Membangun masyarakat tangguh bencana alam tanah longsor Dukuh Jelok Desa Parakan Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek.

MEMBANGUN MASYARAKAT TANGGUH BENCANA ALAM TANAH LONGSOR

DUKUH JELOK DESA PARAKAN KECAMATAN TRENGGALEK KABUPATEN

TRENGGALEK

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh

Gelar Sarjana Ilmu Sosial

( S.Sos )

Oleh :

DINA MASLAKAH

NIM : B02213011

PROGAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM

JURUSAN DAKWAH

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA

2017

MEMBANGUN MASYARAKAT TANGGUH BENCANA ALAM TANAH LONGSOR

DUKUH JELOK DESA PARAKAN KECAMATAN TRENGGALEK KABUPATEN

TRENGGALEK

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya untuk Memenuhi Salah

Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial (S.Sos)

Oleh

Dina Malakhah

B02213011

Dosen Pembimbing

Drs. Agus Afandi, M. Fil. I

196611061998031002

PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA

2017

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

viii

ABTRAK

Dina Maslakha, B02213011, ( 2017 ) : MEMBANGUN MASYARAKAT

TANGGUH BENCANA ALAM TANAH LONGSOR DUKUH JELOK DESA

PARAKAN KECAMATAN TRENGGALEK KABUPATEN TRENGGALEK.

Penelitian pendampingan ini menggambarkan realitas kehidupan masyarakat

yang memiliki kesadaran rendah terhadap tanggap bencana alam. Problem yang

muncul pada masyarakat adalah kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya

dampak bahaya longsor, belum efektifnya program kerja dalam menangani bencana

alam, dan belum terealisasikan program yang menangani tentang kebencanaan.

Tujuan dari pemberdayaan ini untuk menemukan strategi dalam membangun

masyarakat tangguh bencana alam tanah longsor agar lebih mandiri untuk

menangani dan mencegah kejadian bencana di Desa Parakan.

Penelitian pendampingan ini dilakukan mengacu pada pendekatan penelitian

dengan menggunakan metode PAR (Participatory Action Research).PAR

dirancang memang untuk mengkonsep suatu perubahan dan melakukan perubahan

terhadapnya. Langkah untuk menggerakkan masyarakat melalui pemetaan awal,

membangun hubungan kemanusiaan, penentuan agenda riset untuk perubahan

sosial, pemetaan partisipatif, menentukan masalah kemanusiaan, menyusun strageti

gerakan, pengorganisasian masyarakat, refleksi dan meluaskan skala gerakan serta

dukungan.

Pendampingan yang dilakukan oleh peneliti bersama masyarakat yakni

melakukan perubahan dalam bentuk pelatihan pendidikan pengurangan resiko

bencana guna memeberikan pengetahuan dasar dalam pengurangan resiko bencana.

Dengan penerapan simulasi membuat peta rawan bencana disertai dengan

memasang rambu-rambu tanda bahaya guna menjadi petunjuk awal dalam

menyelamatan ketika bencana alam. Selain itu dengan advokasi program desa

dalam menangani bencana alam menjadikan beberapa program yang belum efektif

dapat terealisasi kembali.

Dengan serangkaian kegiatan yang telah dilakukan bersama masyarakat

sehingga dapat mewujudkan sikap masyarakat yang tangguh dan mandiri dalam

menghadapi bencana alam. Dari kegiatan tersebut telah menghasilkan peningkatan

dan perubahan yang baik terutama bagi masyarakat yang terdampak bencana secara

langsung. Masyarakat menjadi paham dan mengerti bahwa mengurangi resiko

bencana alam sangat penting dilakukan.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

...

...i

PERSETUJUAN PEMBIMBING

...

ii

PENGESAHAN PENGUJI

.iii

PERSYARATAN KEASLIAN

...

iv

MOTTO

v

PERSEMBAHAN

...

...vii

ABSTRAK

.

...viii

DAFTAR ISTILAH

xi

DAFTAR SINGKATAN

..xiv

KATA PENGANTAR

...xv

DAFTAR ISI

xvii

DAFTAR TABEL

.xxi

DAFTAR BAGAN

..

xxii

DAFTAR DIAGRAM

.

...xxiii

DAFTAR GAMBAR

...xxvi

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

1

B. Rumusan Masalah

10

C. Tujuan

...11

D. Strategi Pemecahan Masalah

....11

E. Sistematika Pembahasan

..18

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

xviii

BAB II

KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN TERKAIT

A. Konsep Penanganan Kebencanaan

...21

1. Konsep Pengurangan Risiko Bencana ( PRB )

..22

2. Konsep

Pendekatan Community Based Disaster Risk

Management (CBDRM)

....24

3. Konsep Ketangguhan ( Resiliensi )

...27

B. Konsep Bencana Dalam Prespektif Islam

28

C. Penelitian Terkait

..30

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian Pemberdayaan

38

1. Pendekatan

....38

2. Prosedur Penenlitian dan Pendampingan

.

...39

3. Subyek Dampingan

...41

4. Tehnik Pengumpulan Data dan Sumber Data

...42

5. Teknik Validasi Data

.44

6. Teknik Analisis Data

.45

B. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Dan Pendampingan

.47

C. Pihak yang Terlibat

...48

BAB IV

GAMBARAN KONDISI LINGKUNGAN DAN KEHIDUPAN

FISIK DUKUH NJELOK

A. Gambaran Umum Desa Parakan

..50

B. Kondisi Demografi

...54

D. Ekonomi Masyarakat

55

E. Kondisi Kesehatan

57

F. Sejarah Desa

...59

BAB V

PROBLEM

MASYARAKAT

DALAM

MEMAHAMI

BENCANA ALAM TANAH LONGSOR DAN GERAKAN

TANAH

A. Kerentanan Alam Dan Rendahnya Kesadaran Akan Bencana

Alam Tanah Longsor

..62

B. Kerentanan Masyarakat

..87

C. Belum Efektifnya Pokja Kebencanaan Dalam Menghadapi

Bencana...92

D. Belum Terealisasikan Program Desa Yang Fokus Menangani

Bencana

.

..97

BAB VI

PROSES PENGORGANISASIAN DALAM

MEMBANGUN

KESIAPSIAGAAN BENCANA

A. Assesment Awal

.99

B. Proses Inkulturasi Terhadap Masyarakat Terdampak Bencana

Alam Tanah Longsor

..

...104

C. Menggalang Dukungan Dalam

Proses Pemberdayaan Untuk

Korban Bencana

105

D. Persiapan Aksi Lapangan

..111

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

xx

BAB VII

PROSES AKSI MEMBANGUN MASYARAKAT TANGGUH

BENCANA ALAM

A. Pendidikan

Mitigasi

Tangguh

Bencana

Alam

Tanah

Longsor

.117

B. Aksi Simulasi Pemetaan Rawan Dan Jalur Evakuasi Bencana

Dukuh Jelok

..126

C. Advokasi Dalam Memperkuat Kelompok Kebencanaan

..134

BAB VIII REFLEKSI PENDAMPINGAN

A. Evaluasi Proses Dan Keberlanjutan

..138

B. Refleksi Proses

..143

C. Bencana dalam Prespektif Islam

148

BAB IX PENUTUP

A. Simpulan..

.150

B. Rekomendasi

.151

DAFTAR PUSTAKA

.153

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1

Data KK masyarakat terdampak tanah longsor di Dukuh

Jelok

..

.3

Tabel 1.2

Strategi Program Dalam Strategi Program Dalam Masyarakat

Tangguh Bencana Alam Tanah Longsor

.30

Tabel 3.1

Jadwal pelaksanaan pelatihan dan pendampingan

...47

Tabel 3.2

Analisis stakeholder

.49

Tabel 4.1

Data tingkat pendidikan masyarakat Dukuh Jelok Desa

Parakan

55

Tabel 5.1

Sejarah kejadian bencana alam tanah longsor Dukuh Jelok.63

Tabel 5.2

Hasil transek bencana

..66

Tabel 5.3

Kalender musim bencana alam Dukuh Jelok

...71

Tabel 5.4

Susunan kelompok kerja kebencanaan

92

Tabel 8.1

Tehnik evaluasi dengan metode scord card (kartu

penilaian)

...138

Tabel 8.2

Penilaian tingkat partisipasi dan perkembangan proses

kesadaran akan bencana

.140

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

xxii

DAFTAR BAGAN

Bagan 1.1

Analisa Pohon masalah

12

Bagan 1.2

Pohon harapan

..15

DIAGRAM

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

xxiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1

Peta tiga dimensi Desa Parakan

...5

Gambar 1.3

Peta irisan Desa Parakan

....6

Gambar 1.4

Peta kontur Desa Parakan

..7

Gambar 4.1

Peta kelurahan Desa Parakan

...51

Gambar 4.2

Peta persebaran rumah rusak di Dukuh Jelok RT 08

...53

Gamber 4.3

Kegiatan menganyam besek sebagai hasil tambahan

ekonomi

...57

Gambar 4.4

Kegiatan pemerikasaan kesehatan di lokasi pengungsian...59

Gambar 5.1

Kondisi gambar pada tanah retak di Dukuh Jelok Desa

Parakan

68

Gambar 5.2

Berberapa bagian contoh gambar rumah masyarakat Dukuh

Jelok yang terdampak retakan tanah

.79

Gambar 5.3

Peta persebaran rumah rusak di Dukuh Jelok Rt. 08

...71

Gambar 5.4

Rumah keluarga Wakijah ( 60 )

...72

Gambar 5.5

Rumah keluarga Dasi ( 65 )

.74

Gambar 5.6

Rumah keluarga Saroh Anam ( 36 )

75

Gambar 5.7

Rumah keluarga Sunarto ( 52 )

77

Gambar 5.8

Rumah keluarga Supardi ( 49 )

78

Gambar 5.9

Rumah keluarga Tukiyem ( 50 )

..79

Gambar 5.10

Rumah Keluarga Misiem ( 65 )

...80

Gambar 5.11

Rumah keluarga Supingi ( 43 )

82

Gambar 5.12

Rumah keluarga Santari ( 79 )

.83

Gambar 5.13

Rumah Keluarga Suroso ( 48 )

85

Gambar 5.14

Kondisi kerusakan Fisik

..86

Gambar 5.15

Jalan rusak

88

Gambar 5.16

Kondisi kerentanan sosial masyarakat ketika mengevakuasi

barang berharga

89

Gambar 5.17

kondisi saat pengarahan dan intruksi dalam situasi siaga

bencana longsor kepada korban yang terdampak

90

Gambar 6.1

Kunjungan ke BPBD sebagai proses inkulturasi

...103

Gambar 6.2

Suasana ketika melakukan proses perkenalan dilokasi

pengungsian...

104

Gambar 7.1

suasana peserta saat pemutaran video tampak dalam dan luar

rumah

.120

Gambar 7.2

Media alat untuk aksi pendidikan mitigasi bencana

..122

Gambar 7.3

Media alat untuk aksi pendidikan mitigasi bencana

..123

Gambar 7.4

Media power point dalam aksi pendidikan

124

Gambar 7.5

Media alat power point dalam aksi pendidikan

.125

Gambar 7.6

Suasana ketika melakukan pemetaan bersama dalam proses

aksi

.128

Gambar 7.7

Media alat rambu

rambu bencana dalam evakuasi

.130

Gambar 7.8

Media alat rambu

rambu bencana dalam titik kumpul...130

Gambar 7.9

Pembuatan media peringat dini

.131

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

xxvi

Gambar 7.10

Ketika

aksi

penancapan

dilakukan

bersama

BPBD,BABINSA dan ketuaRT

.132

Gambar 7.11

Hasil simulasi pemetaan bersama masyarakat dalam bentuk

pusat informasi

...133

Gambar 7.12

Suasana ketika advokasi bersama ketua program kerja

kebencanaan

...136

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

✁✂ ✄☎✂☎

e

☎✆ ☎✝ ✞✟✠✡✂ ☛ ☞✟✠ ✌☎✍✡ ✍✡ ✎✂ ✍✏✂ ✟ ✞✡ ☎

,

✑✟✝✟✂ ☞✟✠✡ ☎✂ ✒✏✞✡ ☎✆ ✝ ✟✝ ✓✔ ☎☞ ✕✟ ✓✡ ✌☎✕☎✂ ✖✠✏ ☛✠☎✝ ✕☎✝✖✔✂ ☛ ✞✡ ☎☛ ☎ ✓✟✂ ✄☎✂☎ ✍☎✂ ✁✗✁✘

(

✁ ☎✍☎✂ ✙☎✞✡✏ ✂ ☎✆ ✗✟✂☎✂☛ ☛✔✆☎✂☛☎✂ ✁✟✂✄☎✂☎

)

✝ ✟✝ ✓✔☎☞ ✕✟ ✓✡ ✌☎✕☎✂ ✖✠✏☛ ✠ ☎✝ ✘✟ ✞ ☎

/kelurahan tangguh

bencana. Keduanya, merupakan kebijakan pemerintah dalam penanggulangan

bencana berbasis komunitas.

Longsor merupakan salah satu bencana alam yang

sering melanda daerah perbukitan di daerah tropis basah, karena adanya curah hujan

yang tinggi. Longsor lahan adalah gerakan material penyusun lereng ke arah bawah

atau keluar lereng karena adanya pengaruh gravitasi. Hal ini menyebabkan

kerusakan fisik materi maupun hal apa saja yang ditimpanya bahkan korban jiwa

sekalipun.

1

Seperti halnya yang terjadi di wilayah Trenggalek di Desa Parakan

Kecamatan Trenggalek Jawa Timur. Dari data yang selama ini di lihat, bencana

dianggap sesuatu yang bersifat alamiah, mendadak dan tidak bisa dicegah.

Akibatnya ketika terjadi bencana banyak masyarakat yang tidak siap sehingga

mengakibatkan kerusakan besar bahkan kematian. Longsor merupakan salah satu

jenis gerakan massa tanah atau batuan, ataupun percampuran keduanya, menuruni

atau keluar lereng akibat dari terganggunya kestabilan tanah atau batuan penyusun

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

✚

leren

g

terse

✛ ✜✢✣✤✥✦✥ ✧★✩✦ ✪✫ ✩ ✬ ✢ ✭✬✮✥ ✯✰ ✱✥ ✬ ✭✦✥ ✥ ✯✥ ✪✥✦ ✪ ✪ ✜✥✦✱ ✭✫ ✢✥✛ ✰★✥✦✲ ✥ ✯✥ ✢✥✦✥ ✧

✯✥✦✛ ✥✢✜✥✦✲✭✦✜✫ ✜

y

✦★ ✭✬ ✭✦ ✪✣✳✥★✥ ✧✫ ✥✢ ✜✦✥

y

y

✥✰✢ ✜✛✭✦✴✥✦ ✥✢✥✦✥ ✧★✩✦ ✪✫ ✩ ✬

y

✥✦ ✪✯✥✲✥✢ ✵ ✭✦✪ ✜✛ ✜ ✬✫ ✭✪ ✥★✥✦✥

y

✛ ✥✰✱✢ ✭✬✦✥✱ ✶✵✥✦✜✫ ✰✥

,

✬✜✵✥ ✧✯✥✦★✥ ✧✥✦✲✭✬✢✥✦ ✰✥✦✯✥✦✥✲✥✲✜✦

y

✥✦ ✪✥ ✯✥ ✯✰✫ ✭✱✰✢✥ ✬✱ ✭✮✥ ✯✰✥✦✢✥✦✥ ✧★✩✦ ✪✫ ✩✬✣ ✷

✸✥✹✥✦★✩ ✦✪ ✫✩✬✯✥✦✢✥✦ ✥ ✧✛ ✭✬✪✭✬✥✱✯✰✺✭✫ ✥✻✥ ✬✥✱ ✥✦✼ ✭✴✥ ✵✥✢ ✥✦✤ ✬ ✭✦✪ ✪✥★ ✭✱

✥ ✯✥★✥ ✧ ✫ ✥★✥ ✧ ✫ ✥✢ ✜ ✥✦ ✪

y

✢ ✭✬✯✥✲✥✢ ✯✰ ✺✜✫ ✜✦ ✤ ★✥✫ ✰ ✧ ✵ ✭✬✜✲✥✱ ✥✦ ✱ ✥✹✥✫ ✥✦ ✥✦ ✪

y

✯✰✹✥✫✲ ✥ ✯✥✰ ✩★ ✭✧ ✻ ✭✵✭✬✰✦✢✥ ✧ ✼✥✛ ✜✲✥✢ ✭✦ ✤ ✬ ✭✦✪ ✪✥★ ✭✱ ✫ ✭✛✥✪ ✥✰ ✱✥✹ ✥✫✥✦ ✬✥✹✥✦

✛✭✦✴✥✦ ✥✣ ✽

✾✥★✢ ✭✬✫ ✭✛✜✢✯✥✲✥✢✯✰★✰ ✧✥✢✯✰✺✜✫ ✜✦✿✭★✩ ✱✺✭✫ ✥✻✥ ✬✥✱✥✦ ✣❀✭✬✯✥✫ ✥ ✬✱ ✥✦✯✥✢✥

✯✥ ✬✰ ★✥✲ ✩ ✬✥✦ ✬✭✱ ✥✲ ✲ ✭✦✯ ✜✯ ✜✱ ✺✜✱✜✧ ✿✭★✩ ✱ ✺✭✫✥ ✻✥ ✬✥✱ ✥✦ ✥✦ ✪

y

✢✩ ✢✥★ ✲✭✦✯✜ ✯✜✱ ✫ ✭✛✥✦✥✱

y

✚ ✚ ❁✮✰✹✥

,

✢✥✦ ✥ ✧✬ ✭✢✥✱✥✦✪

y

✢ ✭✬ ✮✥ ✯✰✥✱✰✛ ✥✢✫✢ ✬ ✜✱ ✢ ✜✬★✥✲✰✫ ✥✦✢✥✦ ✥ ✧✥✦ ✪

y

✢✰ ✯✥✱ ✫ ✭✰ ✵✛ ✥✦✪ ✱ ✥ ✬✭✦ ✥ ✢ ✭✬ ✯✰ ✬✰ ✯✥ ✬✰ ★✥✲ ✰✫✥✦ ✛ ✥✢ ✜ ✛✥ ✯✥✫ ✥✰✢ ✜

y

✛✥✢ ✜ ✥✦ ✪

y

✢✰ ✯✥✱ ✯✥✲✥✢ ✵ ✭✦

y

✭✬✥✲✥✰ ✬✣ ❂✰ ✬

y

✥✦ ✪✢ ✭ ✬✢✥ ✯✥ ✧✯✰✢✥✦ ✥ ✧✢✰ ✯✥✱ ✯✥ ✲✥✢ ✵✭✦ ✪✥★✰ ✬✵✥✱✫ ✰ ✵✥★

,

✫ ✭✧✰✦✪ ✪✥ ✱✭✢✰✱✥ ✢ ✭✬✮✥ ✯✰ ✧✜ ✮✥✦ ✯✭✬✥✫ ✥✱ ✥✦ ✛ ✭✬✥✱✰✛ ✥✢ ★✩✦ ✪✫ ✩✬

,

✵✥✢ ✭✬✰✥★ ★✩✦ ✪✫ ✩✬✥✦ ✢ ✭✬✫ ✭✛✜✢ ✵ ✭✬✜✫ ✥✱ ✥★✰ ✬✥✦ ✰ ✬✰✪✥✫ ✰ ✫ ✭✧✰✦ ✪✪ ✥ ✵✭✦ ✪✥✱ ✰✛✥✢✱ ✥✦ ✫✥✹✥ ✧ ✵✥✫✥ ✬✥✱✥✢

y

✢✰ ✯✥✱ ✢ ✭✬✥★✰ ✬✰ ✫ ✭✴✥ ✬✥ ✵✥✱ ✫✰ ✵✥★✣

❃

❄✦ ✢ ✭✦✫ ✰✢✥✫✧✜ ✮✥✦✥✦ ✪

y

✢✰ ✦✪ ✪✰✵ ✭✵✛✜✥✢★✩ ✦✪✫ ✩✬✥✦✥ ✦✪

y

✢✭✬ ✮✥ ✯✰✫ ✭✵✥✱ ✰✦✲ ✥ ✬✥ ✧✶ ✱ ✥ ✬✭✦✥ ✯✥✲✥✢ ✵✭✦ ✪ ✧✥ ✵✛ ✥✢ ✱✭✪✰✥✢✥✦ ✵✥✫✥✱ ✥✢

y

✵ ✜★✥✰ ✯✥ ✬✰ ✱ ✭✪ ✰✥✢✥✦ ✭✱✩ ✦✩✵✰ ✯✥✦ ✥✱ ✢✰❅✰✢✥✫✲ ✭✦✯✰ ✯✰✱✥✦✥✦ ✥✱ ✥✦✥✱✥✦ ✪

y

✰✦ ✪✰✦✲✭✬✪✰✱ ✭✫ ✭✱ ✩★✥ ✧✣❆✥✫✥ ✬

y

✥✱ ✥✢✛✭✬✪ ✩✢✩ ✦✪ ✬✩✩✦ ✪

y

✯✥★✥ ✵ ✲✭✵✛✭✬✫ ✰ ✧✥✦ ✥✦ ✪

y

✯✰★✥✱ ✜✱✥✦ ✯✰ ★✩ ✱✥✫ ✰ ★✩ ✦✪✫ ✩✬ ✯✥✦ ✱ ✭✪✰✥✢✥✦ ✰✢ ✜ ✵ ✭✵✛✜✥✢ ★✩✱ ✥✫✰ ★✩✦ ✪✫ ✩ ✬✥✦ ✫ ✭✵✲✥✢ ✵✭✵✛✥✰✱ ✮✜✪✥ ✯✰★✥✱ ✜✱ ✥✦ ✲ ✭✬✛ ✥✰✱✥✦ ✫✰✫ ✢ ✭✵

2

❇ ❈❉❇

, Tanggap Tangkas Tangguh menghadapi bencana

,

❊❋ ● ❍●■❏ ❑▲ ▼

◆ ❖ P❖◗ ❘❖ ❙❖❋❚◗ ❯❖ ◗❱❲ ❳❲

(

▲❨❩❖ ❬❭◗

)

❍❚❪ ❖ ❳❭❳❚❫❖❪ ❖❴❖❋❖◗❇ ❈❉❇❵❙❚◗❯❯❖ ❪❚ ❳

.

4

◆❖P❖ ◗ ❘❖❙❖❋❚◗❯❖ ◗❋

y

●❖❬

(

❛❨❩ ❖ ❬❭ ◗

)

❍❚ ❪❖❳❭❳❚❫ ❖❪ ❖❋❭❍❭ ◗❵❪ ❖❍●❬❫ ❖❋❖❩ ❖◗❯❯❖ ❪❜◗ ❲❝❚❞❴ ❚❙ ■❏❑❡ ❋●❳❖◗❩ ❲ ❙❋❚❍❖

❢

p

er

❣

ir

❣

n

d

u

k

u

h

terse

❤ ✐❥❦

❧

♠ ❣♥ ✐♦ ♣ ❣q r❥ ✐ ♥❣s r♣ t r✉❣✉ ❣s ❣ ✈ ✐✉ ❣♦ ✇ ✈ ❣✉①♦❣ ② ❣✉r❥ tr

❤❣③❣♣ q④♦ ✇s④✉❣♦ ❥ ①✉①♦ t❣♥ ❥ ❣♦❣♣ ❣✈r❤❣❥ q④♦✇s④✉ t ❣♦ ❣r✉❤①✈❣s ♣✐⑤❣♦ ❥ rt❣✈t❣② ❣❥

♥①♦ ✇ ❣qr✉ s ①♣ r♦✇✇ ❣ ❣r✉ ❥ ①✉s ①❤ ✐❥ q❣✉r ✈ ① ② ①s ❣③❣♣❣♦ t❣♦ ♥①♦ ✇ ✇①♦❣♦✇r s ❣③❣♣

♥❣s

y

❣✉ ❣✈❣❥s ①❥ ①♥ ② ❣❥❦

⑥ ①t ❣②❣❥ ⑦✉ ✐♥❣♣❣♦ ✇

y

❥ ①♥❤④✈♦❣

y

✉ ①❥ ❣✈❣✈r❤❣❥ ✇①✉ ❣✈❣♦❥ ❣♦❣♣

y

❣♦✇❥ ①✉⑤❣t r

,

y

❣♦✇♥❣♦❣⑤r✈ ❣tr❤r❣✉✈ ❣♦❣✈❣♦ s ①♥ ❣✈ r♦② ❣✉ ❣♣✈④♦trs r♦❣

y

,

✈ ❣✉①♦❣♣✐⑤❣♦❣♦ ✇

y

❥ ①✉✐s ❥ ✐ ✉✐♦❣✈❣♦❤ ①✉ ❣✈r❤❣❥q④♦✇s④✉ ❣♦❥ ❣♦ ❣♣t ❣♦♥ ①♦r♥②❣✉✐♥❣♣❣♦✇

y

✉ ①❥❣✈s ①♣ r♦✇✇ ❣❣✈❣♦ ♣❣♦⑧✐ ✉t ❣♦♥ ①♦✇ ❣♣ ❣③❣❥ r✉ ✈❣♦✈④♦trs r

y

❣♦✇❥ r♦✇✇❣qt rtq❣♥✉✐♥ ❣♣ ❦t❣♦s ①❤ ❣♦

y

❣✈⑨ ⑨ ②❣t ❣ ❣③❣q♦❣

y

♦❣♥ ✐♦ ❤①✉❤①✉❣②❣ ⑤❣✉❣✈ ③❣✈❥ ✐ ❥ ①q❣♣ ♥ ①♦❣♥❤❣♣ ♥①♦⑤❣tr ⑨⑩ ✉✐♥ ❣♣

y

❣♦✇ ❥ ① ✉❣♦⑧❣♥ q④♦✇s④✉

y

❣ r❥ ✐ ❶❣✉ r✈✐❥ ❣t ❣q❣♣ t❣❥ ❣ ✐♦ ❥ ✐✈ ♦❣♥ ❣ ♦ ❣♥ ❣ ✈①②❣q❣ ✈ ①q✐❣✉ ✇❣

y

❣♦✇✉✐♥❣♣♦

y

❣❤①✉②④❥ ①♦s rq④♦✇s④✉❥ rt❣✈t❣② ❣❥tr② ✉①tr✈s r✈❣②❣♦③❣✈❥ ✐♦

y

❣ ❣✈ ❣♦❥ ① ✉⑤❣t r s ①♣r♦✇✇❣ ✉❣s ❣⑧①♥❣s② ❣t❣♥❣s

y

❣ ✉❣✈ ❣❥s ❣♦ ✇ ❣❥♥ ①♦✇♣❣③❣❥ r✉✈ ❣♦ ✈❣✉ ①♦ ❣ s ①q❣r♦ ❣✈ r❤ ❣❥ ♣ ✐⑤❣♦

y

❣♦ ✇ t ①✉❣s t ❣♦ ❥ ①✉t ❣②❣❥ ♥ ❣s ❣q❣♣ ❥ ❣♦❣♣ ✉①❥ ❣✈

y

❣♦✇ ♥①♥❤✐❣❥ ♥❣s

y

❣✉ ❣✈❣❥♣ ❣✉✐s ①q❣q✐③❣s②❣t ❣② ❣t❣✈ ①❣t ❣❣♦r♦r

❷ ❦

⑥❣❤①q❸❦❸

❹

❺❻ ❼❻ ❽❾❻❿❻➀➁ ❽➂❻ ❽❼❻➃ ➄➅ ❻ ➆

(

➇ ➈➉❻ ➆➊ ❽

)

❼❻❿ ➂❻➋➊➃ ➊ ➆➌➅ ➁ ➍ ➎➃➏❻ ➀❻➉❻ ❽➂➂❻ ➍➐ ➑➌➎➒➁ ➓➔➁❿➑ ➈➐ ➇ ➀ ➄❿ ➊ ➓❻ ➆➓➊➅ ➄❿❻ ❽

6

❺❻❼❻❽❾❻❿❻➀➁ ❽ ➂❻❽→❻❿ ➎➅ ➄

(

➣↔➉❻➆➊❽

)

❼❻❿ ➂❻➀➊➃ ➊ ➆➌➅ ➁ ➍ ➎➃➏❻ ➀❻➉❻ ❽➂➂❻ ➍➐➐➌➎➒➁ ➓➔➁❿➑ ➈➐ ➇➀ ➄ ❿ ➊ ➓➊❻ ❽❻↕

y

♠④ ♠ ❣♥ ❣

➙➙

(

➙①②❣q❣➙①q✐ ❣✉ ✇❣

)

♠④ ♠ ❣♥ ❣ ➙➙

(

➙①②❣q❣➙①q✐ ❣✉ ✇❣

)

❸ ➛❣s rs ❸⑨ ➜✐⑤r♦❣

⑨ ➝ ❣q❣q ❸❢ ➜✐♦❣③❣♦

❢ ➞❣♣

y

✐ ❸⑩ ➟ ❣♥ r♦r

⑩ ➜✐✈ ✉r ❸ ⑦ ➜✐✈ ✉r♥

⑦ ➠ ✐⑤❣♦ r ❸ ➡ ➢ ✉r➤

➡ ⑥❣♦q❣s ❸➥ ➠ ✐ ✉

y

❣❥

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

➧

➨➩➫➩➭➭➯➩➲➩ ➳➩➵➩➫

y

➸ ➺➳➻➩➼ ➽➩➵➸➩ ➾➩➚➪➶ ➾➹➲ ➶➳➨➘➵ ➘➚ ➴ ➺➷➶➵

Sumber : wawancara dengan Tyas selaku Kepala Dususn Desa Parakan

➯➺➼ ➩ ➾➹ ➲ ➘ ➻➩➚ ➩ ➻➩ ➫ ➺➼➽➩➫➵➶➲ ➶➾➹ ➘➾➫➘ ➵ ➬➩ ➷➘➳➺➮➩➵➘ ➩➲ ➱ ➾➩➼ ➘ ➾ ➻➱ ➳➩➲ ➩ ➚ ➩ ➷

➫ ➺➳➲ ➺✃➘➫ ➵ ➘ ➳➩ ➾➹ ➼➺➼➘ ➩➲➵ ➩ ➾ ➵➩ ➳ ➺➾➩ ➬➩ ➳➩➵

y

➩ ➾➹ ➫ ➺➳➷➩ ➷➘ ➬➩➘ ➚ ➻➩ ➾ ➫➱ ➻➩➵ ➼➺➼➘➾➹➵ ➱ ➾➵ ➩ ➾ ➼ ➩➲

y

➩ ➳➩➵ ➩➫ ➘ ➾➫➘➵ ➼ ➺➾➘ ➬➘ ➵ ➺➲ ➩ ➾➩ ➩ ➽➩ ➷➩➹➱ ✃➩➹➱ ➼ ➩➲➩➳➩➵➩➫

y

y

➩ ➾➹ ➻➩ ➷➩➼ ➵ ➩➫ ➺➹ ➶ ➳➱ ➵ ➺➷➶➼ ➽ ➶➵ ➳➺➾➫➩ ➾ ➩ ➾

y

➹ ➫➱ ➾➹➹ ➱ ➾➩➼ ➘ ➾ ➽➺➼ ➩➚➩➼ ➩ ➾ ➼ ➩➲➩➳➩➵➩➫

y

➫ ➺➳➚ ➩ ➻➩ ➽➫➩ ➾➩➚➷➶ ➾➹➲ ➶ ➳➳➺ ➾➻➩➚➼ ➩➵➩➩➵ ➩ ➾➼ ➺➼✃➩➚ ➩➩➵ ➩ ➾

y

➼ ➩➲➩

y

➳➩➵ ➩➫

y

➩ ➾➹➫➱ ➾➹➹ ➩ ➷ ➽➩ ➻➩ ❐➱ ➷➩➩ ➚

y

➫ ➺ ➳➲ ➺✃➘ ➫

,

➵ ➩ ➳➺➾➩ ➻➺➾➹ ➩ ➾ ➵➶➾ ➻➱➲ ➱ ➳ ➺➾➻➩➚ ➾➩

y

➽ ➺➼➩➚ ➩➼➩ ➾ ➩➫➩➘ ➽ ➶➷➩ ➽➱➵➱ ➳ ➼➩➲➩ ➳

y

➩➵ ➩➫ ➫ ➺➳➚➩ ➻➩ ➽ ❐➱ ➷➩➩➚

y

➻➺➾➹ ➩ ➾ ➫➱ ➾➹➵ ➩➫ ➵➺➳➺➾➫➩ ➾➩ ➾ ➷➶ ➾➹ ➲ ➶ ➳ ➫➱ ➾➹ ➹➱ ➼➺➾

y

➺✃➩✃➵ ➩ ➾➼➩➲➩ ➳➩➵➩ ➫

y

➵ ➘ ➳➩ ➾➹➼ ➺➾➩ ➻➩ ➳➱

y

➽➶➫ ➺➾➲ ➱➵ ➺➳➘ ➹➱➩ ➾➻➩ ➾➵➺➳➘ ➲➩➵ ➩ ➾➩ ➾➹

y

➻➱➩➵➱✃➩➫➵➩ ➾➶ ➷➺➚✃➺➾❒➩ ➾➩➫➩ ➾➩➚➷➶ ➾➹ ➲ ➶ ➳➽➩ ➻➩❐➱ ➷➩➩➚

y

➫ ➺➳➲ ➺✃➘➫ ❮

❰

Ï ➺➳➱➵➘ ➫✃➺➳✃➺➳➩ ➽➩

➽➩ ➽➩ ➳➩ ➾➚ ➩➲ ➱ ➷➹➩➼✃➩ ➳➽ ➺➫➩➨ ➺➲ ➩Ð➩ ➳➩➵ ➩ ➾❮

Ñ

ÒÓ ÔÓ ÕÖÓ×ÓØÙ ÕÚÓ ÕÛ ÚÜÙÕÚ

(

Ý ÞßÓ àá Õ

)

âÙ ãÓ ä áå ææçåç èé×Ù Õ ÚÚÓ ãÙäêÓ ØÓßÓ Õ ÚÚÓ ãë ì ÕÜíÙ îïÙ×ØðäÓÕßÜ×çåç èß×Ù ÕÚ ÚÓ ãÙä

ñ ➯➘➬➱ ➳➩ ➾ òó ô➘ ➽➩ ➳➻➱

ó ô➘ ➳ ➶➲ ➶ õö ô ➶➽➱ ➾➹ ➱

òö ô ➷➩➼ ➺➫ õ ò ➨➩➲ ➱

ò ò ➯➘ ➚➩ ➻➱ õ õ ô➩ ➾➫➩ ➳➱

ò ò ô➘➼ ➱➩➫➱

y

õ÷ ➸➘ ➵➱ ➬➩

ò õ ➯➘➬➱ ➷➩ ➾ õ➧ ô➘ ➾➩ ➳➫ ➶

ø

ùúû üúýþÿ þ

✁✂ú ✄☎✆ú✝ ☎û✁✞✟ ☎✝ ✁✟ú úýú✠ú✞

Sumber : Gambar Di Ambil Dari Peta Geospatial

ùúûüúýú✞ ✡ ✁✂ú ✂☎✆ú ☛ ☎û✁✞✟ ☎ ☛☎ú✂ú✟ û✁✞☞ ✞✌☞ ✠ ✠ú✞ ✍✎ ✠ú✟ ☎ ✝ ✁✟ú ú ýú✠ú✞

ú☛ú✍ú✏ ☛✁✟ú

y

ú✞✆ü✁ýú☛ú ☛☎ ✡ ✁ý ü☞ ✠ ☎✂ú✞ú✞ ✆

y

✂☎☛ú✠ýú✂ú☛ ✁✞✆ú✞û✁û☎✍ ☎✠☎✠✁✂☎✞ ✆✆☎ú✞ ✑ø✒ û✁✂✁ý ☛ú✞ ✠ ✁ý✁✞ ☛ú✏ ú✞ þø✒ û✁✂✁ý ☛ ✁✞✆ú✞ ✠ ✁û☎ý☎✞ ✆ú✞

y

ú✞✆ ✍ú✞☛ú☎ ☛✁✞ ✆ú✞ ✠✎û✡✎ ✟ ☎✟ ☎✂ú✞ú✏ ✆✁û ü☞ý ☛✁✞ ✆ú✞ü✁ý ✓✟úû✡☞ýüú✂☞✡ú☛ú✟✔ú✞ ✆✟☞ ✍ ☎✂☞✞✂☞✠û✁✞

y

✁ýú✡ ú☎ý

,

✟ ✁✏☎✞ ✆✆ú☛úý☎✆úûüúý✂✁ý✟ ✁ü☞ ✂☛ú✡ú✂☛☎✠ú✂ú✠ú✞üú✏✕ú✝ ✁✟ú úýú✠ú✞ú☛ú✍ú✏☛✁✟ú

y

ú✞ ✆ ü✁ý✡✎✂✁✞✟ ☎

☞✞✂☞✠ ✂✁ý✠✁✞ú ü✁✞✓ú✞ú ✍✎✞✆✟✎ý ☛ú✞ üú✞✌ ☎ýÿ ✖☎✠ú ☛ ☎✍ ☎✏ ú✂ ☛úý☎ ú✂ú✟ ü✁✞✂☞✠✡ ✁ýû☞ ✠úú✞✝ ✁✟ú úýú✠ú✞ü✁ý ü☞ ✠ ☎✂ ü☞ ✠ ☎✂ÿ

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

✗

✘✙✚ ✛✙✜✢✣ ✤

✥✦✧✙★✜✩✪✙✫✬ ✦✪✙✥✙✜✙✭✙✫

Sumber : Gambar Di Ambil Dari aplikasi global mapper

✥ ✦✧✙ ✩✜✩✪✙✫ ✚✦✜✮✯✙✭✙✫ ✛✦✫ ✧✮ ✭ ✰✙✜✩ ✛✙

y

✙✫ ✱✙✫ ✯✦✧✙ ✧✩✱✙ ✰✩✚✦✫ ✪ ✩ ✲ ✩✭✙ ✛✙✙✫ ✱ ✭✙✫

y

✧✦✜ ✛✦✳✙ ✴✚✦✫✲✙✰✩ ✰✮✙✚ ✙✭✙ ✙✭✙✫ ✧✦✜✳✴✙✧ ✰✙✜✩ ✪✙✧✮ ✪✩✪ ✩ ✧✩✫ ✱ ✱✩✜✦✫✰✙ ✴✫✙

y

✪ ✮✙✧✮✯✦✜✚✮ ✭✙✙✫✣

✥ ✦✧✙✧✵✯✵✱✜✙✶✩✩✫ ✩✰✩✙✚✛✩✳✰✙✫✰ ✩✛✮✙✧✰ ✦✫✱✙✫✙✯✳✩✭✙✪ ✩✱✳✵ ✛✙ ✳✚ ✙✯✯✦✜✰✦✫✱✙✫

✚✦✫✙✜✩✭ ✪✙✧✮✱✙✜✩✪ ✰✙✜✩ ✱✙✚✛✙✜✯✵ ✳✙ ✬ ✦✪✙ ✥✙✜ ✙✭✙✫ ✰✙✜✩✚✮✳✙✩

y

✙✫ ✱✯✙ ✳✩✫✱✛✙✷✙ ✴ ✪✙✚✯✙✩✯✙ ✳✩✫✱✧✦✜✧✩✫ ✱ ✱✩✰✙ ✜✩✙✫ ✱✭✙✢ ✸✹✚✪✙✚✯✙✩✭✦✧✩✫✱✱ ✩✙✫✺ ✸✹✚✦✧✦✜✣✬✙✜✩✱✙✚ ✛✙✜

✯✦✧✙ ✧✵✯✵✱✜✙✶✩ ✰✩✙✧✙✪✻ ✰✙✯✙✧ ✰✩✳✩✴✙✧ ✛✙ ✴✷✙ ✬ ✦✪✙ ✥✙✜ ✙✭✙✫ ✚✦✜✮✯✙✭✙✫ ✬ ✦✪✙ ✰ ✦✫ ✱✙✫

✭ ✦✧✩✫ ✱ ✱✩✙✫✙✫✱

y

✧✩✰✙✭✛✦✱✩✧✮✼✮✜✙✚✭✙✜✦✫✙✚ ✙✪ ✩✴✰ ✩✧✦✫ ✱✙ ✴✛✙✧✙✪✮ ✭✮✜✙✫✭ ✦✧✩✫✱✱✩✙✫

y

✙✩✧✮✺ ✸✹✚

,

✫✙✚✮✫✯✵✧✦✫ ✪ ✩✛✦✫✼✙✫✙✙ ✳✙✚ ✛✩✪✙ ✪✙✲✙ ✰✩✼✩✯✙✧✙✭✙✫✲ ✩✭✙✶ ✙✭✧✵ ✜ ✧✙✫✙ ✴ ✰✙✫✼✮✜✙ ✴✴✮✲✙✫✙✫✱

y

✧✩✰✙✭✚✦✫✰✮ ✭✮✫ ✱ ✣

✽

✾✿❀❁ ✿❂❃ ❄❅

❆❇❈✿❉❊❋ ❈●❂❍❇■ ✿❆✿❂ ✿❏✿❋

Sumber : Gambar di ambil dari Peta Geospatial

❑ ❇❂ ❁ ❇▲ ✿ ▼✿◆❋

y

✿ ▲ ❇❋❖ ✿❋ P ❇❈✿ ❏❊❋❈●❂

y

✿❋❖ ❀✿❋ ✿ ▼ ✿■◗◆ P ❇❈✿ ◗❋◗ ✿❏ ✿❋ ❀ ❇❋ ●❋❘●❏❏✿❋ P ❇❂ ▼◗ ❈●❋ ❖ ✿❋ ■ ❇❈◗ ✿P ❏ ❇❈◗❋❖ ❖◗ ✿❋ ◆ ❇❂ ❇❋ ❖

y

✿❋❖ ❈✿❀P ✿❏ ■❇▼ ◗❋ ❖ ❖✿ ✿❏✿❋ ▲✿P ✿❈ ▲ ◗◆◗▼ ✿❈ ▲ ❇❋❖✿❋ ❘❇◆ ✿■ ■ ❇❁❇❂✿P ✿ P❇❂▼ ◗ ❈●❋❖✿❋ ❏❇❈◗❋ ❖ ❖◗ ✿❋ ❍❇■ ✿ ❆✿❂ ✿❏✿❋ ❘◗❏ ✿

▲ ◗◆◗▼ ✿❈▲ ❂❖ ✿❀❁ ✿❂P❇❈✿❏❊❋❈●❂❈❇❂ ■ ❇❁● ❈❄

❙✿

y

❊❂◗ ❈✿■ ❀✿■✿❂ ✿❏✿❈

y

❍●❏ ●▼ ❚ ❇◆ ❊❏ ✿▲ ✿◆ ✿▼ ❁❇❏ ❇❂❘✿ ■ ❇❁ ✿❖✿◗ P❇❈✿❋◗ ▲✿❋ ❁ ❇❏ ❇❂❘✿ ❏❇◆ ● ✿❂ ❏ ❊ ❈✿ ●❋ ❈●❏ ❀❇❋ ▲ ✿P✿❈❏ ✿❋ ▼✿■◗◆ ❈✿❀ ❁✿▼✿❋ ■ ❇❁✿ ❖✿◗ ✿◆ ✿■✿❋

❀ ❇❋

y

✿❀❁ ●❋❖ ▼ ◗▲ ●P ❄ ❍●❏ ●▼ ❚ ❇◆ ❊❏ ❀ ❇❂ ●P✿❏ ✿❋ ▲ ❇■ ✿

y

✿❋ ❖ ■ ✿❋❖✿❈ ❂ ✿❯ ✿❋ ❈❇❂❘✿▲◗ ❁ ❇❋❱✿❋✿ ✿◆ ✿❀❄ ❍❇❋❖✿❋ ❏ ❊❋▲ ◗ ■◗ ✿◆ ✿❀

y

✿❋❖ ❀❇❂ ●P ✿❏✿❋ P❇❂ ❁ ●❏ ◗ ❈✿❋ ▲✿❋ ❀ ❇❋✿❋❘✿❏

y

✿❋❖ ▲◗ ✿P ◗ ❈ ▲ ● ✿ ▲ ❇■ ✿

y

✿❏ ❋◗ ▲❇■ ✿ ■●❏ ❊ ■ ✿❂◗ ▲ ✿❋ ▲❇■✿ ▲✿❯ ●▼ ✿❋ ❲ ❏❇▼◗▲●P✿❋ ▲ ◗ P❇❖●❋ ●❋ ❖ ✿❋✿❋❖

y

❀✿❊❂◗ ❈✿■

y

■ ❇❁ ✿❖✿◗P❇❈✿❋◗

y

✿❋❖❈◗▲✿❏▲ ◗ ❁❇❏✿◆◗▲ ❇❋❖ ✿❋❏❇❀ ✿❀P●✿❋

y

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

❳

y

❨❩ ❬❭❨❪❨ ❭❨❪❨❫❨❩❨

y

❴❵❴❵ ❛ ❨❩ ❛❨ ❜❝❨ ❞❡❢❛❨ ❜❝❨ ❞❣ ❤❩ ❬❨❩❡✐❥❛ ❨❦❨❧♠❨❛ ❞❛❝❤♥ ❤❭❦❨❨❩

y

❨❩ ❬ ❛ ❤♦❨❬❞♦❵ ❭❵ ❫ ❪❨❩❞❣ ❨❩ ♦❤♥❤❭❦❨ ❣ ❞❴❵ ❨ ❭♥♣❪❨❧ q❤❨❣❨ ❨❩ ❝ ❤❩ ❬ ❤❪❨ ❫❵❨❩ ❝ ❤❩ ❣ ❞❣❞♥❨❩

y

❨❩ ❬♥❵❭❨❩ ❬❜ ❤❜♦❵ ❨❪❜❨❛❨

y

❭❨♥ ❨❪❜❞❩❞❜❝❤❩❬❤❪❨ ❫❵ ❨❩❪ ❤❩ ❪❨❩❬♦❨ ❫❨❨

y

❣ ❨ ❭❞♦❤❩ r❨❩ ❨ ❨❴❨ ❜❣❨❩ ❝❤❩ ❬ ❤❪❨ ❫❵ ❨❩ ❪ ❤❩❪❨❩ ❬ ❝ ❤❩

y

❤❴❨ ❜❨❪❨❩ ❣❞❩❞❣ ❨ ❴❨ ❜❪❨❩❬ ❬❨❝ ❭ ❤❛ ❞♥♣♦❤❩r❨❩❨

,

❛ ❤❫❞❩ ❬❬ ❨ ❫❨❴ ❪ ❤❭❛ ❤♦❵ ❪ ❜❤❜♦❵ ❨❪ ❜❨❛❨ ❭❨♥ ❨❪

y

❵❩ ❪❵ ♥ ❛ ❤❴❨❴❵ ❜❤❩ ❬❬ ❨❩❪❵ ❩❬ ♥❨❩ ❛♣❛ ❞❨❴ ❞❛ ❨❛ ❞❣❨ ❭ ❞❝ ❤❭❨❩ ❬♥ ❨❪❣❤❛ ❨❧

s

t ❤❭❣❨❝ ❨❪❝❤❜♦❞❩❨❨❩ ❣❤❛ ❨❛ ❞❨❬❨♦❤❩r❨❩❨

y

❨❩❬❣❞r❨❩❨❩ ❬♥ ❨❩ ♣❴ ❤❫ ❝❤❭❨❩ ❬♥ ❨❪ ❢ ❤❛ ❨ ✐❨ ❭❨♥ ❨❩ ❨❩ ❬

y

❣❞ ❝❤❭❛ ❤❜♦❨ ❫♥ ❨❩ ♣❴ ❤❫ ✐❵❛ ♥❤❛ ❜❨❛ ❝❵ ❛❨❪ ❨ ❞❪❵

y

❛ ❤♦❨❬❨ ❞ ❜❨❛❨ ❭❨♥❨❪

y

❣❨❩ ❣❤❛❨

y

❨❩❬ ❪❨❩ ❬❬ ❵ ❫ ❣❨❩ ❜❨✉❨❛ ❣❞❭❞❧ ✈❨ ❜❵❩ ❫❨❴ ❪ ❤❭❛ ❤♦❵ ❪ ❫❨❩❨

y

❛ ❤♦❨ ❬❨ ❞❭ ❤❩ r❨❩❨❛ ❨❦❨♥ ❨ ❭❤❩ ❨ ❣ ❨ ❭❞❝ ❞❫❨♥ ❣ ❤❛ ❨ ♦❤❴❵❜♦❞❛ ❨ ❜ ❤❭❤❨❴ ❞❛ ❨❛ ❞♥❨❩ ❩❨

y

♥❨ ❭ ❤❩❨ ♥❤❪ ❤❭♦❨❪❨❛ ❨❩ ❝ ❨❣❨ ❨❩ ❬❬ ❨ ❭❨❩ ❨❩ ❬

y

❣❞❜❞❴ ❞♥❞❧ ❡ ❤❫ ❞❩❬ ❬❨ ❝❤❩ ❬ ❤❜♦❨❩ ❬❨❩ ❵ ❩❪❵ ♥ ❣ ❤❛ ❨ ❪❨❩ ❬❬❵❫ ♦❤❩r❨❩ ❨ ❪ ❤❭❛ ❤❩ ❣❨❪ ❣❨❩ ❪ ❞❣❨♥ ❪ ❤❭❴❨♥ ❛ ❨❩❨❧ ✐❨❣ ❨ ❫❨❴ ❣ ❨ ❭❞ ❝❞❫❨♥ ❜❨❛✇❨ ❭❨♥ ❨❪

❛ ❵❣ ❨ ❫ ❨❣❨ ♥❤❜❨❵ ❨❩ ❣❨❩ ♥ ❤❜❨ ❜❝❵ ❨❩ ❵❩ ❪❵♥ ❝❤❩ ❬ ❤❜♦❨❩ ❬♥ ❨❩❩❨❧

y

t ❤❭❣ ❨❝❨❪ ✐♣♥ ❦❨ ❡ ❞❨❬❨ q❤❣ ❨ ❭❵❭❨❪❨❩ ♠ ❤❩ r❨❩ ❨ ❢❨❩ ❛ ❪ ❭❵ ♥❪❵❭ ❵❩ ❪❵♥ ♥❤❨❩❬ ❬♣❪❨❩❩

y

❨ ❝ ❵❩ ❛ ❵ ❣❨ ❫ ❨❣ ❨ ❩ ❨ ❜❵ ❩❪ ❞❣ ❨♥ ❪ ❤❭❤❨❴ ❞❛ ❨❛ ❞♥ ❨❩❧ ①❴ ❫❨❛ ❞❴❣❤❛❨ ❝❨ ❭❨♥❨ ❩❛ ❤❩ ❣ ❞❭ ❞❪ ❤❴❨ ❫❨❣❨♥❤❜❨❵ ❨❩ ❵❩ ❪❵♥

❝❤❩❬❤❜♦❨❩❬ ❨❩ ❣ ❤❛ ❨ ❛ ❞❨ ❬❨ ❣ ❨❩ ❪❨❩ ❬❬❵❫ ♦❤❩r❨❩ ❨ ❩ ❨ ❜❵ ❩ ♥❵❭❨❩ ❬❩❨

y

♥❤❛ ❨❣❨ ❭❨❩ ❜❨❛❨ ❭❨♥❨❪

y

♦❨ ❫✉❨❫❨❴❞❩ ❞❛ ❤♦❤❩❨ ❭❩❨

y

❝❤❩❪ ❞❩ ❬❵❩ ❪❵♥❣❞❴❨♥ ❵♥ ❨❩❧

②

❢❨❴❨ ❜❝ ❤❩ ❬ ❤❴♣❴❨❨❩ ♦❤❩ r❨❩❨

(

disaster management

),

❭❞❛ ❞♥♣♦❤❩ r❨❩ ❨❨❣❨❴❨❫ ❞❩ ❪ ❤❭❨♥❛ ❞ ❨❩❪❨ ❭❨ ♥❤❭❤❩ ❪❨❩ ❨❩ ❣❨ ❤❭❨ ❫ ❣ ❤❩ ❬❨❩ ❨❩ r❨ ❜❨❩ ♦❨ ❫❨❨

y

y

❨❩❬ ❨❣ ❨❧ t❞❩ ❬♥❨❪ ♥❤❭❤❩❪❨❩ ❨❩ ❣ ❨ ❤❭❨ ❫ ❣❨❝ ❨❪ ❣ ❞♥ ❵ ❭❨❩ ❬ ❞

,

❛ ❤❫❞❩ ❬❬ ❨ ♥❤❜❨ ❜❝ ❵❨❩ ❣ ❨❴❨ ❜ ❜ ❤❩❬❫❨❣ ❨❝❨ ❞ ❨❩r❨ ❜❨❩ ❪ ❤❭❛ ❤♦❵❪ ❛ ❤❜❨♥❞❩ ❜❤❩❞❩❬♥ ❨❪❧ ♠❤❛ ❨ ❭❩❨

y

❭❞❛ ❞♥♣ ♦❤❩ r❨❩ ❨ ❣ ❨❝ ❨❪❣❞❩❨❪❨♥ ❨❩

y

8

③ ④⑤④⑥⑦ ④⑧④⑨ ⑩⑥ ❶ ④⑥❷❸❹ ❺ ⑧④⑥

(

❻ ❼❽ ④❾❸⑥

)

❿⑩➀ ④➁❸➁ ⑩❽ ❸ ④➂ ➃➄➅ ④⑨ ④❽ ④⑥❶❶④➀➆➇⑥➈ ➉ ⑩➊➋ ⑩⑧➇ ➌ ➆➍⑨ ❺ ⑧❸➊④❾➊❸❹ ❺ ⑧④⑥

➎

➏➈ ❿❺ ④➀❺ ❿④❿❺⑨④⑧❺➅⑩❽❸ ❶ ④❿⑨❺ ⑥ ④❿➁⑩❿⑩❾ ④❽ ④⑥⑨❺⑨⑩❿④➅④⑧④➁ ④⑥ ➐➃ ④⑥❶❶④➀➇ ➆⑥➈➉⑩ ➊➋⑩⑧➇➌➆➍⑨❺➁④⑥ ❽➈⑧ ⑨⑩❿④➅ ④⑧④➁ ④⑥

➑

➒➓➔➓→ ➣ ↔↕➙➓ ↕➛➓

y

➜ ↔↕➝ ➞➟➓ ➛ ➓➛➞

y

➠↔↕➡➓ ➒➟

(

➢➓ ↕➠➓

,

➡➟ ➤➓

,

➥ ↔➒↔↕➓

)

➝➛➠➝➜ ➙➝➓ ➠➝ ➣ ↔➙➓ ↕➓➛ ➜↔➡➓ ➒➟➓➛ ➠↔↕ ➠↔➛ ➠➝ ➝➛➠➝➜ → ↔➛➟➛➞➜ ➓ ➠➜➓➛ ➜ ↔➦↔➒➝ ➔➟➓➛ → ➓ ➙➓ ↕➓➜➓ ➠

y

➠↔↕➢ ➓ ➒➓➦ ➣ ↔➛ ➥➓➛ ➓ ➓➔➓→

,

➠↔➜➛ ➧➔➧➞➟

,

➔➟➛➞➜ ➝➛➞➓➛ ➒➓➛ ➣↔➛➥➓➛ ➓ ➙➧ ➙➟➓➔ ➝➛➠➝➜ → ↔➤➝➡➝ ➒➜➓➛ ➜➧ →➟ ➠→↔➛ ➦↔→ ↔↕➟➛➠➓➢ ➒➓➔➓→ →↔➛➞➝ ↕➓➛ ➞➟ ↕➟ ➙➟➜ ➧ ➣ ↔➛ ➥➓➛➓ ➠↔↕➢ ➓ ➒➓➦ → ➓➛➝➙➟➓

,

➜↔➢➟ ➒➝➦➓➛ → ➓➛➝➙➟➓

,

➟➛ ➨ ↕➓ ➙ ➠↕➝➜➠➝ ↕ ➙➧ ➙➟➓➔ ➒➓➛ ↔➜ ➧➛ ➧→ ➟ ➙ ↔↕ ➠➓ ➙➝ →➣↔↕ ➒➓➓

y

➔➟➛➞➜ ➝➛➞➓➛ ➩ ➫↔➛ ➟➛ ➞➜➓ ➠➜ ➓➛ ➦➓ ↕ ➠➟ ➙➟➦➓ ➙➟ → ➓ ➙➓ ↕➓➜➓ ➠

y

➒➓➔➓→ ➦↔➔ ➓➜ ➙➓➛➓➓➛ ➜↔➞➟➓ ➠➓➛ ➦↔➛➞➝↕➓➛➞➓➛ ↕➟➙➟➜ ➧ ➣ ↔➛ ➥➓➛➓ →↔➔➓➔➝➟ ➦↔➛ ➟➛ ➞➜➓ ➠➓➛ ➜↔→ ➟ ➠↕➓➓➛ ➒➓➛ ➦↔↕➔➝➓ ➙➓➛ ➡➓ ↕➟➛➞➓ ➛ ➝➦➓➓

y

➦↔➛ ➞➝ ↕➓➛➞➓➛ ↕➟ ➙➟➜➧ ➣↔➛ ➥➓➛➓ ➩ ➫↔➛➞➝↕➓➛➞➟ ➜ ↔↕➝➞➟➓➛ ↔➜ ➧➛ ➧→ ➟ ➒➓➛ ➙➧ ➙➟➓➔ ➓➜➟➣ ➓ ➠

➣↔➛➥➓➛ ➓ ➩ ➫↔→➦↔↕➜ ➝➓ ➠ ➜ ↔➙➟➓➦➓➛ →↔➛➞➢➓ ➒➓➦➟ ➣↔➛➥➓➛ ➓ ➦➓ ➒➓ ➙↔→ ➝ ➓ ➠➟➛➞➜➓ ➠➓➛

→ ➓ ➙➓ ↕➓➜➓ ➠

y

➓ ➞➓ ↕↕↔➙➦➧ ➛ ➙➓➛➞

y

➒➟➔➓➜➝ ➜ ➓➛➔ ↔➣ ➟➢ ↔➨↔➜➠➟ ➨➩ ➭ ➯

➲↔➛➒↔➜ ➓ ➠➓➛ ➦↔➛➞➝ ↕➓➛ ➞➓➛ ↕↔➙➟➜ ➧ ➣↔➛ ➥➓➛➓ ➡➝➞➓ ➒➓➦➓ ➠ ➒➟ ➔➓➜➝ ➜➓➛ ➒ ↔➛ ➞➓➛

➦↔➛ ➒ ↔➜➓ ➠➓➛➜➧ →➝ ➛➟ ➠➓ ➙➡➝➞➓➒➓➦➓ ➠➒➟➔➓➜ ➝➜ ➓➛➣↔↕➣ ➓ ➞➓➟➦↕➧➙ ↔➙➳ ➵➸➺➫

(

Community-Based Disaster Risk Management

)

→↔↕➝➦➓➜ ➓➛ ➙ ↔➣➝ ➓➢ ➦↕➧➙↔➙ ➓➛➞

y

→ ↔➔➟➣ ➓ ➠➜➓➛

➜ ➧→ ➝➛ ➟ ➠➓ ➙➔➧➜ ➓➔ ➙ ↔➣➓ ➞➓➟ ➦➟➢ ➓➜ ➓➛➞

y

➦➓➔➟➛➞ → ↔➛➒➓➦➓ ➠ ↕➟ ➙➟➜ ➧ ➙➓➓ ➠➣↔➛➥ ➓➛➓ ➠↔↕➡➓ ➒➟ ➒➓➔➓→➟ ➒↔➛➠➟ ➨➟➜ ➓ ➙➟

,

➓➛➓➔➟ ➙➟ ➙➻➦↔→➓➛➠➓➝ ➓➛➒➓➛➦↔➛ ➟➔➓➟➓➛↕➟ ➙➟➜ ➧➣ ↔➛ ➥➓➛➓➙ ↔➣ ➓ ➞➓➟➝➦➓➓

y

➝ ➛ ➠➝ ➜→↔➛ ➞➝ ↕➓➛➞➟ ↕➟ ➙➟➜➧➣ ↔➛ ➥➓➛ ➓➒➓➛→ ↔→➦↔↕➜➝ ➓ ➠➜ ➓➦➓ ➙➟ ➠➓ ➙→ ↔↕ ↔➜➓ ➩➼➓➔➟➛➟➣↔↕➓ ↕➠➟

➣ ➓➢ ➤➓ → ➓ ➙➓ ↕➓➜ ➓ ➠

y

→ ↔➛➡➓ ➒➟ ➟➛ ➠➟ ➦↔→➣ ➝➓ ➠ ➜ ↔➦➝ ➠➝ ➙➓➛ ➒➓➛ ➦↔➛↔↕➓➦➓➛ ➠➟➛ ➒➓➜➓➛ ➲↔➛➞➝ ↕➓➛➞➓➛ ➺➟ ➙➟➜ ➧ ➵↔➛ ➥➓➛➓ ➩

(

➲➺➵

)

➭➭

➲↔➔➟➣ ➓ ➠➓➛ ➜↔➔➧→➦➧ ➜

y

➓➛ ➞ ➦➓➔➟➛➞ ↕↔➛➠➓➛ ➒➟➓➛ ➞ ➞➓➦→↔➛ ➡➓ ➒➟➦↕➧➙↔➙➓ ➛ ➞

y

➦➓➔➟➛ ➞➦↔➛ ➠➟➛➞➩➲↔➛ ➒ ↔➜➓ ➠➓➛➳➵➸➺➫→↔➛ ↔→➦➓ ➠➜ ➓➛ ➜ ➧→ ➝➛ ➟ ➠➓ ➙➔➧ ➜➓➔➙ ↔➣➓ ➞➓➟➦↔→ ↔↕➓➛➽➟ ➠➓➔➒➓➔➓→ ➠➟➛ ➒➓➜➓➛→➟ ➠➟ ➞➓ ➙➟

,

➜↔➙➟➓➦➙➟➓ ➞➓➓➛➻➒➓➛

10

➾ ➚➪➶➹ ➪➹➘➴➷➬➮➹➷➬ ➱ ➪➹✃❐ ➚ ➪❒❮❰➹ ➪ ❒➹ ➪➾ ➬➷ ➬ ➴➱Ï ➚➪➶➹ ➪➹ÐÑÑ Ò

-2009, hal 5

11

Abarquez, Imelda and Zubair Murshed,

Community-based Disaster Risk Management: Field

Practitioners Handbook, ADPC (diambil dari CBDRM-II course materials), 2004. Hal 17

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

ÓÔ

p

em

u

li

ÕÖ× ØÙ

ert

ÚÛÖÖ

r

n

in

ÜÝÞ ßÖà áâÖ×ã äßåÖ×æÚ×Ö ×ÛÖã Öà áçÖàè ÝÛ Öè àÖ×æÖçãä×ç á×æ Ú×ç ÚÛß ä×éÖ ß á×Ùê ëâáèÖÛÚÛ Ö×â ÖèÖ ßéÖ×æÛ ÖãÖ×éÖ×æ

ìí Ø

îÖèÖ ßÛäç äÞÛ Ö áçÖ×çäÞ à äåÚçà äÕá×ææÖßÖàÖÞ ÖÛÖç

y

à Ö× æÖçåÚç Ú Õã ä×æäçÖ Õ ÚÖ× ß ä× æ ä×Ö á å Ö×ÖÛ

y

ÕÖè

y

Ö×æ åäÞ ÕÚå Ú×æÖ× âä×æÖ× Û Ý×âáà á

y

Ö×æ à äÛÖÞ Ö×æ Ú× ç ÚÛ ß ä× æÕÖâ Öã áåä× ïÖ× Ö

,

âä×æÖ× ßäßå ä× ç ÚÛÛ Ý ßÚ× áçÖàçÖ×ææÚ Õåä×ïÖ×Ö

y

Ö×æßÖ×Ö âä× æÖ× ç ÚéÚÖ× Úç ÚÛ ßäèÖ Û ÚÛÖ× ãä×Öâ ÖÞÖ×

y

ßÖàÖÞÖÛÖç

y

ß ä× æ ä×Ö á ã Ýç ä×à á åÖ ÕÖÖ

y

y

Ö×æç äÞéÖâ á

,

à äÕ á× æ æÖ ßÖàÖÞÖÛ Öç

y

ÖÛ Ö×ßÖ ßãÚÚ× ç ÚÛß ä×Ö×ææ ÚèÖ×æáâáÞ áÖçÖ Úà áÖã à áÖ æÖâ á×áÚ×ç ÚÛã ä×æÚÞÖ× æÖ×Þ äà áÛ Ýåä× ïÖ×Öå äà äÞ çÖã äßÖ ÕÖ ßÖ× ã äÕÖ ßÖ×Ö×æ

y

ÖÛ Ö× âáç äÞÖã ÛÖ× Ú× ç ÚÛ ßä×éÖâ áãäâ Ý ßÖ× âÖè Ö ßà äç áÖã â áÞ á ßÖàÖÞ ÖÛÖç Ø

y

ð áÛÖç áâÖÛ âáèÖÛ ÚÛÖ×ßÖÛÖ à Ö ßãÖ áÛ ÖãÖ× ßÖàÖ ÞÖÛ Öç

y

ÖÛ Ö×ç äÞ Û ÚÛ Ú× æâ ÖèÖ ßÛäç áâÖÛ àÖâ ÖÞÖ× å Ö ÕñÖ è ÝÛÖà á â Ö× ã äÞ Ö× ×Ö

y

à Ö×æÖç ß ä× áßå ÚèÛ Ö× åÖ ÕÖ

y

Ö

y

Ö×æ ÜÖçÖè à äã äÞç á ç áßå Úè×Ö

y

ÛÝÞ åÖ× â Ö× Û äç áâ ÖÛ à áÖã à áÖÖ æÖ×Ö

y

ÖÛ Ö× å äÞ âÖ ßåÖã åÚÞ ÚÛ åÖ æ á ßÖàÖÞ ÖÛÖç

y

áç Úà ä× â áÞ áØ

B. Rumusan Masalah

ëäÞâ Öà ÖÞÛ Ö× ÚÞÖ áÖ×âáÖçÖà ßÖÛ Ö âÖã ÖçâáÞ Ú ßÚàÛ Ö× ßÖàÖèÖ Õã ä×äè áç áÖ×

á×áà äåÖ æÖ áåäÞ áÛ Úçò

ÓØ ëÖÖ

g

im

Ö

n

ÖÛÖ

h tin

ÛÖ

g

t p

em

Ö ÕÖÖ

m

n

m

ÖÖ

sy

ÖÛ Ö

r

t ter

ÕÖâ Ö

p

ñáèÖÖ Õ

y

Þ Ö ñÖ× å ä×ïÖ× ÖçÖ× Ö Õè Ý×æà ÝÞâ á îÚÛÚÕð äè ÝÛîäà ÖÙÖÞ ÖÛÖ×

?

2. Bagaimana kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana tanah

longsor di Dukuh Jelok Desa Parakan ?

ó ó

ô õ ö÷÷

g

im

÷

n

str

÷

teg

i y

÷

n

g

te

ø÷

t u

n

tu

k

m

e

ù úûøü÷ ý÷ùþ÷ÿ÷

y

÷ ý÷ üÿ û÷ øÿ û÷✁÷✂÷ ✄÷ þ þ☎ù✁✆ ÷ù✁ûüûù✁ý÷ ü ☎ÿ ûý✝✞☎ùú÷ù ÷õ

C. Tujuan

✟☎ù☎✄ûüû÷ù ûù û✂ û✄÷ ý✆ý÷ù✂☎ù ✁÷ùü✆ ✠✆÷ù✡

óõ ☛☎ù✁☎ü÷☞✆ûüûù✁ý÷ üø☎þ÷☞÷ þ÷ù þ÷ÿ÷

y

÷ ý÷ üü☎☞÷✂ ÷ ø✌û✄÷÷☞

y

÷✌÷ù✞ ☎ù ú÷ù ÷ ü÷ù ÷☞✄✝ù ✁ÿ✝ ✂ û✍✆ý✆☞✎☎✄✝ý✍☎ÿ ÷✟÷ ÷ ý÷ù✏☎ú÷þ÷ ü÷ù✑ ☎ù ✁✁ ÷ ✄☎ýõ

✒õ ☛☎ù✁☎ü÷☞✆ûüûù✁ ý÷ üý☎ÿ û÷ øÿ û÷✁ ÷÷ùþ÷ÿ

y

÷÷ ý÷ ü✆ùü✆ýþ☎ù✁☞÷ ø û✞☎ùú÷ù÷ü÷ù ÷☞ ✄✝ù✁ ÿ✝ õ

ô õ ☛☎ù☎þ✆ý÷ù ÿ ü÷ ü☎✁ û

y

÷ù✁ ü☎ø÷ ü ✆ù ü✆ý þ☎ù úûø ü÷ ý÷ù þ÷ÿ÷

y

÷ ý÷ ü ÿ û÷ ø ÿ û÷✁ ÷ ✆ùü✆ýþ☎ù ✁✆ ÷ù ✁ û ûÿ ûý✝✞ ☎ù ú÷ù ÷õ

D. Strategi pemecahan masalah

óõ ✓ù ÷ ✄ûÿ ûÿ☛÷ÿ ÷ ✄÷☞

✟☎ þ÷ÿ ÷ ✄÷☞÷ù ø÷✂÷ þ÷ÿ÷

y

÷ ý÷ ü ✍✆ý✆☞ ✎ ☎✄✝ý ÷ ✂÷ ✄÷☞ þûùûþ ø☎þ÷☞÷ þ÷ù þ☎ù✁☎ù÷ ûü÷ù ✁ ✁÷ ø✂÷ ✆ ÷ü✂÷ ✄÷ þþ☎ù ✁☞÷✂÷ ø û✞☎ùú÷ù ÷ÿ☎☞ûù ✁✁ ÷ þ÷ÿ÷

y

÷ ý÷ ü ☎ùü÷ù ü☎ ☞÷✂÷ ø ✞÷☞÷÷ù

y

÷

y

✞ ☎ù ú÷ù ÷ ü÷ù÷☞ ✄✝ù ✁ÿ✝ ✂û ✍☎ÿ ÷ ✟÷ ÷ ý÷ù ✏☎ú÷ þ÷ ü÷ù ✑ ☎ù✁ ✁÷ ✄☎ýõ ✔☎ø☎ üû

y

÷ù ✁ ü☎✄÷☞ ✂û✁÷ þ✞÷ ý÷ù ✂ û ✂ ÷ ✄÷ þ ø✝☞✝ù þ÷ÿ ÷ ✄÷☞ ÿ☎✞÷✁ ÷ û ✞ ☎ ûý✆üõ

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

✕✖

✗✘✘

g

n

✕✙ ✕ ✚✛✘

li

✜✘ ✢

o

h

o

n

✣✘✜✘

l

✘

h

KERENTANAN MASYARAKAT TERHADAP BAHAYA

BENCANA LONGSOR

Rumah rusak

Rusaknya infrastruktur

jalan

Trauma

Masyarakat mengungsi

dan tidak nyaman

Kurangnya kesadaran

masyarakat akan

pentingnya dampak

bahaya longsor

Belum efektifnya

Pokja kebencanaan

dalam menangani

bencana

Belum terealisasikan

program yang

menangani tentang

kebencanaan

Masyarakat tidak

paham tentang

pentingnya

penguragan resiko

bencana dan tanggap

darurat bencana

Belum adanya

penguatan

kelembagaan untuk

mengefektifitaskan

dalam menangani

bencana

Belum adanya yang

memfasilitasi untuk

merealisasikan

program tentang

kebencanaan

Belum adanya

pendidikan

kebencanaan

Terhambatnya aktifitas

masyarakat dalam segala hal

Belum ada yang

mengorganisir

dalam

mengefektifkan

untuk penguatan

lembaga yang

menangani

bencana

Belum ada yang

mengadvokasi

✤✥

Sumber : Diolah dari hasil FGD dengan anggota masyarakat terdampak bencana alam tanah

longsor Dukuh Jelok pada tanggal 16 November 2016

✦✧ ★

elu

m

✦✩ ✦✦

n

y

p

✪✦

i

en

id

d

n

k

e

✫ ✬✭✮✦ ✭✦✦ ✭

✯✬✰✱✩ ✦✪✲✦✳✦✴✦ ✭✴✦✵✦✶✦✪ ✦✰

y

✷✸✪✸✳✹✺✬✻✼✪✰✬✶✳✦✩ ✦✲✵ ✸✦✰✸✫ ✦✳✦✦

y

✫ ✬✭✮✦ ✭✦ ✪✬✰✱✪✦ ✵ ✸✩✦✳ ✴✬✭✱✴ ✲✦ ✴✬✶✬✪ ✦ ✴✬✴✫✸✦✰ ✴✦✵✦✶✦✪✦✰

y

✰✱✩ ✦✪ ✲✬✩✸✻✱✦✪✦ ✭ ✲✬✭✰✱✭✽✽✦ ✵✬✫✸✦✳ ✲✬✭✽ ✬✰✦✳✸✦ ✭ ✰✬✭✰✦ ✭✽ ✪✬✫✬✭✮✦✦ ✭ ✵✬✻✦✱✭ ✱✰✸ ✪ ✦✶✬✭✦ ✪✸✶✦ ✭✽ ✪ ✬✵✦✩ ✦✶✦ ✭

✴✦✵✦✶✦✪✦✰

y

✦✪✦ ✭✲✬✭✰✱✭✽ ✭✦

y

✩✦✴ ✲✦✪✫✦✳✦✦

y

✻✼✭✽✵ ✼ ✶✧✾ ✬✳ ✱✭✽✽ ✦✵✬✫✸✦✳✲✬✭✩✱✩✱✪✦ ✭ ✰✬✭✰✦ ✭✽✪✬✫ ✬✭✮✦✦ ✭✦✩ ✦✻✦✳✵ ✸✦✰✸✳✦✻

y

✦ ✭✽ ✰✱✩✦✪✲✬✶✭✦✳✰✬✶ ✲ ✱✪✱✶✪✦ ✭✼ ✻✬✳ ✴✦✵✦✶✦✪ ✦✰

y

✷✸✪✸✳ ✹✺✬✻✼✪ ✧ ✿✦✩ ✦ ✩ ✦✵✦✶✭✦

y

✲✬✭✽ ✬✰✦✳ ✸✦ ✭ ✰✬✭✰✦ ✭✽ ✪ ✬✫✬✭✮✦ ✦ ✭ ✵✦ ✭✽ ✦✰ ✲✬✭✰✱✭✽ ✩✱✰✬✶✦✲✪ ✦ ✭✫ ✦✽✱ ✴✦✵✦✶✦✪ ✦✰

y

✷✸✪✸✳ ✹✺✬✻✼✪ ✴✬✭✽✱✭✽✦✰✩✦ ✬✶✦✳ ✦ ✭✽

y

✶✦❀✦ ✭✻✼✭✽ ✵ ✼✶ ✩ ✦ ✭✵✦ ✭✽ ✦✰✫✬✶ ✲ ✼✰✬✭✵ ✱✵✬✶ ✱✭✽✰✬✶ ✺✦✩✱✫ ✬✭✮✦ ✭✦✧✾ ✬✳✱✭✽ ✽✦✳✦✻✰✬✶ ✵✬✫✸✰✵✬✫ ✬✭✦✶✭✦

y

✦✪✦ ✭ ✴✬✴✫ ✦ ✭✰✸ ✩ ✦✻✦✴ ✴✬✴✬✭✸✳✱ ✲✬✭✽ ✬✰✦✳✸✦ ✭ ✴✬✶✬✪✦ ✰✬✭✰✦ ✭✽ ✲✬✴✦✳✦✴✦ ✭ ✦✲✦

y

✦ ✭✽ ✳✦✶ ✸✵ ✩✱✻✦✪✸✪ ✦ ✭ ✺✱✪✦ ✰✬✶ ✺✦✩✱ ✫ ✬✭✮✦ ✭✦✧✯✬✶✬✭✰✦ ✭✦ ✭ ✴✦✵✦✶✦✪✦✰

y

✵✦ ✭✽ ✦✰ ✰✱✭✽ ✽✱ ✸✭✰✸✪ ✩✱✳✦✩ ✦✲✪ ✦ ✭✩ ✦✻✦✴✫✬✭✮✦ ✭✦

y

✦ ✭✽ ✴✬✭✱✴✲✦ ✴✬✶✬✪ ✦ ✵✬✳ ✱✭✽ ✽✦ ✪✬❀✦✵ ✲✦✦ ✭✦✪✦ ✭ ✩✱✶✱ ✵✬✭✩✱✶ ✱ ✵✦ ✭✽ ✦✰ ✴✬✴ ✲✶ ✱✳✦✰✱✭✪ ✦ ✭✧ ★✬✰✦✲✦ ✲✬✭✰✱✭✽✭✦

y

✵✬✫✸✦✳ ✲✬✭✩✱✩✱✪ ✦ ✭ ✰✬✭✰✦ ✭✽ ✫✬✭✮✦ ✭✦✫✦✽✱✴✦✵✦✶✦✪✦✰

y

✷✸✪✸✳✹✺✬✻✼✪✩ ✦✻✦✴✲✬✭✬✶✦✲✦ ✭✩ ✦ ✭✪✬✵ ✱✦✲✵ ✱✦✽ ✦✦ ✭✸✭✰✸✪ ✴✬✭✽✳✦✩ ✦✲✱✫✬✭✮✦ ✭✦✰✦ ✭✦✳✰✦ ✭✦✳✻✼✭✽✵ ✼✶✧

✫ ✧ ★✬✻✸ ✴ ✦✩ ✦

y

✦ ✭✽ ✴✬✭✽✼✶✽ ✦ ✭✱✵ ✱✶ ✩ ✦✻✦✴ ✴✬✭✽ ✬❁✬✪✰✱❁✪ ✦ ✭ ✸✭✰✸✪ ✲✬✭✽✸✦✰✦ ✭ ✻✬✴✫ ✦✽✦

y

✦ ✭✽ ✴✬✭✦ ✭✽✦ ✭✱✫ ✬✭✮✦ ✭✦

❂✬✴✫✦ ✭✽✦✩✱✷✬✵✦✿✦✶✦✪ ✦ ✭✵✬✫✬✭✦✶✭✦

y

✵ ✸✩ ✦✳✦✩ ✦ ✲✬✴✫✬✭✰✸✪✦ ✭✪ ✬✻✼ ✴✲ ✼✪ ✪✬✶ ✺✦✪✬✫ ✬✭✮✦✦ ✭✦ ✭✽

y

✰✬✻✦✳✩✱✫ ✬✭✰✸✪ ❃✭✦✴✸✭✿ ✼✪✺✦✪ ✬✫✬✭✮✦✦ ✭✰✬✶ ✵✬✫✸✰✵✬✦✪✦ ✭✰✱✩✦✪

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

❄❅

❆❇❈❉ ❊ ❋● ❍

r

❉ ❊■❉ ❏ ❑ ❇ ●▲❊

y

▲

,

▼ ▲❊

y

▲ ●❇ ❆ ▲❋❍▲❊ ❏❇ ◆❍❖ ● ▲P ▲

y

▲❊ ❋ ❆❇◗❘❇ ◗ ▲❊❑▲❊ ❍■❉ ▼▲❊

y

▲ ❑▲❖▲❙ ❘❇ ❊ ▲❊ ❋▲❊ ▲❊ ❏❇ ●❇ ▼ ▲■ ▲❊ ❆❉ ❏ ▲❊ ❑▲❖▲❙ ❘❇ ❊ ▲❊ ❋▲❊ ❋▲❊ ❏❇■ ❍❏▲ ●❉❑▲▼ ■❇◗ P ▲❑ ❍

❆❇ ❊◆▲❊ ▲ ▲❘ ▲

y

▲❊ ❋ ▼ ▲◗ ❉ ●❑ ❍❖▲❏❉ ❏ ▲❊■ ❍❑ ▲❏ ▲❑ ▲

y

▲❊ ❋ ❆❇◗❋❇◗ ▲❏❚ ❯❇ ❆❍P ▲❏ ▲❊ ❑▲◗ ❍ ❑❇ ● ▲ ●❇ ❊❑❍◗ ❍ ●▲❊ ❋▲■ ❏❉ ◗ ▲❊ ❋ ❙❇ ❊❑ ❉ ❏❉ ❊ ❋ ❏❇ ❖❱❙❘❱❏ ❏❇◗ P▲ ❏❇ ❆❇ ❊ ◆▲▲❊ ❍❊❍ ❏▲◗ ❇ ❊▲ ❍●❉

❏❇ ❆❇ ❊ ◆▲▲❊❑❍ ❲❇ ● ▲ ❳▲◗▲❏▲❊ ●❇ ❊❑ ❍◗❍ ● ▲❊❋ ▲■ ❏❉ ◗ ▲❊ ❋

,

●❇▼❍❊❋ ❋▲❙❇❙❆❉ ▲■ ❏❇ ❖❱❙❘❱❏ ❏❇◗P ▲❏❇ ❆❇ ❊ ◆▲▲❊■ ❍❑▲❏❆❇◗ P ▲❖▲❊❑❇ ❊ ❋▲❊❆ ▲❍❏❚❨❇ ❖▲❍❊❏❉ ◗ ▲❊ ❋❑❉❏❉❊❋ ▲❊❑ ▲❊❏❇■❇ ❋▲● ▲❊

❑▲◗ ❍ ▲❘ ▲◗▲■❉◗❑❇ ● ▲❙❇ ❊ ❋❇ ❊ ▲❍▼ ▲❖❍❊ ❍ ●❇▼ ❍❊❋ ❋▲■ ❍❑ ▲❏▲❑▲

y

▲❊ ❋❆❇ ❏❇◗ P ▲❑ ▲❖ ▲❙❆ ❍❑ ▲❊ ❋ ❏❇ ❆❇ ❊ ◆▲▲❊❚ ❩▲❏▲ ❑ ▲◗❍ ❍■❉ ❏❇■ ❍❏▲ ❆❇ ❊ ◆▲❊ ▲ ■❇◗ P▲❑ ❍ ❙▲❏ ▲ ❏❇ ● ❍▲❘ ● ❍▲❋ ▲▲❊ ❉❊■❉❏

❙▲●

y

▲◗▲❏▲■❲❇ ● ▲❳▲◗ ▲❏ ▲❊● ▲❊❋ ▲■❏❉◗▲❊❋■ ▲❊ ❋❋ ▲❘❑ ▲❊❆❇◗ ❋▲❊■❉ ❊ ❋❘ ▲❑▲❍❊ ●■ ▲ ❊● ❍❖▲❍❊❚ ❲▲❊ ❆❇ ❖❉❙ ▲❑▲ ❏❇❙▲❊❑❍◗ ❍▲❊ ❑▲◗ ❍ ❙▲●▲◗▲❏▲■

y

❑▲❊ ❏❉◗▲❊❋ ❊

y

▲ ❏❇ ● ▲❑ ▲◗▲❊ ❑▲❖▲❙ ❙❇ ❊▲❊ ❋❋❉ ❖▲❊ ❋❍❊

y

▲❚

◆❚ ❬❇ ❖❉❙▲❑▲

y

▲❊ ❋❙❇ ❊ ❋ ▲❑❭ ❱❏ ▲● ❍❘◗❱❋◗ ▲❙❑❇ ● ▲

❬❇ ❖❉❙ ▲❑▲❊▲

y

❏❇ ❆❍P ▲❏ ▲❊ ❳❇❙❇◗ ❍❊■ ▲▼ ❲❇ ● ▲ ■❇ ❊■ ▲❊❋ ❙▲● ❖▲▼ ❘ ❇ ❊▲❊ ❋▲❊ ▲❊ ❆❇ ❊◆▲❊ ▲ ●❇ ◆ ▲◗ ▲ ■❇◗ ●■◗❉❏■❉◗❑▲❊ ❆ ▲❍❏ ●❇▼ ❍❊ ❋❋ ▲

,

▼ ▲❖ ❍❊❍■❇◗P ▲❑❍ ❏ ▲◗❇ ❊ ▲■ ❍❑▲❏ ▲❑▲❊▲

y

❏❇ ❆❍P ▲❏ ▲❊ ■❇◗ ●❇ ❆❉■❚ ❨❇▼ ❍❊ ❋❋▲ ❆❇ ❖❉❙ ▲❑ ▲ ❏❇ ❊❑ ▲❖❍ ▲■ ▲❉ ◆❱❊■◗❱❖ ❏❇■ ❍❏▲ ▲❑▲ ❆❇ ❊◆▲❊ ▲

y

▲❊ ❋■❇◗P ▲❑ ❍❚❨❇▼❍❊❋ ❋▲❘❇◗❖❉▲ ❑ ▲❊▲

y

▲❑❭❱❏▲● ❍■ ❇ ❊■ ▲❊ ❋❏❇ ❆ ❍P ▲❏▲❊❘ ◗❱❋▲❙❑ ❇ ● ▲❉❊■❉❏ ❙❇ ❊❋ ▲■ ▲●❍❑▲❊●❇ ❆▲❋ ▲❍

,

P ❍❏▲▼ ▲❖■❇◗ ●❇ ❆❉■■❇◗P ▲❑❍❙▲❏▲❆❇◗❑ ▲❙❘ ▲❏❘ ▲❑▲❏❇■ ▲❊ ❋❋❉▼▲❊ ❙▲●

y

▲◗▲❏▲■ ❲❉❏❉ ▼ ❪P❇ ❖❱❏ ❑ ▲❖▲❙ ❙❇ ❊❋ ▲▼ ▲❑▲❘❍ ❆❇ ❊◆▲❊ ▲

,

❙▲❏ ▲ ❘❇◗❖❉ ▲❑▲

y

▲❊ ❋ ❙❇❙❈ ▲● ❍❖❍■ ▲● ❍■❇ ❊■ ▲❊❋❘ ◗❱●❇ ●▲❑❭❱❏▲● ❍❚ ❩▲❏▲❘ ❇◗ ❖❉ ❖❇❙❆▲❋▲ ▲■ ▲❉ ●❇ ●❇❱◗▲❊❋

y

▲❊ ❋ ▲▼❖❍ ❑▲❖▲❙ ▲❑❭❱❏▲● ❍

, y

▲❏ ❊❍ ●❇ ●❇❱◗ ▲❊ ❋

y

▲❊ ❋ ❙❇❙❘ ❉ ❊▲❍

y

❖❇❋❍■ ❍❙▲● ❍

y

▲❊❋ ❏❉▲■

,

❙▲❙❘ ❉❙❇❙❆ ▲❊❋❉❊▲❖❍❇❊● ❍❑❇ ❊ ❋▲❊❏❇ ❖❱❙❘❱❏▲❊ ❋

y

❖▲❍❊❫❙▲❙❘ ❉❙❇ ❊P ▲❊❋ ❏▲❉■❱❏❱▼ ▲■ ▲❉❙▲●● ▲

,

❑ ▲❊ ●❇ ●❇❱◗▲❊❋

y

▲❊ ❋❙▲❙❘❉❑▲❖▲❙❘ ◗❱●❇ ●▲❑❭ ❱❏ ▲● ❍❚ ❨❇▼❍❊❋ ❋▲❑❇ ❊ ❋▲❊ ▼▲❖■❇◗●❇ ❆❉■❙▲❏▲❙▲●▲◗

y

▲❏▲■❙❇❙❘❉❊

y

▲❍❆❇ ❏ ▲❖❑ ▲❖▲❙❙❇ ❊❋ ▲❑❭ ❱❏ ▲● ❍▼ ❉ ❏❉❙▲■ ▲❉

❴❵

k

e

❛❜

j

❝❞❝

n

p

em

❝

erin

t

h

d

e

❡❝

y

❝

n

g

❛

te

m

elu

❢❝

t d

❝❝

l

m

m

❝❞ ❣❞ ❝

el

n

p

❝❢❝

en

er

n

d

e

❡❝

y

❝

g

m

n

❝

m

p

u

u

m

n

k

tu

❤✐ ❥❝❦❝

e

p

i

❛❧ ❤♠❝❤❝♥

♦♥ ♣❤❝ q❜❡ ❜r❣ s❣❝❤

t❧✉❦❝❡❝✉❞❝❤❝❤❝ q❜❡❜❡✈❝❡ ❝ q❝❥❦❜❝✇❝❡①✈❝❞❝❦❜ ❛❣✇❣❥❞❝❤❝❦❝❤❝

y

❝❤❝ q❜❡❜✇❣ s❣❝❤

y

❝❤✐ ✈❝❤❝ ❝❞❝❤ ✈ ❧✈❛❝❤✇❣ ✈❝❡❝✉❝❞ ❝✇

y

❦❝ q❝✈ ❢✉②❡❧❡ ❢❧✉❣❛❝❥❝❤♥ t❧✉❜❞ ❣✇ ❝❤❝ q❜❡ ❝ ❢ ②❥②❤❥❝✉❝❢❝❤③

t❝✐❝❤❴♥♦

♣❤❝ q❜❡❝④②❥②❤⑤❝✉❝❢ ❝❤

TANGGUHNYA MASYARAKAT TERHADAP BAHAYA

BENCANA LONGSOR

Rumah kembali baik

Rusaknya infrastruktur

jalan

Kehawatiran

masyarakat

berkurang

Masyarakat kembali

hidup nyaman

Adanya kesadaran

masyarakat akan

pentingnya dampak

bahaya longsor

Efektifnya Pokja

kebencanaan dalam

menangani bencana

Terealisasinya

program yang

menangani tentang

kebencanaan

Masyarakat paham

tentang pentingnya

penguragan resiko

bencana dan tanggap

darurat bencana

Sudah adanya

penguatan dalam

kelembagaan untuk

mengefektifitaskan

dalam menangani

bencana

Adanya yang

memfasilitasi untuk

merealisasikan

program tentang

kebencanaan

Lancarnya aktifitas masyarakat

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

⑥⑦

⑧⑨

ri

⑩⑨❶⑨

n

d

i

⑨⑨

t

s d

ijel

⑨

s

❷⑨

n

m

⑨⑨

sy

⑨❷⑨

r

t

⑧

u

k

u

h

❸ ❹❺❻❷❼ ❽❾⑨ ❿➀⑨➁❶❶❽ ❿❾⑨ ❺⑨ ➂ ➂❹➁❶⑨ ❿⑨❾ ⑨➃ ➄⑩❹➁ ➅⑨➁ ⑨➀⑨➁ ⑨ ❿❺❻➁❶❼ ❻➆❾⑨➁❼ ❽❾ ⑨ ❿➂ ❹➆ ⑨ ❼⑨⑨➂ ⑨➁❷⑨➆ ❹➁ ⑨⑨❷➀ ➄➇ ➄➀⑨ ❼❽➁ ➀❽❷

➃❹➆ ❹❷❻➁ ❻➂ ➄⑨➁ ➁⑨

y

➈❽❶⑨❺⑨➁➅⑨➆➉➊⑨❷⑨❿⑨➆ ⑨➃⑨➁➋

⑨➉ ➊⑨ ❼⑨ ➆⑨❷⑨➀

y

➀⑨➁❶❶❽ ❿❾⑨ ❺⑨➂ ➂ ❹➁❶❿⑨❾ ⑨➃➄⑩❹➁➅⑨➁ ⑨➀⑨➁ ⑨ ❿❺❻➁❶❼ ❻➆

➊⑨ ❼⑨➆⑨❷⑨➀

y

➂ ❹➂➄❺➄❷➄ ❷⑨➃ ⑨ ❼ ➄➀⑨ ❼ ❽➁➀ ❽❷ ➂❹➁➈⑨❾➄ ➂⑨ ❼⑨➆⑨❷⑨➀

y

y

⑨➁❶ ❼ ❽❾⑨ ❿ ➀⑨➁❶❶❽ ❿➀ ❹➆ ❿⑨❾ ⑨➃ ⑩❹➁➅⑨➁ ⑨❾ ⑨➁➂⑨➂ ➃ ❽➂❹➁❶❻➆❶⑨➁➄❼➄➆

y

⑨➁❶ ❺⑨ ➄➁❾⑨ ❺⑨➂ ❿⑨ ❺➀⑨➁❶❶⑨➃ ➈➄❷⑨➀ ❹➆➈⑨❾ ➄➀ ❹➆➈⑨❾➄⑩❹➁ ➅⑨➁ ⑨➉➌❹➆❹➁➀⑨➁ ⑨➁➂ ⑨ ❼⑨ ➆⑨❷⑨➀

y

➀ ❹➆ ❿⑨❾ ⑨➃⑩⑨ ❿⑨⑨

y

⑩❹➁➅⑨➁ ⑨ ➀⑨➁⑨❿ ❺❻➁❶❼ ❻➆ ➃ ⑨❾ ⑨ ➂ ⑨ ❼⑨➆ ⑨❷⑨➀

y

⑧ ❽❷❽❿ ➍ ➈❹❺❻❷ ⑨❾⑨ ❺⑨ ❿ ❿⑨ ❺

y

⑨➁❶ ❼⑨➁❶⑨➀ ➃ ❹➁ ➀ ➄➁❶ ❽➁➀ ❽❷ ❾➄➃ ❹➆ ❿⑨➀ ➄❷⑨➁ ❾⑨ ❺⑨➂ ❿⑨ ❺ ➃❹➁❶❽➆⑨➁❶⑨➁ ➆ ❹❼ ➄❷❻ ⑩❹➁➅⑨➁⑨➁⑨

y

❾⑨➂ ➃⑨❷

y

⑨➁❶ ❾➄➆⑨ ❼⑨❷⑨➁ ❻ ❺❹❿➁⑨

y

❾⑨➆➄ ⑩❹➆⑩⑨❶⑨ ➄ ❼❹⑩⑨⑩ ⑩❹❺❽➂ ⑨❾ ⑨➁⑨

y

➃❹➁❾➄❾ ➄❷⑨➁ ➀ ❹➁ ➀⑨➁❶ ➃❹➁➀ ➄➁❶➁⑨

y

➃❹➁❶❹➀⑨ ❿❽⑨➁ ❷❹⑩❹➁➅⑨➁⑨⑨ ➁ ❷⑨➆ ❹➁ ⑨ ➄➀ ❽ ➂ ❹➂⑩❽⑨➀ ➂ ⑨ ❼⑨➆⑨❷⑨➀

y

⑩❹❺❽➂ ➃ ⑨ ❿⑨➂ ➀ ❹➁➀⑨➁❶ ➃❹➁➀ ➄➁❶➁⑨

y

➃❹➂⑨ ❿⑨➂⑨➁ ➀❹➁ ➀⑨➁❶ ⑩❹➁ ➅⑨➁⑨➉ ❼ ❹❺⑨ ➄➁ ➄➀ ❽ ➂⑨ ❼

y

⑨➆⑨❷⑨➀ ⑨❷⑨➁ ❾ ➄⑩❹➁➀ ❽❷ ❷❹❼⑨❾ ⑨➆⑨➁ ⑨❷⑨➁ ➃❹➁➀ ➄➁❶➁⑨

y

❾⑨➂ ➃⑨❷ ⑩⑨ ❿⑨

y

⑨ ❺❻➁❶❼❻➆

,

❼❹➂❽⑨ ➄➀ ❽⑨❷⑨➁ ❾➄➂ ❽ ❺⑨ ➄❾ ⑨➆ ➄ ➀ ❹➆⑩❹➁➀ ❽❷➁⑨

y

➃ ❹➁❶❷⑨❾❹➆⑨➁➀ ❹➁➀⑨➁❶❷❹⑩❹➁➅⑨➁⑨⑨➁❷⑨➆ ❹➁ ⑨⑩❹❺❽➂⑨❾ ⑨➂⑨ ❼ ⑨➆⑨❷⑨➀

y

y

⑨➁❶ ➇❻❷❽❼❾⑨ ❺⑨➂➂ ❹➁ ⑨➁❶⑨➁ ➄❷❹➈⑨❾ ➄⑨➁➄➁ ➄➉➎❹❿➄➁❶❶⑨❾ ⑨➆ ➄❷❹❺❻➂ ➃ ❻❷➃❹➁❶ ❷⑨❾❹➆⑨➁➀ ❹➆ ❼ ❹⑩❽➀

➂ ⑨ ❼⑨➆ ⑨❷⑨➀

y

❾⑨➃ ⑨➀➂ ❹➁❶❻➆❶⑨➁ ➄❼ ➄➆❾ ⑨ ❺⑨➂❷❹➂ ⑨➂➃❽⑨➁➃❹➁⑨➁❶❶❽❺⑨➁❶⑨➁⑩❹➁➅⑨➁ ⑨➉ ⑩ ➉ ➎❽❾ ⑨ ❿⑨❾ ⑨➁⑨

y

➃ ❹➁❶❽⑨➀⑨➁❾⑨ ❺⑨➂❷❹❺❹➂⑩⑨❶⑨⑨➁ ❽➁ ➀ ❽❷➂❹➁❶❹➇ ❹❷➀ ➄➇➄➀⑨ ❼❷⑨➁❾⑨❺⑨➂

➂ ❹➁ ⑨➁❶⑨➁ ➄⑩❹➁➅⑨➁⑨➉

adanya pendidikan

kebencanaan

Sudah ada yang

mengorganisir dalam

mengefektifkan

untuk penguatan

lembaga yang

menangani bencana

Adanya yang

mengadvokasi

➏➐

➑➒

en

g

n

d

i

➒

k

ti

➓ ➔➒→→➒

y

➣↔↕➙➒ ➛➒ ➔↔➣ ➜ ↕➝ ➜➔ ➔ ↔➞ ➟➒ ➙↔→ ➠➒→ ➒

y

➒→ ➛ ➡➢ ➤➥ ➤→ ➛ ➡➒➣➒ ↕ ➝➞ ➜➛➞➒ ↕ ➔ ↔➞ ➟➒ ➑ ↔➥➒ ➦➒➞➒ ➔➒→ ↕➒ ➔➒ ➡➢➧➒ ➞➒ ➝ ➔➒→ ➡↔→ ➛➒→ ➒ ➡➒→➒

y

➧➒➣ ➨↔➞➥ ↔➙ ➤➨ ↕➒➥➒ ➔➒➨

y

➒ ➔➒→↕ ↔➞➒➥ ➒➨↔➞ ➙➒→➨➤➡➒→↕ ↔➞➒➥ ➒➒ ↕➒→➡➒➣➒ ↕➧➒➣➝↔→ ➒→➛ ➛ ➤➣➒→ ➛ ➒→➞ ↔➥ ➢ ➔➜ ➙↔→ ➠➒→ ➒ ➔➒➞ ↔→ ➒ ➥ ➤ ➡➒➧ ➒➡➒ ➡➒➞➢ ➝➢➧➒ ➔ ➣ ↔↕➙ ➒➛ ➒

y

➒→ ➛ ↕↔→ ➒→ ➛➒→➢→➒➩

y

➫↔➧➢→ ➛➛ ➒ ➔ ↔➨➒→➛ ➛➒ ➝➒→ ➤→➨➤ ➔ ↕➒➥➒➞ ➒ ➔➒➨

y

➡ ↔➥ ➒ ➥ ↔→➡➢➞ ➢ ➥ ➤ ➡➒➧ ➨↔➞➙↔→➨➤ ➔ ➡➒→ ➟↔➣➒➥ ↕↔➣➒➣ ➤➢ ➔ ↔➣ ➜↕ ➝➜ ➔➔ ↔➞ ➟➒➙↔→➠➒→➒➩

➠➩ ➭ ➡➒→➒

y

➒ ➡➯ ➜➔➒➥ ➢➝➞ ➜➛➞➒↕➡ ↔➥ ➒➩

➭➡➒→➒

y

➒ ➡➯ ➜➔➒➥ ➢➥ ➒→ ➛➒➨ ➡➢➧➒➞➒ ➝➔➒→ ➜➣ ↔➧ ➝ ➜➔ ➟➒ ➔ ↔➙↔→ ➠➒→ ➒➒→ ➔➒ ➞ ↔→➒ ↕↔➣ ➒➣ ➤➢ ➒ ➡ ➯➜ ➔➒➥ ➢↕➒➥➒➒ ➞➒ ➔

y

➒➨➡➒ ➝➒➨↕↔→ ➛➒ ➔➨➢➓ ➔➒→➔ ↔↕➙ ➒➣➢➝➞ ➜➛ ➞➒ ↕ ➝➞ ➜➛ ➒ ↕

y

➒→ ➛➙ ↔➣ ➤ ↕ ➙↔➞ ➟➒➣➒→ ➡➒→ ➡➒ ➝➒➨ ↕ ↔↕➢➣➢➧ ↕➒→➒ ➝➞ ➜➛➞➒ ↕

y

➒→ ➛ ➒ ➔➒→ ➡➒ ➝➒➨ ➡➢➣➒ ➔➥ ➒→➒ ➔➒→ ➡➒➣➒ ↕ ➔ ↔➝↔→➨➢→➛ ➒→ ↕↔→ ➒➛➒→ ➢ ➙ ↔→➠➒→➒ ➡➢ ➑ ↔➥ ➒ ➦➒➞ ➒ ➔➒→➩ ➑➢➔➧➤➥ ➤➔➒→ ➤→➨➤➔ ➝➒➞➒

➝ ↔→➛➜➞ ➛➒→➢➥ ➢➞➣ ↔↕➙ ➒➛ ➒➥ ↔➧➢→ ➛➛ ➒➒ ➔➒→➥ ↔↕➒ ➔➢→ ➨↔➞ ➠➢ ➝➨➒→➒

y

➔ ↔➛➢➒➨➒→➒→ ➛

y

➒ ➔➨➢➓➡➒→ ➨↔➞ ➜➛➒→ ➢➥ ➢➞➩

➲➩ ➫ ➨➞➒➨↔➛➢➦➞➜➛ ➞➒ ↕

➳ ↔➞ ➡➒➥ ➒➞ ➔➒→➒→ ➒➣➢➥➒➧➒➞ ➒ ➝➒→

/tujuan di atas dibutuhkan strategi penyelesaian

yang akan dilakukan untuk proses pemberdayaan :

Tabel 1.2

Strategi Program Dalam Masyarakat Tangguh Bencana Alam Tanah

Longsor

Masalah

Tujuan

Strategi Program

Kurangnya kesadaran

masyarakat akan

pentingnya dampak

bahaya tanah longsor.

Adanya kesadaran

masyarakat akan

pentingnya dampak

bahaya tanah longsor.

Aksi pendidikan kebencanaan

untuk masyarakat korban yang

terdampak bencana.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

➵➸

➺

elu

m

e

➻ ➼➽➾➚➻➪

y

➶

➹➘➽➴➶➽➼➷➼➪➬➶➪➶➶➪

➮➶➱➶✃✃➼➪ ➶➪❐➶➪ ➚ ➷➼➪➬➶➪➶❒

❮➻ ➼➽➾➚➻➪

y

➶➹➘➽➴➶ ➽ ➼➷➼➪➬➶➪ ➶➶➪ ➮➶➱➶✃

✃➼➪ ➶➪❐➶➪ ➚➷➼➪➬➶➪➶❒

❰➼➪❐Ï➶➾ ➶➪➮➶➱➶✃➽ ➼➱➼✃➷➶❐➶➶➪ Ï ➪➾Ï➽ ✃➼➪❐ ➘ Ð❐➶➪ ➚Ñ➚Ð ➮➶➱➶✃

✃➼➪❐➼➻ ➼➽➾➚➻ ➚➾ ➶Ñ➽ ➶➪ ➹➘➽➴➶ ➽ ➼➷➼➪➬➶➪ ➶ ➶➪❒

➺➼➱Ï✃➾ ➼Ð➼➶➱➚Ñ➶Ñ➚➽ ➶➪

➹ Ð➘❐Ð➶✃

y

➶➪❐ ✃➼➪➶➪❐➶➪➚➾ ➼➪➾ ➶➪❐

➽ ➼➷➼➪➬➶➪ ➶➶➪ ❒

ÒÏ➮➶Ó➾ ➼Ð➼➶➱➚Ñ➶Ñ➚➪

y

➶ ➹ Ð➘ ❐ Ð➶✃

y

➶➪❐ ✃➼➪ ➶➪❐➶➪ ➚➾ ➼➪➾ ➶➪❐

➽ ➼➷➼➪➬➶➪ ➶➶➪ ❒

Ô➮Õ➘➽➶Ñ➚ ➹Ð➘❐Ð➶✃➮➼Ñ➶➮➶➱➶✃

➽ ➼➷➼➪➬➶➪ ➶➶➪

E. Sistematika Pembahasan

Ô➮➶➹Ï ➪ ÑÏÑÏ ➪ ➶➪ ➶➾ ➶Ï Ñ➚Ñ➾ ➼✃➶➾➚ ➽ ➶ ➮➶➱➶✃ Ñ➽Ð➚➹Ñ➚

y

➶➪❐ ✃➼➪❐➶➪❐➽➶➾ ➾ ➼✃➶ ➾ ➼➪ ➾ ➶➪❐ ✃➼✃ ➷➼➪ ➾Ï ➽Ñ➼➷Ï ➶Ó➽➘✃Ï ➪➚➾ ➶Ñ➾ ➶➪❐❐ÏÓ➷➼➪➬➶➪➶➚➪ ➚➶➮➶➱➶ÓÖ

➺ ➶➷× Ö ❰

en

d

➶Ï ➶

h

u

l

n

➹➶

d

➶➷➶➷

in

i p

en

eliti m

en

u

g

➹➶

s ten

t

➶

n

g

➶➪ ➶

lisis

➶Ø➶➱

✃➼➪❐➶➹➶✃➼➪❐➶➪❐➽ ➶➾➾ ➼✃➶➹➼➪➼➱➚➾➚ ➶➪➚➪➚

,

➻➶➽➾ ➶ ➮➶➪ Ð➼ ➶➱➚➾➶Ñ➼➬➶Ð➶➚➪➮Ï➽➾➚➻ ➮➚ ➱➶➾ ➶Ð ➷➼➱➶➽➶➪❐

,

➮➚➮Ï ➽Ï➪❐ ➮➼➪❐➶➪ ÐÏ✃ÏÑ➶➪ ✃➶Ñ➶➱➶ÓÙ ➾Ï➴Ï➶➪ ➹➼➼➱➚➾➚ ➶➪ ➮➶➪ ✃➶➪➻➶➶➾ ➹➼➪ ➼➱➚➾➚ ➶➪ÙÑ➼Ð➾ ➶➴Ï❐➶Ñ➚Ñ➾ ➼✃➶➾➚ ➽ ➶➹➼✃ ➷➶Ó➶Ñ➶➪Ï➪ ➾Ï ➽✃➼✃ ➹➼Ð✃Ï➮➶Ó➹➼✃➷➶➬➶➮➶➱➶✃

✃➼✃✃➶Ó➶✃➚Ñ➼➬➶Ð➶Ð➚➪❐➽➶Ñ➹➼➪➴➼➱➶Ñ➶➪ ✃➼➪❐➼➪➶➚➚Ñ➚ ➺Ô➺➹➼Ð➺Ô➺❒

➺ ➶➷×× Ö

➽➶

ji

➶

n

teo

,

ri

➹➶➮➶ ➷➶➷➚➪➚ ➹➼➪➼➱➚➾➚ ✃➼✃➷➶Ó➶Ñ ➾ ➼➪➾ ➶➪❐➾ ➼➘ Ð➚ ➾ ➼➘ Ð➚

y

➶➪❐ Ð➼➱➼Õ➶➪ ➮➼➪❐ ➶➪ ➾ ➼✃➶ ➹➼➪ ➼➱➚➾➚ ➶➪

y

➶➪❐ ➮➚ ➶➪❐➽ ➶➾❒ Ú➚ ➶➪➾ ➶Ð➶➪➶

y

➽➘➪Ñ➼➹ ❰➼➪❐ÏÐ➶➪❐➶➪ Û ➼Ñ➚ ➽➘ ➺ ➼➪➬➶➪ ➶

(

❰Û ➺

) y

➶➪❐ ✃➶➪ ➶ ✃➼✃➷➶Ó➶Ñ ✃➼➪❐➼➪➶➚ ➷➶❐➶➚✃➶➪➶ ➬➶Ð➶

Ï➪ ➾Ï ➽ ✃➼➪ ➚➪❐➽ ➶➾ ➽ ➶➪ ➽➶➹➶Ñ➚➾ ➶Ñ ➮➶➱➶✃ ✃➼➪❐ Ó➶➮➶➹➚ ➷➼➪➬➶➪➶ ✃➼➪❐➶➾ ➶Ñ➚ ➶➾ ➶Ï ✃➼➪❐ÏÐ➶➪❐➚ ➷➼➪➬➶➪ ➶ ➮➶➪ ➹➘➱➶

y

➶➪❐ ➷➼➪➶Ð❒ Ú➶➪ Ü ➺ÚÛ Ý

(

Community Based

Disaster Risk Management

) y

➶➪❐ ✃➶➪➶ Ï ➪➾Ï➽ ✃➼➱➶➽Ï ➽ ➶➪ ➹➼➪➮➼➽ ➶➾ ➶➪ ➹➶➮➶

➽➘ ✃Ï➪ ➚➾ ➶Ñ Ï➪ ➾Ï ➽ ✃➼➪❐➼➾ ➶ÓÏ ➚ ✃➶➪ ➶❐➼✃➼➪ ➾ ➮➶➱➶✃ ➹➼➪❐ÏÐ➶➪❐➶➪ Ð➼Ñ➚ ➽➘ ➷➼➪➬➶➪➶

✃➼➱➶➱Ï➚➽➘✃Ï ➪➚➾ ➶Ñ✃➶Ñ

y

➶Ð➶➽➶➾Ï➪ ➾Ï ➽✃➼➪❐ÏÐ➶➪❐➚Ð➼Ñ➚ ➽➘➮➶➪✃➼✃ ➹➼Ð➽Ï➶➾➽ ➶➹➶Ñ➚➾ ➶Ñ ✃➶Ñ

y

➶Ð➶➽➶➾❒

Þß

àáâã ããäå æ

to

d

o

lo

g

i p

en

eliti

á

n

á

k

si

çá

rtisi

ç á

ti

è

,

ç áéáâ áâêë êç æë æì êíêîá ïêðá ë

ñëíñð òæëó ñôá ëóê çáôáé êó òá çæëæì êíêá ë îõî êáì

y

á ëó âñðá ë öá ëá

y

òæë

y

êðáç òá îáìáö îõî êáì î æ÷áôá ðôê íêîéá ë òæëéáìáò

,

á ðá ëíæíáçêá ð îêâæôé á îáôðá ë òá îáìáö

y

á ëó íæôïáé ê î æ÷áôá ôæáì éê ìáç á ë óá ë â æôîáòá îáòá òá îáôá ðá í

y

î æ÷áôá ç áôíêî êçá íõôêîø å æâá ëóñë òá îáôá ðá í

y

éáôê ð æòáòçñá ë é á ë ðæáôêèá ë ìõðáì

, y

á ëó íñïñá ëá ðöêôëá

y

áé áìáöíôá ëîèõôòá î êîõîêáìíá ëçá ðæíæô óá ë íñëóá ëç êöá ð

-pihak lain.

Bab IV : Gambaran kondisi lingkungan dan kehidupan fisik dukuh njelok,

peneliti memberikan gambaran umum realitas yang terjadi di dalam obyek

penelitian pada BAB ini. Fungsi ini sangat mendukung tema yang di angkat,

terutama salah dalam pengurangan resiko bencana pada masyarakat dan

memaparkan dalam kondisi lingkungan.

Bab V : Problem masyarakat dalam memahami bencana alam tanah longsor

dan gerakan tanah, peneliti menyajikan tentang realita dan fakta yang terjadi lebih

mendalam, sebagai lanjutan dari latar belakang yang disajikan dalam bab I,

diantaranya menganai pemehaman tentang dampak dan apa yang harus dilakukan

oleh masyarakat dalam pengurangan resiko bencana. Hal ini sebagai analisis

problem yang akan berpengaruhpada aksi yang akan dilakukan.

Bab VI : Proses pengorganisasian dalam perencanaan untuk kesiapsiagaan

bencana, Dalam BAB ini peneliti menjawab masalah berdasarkan analisis maslaah

yang telah di sajikan di dalam BAB IV. Ada berberapa sub bahasan, di antaranya

adalah membangun komunitas masyarakat dalam tangguh bencana. Dengan

melalui analisis membangun kesadaran masyarakat tentang pentingnya

penanggulangan bencana dan penyelamatan diri di dukuh Njelok. Sebagaian dari

149

Sesungguhnya kita harus percaya pada ketentuan Alloh baik buruknya, baik

itu mendapatkan musibah ataupun sebuah keberuntungan. Bahnwasanya itu semua

sudah ditetapkan oleh Alloh SWT. Kewajiban kita adalah hanya berdo a dan

berusaha bagaimana meyakini bahwa segalanya sudah ditetapkan. Jika Alloh

berkehendak maka terjadilah sesuatu yang ditetapkannya. Jika tidak maka Alloh

tidak akan mengubah apapun sesuai kehendaknya. Sebagai manusia kita harus

berubah dan mau memperbaiki diri dengan baik dan mengambil pelajaran hidup

atas apa yang sudah dialaminya sehingga kita akan menjadi manusia yang lebih

bermanfaat dan berguna.

❆ ❇❈

BAB

❉ ❊

❋● ❍❉ ■❏❑▲

A

▼◆

A

▼❏● ▼❑❖❑❏

A.

❍P◗ ❘❙❚

a

❯

❱❲❳❨ ❩❬❭ ❪ ❫❴❬❵❬ ❴❬ ❳ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❭ ❫❝❵❬ ❞❬❪ ❡❲ ❢❬❜❬❵ ❝❬ ❡❬ ❳ ❣ ❫❳❤❬ ❳❬ ❭❬ ❳❬❵ ❢✐ ❳❨❛✐ ❝ ❞❲ ❥❦❩❦❵ ❧❫❢✐❩ ❥❫❛❬ ♠❬ ❝❬ ❩❬ ❳ ❭ ❫❝❨✐❢✐ ❳❨ ❛❬ ❳❨❬❭ ❝ ❫❳❞❬❵ ❞❲ ❢❲❵ ❬❭ ❞❬ ❝❲ ❩❬ ❝❬ ❩❭ ❫ ❝❲ ❛❭❲ ❩ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❞❦❩❦❵ ♥ ❫❢✐❩ ❬ ❞❬ ❢❬❵ ❴ ❫❳❨ ❲ ❩❦❭❲ ❬❪❬ ❜❬ ❳❨ ❞❲❪ ❫❝❲ ❳❭❬❵❩❬ ❳♦ ♣❫❵ ❲ ❳❨ ❨❬ ❩ ❫❴❬ ❳ ❞❲ ❝❲❬ ❳❞❬ ❢❬ ❴❴ ❫❢❬ ❩❦❩❬ ❳❪ ❝✐ ❛ ❫❛❪❫❝❦❣❬❵ ❬ ❳❭❲ ❞❬ ❩❞❲❭❬ ❳❬ ❴❩❬❳❪ ❬ ❞❬ ❛❲ ❩❬❪❴❫❝❫❩❬ q❛ ❫❵ ❲ ❳❨ ❨❬❬❪ ❬❛❬♥❬❜❬ ❳❨❭ ❫❝♥❬ ❞❲❭❲ ❞❬ ❩❣ ❫❝❪❫❳❨ ❬ ❝❦❵❪❬ ❞❬❪ ✐ ❢❬❪❲ ❩❲ ❝❜❬ ❳❨ ❴❬♥❦♦ r❬ ❝ ❫❳❬ ❝❫❳❞❬❵❳ ❜❬ ❭❲ ❳❨❩❬❭ ❪❫❴❬❵ ❬ ❴❬ ❳ ❜❬❳❨ ❞❲ ❴❲ ❢❲❩❲ ❞❬ ❳ s❬ ❩❭ ✐❝ ❪ ❫ ❞❲ ❞❲ ❩❬ ❳ ❜❬ ❳❨ ❝❬❭❬ t ❝❬❭❬ ❭❲ ❞❬ ❩ ❭❬ ❴❬❭ ♣❫❩ ✐❢❬❵ ❥❬ ❛❬ ❝

(

♣❥

)

❭❲ ❞❬ ❩ ❵ ❫❝❬ ❳ ♥❲ ❩❬ ❛❬❬❭ ❭ ❫❝♥❬ ❞❲ ❣ ❫❳❤❬ ❳❬ ❴ ❛❬ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❢❫❣❲❵ ❴ ❫❴❲ ❢❲❵ ❴ ❫❳❦❳❨ ❨❦ ❲ ❳❭ ❝❦❩ ❛❲ ❞❬ ❝❲ ❲ ❳s✐❝❴❬ ❛❲ ❞❬ ❝❲ ❪❬ ❞❬ ❲ ❳❲ ❛❲❬❭❲s ❦❳❭❦❩ ❴❫❳ ❜❫❢❬ ❴❬❭ ❩❬ ❳ ❞❲ ❝❲♦ ♣❫❪❫❝❲ ❵ ❬ ❢❳❜❬ ❩ ❫❭❲ ❩❬ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❛ ❫❣❫❳❬ ❝❳ ❜❬ ❲ ❳❨❲ ❳❴❫❴❲ ❢❲ ❩❲❵❬ ❝❬❪ ❬ ❳❦❳❭❦❩❣ ❫❝❦❣❬❵ ❳❬ ❴❦❳❩ ❫❭❲❞❬ ❩❣ ❫❝❞❬ ❜❬❬ ❳❴ ❫❴❣❦❬❭ ❴❫❝ ❫❩❬ ❴ ❫❝❬ ❛❬❩❦❝❬ ❳❨❴❫❴❲ ❢❲ ❩❲❩❫❩❦❬❭❬ ❳♦r❬❝❫❳❬❣❫❢❦❴❬ ❞❬ ❳ ❜❬❞❬ ❴❪ ❲ ❳❨ ❬ ❳❞❬ ❝❲❴❬ ❳❬❪❦❳q ❪ ❬ ❞❬❵ ❬ ❢

❩ ❫❭❲ ❩❬ ❬ ❞❬ ❞❬ ❴❪❲ ❳❨❬ ❳ ❜❬ ❳❨ ❴❬❦ ❴❫❴ ❣❬ ❡❬ ❴❬ ❛ ❜❬❝❬ ❩❬❭ ❪❬ ❞❬ ❪❫❝❦❣❬❵ ❬ ❳ ❛ ❫❛❦❳❨❨❦❵ ❳ ❜❬❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭❛❬ ❳❨❬❭❬ ❳❭❦❛❲❬ ❛❭ ❫❝❵❬ ❞❬❪❪ ❫❝❦❣❬❵❬ ❳❲❭❦♦

r❫❛❲❬❪ ❛❲❬❨ ❬❬ ❳ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❞❬ ❢❬ ❴ ❴ ❫❳❨ ❵❬ ❞❬❪❲ ❣❫❳❤❬ ❳❬ ❭❬ ❳❬❵ ❢✐ ❳❨❛ ✐❝ ❞❲ ❥❦❩❦❵❧❫❢✐❩❥❫❛❬♠❬ ❝❬ ❩❬ ❳❛❦❞❬❵❴ ❫❳❤ ❫❝❴❲ ❳ ❩❬ ❳❛❲ ❩❬❪❬ ❳❭❦❛❲❬ ❛❞❬ ❢❬ ❴❴ ❫❳❨ ❵❬ ❞❬❪❲ ❣ ❫❳❤❬ ❳❬ ❛ ❫❣ ❫❳❬ ❝ ❜❬ ❛❬ ❳❨❬❭ ❞❲ ❣❦❭❦❵ ❩❬ ❳ ✐ ❢❫❵ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❥❦❩❦❵ ❧❫❢✐❩ ❳❬ ❴❦❳ ❴❲ ❳❲ ❴ ❳❜❬ ❲ ❳s✐ ❝❴❬ ❛❲ ❞❬ ❳ ❩❫❭ ❫❝ ❛❫❞❲❬❬ ❳ ❛❬ ❝❬ ❳❬ ❞❬ ❢❬❴❪❫❳❨❫❭❬❵❦❬ ❳❪❫❝❲❵ ❬ ❢ ❣ ❫❳❤❬ ❳❬ ❣ ❫❢❦❴❞❲ ❝❬ ❛❬ ❩❬ ❳❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭❥❦❩❦❵❧❫❢✐ ❩❛❬ ❴❬❛ ❫❩❬ ❢❲♦❩❬ ❝❫❳❬❞❫❳❨❬ ❳❩❫❬ ❞❬❬ ❳❜❬ ❳❨ ❭ ❫❳❬ ❳❨ ❞❬ ❳ ❬ ❴❬ ❳ ❛ ❫❣ ❫❢❦❴ ❣❫❳❤❬ ❳❬ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❞❬ ❳ ❬❪ ❬ ❝❬❭ ❞❫❛❬ ❭❲ ❞❬ ❩ ❪ ❫❝❳❬❵ ❴ ❫❴❲ ❩❲ ❝❩❬ ❳ ❬ ❩❬ ❳ ❪ ✐❭ ❫❳❛❲ ❣❬❵ ❬ ❜❬ ❛❫❵ ❲ ❳❨❨❬ ❩ ❫❛❲❬❪ ❬ ❳ ❞❬ ❢❬ ❴ ❴❬ ❛ ❜❬ ❝❬ ❩❬❭ ❭ ❬ ❳❨ ❨❦❵

✉ ✈✉

✇①② ③④②④ ⑤⑥⑦ ④⑧ ⑦⑥⑤① ⑨ ④⑩ ⑧ ④② ⑦ ⑥ ❶①❷ ④ ❸④⑨ ④⑧④② ❹ ❺① ❻ ✇❼ ④⑤ ❻ ④❷ ❽ ④⑨④⑧ ④⑤ ❾ ④② ❽ ④ ✇① ⑨❿⑥⑧⑥ ⑨ ④❻ ④②❹

➀① ✇⑥➁ ④⑧④② ⑦ ①❷ ④⑩❼② ✇ ④⑨❼ ❷ ④➁ ④❻① ❻✇ ❼⑧ ④ ④➂ ④➃ ⑤①② ⑤ ④② ➄ ⑩⑨➅➄⑨④❻ ⑧① ⑨➁ ④⑦ ①❷ ④ ④⑧⑤⑥ ❿❷ ⑥ ④➄④❽ ④②➄✇④⑨ ❼✇① ⑨❼ ❻❼ ⑨✇①➃ ❼❻ ④⑦ ④❷ ④⑤ ❼⑤ ④❾ ❼②➆⑦ ⑥ ④⑦ ④⑧ ④②② ❽ ④⑦①❷ ④ ④⑧⑤⑥ ❿❷ ⑥ ④➄④ ⑧ ④⑨①② ④ ✇① ⑨ ③① ⑨❻⑥② ⑦ ④ ⑨⑥ ✇①②③④②④ ❽ ④②➄ ❷ ①⑦④② ➄ ⑤① ⑨➁ ④⑦⑥➆ ⑦ ④② ⑦⑥ ✇①②⑤ ❼ ⑧② ❽ ④ ⑧①➃➅ ❻⑩➅⑧ ⑦ ①❷ ④ ④⑧⑤⑥ ❿ ❷ ⑥ ④➄④➆ ② ④❻ ❼② ✇①➃ ❼❻ ✇① ⑨➁ ④➃ ④② ❷ ① ③④⑨④ ❻ ④⑧❷ ⑥ ❻④➃❹ ❺ ④❷ ⑥❾ ✇④② ❽ ④⑧ ❷ ① ⑧④➃⑥ ⑦ ⑥ ✇❼⑤ ❼❾⑧④②⑩ ① ⑨✇④⑥ ⑧ ④②❻① ② ➄①②④⑥⑩ ⑨➅➄⑨ ④❻➇⑩ ⑨➅ ➄ ④❻❽ ④②➄✇① ⑨ ⑧④⑥⑤ ④②⑦ ①② ➄ ④②✇①② ③④②④ ④➃ ④❻➆✇ ④⑥ ⑧❷ ① ③④⑨ ④⑥②❷ ⑤ ④② ❷⑥⑩① ❻① ⑨⑥②⑤ ④❾④②⑦①❷ ④❷ ①② ⑦⑥ ⑨⑥❻④❼⑩ ❼②❻ ④❷ ❽ ④⑨④⑧ ④⑤② ❽ ④❹

➈⑤ ⑨④⑤① ➄⑥ ❽ ④②➄ ⑤①⑩ ④⑤ ❼② ⑤ ❼⑧ ❻①②③⑥⑩⑤ ④⑧ ④② ❻④❷ ❽ ④ ⑨④⑧④⑤ ❷ ⑥ ④⑩ ❷ ⑥ ④➄④ ⑦ ④➃ ④❻ ❻①② ➄ ❼⑨④②➄⑥⑤⑥②➄⑧ ④⑤⑨①❷⑥ ⑧➅✇①② ③④②④④⑦ ④➃ ④❾ ✇① ⑨✇① ⑨ ④⑩④❷⑤ ⑨④⑤①➄⑥❽ ④②➄❷ ❼⑦④❾⑦ ⑥➃ ④⑧❼ ⑧④② ❻①➃⑥⑩ ❼⑤⑥⑩①② ⑦⑥⑦ ⑥ ⑧④② ❺⑥⑤⑥ ➄④❷ ⑥➉ ④②➄➄❼❾ ➊①②③④② ④ ➋➃ ④❻➉ ④②④❾ ➌➅ ②➄❷ ➅ ⑨❺④❷ ❽ ④⑨④⑧ ④⑤ ➍➉➎➏❶ ❼ ⑧❼❾➐①➃➅⑧❶ ④➃ ④❻❸①② ➄❼ ⑨④②➄④②➍⑥❷ ⑥ ⑧➅➊①② ③④②④⑦ ①② ➄ ④②⑩ ➅➃ ④④⑧❷⑥➃ ④⑩④②➄④② ⑦④②⑩ ⑨④⑧⑤① ⑧⑦ ④➃ ④❻⑩ ① ❻④❾④❻④②❼②⑤ ❼ ⑧❻①②⑥②➄⑧ ④⑤ ⑧④②⑦④②❻①②➄❼⑨ ④②➄⑥⑨①❷ ⑥ ⑧➅✇④❾④❽ ④ ❽ ④②➄ ✇① ⑨⑩➅ ⑤①②❷ ⑥ ✇⑥❷ ④❷ ④➁④⑤① ⑨➁ ④⑦ ⑥ ✇①②③④② ④➆ ② ④❻ ❼② ⑧①⑤① ⑨✇ ④⑤ ④❷ ④② ❻ ④❷ ❽ ④⑨ ④⑧④⑤ ⑦ ④➃ ④❻ ❻① ❻④❾④❻⑥ ⑦ ④② ⑩⑨④⑧⑤① ⑧ ⑦⑥➃ ④⑩④② ➄ ④② ⑦⑥ ⑨④❷ ④ ✇①➃ ❼❻ ③❼⑧ ❼⑩ ❻ ④⑧❷ ⑥ ❻ ④➃➆ ②④❻❼② ❻ ④❷ ❽ ④⑨④⑧ ④⑤❷ ④② ➄ ④⑤④②⑤ ❼❷⑥ ④❷➁⑥ ⑧ ④❷ ❼ ④⑤ ❼❷ ④④⑤④⑦④⑩①② ⑦④❻⑩ ⑥② ➄④②❽ ④② ➄⑦⑥➃ ④⑧❼ ⑧ ④②⑦ ① ❻⑥ ⑩ ①② ➄① ❻✇ ④② ➄ ④② ⑦ ④➃ ④❻ ⑩ ① ⑨✇ ④⑥ ⑧④② ⑦④② ⑩① ❻✇① ⑨⑦④❽ ④④② ❽ ④②➄ ⑦⑥➃ ④⑧❼ ⑧④② ⑦ ⑥ ❶ ❼ ⑧ ❼❾ ➐①➃➅⑧❹

B.

➑➒➓➔ →➒➣↔↕ ➙ ➛

❸①②⑦④❻⑩ ⑥② ➄④② ❽ ④②➄ ⑦⑥ ⑨ ④② ③④②➄ ❻①➃ ④➃ ❼⑥ ⑩ ①②⑦ ⑥⑦⑥ ⑧ ④② ⑦ ④② ❷ ⑥ ❻❼➃ ④❷ ⑥ ⑩ ① ❻✇ ❼④⑤ ④② ⑩①⑤ ④ ⑨ ④➂ ④② ④⑦ ④➃ ④❾ ⑩ ⑨➅ ❷ ①❷ ❽ ④②➄ ❷ ④②➄④⑤ ⑤①⑩④⑤ ❼② ⑤ ❼⑧ ⑦⑥⑤① ⑨④⑩⑧④② ⑦④➃ ④❻ ⑩⑨➅ ❷①❷ ⑩①② ⑦④❻⑩ ⑥② ➄ ④② ⑤① ⑨❾ ④⑦④⑩ ❻ ④❷ ❽ ④⑨④⑧ ④⑤❹ ❸➅ ➃ ④ ⑩①② ⑦ ④❻⑩⑥②➄④② ❽ ④②➄ ➃① ✇⑥❾ ❻①②⑦ ① ⑧④⑤ ⑧ ④② ⑩④⑦ ④ ⑧①⑦① ⑧ ④⑤ ④② ⑤① ⑨❾④⑦④⑩ ❻④❷ ❽ ④⑨④ ⑧④⑤ ④⑦ ④➃ ④❾ ❷ ④⑤ ❼ ❾ ④➃ ❽ ④②➄ ❾④⑨❼❷

➜ ➝➞

➟➠➡➢➤ ➥➤➢ ➦➤ ➢➧ ➨➦➢➩ ➨➦ ➫➠ ➦ ➫➢ ➭➯➠➤➢ ➲➩➢ ➯ ➳➢ ➧➢➤ ➢ ➭➳➢ ➦ ➫➵➢ ➦ ➳➢➩➨➦➫➠➤ ➥ ➭➠➲ ➨➧➠ ➦ ➭➢➵➩➢➤ ➢ ➢➸➢➤ ➢ ➦ ➥ ➦➭➥➤ ➩➨➩➺➥➢ ➭ ➲ ➨➧ ➥➺➢➵➢ ➦ ➡ ➨➺➠➵ ➩➢➩➲➥ ➩ ➨➩➺➥➢ ➭ ➩➨➧ ➨➤ ➢ ➯➢ ➟➢➧ ➢➤ ➢ ➦ ➲ ➨➦➭➠ ➦ ➫➦ ➳➢➯➠➤➢ ➲➯➠➢ ➫➢➺➨➦➻➢ ➦➢➼

➽➢➡➢➩ ➲➧➾➯ ➨➯ ➢ ➟➚➾➤ ➢ ➯➠ ➭➨➧➵ ➢ ➟➢ ➲ ➲➾➤➸➢ ➤ ➨➺➨➦ ➻➢ ➦➢➢ ➦ ➸➥ ➫➢ ➯➢ ➦ ➫➢ ➭ ➨➪➨➤ ➭➠➪ ➟➠ ➭➨➧➢ ➲➤ ➢ ➦ ➤ ➢➧ ➨➦➢ ➩➨➦➫➠ ➦➫➢ ➭ ➲➾➤➸➢ ➳➢➦➫ ➭➠ ➟➢➤ ➢➤ ➭➠➪➼ ➽➨➦ ➫➢ ➦ ➩➨➩➺➨➧➠➤ ➢ ➦ ➺➨➧➺➨➧ ➢ ➲➢ ➻➾➦ ➭➾➵ ➭➠ ➦➟➢➤ ➢ ➦ ➟➢➡➢➩ ➲ ➨➧ ➥➺➢➵ ➢ ➦ ➩➢ ➯ ➳➢ ➧➢➤➢ ➭➢➤ ➢ ➦ ➯➢ ➟➢➧ ➺➨➦ ➻➢ ➦➢ ➵➢➡ ➟ ➨➩➠➤ ➠➢ ➦ ➩➨➩➺➥➢ ➭ ➲➾➤➸➢ ➩➨➧➢ ➯➢ ➺➢➵ ➶➢ ➤ ➨➫➠➢ ➭➢ ➦ ➲➾➤➸➢ ➤➨➺➨➦ ➻➢➢➢ ➦ ➵ ➢➧ ➥➯ ➟➠➢➤ ➭➠➪➤ ➢ ➦➤ ➢➧ ➨➦➢ ➯ ➨➡➢➠ ➦➤➾➦ ➟➠ ➯➠ ➶➠➡➢ ➳➢➵ ➩ ➨➧ ➨➤ ➢ ➳➢ ➦ ➫➧➢ ➶➢ ➦ ➺➨➦ ➻➢ ➦➢ ➢➡➢ ➩ ➭➢ ➦➢➵ ➡➾➦➫➯➾➧➼ ➹ ➨➵➠ ➦ ➫➫➢ ➤➨➫➠ ➢ ➭➢ ➦➘ ➤ ➨ ➫➠➢ ➭➢ ➦ ➳➢➦➫ ➟➠➡➢➤➥➤➢ ➦ ➯ ➨➡➢➩➢ ➴ ➩➠ ➦ ➫ ➫➥ ➭➨➧ ➯ ➨➺➥➭ ➩➨➩➺➨➧➠➤➢ ➦ ➟➢➩➲➢➤ ➻➾➦ ➭➾➵ ➳➢ ➦➫➤ ➢ ➦➟➠ ➭➨➧ ➢ ➲➤ ➢ ➦➾➡ ➨➵ ➩➢ ➯ ➳➢➧ ➢➤ ➢ ➭ ➟➢➡➢➩➧➨➦➻➢ ➦➢ ➳➢ ➦ ➫➢➤➢ ➦➟➢ ➭➢ ➦ ➫➼

➷➬ ➮

➷➬➮

DAFTAR PUSTAKA

Abarquez, Imelda and Zubair Murshed,

Community-based Disaster Risk Management:

Field Practitioners Handbook

, ADPC (diambil dari CBDRM-II course

materials), 2004.

Afandi Agus, 2016 Dkk, Modul

Partisipatory Action Research

.(Surabaya : LPPM UIN

Sunan Ampel.

Bahreisy, H. Salim dan Bahreisy H. Said,

Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsier.

(Surabaya : PT. Bina Ilmu, 1990).

Bambang Rudio Dan Melia Famiola.

Sosial Mapping

, (Bandung Sains 2013)

BNPB, Tanggap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana, Edisi 2015

Reivich, K. And Shatte, A. 2002. The Resilience Factor . New York : Random House,

Inc.

Skripsi,

BAB II psikologi untuk penyakit kanker

Universitas Islam Negeri Malik

Ibrahim Malang. Diakses dari internet

http://repository.usu.ac.id

Grotberg, E.H. 1999. Tapping Your Inner Strength. Oakland : New Harbinger

Publication, Inc. Di akses dari

http://www.sarjanaku.com

Departemen Agama RI.

Al Qur an dan terjemahanya.

I Wayan Gede Eka Saputra,

Analisis Risiko Bencana Tanah Longsor Di Kecamatan

Sukasadi Kab. Buleleng

.

Pius A. Partan Dan M. Dahlan AL-Barry,

Kamus Ilmiyah Populer

. (Surabaya: Arkola,

2006).

Quthb Sayyid.

Tafsir Fi Zhilalil Quran Dibawah Naungan Al Quran Jilid 2. ( Surah Al

Imran - Annisa 70 ).

( Depok : Gema Insani, 2004).

Shesh Kanta Kafle Dan Zubair Murshed,

Participant s Workbook, Community-Based

Disaster Risk Management For Local Authoritis

, 2006.

Sosialisasi Dari Petugas Dinas Kesehatan Di Desa Parakan. Tanggal 21 November

2016 Di Kantor Desa Parakan

➱✃ ❐

➱✃❐

Suzetta Paskah.

Rencana Aksi Nasional Pengurangan Risiko Bencana

, (Perum

Percetakan Negara Indonesia 2006-2009)

Wawancara Dengan Agoeng (47 Tahun) Selaku PKK BPBD Trenggalek Pada Tanggal

23 November Di Kantor BPBD Trenggalek

Wawancara Dengan Dyiah (43 Tahun) Selaku Kepala Dusun Tlasih Pada Tanggal 7

November 2016 Di Kantor Desa

Wawancara Dengan Joko Selaku Kepala Badan BNPB Di Kantor Pusdalop BPBD

Kab. Trenggalek.

Yulmatri rais,

Ayat Tentang Bencana Alam Dalam Al quran

. 20 sepember 2010,