PENSKORAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

PENSKORAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

  

VALIDASI

Indikator kemampuan Kunci/Kriteria Jawaban/aspek yang Skor

komunikasi matematis dinilai

  1. Dik : p = 5. cm l = 3 cm t = 2 cm

  3 Dit : Luas balok? Jawab :

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke

  5

  dalam ide matematika;

  4 Menjelaskan ide, situasi dan

  2

  relasi matematik, dengan

  3

  benda nyata, gambar, atau diagram;

  Luas balok = 2pl +2pt +2lt = 2.5.3 +2.5.2 +2.3.2

  3

  2

  = 62 cm

  Kemampuan dalam penggunaan struktur-strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situas

  2 Jadi Luas balok adalah 62 cm

  4 Menarik kesimpulan, menyusun bukti,

  4

  memberikan alasan atau bukti terhadap solusi

  2. Dik : p = 6.5 m, l = 4 m . t = 2

  3 m

  Menghubungkan benda nyata,

  Dit : Volume balok?

  gambar, dan diagram ke

  Jawab :

  dalam ide matematika;

  3 Kemampuan dalam menggunakan istilah- Volume balok = p x l x t

  istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  = 6.5 x 4 x 2

  3 strukturnya, untuk menyajikan ide-ide

  = 52 m

  menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi;

  6,5

  4 Menjelaskan ide, situasi dan relasi

  matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram;

  2 4 4

  4 Menarik kesimpulan, menyusun bukti,

  3 Jadi volume baloknya adalah 52 cm memberikan alasan atau bukti terhadap solusi..

.

  2

  3. Dik: Luas bak mandi = 384 m Dit : Volume bak mandi ?

  3 Jawab :

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide

  2 Luas Kubus = 6 x s matematika;

  2

  384 = 6 x s

  3

  2

  s = 64 s = 8 maka Volume bak mandi = s x s x s

  Kemampuan dalam menggunakan istilah-

  = 8 x 8 x 8

  3

  istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  3

  = 512 m

  strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi; Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi.

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika; Kemampuan dalam menggunakan istilah- istilah, notasi-notasi matematika dan struktur- strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi; Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram; Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide

  5. Dik: Luas kolam = 108 m

  4

  4

  3

  3

  4

  Tinggi = 3 m Dit : Panjang kolam ? Jawab : Luas kolam = 2( p x l) + 2( p x t )+2(l x t ) 108 = 2 (p x 4 ) + 2 ( p x 3) + 2 (12) 108 = 8 p + 6 p +24

  2 Lebar = 4 m

  2

  Jadi banyaknya air yang diisi dalam bak mandi tersebut adalah 0, 512 liter

  40 Jadi Luas kertas kado yang dibutuhkan adalah 9600 cm

  2

  = 6 x 1600 = 9600 cm

  2

  = 6 x 40

  2

  4.Dik: Rusuk dari kotak kado = 40 cm Dit : Luas kertas kado untuk membungkus kado ? Jawab : Luas Kubus = 6 x s

  3

  108 = 14 p + 24

  matematika;

  14p = 84 P = 84 : 14 P = 6 m

  Kemampuan dalam menggunakan istilah-

  4

  istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  3

  strukturnya, untuk menyajikan ide-ide

  4

  menggambarkan hubungan-hubungan dan

  6

  model-model situasi;

  Jadi panjang yang harus ditempuh budi

  4 Menjelaskan ide, situasi dan relasi adalah 6 m

  matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram;

  2

  6. Dik: Luas balok = 500 cm

  4 Panjang = 15 cm Lebar = 4 cm Dit : tinggi balok ?

  Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi.

  Jawab : Luas balok = 2( p x l) +2( p x t ) +2(l x t ) 500 = 2(15 x 4 ) + 2( 15 x t) +2 (4xt) 500 = 120 + 30 t +8t 500- 120 = 38 t

  Menghubungkan benda nyata,

  3 38 t = 380

  gambar, dan diagram ke dalam ide

  t = 380 : 38

  matematika;

  t = 10 cm Kemampuan dalam menggunakan istilah- istilah, notasi-notasi matematika dan struktur- strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi; Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi.

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika Kemampuan dalam menggunakan istilah- istilah, notasi-notasi matematika dan struktur- strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi;

  8. Dik: lebar balok besar = 8 cm Panjang balok besar = 12 cm tinggi balok besar = 12 cm Dit :

  4

  3

  3

  4

  4

  a. ukuran panjang, lebar, tinggi

  

74

Jadi lebar balok adalah 10 cm

  10

  10

  42

  tinggi = 42 cm Dit : Lebar akuarium? Jawab : Volume = P x l x t 31.080 = 74 x l x 42 31. 080 = 3108 l l = 31. 080 : 3108 l = 10 cm

  3 Panjang = 74 cm

  7. Dik: Volume air akuarium= 31.080 cm

  

15

Jadi tinggi dari balok tersebut adalah 10 cm

  4 Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram; Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi..

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika; Kemampuan dalam menggunakan istilah- istilah, notasi-notasi matematika dan struktur- strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi;

  bangunan kecil ?

  b. banyak bangunan kecil

  c. volume balok kecil? Jawab : a.Lebar b.kecil=lebar balok besar: 2

  = 8 : 2 = 4 cm Panjang b.balok =panjang balok besar :3 = 12 : 3 = 4 cm Tinggi balok kecil = tinggi balok besar : 2 = 12 : 2 = 6 cm

  b. Banyak balok kecil = 3 x 2 x 2 = 12 balok kecil c.Volume balok kecil = p x l x t

  = 4 x 4 x 6 = 96 cm

  3 Balok kecil

  6

  4 4 Maka volume dari balok kecil =96 cm

  3

  3

  3

  3

  4

  4 Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram; Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi..

PENSKORAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

  

Indikator kemampuan Kunci/Kriteria Jawaban/aspek yang Skor

komunikasi matematis dinilai .

  2

  1. Dik: Luas bak mandi = 384 m

  Menghubungkan benda nyata,

  Dit : Volume bak mandi ?

  3

  gambar, dan diagram ke

  Jawab :

  dalam ide matematika;

  2 Luas Kubus = 6 x s

  2 Kemampuan dalam menggunakan istilah-

  384 = 6 x s

  3

  2 istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  s = 64

  strukturnya, untuk menyajikan ide-ide

  s = 8

  menggambarkan hubungan-hubungan dan

  maka Volume bak mandi = s x s x s

  3

  model-model situasi;

  = 8 x 8 x 8

  3

  = 512 m Jadi banyaknya air yang diisi dalam bak

  4 Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi..

  Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika; Kemampuan dalam menggunakan istilah- istilah, notasi-notasi matematika dan struktur- strukturnya, untuk menyajikan ide-ide menggambarkan hubungan-hubungan dan model-model situasi; Menjelaskan ide, situasi dan relasi matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram; Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide

  3. Dik: Volume air akuarium= 31.080 cm

  4

  4

  3

  3

  tinggi = 42 cm Dit : Lebar akuarium? Jawab : Volume = P x l x t 31.080 = 74 x l x 42

  3 Panjang = 74 cm

  2

  mandi tersebut adalah 0, 512 liter

  40 Jadi Luas kertas kado yang dibutuhkan adalah 9600 cm

  2

  = 6 x 1600 = 9600 cm

  2

  = 6 x 40

  2

  2.Dik: Rusuk dari kotak kado = 40 cm Dit : Luas kertas kado untuk membungkus kado ? Jawab : Luas Kubus = 6 x s

  3

  31. 080 = 3108 l

  3

  matematika;

  l = 31. 080 : 3108 l = 10 cm

  Kemampuan dalam menggunakan istilah-

  4

  42 istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  10 strukturnya, untuk menyajikan ide-ide

  

74

menggambarkan hubungan-hubungan dan

  Jadi lebar balok adalah 10 cm

  4

  model-model situasi; Menjelaskan ide, situasi dan relasi

  4. Dik: lebar balok besar = 8 cm

  matematik, dengan benda nyata,

  Panjang balok besar = 12 cm

  gambar, atau diagram;

  tinggi balok besar = 12 cm

  3 Dit :

  Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi.

  a. ukuran panjang, lebar, tinggi bangunan kecil ? b. banyak bangunan kecil

  c. volume balok kecil? Jawab :

  Menghubungkan benda nyata,

  a.Lebar b.kecil=lebar balok besar: 2

  gambar, dan diagram ke dalam ide

  = 8 : 2

  3

  matematika;

  = 4 cm Panjang b.balok =panjang balok besar :3 = 12 : 3 = 4 cm Tinggi balok kecil = tinggi balok besar : 2 = 12 : 2 = 6 cm

  b. Banyak balok kecil = 3 x 2 x 2

  3 = 12 balok kecil c.Volume balok kecil = p x l x t

  istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-

  3 = 4 x 4 x 6

  strukturnya, untuk menyajikan ide-ide

  3

  = 96 cm

  menggambarkan hubungan-hubungan dan

  Balok kecil

  model-model situasi;

  6

  4 4 4

  3 Maka volume dari balok kecil =96 cm

  4 Menjelaskan ide, situasi dan relasi

  matematik, dengan benda nyata, gambar, atau diagram Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap solusi.

  JUMLAH

  61