Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung

  

Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah

(Pilar Manajemen Sekolah)

di SD Negeri Pengilon Kecamatan Bulu Kabupaten

Temanggung

  

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)

  

Oleh:

Sefin Umi Latifah

942013169

  

Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan

• – FKIP

  

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

2015

  

MOTTO

  "Apabila Anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka Anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri." (Benyamin Franklin)

  

PERSEMBAHAN

  Tesis ini kupersembahkan untuk: 1.

  SD Negeri Pengilon Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung.

  

ABSTRAK

Sefin Umi Latifah. 2015. Evaluasi Program Manajemen Berbasis

Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon

Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung. Tesis. Program

Pascasarjana. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pembimbing Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi konteks, input,

proses, dan produk program manajemen berbasis sekolah pilar

manajemen sekolah di SD Negeri Pengilon Kecamatan Bulu

Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian ini adalah penelitian

evaluatif dengan pendekatan kualitatif, menggunakan model CIPP.

Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, studi

dokumen, dan observasi. Validitas data dengan trianggulasi. Hasil

penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pada aspek konteks,

program manajemen berbasis sekolah dibutuhkan di SD Negeri

Pengilon dengan tujuan untuk menciptakan suasana sekolah yang

kondusif dan harmonis serta untuk memperbaiki kualitas mutu

sekolah di bidang akademik dan non akademik. (2)Pada aspek

input, input program manajemen berbasis sekolah di SD Negeri

Pengilon mencakup kurikulum dan pembelajaran, peserta didik,

pendidik dan tenaga kependidikan, pembiayaan, sarana dan

prasarana, hubungan sekolah dan masyarakat, budaya dan

lingkungan sekolah. (3)Pada aspek proses, pelaksanaan program

manajemen berbasis sekolah di SD Negeri Pengilon telah

terlaksana dengan terpenuhinya semua program dan didukung

semua pihak yang berkepentingan terhadap majunya sekolah.

(4)Pada aspek produk, pelaksanaan program manajemen berbasis

sekolah di SD Negeri Pengilon telah berhasil dengan

meningkatnya prestasi akademik dan non akademik serta

terciptanya suasana kerja yang kondusif, harmonis.

  Kata kunci: evaluasi, manajemen berbasis sekolah.

  

ABSTRACT

Sefin Umi Latifah. 2015. Evaluation of School-Based Management

(School Management) in Pengilon primary school, Bulu,

Temanggung. Thesis. Post-Graduate Program. Satya Wacana

Christian University, Salatiga. Adviser Dr. Bambang Suteng

Sulasmono, M.Si

The purpose of this research was to evaluate the context, input,

process, and product of school-based management program in

Pengilon primary school, Bulu, Temanggung. This type of research

is evaluative, with qualitative approach, using the model CIPP. The

data collection techniques used are interview, documentation

study, and observation. Triangulation technique is applied to

support data validity The results showed that (1) In the aspect of

context, the implementation of school-based management program

aims to create a conducive schools conditions and improve school

quality. (2) In the aspect of input, there are curriculum and

learning program, student, educators and education personnel,

finance, facilities and infrastructure, school and community

relations, culture and environment of the school that supports. (3)

In the aspect of the process, the implementation of school-based

management program has been accomplished with the fulfillment

of all the programs and supported by all stakeholders towards the

advancement of the school. (4) In the aspect of the product, the

achievement of aspects of school quality improvement in academic

and non-academic as well as a conducive school conditions.

  Keywords: evaluation, school-based management.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkah dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon Kecamatan Bulu Kabupaten Tamanggung ini dengan baik dan lancar.

  Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih dengan tulus kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan, arahan dan motivasi selama penulis menyelesaikan studi. Ucapan terimakasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada yang terhormat:

  1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan kemudahan dalam fasilitas perkuliahan hingga selesainya studi penulis;

  2. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si., Dr. pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sampai selesainya penulisan tesis;

  3. Prof. Sutriyono, M.Sc., Ph.D., dosen penguji yang telah memberikan masukan dan pengarahan kepada penulis guna perbaikan penulisan tesis; 4. Dr. Pamerdi Giri Wiloso, M.Si., dosen penguji yang telah memberikan masukan dan pengarahan

  Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah membantu penulis dari proses perkuliahan sampai penyelesaian tesis ini; 6. Kepala sekolah, guru dan penjaga SD Negeri

  Pengilon yang telah memberikan ijin serta memberikan data guna penulisan tesis;

  7. Ketua dan pengurus komite SD Negeri Pengilon yang telah memberikan bantuan penulis dalam penyelesaian tesis ini; 8. Orang tua dan mertua yang telah memberikan doa, dukungan materiil dan motivasi selama penulis menyelesaikan studi di UKSW.

  9. Suamiku, anakku Zahira, adik Alfi dan Laily yang telah memberikan doa dan semangat sehingga studi ini dapat seselai; 10.

Teman-teman senasib seperjuangan yang telah bekerjasama hingga penulis menyelesaikan studi

  Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa sehingga tesis ini dapat bermanfaat. Amin.

  Salatiga, 28 Mei 2015 Penulis,

  Sefin Umi Latifah

DAFTAR ISI

  Abstrak ..................................................................... i Abstract .................................................................... ii Kata Pengantar ......................................................... iii Daftar Isi ................................................................. v Daftar Tabel .............................................................. viii Daftar Gambar .......................................................... ix Daftar Lampiran ....................................................... x

  

Bab I Pendahuluan .................................................. 1

  1.1 Latar Belakang Masalah ...................................... 1

  1.2 Rumusan Masalah .............................................. 5

  1.3 Tujuan Penelitian ................................................ 5

  1.4 Manfaat Penelitian .............................................. 6

  

Bab II Tinjauan Pustaka .......................................... 9

  2.1 Konsep, Prinsip, dan Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah ............................................... 9

  2.1.1 Definisi Manajemen ......................................... 9

  2.1.2 Definisi Manajemen Berbasis Sekolah .............. 10

  2.1.3 Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah ............... 11

  2.1.4 Prinsip Manajemen Berbasis Sekolah ............... 12

  2.1.5 Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah ...... 13

  2.1.6 Pilar Manajemen Berbasis Sekolah ................... 15

  2.2 Evaluasi Program ................................................ 16

  2.2.1 Evaluasi ........................................................... 16

  2.2.2 Program .......................................................... 17

  2.2.3 Evaluasi Program ............................................ 17

  2.2.4 Ciri-ciri dan Persyaratan Evaluasi Program ..... 19

  2.2.5 Tujuan Evaluasi Program ................................ 20

  2.2.6 Manfaat Evaluasi Program .............................. 21

  2.2.7 Model-model Evaluasi Program ........................ 22

  2.2.8 Model Evaluasi Program CIPP .......................... 24

  2.2.9 Evaluasi Program Manajem Berbasis Sekolah .. 26

  2.3 Kajian Riset Terdahulu ....................................... 27

  2.4 Kerangka Pikir Penelitian .................................... 34

  

Bab III Metode Penelitian ....................................... 39

  4.2.2 Input Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 50

  4.3.3 Proses Implementasi Program Manajemen BerbasisSekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 85

  4.3.2 Input Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 82

  4.3.1 Konteks Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 81

  4.3 Pembahasan ....................................................... 81

  4.2.4 Produk Implementasi Program Manajemen BerbasisSekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 75

  4.2.3 Proses Implementasi Program Manajemen BerbasisSekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 61

  4.2.1 Konteks Program Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 44

  3.1 Pendekatan Penelitian ......................................... 39

  4.2 Hasil Penelitian ................................................... 44

  4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ................................. 43

  

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan ............... 43

  3.5 Teknik Analisis Data .......................................... 41

  3.4 Validitas Data ..................................................... 40

  3.3 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data .............. 39

  3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................... 39

  4.3.4 Produk Implementasi Program Manajemen BerbasisSekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .......................................... 87

  

Bab V Penutup ......................................................... 89

  5.1 Kesimpulan ......................................................... 89

  5.2 Rekomendasi ...................................................... 90

  

Daftar Pustaka ........................................................ 91

Lampiran ................................................................ 95

DAFTAR TABEL

  4.1 Program Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .............................................. 50

  4.2 Proses Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .............................................. 61

  4.3 Produk Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Pilar Manajemen Sekolah) di SD Negeri Pengilon .............................................. 75

DAFTAR GAMBAR

  2.1 Kerangka Pikir Penelitian .................................... 37

  3.1 Triangulasi Metode Pengumpulan Data ............... 40

  3.2 Triangulasi Sumber Pengumpulan Data .............. 41