KKM SMP MTK KELAS VIII SMT 1 DAN 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

MATEMATIKA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah

: SMP/MTs ...

Kelas

: VIII

Semester

: I (SATU)

KKM

:

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan _{Nilai KKM} % Kompleksitas Daya Dukung Intake

ALJABAR

1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

1.1. Melakukan operasi aljabar

 Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar

 Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar 1.2. Menguraikan bentuk

aljabar ke dalam faktor-faktornya

 Menentukan faktor suku aljabar

 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam

faktor-faktornya 1.3. Memahami relasi dan

fungsi

 Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi

 Menyatakan suatu fungsi dengan notasi 1.4. Menentukan nilai

fungsi

 Menghitung nilai fungsi

 Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui 1.5. Membuat sketsa grafik

fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

 Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi

 Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius 1.6. Menentu kan gradien,

persamaan garis lurus

pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk

 Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu

 Menggambar grafik garis lurus

ALJABAR

2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

 Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV

 Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel

 Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi 2.2. Membuat model

matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan

sistem persamaan linear dua variabel

 Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV 2.3. Menyelesaikan model

matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persama-an linear dua variabel dan penafsirannya

 Menyelesaikan model

matematika dari masalah yang berkai-tan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya GEOMETRI DAN PENGUKURAN 3. Menggunakan

Teorema

Pythagoras dalam pemecahan masalah

3.1. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

 Menemukan Teorema Pythagoras

 Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui

 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) 3.2. Memecahkan masalah

pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

 Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa

 Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

MATEMATIKA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah

: SMP/MTs ...

Kelas

: VIII

Semester

: II (DUA)

KKM

:

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan _{Nilai KKM} % Kompleksitas Daya Dukung Intake

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

1.1. Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran

 Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. 1.2. Menghitung keliling dan

luas lingkaran

 Menemukan nilai phi

 Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran

keliling dan luas lingkaran. 1.3. Menggunakan

hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah

 Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama

 Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.

 Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.

 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 1.4. Menghitung panjang

garis singgung persekutuan dua lingkaran

 Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.

 Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar

1.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya

 Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang,

diagonal ruang, bidang

diagonal. 2.2. Membuat jaring-jaring

kubus, balok, prisma dan limas

 Membuat jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas 2.3. Menghitung luas

permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

 Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak

 Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas

 Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas

 Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.

 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) 3.2. Memecahkan masalah

pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras  Menghitung

perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa  Menghitung

panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

MATEMATIKA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah

: SMP/MTs ...

Kelas

: VIII

Semester

: II (DUA)

KKM

:

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan _{Nilai KKM} % Kompleksitas Daya Dukung Intake

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya 1.1. Menentu kan unsur dan

bagian-bagian lingkaran

 Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. 1.2. Menghitung keliling dan

luas lingkaran  Menemukan

nilai phi  Menentukan

rumus keliling dan luas lingkaran  Menghitung

keliling dan luas lingkaran. 1.3. Menggunakan

hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah  Mengenal

hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama  Menentukan

besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.  Menentukan

panjang busur, luas juring dan luas tembereng.  Menggunakan

hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 1.4. Menghitung panjang

garis singgung persekutuan dua lingkaran  Menemukan

sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.  Menentukan

panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar

1.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga  Melukis

lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya 2.1. Mengidentifikasi

sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya

 Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang,

diagonal ruang, bidang

diagonal. 2.2. Membuat jaring-jaring

kubus, balok, prisma dan limas

 Membuat jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas 2.3. Menghitung luas

permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas  Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak  Menghitung

luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas  Menentukan

rumus volum kubus, balok, prisma, limas  Menghitung

volume kubus, balok, prisma, limas.