 43

n96

4 2 3 4 1 2 3 39

n97

1 1 2 1 1 2 2 30

n98

4 4 4 4 1 4 4 50

n99

3 1 2 4 4 2 1 43 n100 4 2 4 2 4 4 4 53

n101 3 4 3 4 2 3 1 41 n102 1 3 1 3 4 3 4 54 n103 1 2 2 4 4 3 2 43 n104 4 3 4 2 3 4 4 51 n105 3 3 1 1 3 4 3 46 n106 2 1 1 2 1 1 4 34 n107 4 4 4 3 1 4 4 59 n108 4 4 2 3 2 3 4 48 n109 1 3 4 1 1 4 2 44 n110 2 2 3 1 3 4 4 47 n111 2 4 4 3 4 1 1 38 n112 3 1 2 1 2 1 2 39 n113 4 4 3 4 4 1 1 46 n114 4 2 3 1 3 1 3 44 n115 2 4 4 3 4 3 3 52 n116 4 1 4 2 2 4 3 49 n117 2 2 4 4 2 3 4 44 n118 2 3 4 4 2 3 4 45 n119 4 1 3 3 1 4 4 50 n120 3 3 4 1 1 4 3 47

n122 3 3 4 3 1 2 4 45 n123 3 3 1 2 2 3 3 42 n124 2 4 2 3 2 4 4 47 n125 4 3 3 1 3 4 4 46 n126 3 1 4 2 2 3 4 42 n127 4 3 3 1 2 3 3 43 n128 3 1 4 2 2 3 4 42 n129 3 3 4 3 4 1 2 45 n130 4 4 2 4 2 2 4 47 n131 3 1 4 2 2 3 4 44 n132 1 2 4 1 2 3 1 36 n133 4 4 4 4 2 3 1 55 n134 1 1 4 4 1 4 4 49 n135 4 4 4 3 2 4 4 53 n136 1 2 2 3 1 2 1 30 n137 1 1 4 4 1 4 1 52 n138 4 2 4 2 1 3 4 43 n139 4 3 4 4 3 3 4 57 n140 4 3 3 2 1 3 4 53 n141 1 3 3 3 3 2 4 49 n142 4 2 4 3 2 4 4 54 n143 4 3 4 4 1 3 4 47 n144 3 1 4 2 2 3 1 49 n145 4 3 2 2 1 3 4 51 n146 1 2 2 2 3 1 2 41 n147 4 2 4 2 1 3 4 55 n148 2 3 4 2 1 2 4 42 n149 4 1 3 2 3 1 4 48 n150 4 2 2 1 2 2 3 48

n151 4 2 2 1 2 2 3 48 n152 4 3 2 4 2 2 4 45 n153 3 4 2 4 4 4 3 52 n154 4 4 3 4 4 2 4 58 n155 2 4 4 2 2 4 4 48 n156 4 2 4 4 3 3 2 50 n157 4 3 4 1 2 1 2 39 n158 2 1 3 4 2 3 1 48 n159 4 3 1 2 3 3 4 49 n160 4 4 2 4 1 4 4 50 n161 2 1 3 1 3 3 4 38 n162 4 1 1 2 4 1 2 41 n163 4 2 4 3 1 3 4 45 n164 4 1 4 2 3 3 4 49 n165 1 1 2 4 3 3 2 39 n166 3 4 3 2 1 4 3 51 n167 4 4 3 4 1 4 2 53 n168 3 2 1 1 3 1 4 36 n169 1 1 2 3 4 1 3 36 n170 3 2 3 2 4 4 4 46 n171 2 3 4 1 4 2 2 43 n172 2 4 2 2 3 4 1 42 n173 4 4 3 4 3 2 1 47 n174 4 2 3 2 2 3 3 47 n175 3 3 3 4 3 4 4 50 n176 4 2 3 4 3 3 2 46 n177 3 1 4 2 4 4 4 46 n178 1 3 4 2 2 4 3 49 n179 4 2 1 2 3 2 4 46 n180 3 1 4 3 2 4 4 48

n182 3 4 4 3 3 4 3 45 n183 2 2 4 3 3 3 3 42 n184 4 1 1 2 3 4 4 47 n185 4 2 2 4 4 1 2 43 n186 4 4 4 1 2 3 4 42 n187 2 3 2 1 3 4 2 43 n188 3 2 2 1 2 1 4 39 n189 4 3 4 3 2 3 4 49 n190 2 2 2 4 1 3 3 48 n191 2 1 4 3 2 4 4 49 n192 3 3 2 3 2 1 4 42 n193 2 4 4 3 1 3 2 45 n194 3 3 2 1 1 4 4 42 n195 4 4 4 4 1 4 4 55 n196 1 3 4 4 2 4 4 50 n197 2 2 2 1 3 4 2 44 n198 4 3 4 4 2 4 4 53 n199 4 4 3 4 2 4 1 52 n200 2 4 3 4 2 1 1 47 n201 1 1 3 1 1 4 2 35 n202 3 4 4 3 3 4 4 57 n203 3 3 2 4 3 1 1 43 n204 3 3 3 2 4 2 4 46 n205 3 1 3 1 2 1 1 32 n206 2 1 3 1 2 3 2 42 n207 1 4 3 3 4 3 1 43 n208 4 2 4 2 3 2 3 44 n209 4 4 2 4 2 3 4 45 n210 2 2 2 4 4 2 1 41

11 12 13 14 15 16 17 Jumlah n211

4 2 2 1 2 1 4 40

n212

3 3 3 2 1 4 4 43

n213

2 2 2 3 3 3 4 45

n214

1 2 1 3 3 4 2 46

n215

4 4 4 4 2 4 4 56

n216

4 1 1 2 1 4 2 38

n217

1 1 2 4 3 3 1 43

n218

1 3 1 3 3 4 3 43

n219

1 3 4 2 4 1 1 42

n220

3 1 4 3 4 1 3 41

n221

4 3 3 1 1 4 4 45

n222

4 4 3 2 1 3 1 41

n223

4 2 3 4 4 2 4 46

n224

4 4 2 4 1 4 4 47

n225

4 4 2 4 1 4 4 50

n226

4 2 3 4 4 2 4 46

n227

4 2 3 4 4 2 4 46

n228

1 1 4 4 2 3 4 50

n229

4 3 2 2 4 2 4 45

n230

1 1 4 4 2 3 4 50

n231

4 2 4 3 2 4 4 51

n232

4 3 1 3 3 1 1 41

n233

3 4 4 4 1 4 4 49

Jumlah 698 572

654 725 10504 Rata-

692

648

558

2.9 rata

45.08

9 2.45 2.97 2.78 2.39 2.81 3.11