PKN RPP SMA SMK KTSP Kelas XII Sem 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
16 dan 17
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.1. Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Indikator Pencapaian
No
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kompetensi
1 Mengemukakan proses dan
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
aspek globalisasi
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
2 Mendeskripsikan dampak
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli
globalisasi
Lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Mengemukakan proses dan aspek globalisasi
Mendeskripsikan dampak globalisasi
IV. Materi Pokok:
V.
Globalisasi
STRATEGI PEMBELAJARAN
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
menjelaskan proses dan aspek
globalisasi
Memahami dampak globalisasi
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna
proses, aspek dan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Diskusi Kelompok tentang
proses, aspek dan dampak
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang
dikembangkan
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Mandiri
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
3.
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan proses, aspek dan
dampak globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal
yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Mengevaluasi dampak
globalisasi
Terstruktur
Mengemukakan
proses dan aspek
globalisasi
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat Mendeskripsikan proses,
aspek dan dampak globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
18 dan 19
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No Indikator Pencapaian Kompetensi
1 Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
2 Menunjukkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, tanggung jawab
Mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia
IV. Materi Pokok:
Pengaruh Globalisasi
V.
STRATEGI PEMBELAJARAN
No.
Kegiatan Belajar
1.
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
menjelaskan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menyembuhkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna
pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara
2.
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang Nilai Budaya Dan
dikembangkan
Karakter Bangsa
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
3.
Indonesia
Diskusi Kelompok tentang contoh
pengaruh Negara lain yang
dirasakan oleh bangsa Indonesia
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal
yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
Mandiri
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Mengevaluasi pengaruh
globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Terstruktur
Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain
yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat
Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
20
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 Menentukan posisi terhadap implikasi
globalisasi dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
2 Menunjukkan sikap selektif terhadap
pengaruh globalisasi.
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta
damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.
IV. Materi Pokok
V.
STRATEGI PEMBELAJARAN
:
Pengaruh Globalisasi
No.
Kegiatan Belajar
1.
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan sikap selektif
terhadap pengaruh globalisasi
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna sikap
terhadap pengaruh dan implikasi
2.
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang
dikembangkan
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
3.
globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
Diskusi Kelompok tentang posisi
terhadap implikasi globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan sikap terhadap
pengaruh dan implikasi globalisasi
terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang
belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
peduli sosial,
tanggung
jawab
Mandiri
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Menentukan sikap
terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi
terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
Terstruktur
Menunjukkan sikap
selektif terhadap
pengaruh globalisasi.
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat Menentukan
posisi terhadap implikasi
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
16 dan 17
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.1. Mendeskripsikan proses, aspek dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Indikator Pencapaian
No
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kompetensi
1 Mengemukakan proses dan
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
aspek globalisasi
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
2 Mendeskripsikan dampak
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli
globalisasi
Lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Mengemukakan proses dan aspek globalisasi
Mendeskripsikan dampak globalisasi
IV. Materi Pokok:
V.
Globalisasi
STRATEGI PEMBELAJARAN
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
menjelaskan proses dan aspek
globalisasi
Memahami dampak globalisasi
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna
proses, aspek dan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Diskusi Kelompok tentang
proses, aspek dan dampak
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang
dikembangkan
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Mandiri
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
3.
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan proses, aspek dan
dampak globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal
yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Mengevaluasi dampak
globalisasi
Terstruktur
Mengemukakan
proses dan aspek
globalisasi
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat Mendeskripsikan proses,
aspek dan dampak globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
18 dan 19
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No Indikator Pencapaian Kompetensi
1 Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
2 Menunjukkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, tanggung jawab
Mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia
IV. Materi Pokok:
Pengaruh Globalisasi
V.
STRATEGI PEMBELAJARAN
No.
Kegiatan Belajar
1.
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
menjelaskan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menyembuhkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna
pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara
2.
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang Nilai Budaya Dan
dikembangkan
Karakter Bangsa
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
3.
Indonesia
Diskusi Kelompok tentang contoh
pengaruh Negara lain yang
dirasakan oleh bangsa Indonesia
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal
yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
Mandiri
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Mengevaluasi pengaruh
globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Terstruktur
Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain
yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat
Mendeskripsikan pengaruh
globalisasi terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Minggu ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
PKN
XII/ 2 (dua)
20
6 x 45 (6 jam pelajaran)
I.
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
1.
Standar Kompetensi
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
2.
Kompetensi Dasar
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
II.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 Menentukan posisi terhadap implikasi
globalisasi dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
2 Menunjukkan sikap selektif terhadap
pengaruh globalisasi.
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta
damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Mandiri
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :
Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.
IV. Materi Pokok
V.
STRATEGI PEMBELAJARAN
:
Pengaruh Globalisasi
No.
Kegiatan Belajar
1.
Pendahuluan
- Memberikan salam siswa
- Mengabsen dan mengetahui kondisi
siswa
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan sikap selektif
terhadap pengaruh globalisasi
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Berdiskusi mengenai makna sikap
terhadap pengaruh dan implikasi
2.
Waktu
(Menit)
15’
55’
Aspek lifeskill yang
dikembangkan
- Disiplin
- Kerja sama
- Keterampilan
-
Kerja sama
Kesungguhan
Disiplin
Uji diri
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
3.
globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
Diskusi Kelompok tentang posisi
terhadap implikasi globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Guru menugaskan siswa untuk
menjelaskan sikap terhadap
pengaruh dan implikasi globalisasi
terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang
belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang
belum diketahui.
Penutup
- Evaluasi/Tanya jawab
- Penenangan
peduli sosial,
tanggung
jawab
Mandiri
20’
- Pengendalian
diri
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tatap Muka
Menentukan sikap
terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi
terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
Terstruktur
Menunjukkan sikap
selektif terhadap
pengaruh globalisasi.
VI.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Paket PKn Kelas XII
2.
UUD 1945 yang Telah Diamandemen
3.
Buku-Buku Sumber yang Relevan
4.
Lembar Kerja Siswa
VII.
PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.
Penilaian Kognitif
2.
Penilaian Afektif
Mandiri
Siswa dapat Menentukan
posisi terhadap implikasi
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Januari 2015
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001