PKN Silabus SMA SMK KTSP Kelas XII Sem 1
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskrip
si-kan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
Pendidikan Kewarganegaraan
XII / 1 (satu)
1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
6 x 45 menit
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
o Makna
ideologi
negra
o Proses
perumusan
Pancasila
sebagai
dasar
negara
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Mengkaji
Percaya diri
dari berbagai
(keteguhan
hati, optimis). sumber (buku,
nara sumber
Berorientasi
dsb.) tentang
pada tugas
proses
(bermotivasi,
perumusan
tekun/tabah,
Pancasila sejak
bertekad,
sidang BPUPKI
enerjik).
sampai dengan
Pengambil
sidang PPKI
resiko (suka
tanggal 18
tantangan,
Agustus 1945
mampu
Mengurai
memimpin)
kan fungsi
Orientasi ke
pokok
masa depan
Pancasila
o Fungsi
pokok
Pancasila
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskri
psikan
makna
ideologi
negara
Mengemu
kakan
proses
perumusa
n
Pancasila
sebagai
dasar
negara
Penilaian
Non
tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k/
individu
)
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Menguraik
Pres
an fungsi
Alokas
i
Waktu
4 X 45
Sumber
Belajar
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
Und
angUndang
Dasar
Republik
Indonesi
a tahun
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
o
Pancas
ila sebagai
ideologi
terbuka
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Memban
dingkan
ideologi
terbuka dan
ideologi
tertutup
Berdiskus
i hasil
penggalian
informasi
makna
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pokok
Pancasila
sebagai
dasar
negara
dan
ideologi
negara
Membeda
kan
ideologi
terbuka
dan
ideologi
tertutup
Mende
skripsikan
makna
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Penilaian
entasi
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
1945,
amande
men I, II,
III dan
IV,
Bandung
: Citra
Umbara
Nugr
oho
Notosus
anto
(1983),
Naskah
Proklamasi
yang
Otentik
dan
Rumusa
n
Pancasil
a yang
Otentik,
Jakarta:
PN Balai
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
Pustaka.
1.2
Menganalisi
s Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigma
pembangun
an
Nilai-nilai
Pancasila
o
P
ancasila
sebagai
sumber
nilai
o
P
ancasila
sebagai
paradigma
pembangu
nan
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Mengkaji
Percaya diri
dari
beberapa
(keteguhan
hati, optimis). sumber
pustaka
Berorientasi
tentang
pada tugas
Pancasila
(bermotivasi,
sebagai
tekun/tabah,
sumber
nilai
bertekad,
dan Pancasila
enerjik).
sebagai
Pengambil
paradigma
resiko (suka
pembangunan.
tantangan,
Berdiskus
mampu
i hasil kajian
memimpin)
tentang
Orientasi ke
Pancasila
masa depan
sebagai
Mendeskri
psikan
Pancasila
sebagai
sumber
nilai.
Mendeskri
psikan
Pancasila
sebagai
paradigm
a
pembang
unan
Menganali
sis
Non
tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k/
individu
)
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
2 X 45
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
UUD
1945
Buku
-buku
sumber
yang
relevan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
1.3
Menampilka
n sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
o
P
erilaku
yang
sesuai
nilai- nilai
Pancasila
o Sikap
positif
terhadap
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
sumber nilai
dan sebagai
paradigma
pembangunan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigm
a
pembang
unan
Mengiden Menunjuk
Percaya diri
tifikasi berita di
kan contoh
(keteguhan
media
sikap dan
hati, optimis).
elektronik (TV,
perilaku
Berorientasi
internet
dsb.)
positif
pada tugas
dan artikel dari
yang
(bermotivasi,
media
cetak
sesuai
tekun/tabah,
(buku, koran,
dengan
bertekad,
majalah
dsb)
nilai-nilai
enerjik).
sehingga
Pancasila
Pengambil
dapat
resiko (suka
menunjukkan
tantangan,
perilaku positif
mampu
terhadap
memimpin)
Pancasila
Orientasi ke
Menemuk
masa depan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Pres
entasi
o Non tes: 2 X 45
Perform
ance
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Sumber
Belajar
Buku
pelajara
n lain
Medi
a cetak
dan
elektroni
k
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
Must
afa
Kamatl
Pasha,
B. Ed,
(2002)
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Mengam
ati perilaku
masyarakat
lingkungannya
yang sesuai
dengan nilai
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
(contoh: berani
mengemukaka
n
pendapat/dem
onstrasi)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
an cara
bersikap
positif
yang
sesuai
dengan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka.
Penilaian
o Present
asi
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
Pendidik
an
Kewarga
negaraa
n (Civic
Educatio
n),
Yogyaka
rta: Citra
Karsa
Mandiri.
Medi
a cetak
dan
media
eletronik
Buku
-buku
sumber
yang
relevan
Buku
pelajara
n/paket
lainnya.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XII / 1 (satu)
: 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
: 10 X 45 menit
Kompetensi
Dasar
2.1
Menganali
sis sistem
pemerinta
han di
berbagai
negara
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Sistem
pemerintaha
n
Penge
rtian
Sistem
pemerinta
han
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Sistem
pemerinta
han
Presidensia
l
dan
Parlementer
Ciriciri sistem
pemerinta
han
Parlement
er dan
Presidensi
al.
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Mengkaji Mendeskri
o Non tes:
berbagai
Perform
psikan
literatur
ance
penegertia
tentang
tes
n system
sistem
(tugas
pemerinta
pemerintaha
kelomp
han
n
ok/
Mengklasifi
individu
Mengiden
kasikan
)
tifikasi
sistem
negarapemerinta o Tes
negara yang
tertulis
han
menganut
(Uraian,
Presidensia
sistem
pilihan
l dan
Presidensial
ganda,
Parlemente
dan
bentuk
r di
Parlementer
lainnya)
berbagai
Mendeskr
Negara
o Present
ipsikan
Menguraik
asi
kelebihan
an
dan
kelebihan
kelemahan
dan
sistem
kelemahan
pemerintaha
sistem
n Presidensial
pemerinta
dan
han
Aloka
si
Wakt
u
4X
45
Sumber
Belajar
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Moh.
Kusnardi.,
Harmaily
Ibrahim
(1993)
Pengantar
Hukum
Tata
Negara
RI. FHUI.
Undan
g-Undang
Dasar
Republik
Indonesia
tahun
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
2.2
Menganali
sis
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Negara
Indonesia
sistem
pemerintaha
n Negara
Indonesia
o System
pemerinta
han
menurut
UUD 1945
awal
kemerdeka
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Parlementer
Presidensia
l dan
Memban
Parlemente
dingkan dari
r
berbagai
Mengidenti
aspek,
negarafikasi ciri
negara yang
sistem
menganut
pemerinta
sistem
han
pemerintaha
Presidensia
n Presidensial
l dan
dan
Parlemente
Parlementer
r
Menguraik
Mengkaji UUD
an sistem
1945, dapat
pemerinta
menganalisis
han yang
pelaksanaan
digunakan
sistem
oleh
pemerintaha
negara
n Indonesia
Indonesia
menurut UUD
menurut
1945 pada
UUD 1945.
awal
1945,
perubaha
n I, II, III
dan IV
Non
tes:
Perform
ance
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
Tes
2X
45
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Jimly
Ashieddie
Kompetensi
Dasar
2.3
Memband
ingkan
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
an
o Sistem
pemerinta
han
menurut
UUD 1945
setelah
adanya
perubahan
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Pelaksanaan
sistem
pemerintaha
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
kemerdekaan
Mem
bandingka
n sistem
Mengidentifikas
pemerinta
i sistem
han
pemerintaha
Indonesia
n Indonesia
berdasarka
berdasarkan
n UUD
UUD 1945
1945
sebelum dan
sebelum
sesudah
dengan
perubahan
sesudah
perubahan
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Mengkaji
berbagai
buku, media
Mengu
raikan
kelebihan
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Presentasi
o Non tes:
Perform
ance
2X
45
Sumber
Belajar
qy Sistem
pemerint
ahan di
Indonesia
, makalah
pembuka
an temu
wicara
guru PKn
Provinsi
DKI
dengan
Mahkama
h
Konstitusi
, 2005
Bukubuku
yang
relevan
Buku
pelajaran
Buku
Kewargan
egaraan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
pelaksana n Indonesia
an sistem o Kelebihan
pemerinta
sistem
han yang
pemerinta
berlaku di
han
Indonesia
Indonesia
dengan
o Kelemahan
negara
sistem
lain
pemerinta
han
Indonesia
o Perbanding
an
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Indonesia
dengan
negara lain
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
cetak dan
elektronik
mengenai
kelebihan
dan
kelemahan
pelaksanaan
sistem
pemerintaha
n negara RI
Menanya
kan kepada
pejabat
pemerintah
di
lingkunganny
a tentang
kelebihan
dan
kelemahan
sistem
pemerintaha
n negara RI
Berdiskus
i hasil kajian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dan
kelemahan
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Indonesia
membandi
ngkan
sistem
pemerinta
han
Indonesia
dengan
negara lain
Penilaian
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Present
asi
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Jimly
Ashieddie
qy Sistem
pemerint
ahan di
Indonesia
, makalah
pembuka
an temu
wicara
guru PKn
Provinsi
DKI
dengan
Mahkama
h
Konstitusi
, 2005
Buku-
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
dan temuan
di lapangan
tentang
Identifikasi
sistem
pemerintaha
n Indonesia
dibandingkan
dengan
negara lain
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
buku
yang
relevan
Buku
pelajaran
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
Nama Sekolah
Mata Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskrip
si-kan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
:
:
:
:
:
SMA Muhammadiyah Cikelet
Pendidikan Kewarganegaraan
XII / 1 (satu)
1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
6 x 45 menit
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
o Makna
ideologi
negra
o Proses
perumusan
Pancasila
sebagai
dasar
negara
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Mengkaji
Percaya diri
dari berbagai
(keteguhan
hati, optimis). sumber (buku,
nara sumber
Berorientasi
dsb.) tentang
pada tugas
proses
(bermotivasi,
perumusan
tekun/tabah,
Pancasila sejak
bertekad,
sidang BPUPKI
enerjik).
sampai dengan
Pengambil
sidang PPKI
resiko (suka
tanggal 18
tantangan,
Agustus 1945
mampu
Mengurai
memimpin)
kan fungsi
Orientasi ke
pokok
masa depan
Pancasila
o Fungsi
pokok
Pancasila
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskri
psikan
makna
ideologi
negara
Mengemu
kakan
proses
perumusa
n
Pancasila
sebagai
dasar
negara
Penilaian
Non
tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k/
individu
)
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Menguraik
Pres
an fungsi
Alokas
i
Waktu
4 X 45
Sumber
Belajar
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
Und
angUndang
Dasar
Republik
Indonesi
a tahun
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
o
Pancas
ila sebagai
ideologi
terbuka
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Memban
dingkan
ideologi
terbuka dan
ideologi
tertutup
Berdiskus
i hasil
penggalian
informasi
makna
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pokok
Pancasila
sebagai
dasar
negara
dan
ideologi
negara
Membeda
kan
ideologi
terbuka
dan
ideologi
tertutup
Mende
skripsikan
makna
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Penilaian
entasi
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
1945,
amande
men I, II,
III dan
IV,
Bandung
: Citra
Umbara
Nugr
oho
Notosus
anto
(1983),
Naskah
Proklamasi
yang
Otentik
dan
Rumusa
n
Pancasil
a yang
Otentik,
Jakarta:
PN Balai
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
Pustaka.
1.2
Menganalisi
s Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigma
pembangun
an
Nilai-nilai
Pancasila
o
P
ancasila
sebagai
sumber
nilai
o
P
ancasila
sebagai
paradigma
pembangu
nan
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
Mengkaji
Percaya diri
dari
beberapa
(keteguhan
hati, optimis). sumber
pustaka
Berorientasi
tentang
pada tugas
Pancasila
(bermotivasi,
sebagai
tekun/tabah,
sumber
nilai
bertekad,
dan Pancasila
enerjik).
sebagai
Pengambil
paradigma
resiko (suka
pembangunan.
tantangan,
Berdiskus
mampu
i hasil kajian
memimpin)
tentang
Orientasi ke
Pancasila
masa depan
sebagai
Mendeskri
psikan
Pancasila
sebagai
sumber
nilai.
Mendeskri
psikan
Pancasila
sebagai
paradigm
a
pembang
unan
Menganali
sis
Non
tes:
Perform
ance tes
(tugas
kelompo
k/
individu
)
Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
2 X 45
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
UUD
1945
Buku
-buku
sumber
yang
relevan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
1.3
Menampilka
n sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
o
P
erilaku
yang
sesuai
nilai- nilai
Pancasila
o Sikap
positif
terhadap
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
sumber nilai
dan sebagai
paradigma
pembangunan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigm
a
pembang
unan
Mengiden Menunjuk
Percaya diri
tifikasi berita di
kan contoh
(keteguhan
media
sikap dan
hati, optimis).
elektronik (TV,
perilaku
Berorientasi
internet
dsb.)
positif
pada tugas
dan artikel dari
yang
(bermotivasi,
media
cetak
sesuai
tekun/tabah,
(buku, koran,
dengan
bertekad,
majalah
dsb)
nilai-nilai
enerjik).
sehingga
Pancasila
Pengambil
dapat
resiko (suka
menunjukkan
tantangan,
perilaku positif
mampu
terhadap
memimpin)
Pancasila
Orientasi ke
Menemuk
masa depan
Penilaian
Alokas
i
Waktu
Pres
entasi
o Non tes: 2 X 45
Perform
ance
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Sumber
Belajar
Buku
pelajara
n lain
Medi
a cetak
dan
elektroni
k
Buku
Kewarga
negaraa
n Esis
Kelas
XII,
karanga
n Dra.
Retno
Listyarti
Must
afa
Kamatl
Pasha,
B. Ed,
(2002)
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Mengam
ati perilaku
masyarakat
lingkungannya
yang sesuai
dengan nilai
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
(contoh: berani
mengemukaka
n
pendapat/dem
onstrasi)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
an cara
bersikap
positif
yang
sesuai
dengan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka.
Penilaian
o Present
asi
Alokas
i
Waktu
Sumber
Belajar
Pendidik
an
Kewarga
negaraa
n (Civic
Educatio
n),
Yogyaka
rta: Citra
Karsa
Mandiri.
Medi
a cetak
dan
media
eletronik
Buku
-buku
sumber
yang
relevan
Buku
pelajara
n/paket
lainnya.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XII / 1 (satu)
: 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
: 10 X 45 menit
Kompetensi
Dasar
2.1
Menganali
sis sistem
pemerinta
han di
berbagai
negara
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Sistem
pemerintaha
n
Penge
rtian
Sistem
pemerinta
han
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Sistem
pemerinta
han
Presidensia
l
dan
Parlementer
Ciriciri sistem
pemerinta
han
Parlement
er dan
Presidensi
al.
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Mengkaji Mendeskri
o Non tes:
berbagai
Perform
psikan
literatur
ance
penegertia
tentang
tes
n system
sistem
(tugas
pemerinta
pemerintaha
kelomp
han
n
ok/
Mengklasifi
individu
Mengiden
kasikan
)
tifikasi
sistem
negarapemerinta o Tes
negara yang
tertulis
han
menganut
(Uraian,
Presidensia
sistem
pilihan
l dan
Presidensial
ganda,
Parlemente
dan
bentuk
r di
Parlementer
lainnya)
berbagai
Mendeskr
Negara
o Present
ipsikan
Menguraik
asi
kelebihan
an
dan
kelebihan
kelemahan
dan
sistem
kelemahan
pemerintaha
sistem
n Presidensial
pemerinta
dan
han
Aloka
si
Wakt
u
4X
45
Sumber
Belajar
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Moh.
Kusnardi.,
Harmaily
Ibrahim
(1993)
Pengantar
Hukum
Tata
Negara
RI. FHUI.
Undan
g-Undang
Dasar
Republik
Indonesia
tahun
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
2.2
Menganali
sis
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Negara
Indonesia
sistem
pemerintaha
n Negara
Indonesia
o System
pemerinta
han
menurut
UUD 1945
awal
kemerdeka
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Parlementer
Presidensia
l dan
Memban
Parlemente
dingkan dari
r
berbagai
Mengidenti
aspek,
negarafikasi ciri
negara yang
sistem
menganut
pemerinta
sistem
han
pemerintaha
Presidensia
n Presidensial
l dan
dan
Parlemente
Parlementer
r
Menguraik
Mengkaji UUD
an sistem
1945, dapat
pemerinta
menganalisis
han yang
pelaksanaan
digunakan
sistem
oleh
pemerintaha
negara
n Indonesia
Indonesia
menurut UUD
menurut
1945 pada
UUD 1945.
awal
1945,
perubaha
n I, II, III
dan IV
Non
tes:
Perform
ance
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
Tes
2X
45
Buku
Kewargan
egaraan
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Jimly
Ashieddie
Kompetensi
Dasar
2.3
Memband
ingkan
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
an
o Sistem
pemerinta
han
menurut
UUD 1945
setelah
adanya
perubahan
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Pelaksanaan
sistem
pemerintaha
Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
kemerdekaan
Mem
bandingka
n sistem
Mengidentifikas
pemerinta
i sistem
han
pemerintaha
Indonesia
n Indonesia
berdasarka
berdasarkan
n UUD
UUD 1945
1945
sebelum dan
sebelum
sesudah
dengan
perubahan
sesudah
perubahan
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Mengkaji
berbagai
buku, media
Mengu
raikan
kelebihan
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Presentasi
o Non tes:
Perform
ance
2X
45
Sumber
Belajar
qy Sistem
pemerint
ahan di
Indonesia
, makalah
pembuka
an temu
wicara
guru PKn
Provinsi
DKI
dengan
Mahkama
h
Konstitusi
, 2005
Bukubuku
yang
relevan
Buku
pelajaran
Buku
Kewargan
egaraan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
pelaksana n Indonesia
an sistem o Kelebihan
pemerinta
sistem
han yang
pemerinta
berlaku di
han
Indonesia
Indonesia
dengan
o Kelemahan
negara
sistem
lain
pemerinta
han
Indonesia
o Perbanding
an
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Indonesia
dengan
negara lain
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Kegiatan
Pembelajaran
cetak dan
elektronik
mengenai
kelebihan
dan
kelemahan
pelaksanaan
sistem
pemerintaha
n negara RI
Menanya
kan kepada
pejabat
pemerintah
di
lingkunganny
a tentang
kelebihan
dan
kelemahan
sistem
pemerintaha
n negara RI
Berdiskus
i hasil kajian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dan
kelemahan
pelaksana
an sistem
pemerinta
han
Indonesia
membandi
ngkan
sistem
pemerinta
han
Indonesia
dengan
negara lain
Penilaian
tes
(tugas
kelomp
ok/
individu
)
o Tes
tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
o Present
asi
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
Esis Kelas
XII,
karangan
Dra.
Retno
Listyarti
Jimly
Ashieddie
qy Sistem
pemerint
ahan di
Indonesia
, makalah
pembuka
an temu
wicara
guru PKn
Provinsi
DKI
dengan
Mahkama
h
Konstitusi
, 2005
Buku-
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajar
an
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif
Kegiatan
Pembelajaran
dan temuan
di lapangan
tentang
Identifikasi
sistem
pemerintaha
n Indonesia
dibandingkan
dengan
negara lain
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Aloka
si
Wakt
u
Sumber
Belajar
buku
yang
relevan
Buku
pelajaran
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.