PKN PROTA SMA SMK KTSP Kelas XII
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 2014 - 2015
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsi-kan
1. Menampil-kan
Pancasila sebagai
sikap positif
ideologi terbuka
terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
Mendeskripsikan makna
1.2 Menganalisis
Pancasila sebagai
sumber nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan sikap
positif terhadap
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
2. Mengevalu-asi
berbagai sistem
pemerintahan
2.1 Menganalisis
sistem
pemerintahan di
berbagai negara
2.2 Menganalisis
15
ideologi negara
Mengemukakan proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi pokok
Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara
Membedakan ideologi
terbuka dan ideologi tertutup
Mendeskripsikan makna
Pancasila sebagai ideologi
terbuka
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai paradigma
pembangunan
Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Menunjukkan contoh sikap
dan perilaku positif yang
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Menemukan cara bersikap
positif yang sesuai dengan
Pancasila sebagai ideologi
terbuka.
Mendeskripsikan
penegertian system
pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer di berbagai
Negara
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
Mengidentifikasi ciri sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
Menguraikan sistem
Alokasi
Waktu
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
2 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Negara
Indonesia
2.3 Membandin-gkan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
yang berlaku di
Indonesia
dengan negara
lain
16
Indikator Pencapaian
Kompetensi
pemerintahan yang
digunakan oleh negara
Indonesia menurut UUD
1945.
Membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan sesudah
perubahan
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan pelaksanaan
sistem pemerintahan
Indonesia
membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
dengan negara lain
Alokasi
Waktu
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
Ket
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMK
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 2014 - 2015
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3. Mengevaluasi
peranan pers
dalam masyarakat
demokrasi
3.1 Mendeskrips-ikan
pengertian,
fungsi dan peran
serta
perkembangan
pers di Indonesia
3.2 Menganalisis
pers yang bebas
dan bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
4. Mengevaluasi
dampak globalisasi
17
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menguraikan pengertian,
fungsi pers dalam
masyarakat yang demokratis
Mendeskripsikan
perkembangan pers di
Indonesia
Menguraikan peranan pers
dalam masyarakat
demokratis
Menguraikan pengertian
kode etik jurnalistik
Menganalisis kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
penyimpangan kode etik
jurnalistik dari berbagai
media
Menguraikan upaya
pemerintah dalam
mengendalikan kebebasan
pers
3.3 Mengevaluasi
kebebasan pers
dan dampak
penyalahgunaan
kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menguraikan manfaat pers
4.1 Mendeskripsi-kan
proses, aspek,
dan dampak
globalisasi dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Mengemukakan proses
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
Mendeskripsikan pengaruh
dalam kehidupan
masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan dampak
penyalahgunaan kebebasan
media massa/ pers.
globalisasi
Mendeskripsikan aspek
globalisasi
Mendeskripsikan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
globalisasi terhadap
kehidupan berbangsa dan
Alokasi
Waktu
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Ket
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara Indonesia
4.3.Menentukan sikap
terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
4.4.Mempresentasika
n tulisan tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
18
Indikator Pencapaian
Kompetensi
bernegara
Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain yang
dirasakan oleh bangsa
Indonesia
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan sikap selektif
terhadap pengaruh
globalisasi.
Alokasi
Waktu
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Meresensi tulisan tentang
4 X 45 mnt
pengaruh globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Membuat karya tulis tentang
pengaruh globalisasi
Mempresentasikan tulisan
tentang pengaruh globalisasi
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
Ket
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 2014 - 2015
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsi-kan
1. Menampil-kan
Pancasila sebagai
sikap positif
ideologi terbuka
terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
Mendeskripsikan makna
1.2 Menganalisis
Pancasila sebagai
sumber nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan sikap
positif terhadap
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
2. Mengevalu-asi
berbagai sistem
pemerintahan
2.1 Menganalisis
sistem
pemerintahan di
berbagai negara
2.2 Menganalisis
15
ideologi negara
Mengemukakan proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi pokok
Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara
Membedakan ideologi
terbuka dan ideologi tertutup
Mendeskripsikan makna
Pancasila sebagai ideologi
terbuka
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai paradigma
pembangunan
Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Menunjukkan contoh sikap
dan perilaku positif yang
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Menemukan cara bersikap
positif yang sesuai dengan
Pancasila sebagai ideologi
terbuka.
Mendeskripsikan
penegertian system
pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer di berbagai
Negara
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
Mengidentifikasi ciri sistem
pemerintahan Presidensial
dan Parlementer
Menguraikan sistem
Alokasi
Waktu
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
2 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Ket
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Negara
Indonesia
2.3 Membandin-gkan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
yang berlaku di
Indonesia
dengan negara
lain
16
Indikator Pencapaian
Kompetensi
pemerintahan yang
digunakan oleh negara
Indonesia menurut UUD
1945.
Membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan sesudah
perubahan
Menguraikan kelebihan dan
kelemahan pelaksanaan
sistem pemerintahan
Indonesia
membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
dengan negara lain
Alokasi
Waktu
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
Ket
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMK
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 2014 - 2015
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3. Mengevaluasi
peranan pers
dalam masyarakat
demokrasi
3.1 Mendeskrips-ikan
pengertian,
fungsi dan peran
serta
perkembangan
pers di Indonesia
3.2 Menganalisis
pers yang bebas
dan bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
4. Mengevaluasi
dampak globalisasi
17
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menguraikan pengertian,
fungsi pers dalam
masyarakat yang demokratis
Mendeskripsikan
perkembangan pers di
Indonesia
Menguraikan peranan pers
dalam masyarakat
demokratis
Menguraikan pengertian
kode etik jurnalistik
Menganalisis kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
penyimpangan kode etik
jurnalistik dari berbagai
media
Menguraikan upaya
pemerintah dalam
mengendalikan kebebasan
pers
3.3 Mengevaluasi
kebebasan pers
dan dampak
penyalahgunaan
kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menguraikan manfaat pers
4.1 Mendeskripsi-kan
proses, aspek,
dan dampak
globalisasi dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Mengemukakan proses
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
Mendeskripsikan pengaruh
dalam kehidupan
masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan dampak
penyalahgunaan kebebasan
media massa/ pers.
globalisasi
Mendeskripsikan aspek
globalisasi
Mendeskripsikan dampak
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
globalisasi terhadap
kehidupan berbangsa dan
Alokasi
Waktu
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Ket
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara Indonesia
4.3.Menentukan sikap
terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
4.4.Mempresentasika
n tulisan tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
18
Indikator Pencapaian
Kompetensi
bernegara
Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain yang
dirasakan oleh bangsa
Indonesia
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan sikap selektif
terhadap pengaruh
globalisasi.
Alokasi
Waktu
2 X 45 mnt
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Meresensi tulisan tentang
4 X 45 mnt
pengaruh globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Membuat karya tulis tentang
pengaruh globalisasi
Mempresentasikan tulisan
tentang pengaruh globalisasi
4 X 45 mnt
4 X 45 mnt
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
Ket