DAFTAR PUSTAKA MODEL PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR MELALUI PENERAPAN STRATEGI ISICARD-MATCH DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII-H SMP MUHAMMADIYAH 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006 Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Barizi, Ahmad. 2009. Menjadi Guru Unggul. Yogyakarta: Ar-Ruzz media.
Darsinah, dkk. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS. Surakarta: Badan Penerbit-FKIP UMS.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Faturrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaaran
Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogykarta: Teras.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Harefa,
Andris.
2008.
Menjadi
Manusia
Pembelajar.
Jakarta:
Kompas.
Hopkins, David. 2011. Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Kusuma, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Indeks.
Maryadi dkk. 2011. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS. Surakarta: Badan Penerbit-FKIP UMS.
Miles, Matthew B. dan Huberman A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku
Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia (UI Press).
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
78
79
. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muhibbin, Ahmad. 2011. Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif dengan
Pendekatan Active Learning. Surakarta: FKIP UMS.
Mulyasa. 2005. Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mulyasana, Dedy. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nasar. 2006. Merancang Pembelajaran Aktif dan Kontekstual Berdasarkan Sisko 2006.
Panduan praktis mengembangkan indikator, materi, kegiatan, penilaian, silabus
dan RPP. Jakarta: Grasindo.
Nawawi, Hadari dan Martini, Hadari M. 2006. Instrumen Penelitian Bidang Sosial.
Yogyakarta: Gajah Mada Univerity Press.
Nazarudin. 2007. Manajemen Pembelajaran Implementasi Konsep Karakteristik dan
Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta: Teras.
Pasaribu, I.L. dan Simandjutak. 1983. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning,
Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu (untuk Meningkatkan
Profesionalitas Guru). Bogor: Ghalia Indonesia.
Rusyan, Tabrani dkk. 1994. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana, Nana. 1991. Teori-Teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi UI.
. 2001. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi UI.
80
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah wawasan baru, beberapa
pendukung, dan beberapa komponen layanan khusus. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Surakarta:
Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. dan Kuadrat, Masri. 2009. Mengelola Kecerdasan dalam
Pembelajaran Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kesadaran. Jakarta: Bumi
Aksara.
Zaini, Hisyam dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan
Madani.
Skripsi:
Febriyanti, Emita. 2011. “Penerapan Strategi Index Card Match Kolaborasi dengan The
Power of Two sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dalam Proses
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Materi Sistem Hukum dan Peradilan
Nasional pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 6
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Paryanti, Sri (2010). “Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have untuk
Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas XI TO 1 SMK
Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rachmanti, Siska. 2010. “Strategi Information Search sebagai Upaya Meningkatkan
Kemampuan Memahami Materi Peraturan Perundang-undangan dalam Mata
Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas X.I SMA Batik 1
Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Umami, Ovi Fauziah. 2013. “Penerapan Metode Role Playing untuk meningkatkan
Keaktifan dalam Proses Pembelajaran PKn pada Peserta Didik Kelas IV SD N
Ngebung 1 Kalijambe Sragen Tahun 2012/2013”. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
81
E-Jurnal/Online:
Anonim. 2014. “Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara Umum”.
http://www.lihatdisini.com/definisi-dan-pengertian/defiisi-atau-pengertianpendidikan-kewarganegaraan-adalah. Diakses pada hari Rabu tanggal 20 Januari
2016 pukul 20:46 WIB.
Asri, Ade (2013). “Penerapan Metode Ceramah Bervariasi untuk Meningkatkan
Motivasi
Belajar
Siswa
dalam
Pembelajaran
PKn”.
http://repository.upi.edu/424/3/S_PKN_0901624_CHAPTER1.pdf. Diakses pada
hari Rabu tanggal 20 Januari 2016 pukul 20:54 WIB.
Chikwe, Moses. 2012. “Civic Education and Global Citizenship: A Deweyan
Perspective”. http://www.infactispax.org/jounal/
Deviana. 2015. “Pentingnya Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan”.
http://www.kompasiana.com/www.kompasianadevi.com/pentingnya-matapelajaran-pkn_54f345937455139d2b6c6ee8. Diakses pada hari Rabu tanggal 20
Januari 2016 pukul 20:48 WIB.
Hayati, Nur. 2015. “Analisis Kompetensi Profesional Guru Geografi pada SMA Negeri
dan
Swasta
di
Kabupaten
Pringsewu
Tahun
2014”.
http://digilib.unila.ac.id/8408/4/COVER%20LUAR.pdf. Diakses pada hari
Kamis tanggal 10 Maret 2016 pukul 22:58 WIB.
Hidayat, Anwar. 2013. “Linearitas Regresi”.
http://www.statistikian.com/2013/03/linearitas-regresi.html. Diakses pada hari
Rabu tanggal 4 Mei 2016 pukul 19:48 WIB.
Mustofa, Habib. 2013. “The Use Of Index Card Match Collaborated With Group
Discussion To Improve Students’ Reading Comprehension Of Recount Text (A
Classroom Action Research at the Eighth Grade Students of SMP N 13
Pontianak in Academic Year 2012/2013)”. Jurnal.
Http://Download.Portalgaruda.Org/Article.Php?Article=129985&Val=2338&Tit
le=The Use Of Index Card Match Collaborated With%20group Discussion To
Improve Students Reading Comprehension Of Recount Text. Diakses pada hari
Jum’at tanggal 27 Mei 2016 pukul 19.58 WIB.
Noguiera Fernanda dan Moreira Antonio. 2012. “A framework for Civic Education
Teachers’ Knowledge”. Procedia-Social and Behavioral Sciences 47 ( 2012 )
1179 – 1183.
Prastya, Abi krida. 2012. “Proses Pembelajaran Musik bagi Kelompok Band Just_4 di
SMA BOPKRI Yogyakarta” http://eprints.uny.ac.id/8120/. Diakses pada hari
Kamis tanggal 16 April 2015, pukul 21:56 WIB.
Ramadhan, Irfan. 2011. “Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan”
https://irfanramadhan4.wordpress.com/2011/03/01/pengertian-dan-tujuan-
82
pendidikan-kewarganegaraan-pegertian/. Diakses pada hari Kamis tanggal 16
April 2015, pukul 21:56 WIB.
Resti, Yuanita. 2012. “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power of Two
(Kekuatan Berdua) dengan Media Gambar untuk Meningkatkan kreativitas dan
Prestasi Belajar Bahasa Indonesia di Kelas IV A MIN Tempel Yogyakarta”.
http://digilib.uin-suka.ac.id/10393/. Diakses pada hari Kamis tanggal 21 Januari
2016, pukul 12:27 WIB.
Tharra. 2010. “Pengertian dan Pendidikan Kewarganegaraan”
https://tharra.wordpress.com/2010/02/24/pengertian-dan-pendidikankewarganegaraan/. Diakses pada hari Kamis tanggal 16 April 2015, pukul 21:56
WIB.
Vidermanova, Kitti dan Vallo Dusan. 2015. “Practical Geometry Tasks as a Method
for Teaching ActiveLearning in Geometry”. Procedia - Social and Behavioral
Sciences 191 ( 2015 ) 1796 – 1800.
Winarti. 2014. “Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika
Materi Luas dan Keliling Persegi Melalui Alat Peraga pada Siswa Kelas III
YAPPI Dengok Playen Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013/2014”.
http://digilib.uin-suka.ac.id/14011. Diakses pada hari Kamis tanggal 21 Januari
2016, pukul 12:35 WIB.
Yoldas, Ozlem Becerik. 2015. “Civic education and learning democracy: their
importance for political participation of young people”. Procedia-Social and
Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 544 – 549.
Buku:
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006 Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Barizi, Ahmad. 2009. Menjadi Guru Unggul. Yogyakarta: Ar-Ruzz media.
Darsinah, dkk. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS. Surakarta: Badan Penerbit-FKIP UMS.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Faturrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaaran
Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogykarta: Teras.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Harefa,
Andris.
2008.
Menjadi
Manusia
Pembelajar.
Jakarta:
Kompas.
Hopkins, David. 2011. Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Kusuma, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Indeks.
Maryadi dkk. 2011. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS. Surakarta: Badan Penerbit-FKIP UMS.
Miles, Matthew B. dan Huberman A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku
Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia (UI Press).
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
78
79
. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muhibbin, Ahmad. 2011. Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif dengan
Pendekatan Active Learning. Surakarta: FKIP UMS.
Mulyasa. 2005. Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mulyasana, Dedy. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nasar. 2006. Merancang Pembelajaran Aktif dan Kontekstual Berdasarkan Sisko 2006.
Panduan praktis mengembangkan indikator, materi, kegiatan, penilaian, silabus
dan RPP. Jakarta: Grasindo.
Nawawi, Hadari dan Martini, Hadari M. 2006. Instrumen Penelitian Bidang Sosial.
Yogyakarta: Gajah Mada Univerity Press.
Nazarudin. 2007. Manajemen Pembelajaran Implementasi Konsep Karakteristik dan
Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta: Teras.
Pasaribu, I.L. dan Simandjutak. 1983. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning,
Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu (untuk Meningkatkan
Profesionalitas Guru). Bogor: Ghalia Indonesia.
Rusyan, Tabrani dkk. 1994. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana, Nana. 1991. Teori-Teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi UI.
. 2001. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi UI.
80
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah wawasan baru, beberapa
pendukung, dan beberapa komponen layanan khusus. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Surakarta:
Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. dan Kuadrat, Masri. 2009. Mengelola Kecerdasan dalam
Pembelajaran Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kesadaran. Jakarta: Bumi
Aksara.
Zaini, Hisyam dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan
Madani.
Skripsi:
Febriyanti, Emita. 2011. “Penerapan Strategi Index Card Match Kolaborasi dengan The
Power of Two sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dalam Proses
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Materi Sistem Hukum dan Peradilan
Nasional pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 6
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Paryanti, Sri (2010). “Penerapan Strategi Pembelajaran Question Student Have untuk
Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas XI TO 1 SMK
Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011”. Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rachmanti, Siska. 2010. “Strategi Information Search sebagai Upaya Meningkatkan
Kemampuan Memahami Materi Peraturan Perundang-undangan dalam Mata
Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas X.I SMA Batik 1
Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Umami, Ovi Fauziah. 2013. “Penerapan Metode Role Playing untuk meningkatkan
Keaktifan dalam Proses Pembelajaran PKn pada Peserta Didik Kelas IV SD N
Ngebung 1 Kalijambe Sragen Tahun 2012/2013”. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
81
E-Jurnal/Online:
Anonim. 2014. “Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara Umum”.
http://www.lihatdisini.com/definisi-dan-pengertian/defiisi-atau-pengertianpendidikan-kewarganegaraan-adalah. Diakses pada hari Rabu tanggal 20 Januari
2016 pukul 20:46 WIB.
Asri, Ade (2013). “Penerapan Metode Ceramah Bervariasi untuk Meningkatkan
Motivasi
Belajar
Siswa
dalam
Pembelajaran
PKn”.
http://repository.upi.edu/424/3/S_PKN_0901624_CHAPTER1.pdf. Diakses pada
hari Rabu tanggal 20 Januari 2016 pukul 20:54 WIB.
Chikwe, Moses. 2012. “Civic Education and Global Citizenship: A Deweyan
Perspective”. http://www.infactispax.org/jounal/
Deviana. 2015. “Pentingnya Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan”.
http://www.kompasiana.com/www.kompasianadevi.com/pentingnya-matapelajaran-pkn_54f345937455139d2b6c6ee8. Diakses pada hari Rabu tanggal 20
Januari 2016 pukul 20:48 WIB.
Hayati, Nur. 2015. “Analisis Kompetensi Profesional Guru Geografi pada SMA Negeri
dan
Swasta
di
Kabupaten
Pringsewu
Tahun
2014”.
http://digilib.unila.ac.id/8408/4/COVER%20LUAR.pdf. Diakses pada hari
Kamis tanggal 10 Maret 2016 pukul 22:58 WIB.
Hidayat, Anwar. 2013. “Linearitas Regresi”.
http://www.statistikian.com/2013/03/linearitas-regresi.html. Diakses pada hari
Rabu tanggal 4 Mei 2016 pukul 19:48 WIB.
Mustofa, Habib. 2013. “The Use Of Index Card Match Collaborated With Group
Discussion To Improve Students’ Reading Comprehension Of Recount Text (A
Classroom Action Research at the Eighth Grade Students of SMP N 13
Pontianak in Academic Year 2012/2013)”. Jurnal.
Http://Download.Portalgaruda.Org/Article.Php?Article=129985&Val=2338&Tit
le=The Use Of Index Card Match Collaborated With%20group Discussion To
Improve Students Reading Comprehension Of Recount Text. Diakses pada hari
Jum’at tanggal 27 Mei 2016 pukul 19.58 WIB.
Noguiera Fernanda dan Moreira Antonio. 2012. “A framework for Civic Education
Teachers’ Knowledge”. Procedia-Social and Behavioral Sciences 47 ( 2012 )
1179 – 1183.
Prastya, Abi krida. 2012. “Proses Pembelajaran Musik bagi Kelompok Band Just_4 di
SMA BOPKRI Yogyakarta” http://eprints.uny.ac.id/8120/. Diakses pada hari
Kamis tanggal 16 April 2015, pukul 21:56 WIB.
Ramadhan, Irfan. 2011. “Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan”
https://irfanramadhan4.wordpress.com/2011/03/01/pengertian-dan-tujuan-
82
pendidikan-kewarganegaraan-pegertian/. Diakses pada hari Kamis tanggal 16
April 2015, pukul 21:56 WIB.
Resti, Yuanita. 2012. “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power of Two
(Kekuatan Berdua) dengan Media Gambar untuk Meningkatkan kreativitas dan
Prestasi Belajar Bahasa Indonesia di Kelas IV A MIN Tempel Yogyakarta”.
http://digilib.uin-suka.ac.id/10393/. Diakses pada hari Kamis tanggal 21 Januari
2016, pukul 12:27 WIB.
Tharra. 2010. “Pengertian dan Pendidikan Kewarganegaraan”
https://tharra.wordpress.com/2010/02/24/pengertian-dan-pendidikankewarganegaraan/. Diakses pada hari Kamis tanggal 16 April 2015, pukul 21:56
WIB.
Vidermanova, Kitti dan Vallo Dusan. 2015. “Practical Geometry Tasks as a Method
for Teaching ActiveLearning in Geometry”. Procedia - Social and Behavioral
Sciences 191 ( 2015 ) 1796 – 1800.
Winarti. 2014. “Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika
Materi Luas dan Keliling Persegi Melalui Alat Peraga pada Siswa Kelas III
YAPPI Dengok Playen Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013/2014”.
http://digilib.uin-suka.ac.id/14011. Diakses pada hari Kamis tanggal 21 Januari
2016, pukul 12:35 WIB.
Yoldas, Ozlem Becerik. 2015. “Civic education and learning democracy: their
importance for political participation of young people”. Procedia-Social and
Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 544 – 549.