PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMES PUZZLE DAN MEDIA CHARTA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS IX SMP NEGERI 1 TELUK MENGKUDU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN
MEDIA GAMES PUZZLE DENGAN MEDIA CHARTA PADA
MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
DIKELAS IX SMPNEGERI 1 TELUK
MENGKUDU T. P. 2012/2013
Oleh :
FITRIANI
NIM 408141066
Program Studi Pendidikan Biologi
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI
MEDAN
2013
Judul Skripsi
Perbedaao Hasil Belajar Siswa yang Diajar Dengao
meoggunakan Media Games Puzzle dan Media Charta
Pada Materi Pokok Sistem Reproduksi Manusia
dikelas IX SMP Negeri 1
Teluk Mcngkudu T.P.
2012/2013
Nama
Fitriaoi
NIM
408141066
Program Studi
Peodidikan Biologi
Jurusan
Biologi
Mcnyetujui :
Dosen Pcmbimbing Skripsi,
Syarifuddio, M.Sc., Ph.D
NIP. 19593311 198601 1 001
Mengetahui :
Jurusan Biologi
Ketua,
-~
Drs. H. Tri Harsono, M. Si
NIP. 19651231199003 1 018
Tanggal Lulus
11 Januari 2013
i
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan
Riwayat Hidup
Abstrak
Abstract
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Daftar Lampiran
i
ii
iii
iv
v
vii
ix
x
xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. LatarBelakangMasalah
1.2. IdentifikasiMasalah
1.3. BatasanMasalah
1.4. RumusanMasalah
1.5. TujuanPenelitian
1.6. ManfaatPenelitian
1.7. DefinisiOperasional
1
4
5
5
5
6
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. KerangkaTeoritis
2.2. KerangkaBerpikir
2.3. Hipotesis
7
30
30
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. LokasidanWaktuPenelitian
3.2. PopulasidanSampel
3.3. VariabelPenelitian
3.4. JenisPenelitian
3.5. ProsedurPenelitian
3.6. InstrumenPenelitian
3.6.1. UjiValiditasTes
3.6.2. ReliabilitasTes
3.6.3. UjiTarafKesukaranTes
3.6.4. UjiDayaPembedaTes
3.7. TeknikAnalisis Data
3.7.1. UjiNormalitas
3.7.2. UjiHomogenitas
32
32
32
33
34
35
37
38
39
39
40
40
41
ii
3.7.3. UjiHipotesis
42
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
4.1.1. Analisis Data InstrumenPenelitian
4.1.2. DeskripsiHasilBelajarSiswa
4.1.3. DeskripsiNilai Post TesSiswa
4.1.4. UjiPersyaratanAnalisis Data
4.1.4.1.UjiNormalitas
4.1.4.2.UjiHomogenitas
4.1.4.3.PengujianHipotesis
4.2.Pembahasan
44
44
45
46
47
47
47
48
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
53
53
DAFTAR PUSTAKA
54
iii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. AlatReproduksiPadaPria
20
Gambar 2.2. AlatReproduksiPadaWanita
23
Gambar 2.3. Skema Proses Spermatogenesis
26
Gambar 2.4 SkemaTahapan Oogenesis
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Silabus
56
Lampiran 2. RPPKelasPuzzledan Charta
57
Lampiran 3. Soal Pretes dan Postes
71
Lampiran 4. Lembar Jawaban
78
Lampiran 5. Kunci Jawaban
79
Lampiran 6. Tabel Perhitungan Validitas Tes
80
Lampiran 7. Analisis Varians Butir Soal
82
Lampiran 8. Perhitungan Validitas
83
Lampiran 9. Perhitungan Reliabilitas
86
Lampiran 10. Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal
88
Lampiran 11. Perhitungan Daya Beda Soal
90
Lampiran 12. Data Hasil Belajar Siswa
92
Lampiran 13. Perhitungan Rata-rata Standar Deviasi Varians Nilai Pretes 95
Lampiran 14. Perhitungan Rata-rata,Standar DeviasiDan Varians Nilai
Postes
97
Lampiran 15. Uji Normalitas Data Penelitian
99
Lampiran 16. Uji Homogenitas Data Penelitian
103
Lampiran 17. Pengujian Hipotesis
106
Lampiran 18. Dokumentasi Penelitian
109
Lampiran 19. DaftarNilai r- Product Moment
113
Lampiran 20. DaftarNilaiKritis L untukUjiLiliefor
114
Lampiran 21. Tabel Wilayah Luas di BawahKurva Normal 0 ke z
115
Lampiran 22. DaftarNilaiPersentilUntukDistribusi F
116
Lampiran 23. DaftarNilaiPersentilUntukDistribusi t
118
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian dan pembahasan , maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media games puzzle pada materi
pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1 Teluk Mengkudu
di peroleh X 1 73,06 dengan SD = 9,05.
2. Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media charta pada materi pokok
sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1 Teluk Mengkudu di
peroleh X 2 60,82 dengan SD = 7,85.
3. Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan
dengan menggunakan media pembelajaran games puzzle dengan media charta
pada materi Pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1
Teluk Mengkudu tahun pembelajaran 2012/2013.
5.2 Saran
1. Media pembelajaran games puzzle
dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi pokok sistem
reproduksi manusia .
2. Kepada guru-guru Biologi, hendaknya mencoba menggunakan media
pembelajaran games puzzle pada pembelajaran Biologi.
3. Media Pembelajaran Games Puzzle Sangat Berperan dalam proses belajar
siswa karena siswa dapat lebih aktif
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., (2006), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,Rineka
Cipta,Jakarta.
Arsyad, A., (1995), Media Pembelajaran, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Aryulinda,Diah., Choirul, Muslim., Syalfinaf, Manaf., Endang,WidiWinarni.,
(2007), Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI, Esis, Jakarta.
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan,
(2010), Buku Pedoman Penulisan Skripsi dan Proposal Penelitian
Kependidikan, FMIPA Unimed, Medan.
Fedoharda, Alhasby ., ( 2006 ) Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan
menggunakan media puzzle dan media camtasia pada materi Ekskresi di
kelas IX SMPN 2 Rantau Prapat T.P.2005/2006, FMIPA Unimed,
Medan.
Foster, Bob., (2005), 1001 Plus Soal dan Pembahasan Biologi, Erlangga, Jakarta.
Ginting, S.C., (2006 ) Efektivitas penggunaan media audio –visual terhadap
keberhasilan belajar siswa SMU Negeri 2 Kabanjahe., Skripsi , Fmipa,
Unimed, Medan.
Indra, (2009), Pembelajaran Pakem,Tingkatan Kualitas Belajar Siswa, Artikel.
http://indramunawar.blogspot.com/2008/02/pembelajaran-pakem-tingkatan
kualitas,html.( 8 Februari 2012).
Janette, (2006). Asyiknya Belajar Melalui Bermain, Artikel.
http://www.yski.info/index.php?option=com content&view=articel&id=
182: asyiknya-belajar-melalui-bermain&catid=58:parenting&item=137
( 7 februari 2012)
Pratiwi, D.A, Sri Maryati., Srikini., Bambang S.,(2005), Buku Penuntun Biologi
Untuk SMA Kelas XI, Erlangga, Jakarta.
Prawihartono, S., (2004), Biologi untuk SMA Kelas XI, Penerbit Bumi Aksara,
Jakarta.
Purnomo,w., (2008), Gambar peristiwa Spermatogenesis, jakarta, http://
fig.cox.miami.edu/~cmallery/150/devel/ spermatogenesis.jpg (10 februari
2012 )
Rohani, A.,(1997), Media Intruksional Edukatif ,penerbit Rineka cipta, jakarta
Sadiman, Arief. S, dkk., (1984), Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan
dan pemanfaatannya, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Slameto, (2003), Belajar dan Fakto- Faktor yang Mempengaruhinya, Rineka
Cipta, Jakarta.
Sudjana, N., (2002), Metoda Statistika, Penerbit Tarsito, Bandung.
Sugiyono, ( 2010 ), Metode Penelitian Pendidikan , Penerbit Alfabeta, Bandung
Suwanda, Dodo., (2009), Pembelajaran dengan Model Permainan. Artikel.
http://Smp1rangkasbitung.Wordpress.com/2009/02/23/Pembelajarandengan –model-permainan.( 20 februari 2012)
Syamsuri,I., ( 2004 ), Biologi Untuk SMA Kelas IX, Erlangga, Jakatra.
Walpole E. Ronald.,( 1992 ), Pengantar Statistika Edisi ke-3 , Penerbit Gramedia
Pustaka Utama , Bandung
MEDIA GAMES PUZZLE DENGAN MEDIA CHARTA PADA
MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
DIKELAS IX SMPNEGERI 1 TELUK
MENGKUDU T. P. 2012/2013
Oleh :
FITRIANI
NIM 408141066
Program Studi Pendidikan Biologi
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI
MEDAN
2013
Judul Skripsi
Perbedaao Hasil Belajar Siswa yang Diajar Dengao
meoggunakan Media Games Puzzle dan Media Charta
Pada Materi Pokok Sistem Reproduksi Manusia
dikelas IX SMP Negeri 1
Teluk Mcngkudu T.P.
2012/2013
Nama
Fitriaoi
NIM
408141066
Program Studi
Peodidikan Biologi
Jurusan
Biologi
Mcnyetujui :
Dosen Pcmbimbing Skripsi,
Syarifuddio, M.Sc., Ph.D
NIP. 19593311 198601 1 001
Mengetahui :
Jurusan Biologi
Ketua,
-~
Drs. H. Tri Harsono, M. Si
NIP. 19651231199003 1 018
Tanggal Lulus
11 Januari 2013
i
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan
Riwayat Hidup
Abstrak
Abstract
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Daftar Lampiran
i
ii
iii
iv
v
vii
ix
x
xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. LatarBelakangMasalah
1.2. IdentifikasiMasalah
1.3. BatasanMasalah
1.4. RumusanMasalah
1.5. TujuanPenelitian
1.6. ManfaatPenelitian
1.7. DefinisiOperasional
1
4
5
5
5
6
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. KerangkaTeoritis
2.2. KerangkaBerpikir
2.3. Hipotesis
7
30
30
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. LokasidanWaktuPenelitian
3.2. PopulasidanSampel
3.3. VariabelPenelitian
3.4. JenisPenelitian
3.5. ProsedurPenelitian
3.6. InstrumenPenelitian
3.6.1. UjiValiditasTes
3.6.2. ReliabilitasTes
3.6.3. UjiTarafKesukaranTes
3.6.4. UjiDayaPembedaTes
3.7. TeknikAnalisis Data
3.7.1. UjiNormalitas
3.7.2. UjiHomogenitas
32
32
32
33
34
35
37
38
39
39
40
40
41
ii
3.7.3. UjiHipotesis
42
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
4.1.1. Analisis Data InstrumenPenelitian
4.1.2. DeskripsiHasilBelajarSiswa
4.1.3. DeskripsiNilai Post TesSiswa
4.1.4. UjiPersyaratanAnalisis Data
4.1.4.1.UjiNormalitas
4.1.4.2.UjiHomogenitas
4.1.4.3.PengujianHipotesis
4.2.Pembahasan
44
44
45
46
47
47
47
48
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
53
53
DAFTAR PUSTAKA
54
iii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. AlatReproduksiPadaPria
20
Gambar 2.2. AlatReproduksiPadaWanita
23
Gambar 2.3. Skema Proses Spermatogenesis
26
Gambar 2.4 SkemaTahapan Oogenesis
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Silabus
56
Lampiran 2. RPPKelasPuzzledan Charta
57
Lampiran 3. Soal Pretes dan Postes
71
Lampiran 4. Lembar Jawaban
78
Lampiran 5. Kunci Jawaban
79
Lampiran 6. Tabel Perhitungan Validitas Tes
80
Lampiran 7. Analisis Varians Butir Soal
82
Lampiran 8. Perhitungan Validitas
83
Lampiran 9. Perhitungan Reliabilitas
86
Lampiran 10. Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal
88
Lampiran 11. Perhitungan Daya Beda Soal
90
Lampiran 12. Data Hasil Belajar Siswa
92
Lampiran 13. Perhitungan Rata-rata Standar Deviasi Varians Nilai Pretes 95
Lampiran 14. Perhitungan Rata-rata,Standar DeviasiDan Varians Nilai
Postes
97
Lampiran 15. Uji Normalitas Data Penelitian
99
Lampiran 16. Uji Homogenitas Data Penelitian
103
Lampiran 17. Pengujian Hipotesis
106
Lampiran 18. Dokumentasi Penelitian
109
Lampiran 19. DaftarNilai r- Product Moment
113
Lampiran 20. DaftarNilaiKritis L untukUjiLiliefor
114
Lampiran 21. Tabel Wilayah Luas di BawahKurva Normal 0 ke z
115
Lampiran 22. DaftarNilaiPersentilUntukDistribusi F
116
Lampiran 23. DaftarNilaiPersentilUntukDistribusi t
118
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian dan pembahasan , maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media games puzzle pada materi
pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1 Teluk Mengkudu
di peroleh X 1 73,06 dengan SD = 9,05.
2. Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media charta pada materi pokok
sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1 Teluk Mengkudu di
peroleh X 2 60,82 dengan SD = 7,85.
3. Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan
dengan menggunakan media pembelajaran games puzzle dengan media charta
pada materi Pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI SMP Negeri 1
Teluk Mengkudu tahun pembelajaran 2012/2013.
5.2 Saran
1. Media pembelajaran games puzzle
dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi pokok sistem
reproduksi manusia .
2. Kepada guru-guru Biologi, hendaknya mencoba menggunakan media
pembelajaran games puzzle pada pembelajaran Biologi.
3. Media Pembelajaran Games Puzzle Sangat Berperan dalam proses belajar
siswa karena siswa dapat lebih aktif
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., (2006), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,Rineka
Cipta,Jakarta.
Arsyad, A., (1995), Media Pembelajaran, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Aryulinda,Diah., Choirul, Muslim., Syalfinaf, Manaf., Endang,WidiWinarni.,
(2007), Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI, Esis, Jakarta.
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Medan,
(2010), Buku Pedoman Penulisan Skripsi dan Proposal Penelitian
Kependidikan, FMIPA Unimed, Medan.
Fedoharda, Alhasby ., ( 2006 ) Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan
menggunakan media puzzle dan media camtasia pada materi Ekskresi di
kelas IX SMPN 2 Rantau Prapat T.P.2005/2006, FMIPA Unimed,
Medan.
Foster, Bob., (2005), 1001 Plus Soal dan Pembahasan Biologi, Erlangga, Jakarta.
Ginting, S.C., (2006 ) Efektivitas penggunaan media audio –visual terhadap
keberhasilan belajar siswa SMU Negeri 2 Kabanjahe., Skripsi , Fmipa,
Unimed, Medan.
Indra, (2009), Pembelajaran Pakem,Tingkatan Kualitas Belajar Siswa, Artikel.
http://indramunawar.blogspot.com/2008/02/pembelajaran-pakem-tingkatan
kualitas,html.( 8 Februari 2012).
Janette, (2006). Asyiknya Belajar Melalui Bermain, Artikel.
http://www.yski.info/index.php?option=com content&view=articel&id=
182: asyiknya-belajar-melalui-bermain&catid=58:parenting&item=137
( 7 februari 2012)
Pratiwi, D.A, Sri Maryati., Srikini., Bambang S.,(2005), Buku Penuntun Biologi
Untuk SMA Kelas XI, Erlangga, Jakarta.
Prawihartono, S., (2004), Biologi untuk SMA Kelas XI, Penerbit Bumi Aksara,
Jakarta.
Purnomo,w., (2008), Gambar peristiwa Spermatogenesis, jakarta, http://
fig.cox.miami.edu/~cmallery/150/devel/ spermatogenesis.jpg (10 februari
2012 )
Rohani, A.,(1997), Media Intruksional Edukatif ,penerbit Rineka cipta, jakarta
Sadiman, Arief. S, dkk., (1984), Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan
dan pemanfaatannya, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Slameto, (2003), Belajar dan Fakto- Faktor yang Mempengaruhinya, Rineka
Cipta, Jakarta.
Sudjana, N., (2002), Metoda Statistika, Penerbit Tarsito, Bandung.
Sugiyono, ( 2010 ), Metode Penelitian Pendidikan , Penerbit Alfabeta, Bandung
Suwanda, Dodo., (2009), Pembelajaran dengan Model Permainan. Artikel.
http://Smp1rangkasbitung.Wordpress.com/2009/02/23/Pembelajarandengan –model-permainan.( 20 februari 2012)
Syamsuri,I., ( 2004 ), Biologi Untuk SMA Kelas IX, Erlangga, Jakatra.
Walpole E. Ronald.,( 1992 ), Pengantar Statistika Edisi ke-3 , Penerbit Gramedia
Pustaka Utama , Bandung