KKM SMP PJOK KELAS VIII SMT 1 DAN 2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA &
KESEHATAN (PJOK)
KELAS VIII ( 1 ) SEMESTER I
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
1.1.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar lanjutan
dengan baik
serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai lawan,
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan**)
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
menedang dan
menghentikan
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring dan
menghentikan
bola
menggunakan
punggung
kaki.
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar
menedang,
menggiring
dan
menghentikan
Pilihan Akuatik & Pend.
Luar Kelas
Kebugaran & Kesehatan
Keterampilan Cabang
Olahraga
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak
Dasar
SDM Guru
Intake Siswa
Mempraktikan berbagai teknik dasar
permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Daya Dukung
1
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas
dan bawah
bola voli.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas,
bawah dan
smash tampa
awalan
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar passing
atas , bawah
bola voli dan
smash
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
1.2.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan kombinasi
yang baik serta
nilai kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai lawan,
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing (dada,
pantul dan dari
atas Kepala
SMP/MTs)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring,
shooting
(dengan dua
tangan dari
atas depan
Kepala
SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermain
dengan peraturan yang di
modifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar passing,
mengiring,
shooting dan
lay-up shoot
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
melempar
( pitcher) dan
mengakap
(catcher)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
stick dan
pukulan
(swing/bunch)
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
teknik dasar
melempar,
mengakap,
memegang
stick dan
pukulan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
1.3.
.
Mempraktikan ko
mbinasi teknik da
sar salah satu permainan dan olah
raga lanjutan de-
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
start jongkok
mengunakan
ngan baik serta
nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la –
an,bersedia ber –
bagi tempat dan
peralatan
aba-aba
(bersedia,
siap,ya/go)
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar start
jongkok
mengunakan
aba-aba,
teknik lari dan
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
strat
Melakukan
kombinasi
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
strat, lari dan
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru
Melakukan
kombinasi
posisi awal
menolak dan
gerak ikutan
Melakukan
lomba tolak
peluru dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
lempar
lembing
Melakukan
lomba
melempar
lembing
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
1.4.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan percaya
diri
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
gerak langkah
Melakukan
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Melakukan
gerak
berpasangan
( pukulan dan
tangkisan
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar,
gerak langkah,
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
dan tangkisan
Melakukan
gerak
berpasangan
pukulan dan
tangkis
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
gerak langkah
dan jatuhan
Melakukan
gerak
berpasangan
banting dan
kunci
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
gerak langkah,
jatuhan,
banting dan
kunci
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
2.1.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggota badan
bagian atas dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan mekuatan
dan daya tahan otot
lengan, dada dan
bahu
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk latihan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar
Kebugaran & Kesehatan
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak Dasar
SDM Guru
Intake Siswa
Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk
latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Daya Dukung
2
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
2.2.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggauta badan
bagian bawah dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan kekuatan
dan daya tahan otot
paha dan kaki
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki dengn peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk latihan
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
3.1
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai meroda serta
nilai kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar meroda dengan
bantuan
Melakukan tehnik
dasar meroda tanpa
bantuan
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
meroda dengan
bantuan dan tanpa
bantuan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar
Kebugaran & Kesehatan
Keterampilan Gerak Dasar
Hasil KKM dalam Aspek
SDM Guru
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Intake Siswa
3
Daya Dukung
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
3.2
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai guling lenting
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar melentingkan
badan dari posisi tidur
telentang
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
posisi pundak
menempel matras
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
gerak berguling
kedepan
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
melentingkan badan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Mempraktikkan
teknik dasar senam
irama
menggunakan
tongkat atau simpai
dengan gerakan
mengayun dan
memutar ke
berbagai arah
serta nilai disiplin,
toleransi dan
estetika
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
memegang
tokat
(regular
grips,
revers
grips, mixed
grips)
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
tongkat
depan,
samping
dan
dibelakang
badan
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
Pilihan Akuatik & Pend.
Luar Kelas
Kebugaran & Kesehatan
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak
Dasar
4.1
.
Mempraktikan senam irama dengan
alat dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Urgensi
4
INDIKATOR
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
SK/KD
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
4.2.
Mempraktikkan
teknik dasar
gerakan
mengayun/
memutar tongkat
ke berbagai arah
dengan gerak
melangkah serta
nilai
disiplin,toleransi,
keluwesan gerak,
dan estetika
bentuk
tehnik dasar
memegang
tokatdan
mengayun
tongkat
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: PJOK
Kelas/semester
: VIII/ 1
Tahun Ajaran
:
5
5.1.
SDM Guru
Intake Siswa
Hasil KKM dalam Aspek
DasarKeterampilan Gerak
Mempraktikan teknik dasar renang gaya
bebas dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan kaki
Melakukan tehnik
renang gaya bebas
dasar gerakan kaki
serta nilai disiplin,
renang gaya bebas
keberanian dan
Kognisi
kebersihan
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
gerakan kaki renang
gaya bebas
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Luar KelasPilihan Akuatik & Pend.
Mata Pelajaran
KesehatanKebugaran &
: .......
OlahragaKeterampilan Cabang
Nama Sekolah
5.2.
5.3.
Mempraktikkan teknik
dasar gerakan lengan
renang gaya bebas
serta nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Mempraktikkan teknik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
serta nilai disiplin
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan
lengan renang gaya
bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
gerakan lengan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
pernapasan renang
gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Mengetahui
Kepala SMP/MTs .......................................
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
6.1
Melakukan
identifikasi
berbagai
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
tidak sehat
Psikomotor
Identifikasi
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Kognisi
Mengetahui Jenis
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan tidak
sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
6. Menerapkan budaya hidup sehat
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
6
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
6.2
Melakukan cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
yang tidak sehat
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Identifikasi cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Kognisi
Mengetahui cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA &
KESEHATAN (PJOK)
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
Pend. Luar KelasPilihan Akuatik &
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan berbagai teknik dasar
permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
7
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
7.1
.
Mempraktikkan
vaqriasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar
lanjutan dengan
baik serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
7.2
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan
kombinasi yang
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar (menendang
dan menghentikan
bola mengunakan kaki
bagian dalam dan
luar) serta menahan
bola dengan telapak
kaki
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar mengiring dan
menghentikan bola
dengan punggung kaki
Bermai
n bola dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dank ombinasi teknik
dasar passing atas
dan bawah bola voli.
Kombi
nasi teknik dasar
passing atas, bawah
dan smash tampa
awalan
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikas
Kombi
nasi teknik dasar
passing (dada, pantul
dan dari atas Kepala
SMP/MTs)
Kombi
nasi teknik dasar
mengiring, shooting
(dengan dua tangan
dari atas depan
Kepala SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermai
n dengan pe-raturan
yang di modifik
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
baik serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan**)
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dan Kombinasi teknik
dasar memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar melempar
( pitcher) dan
mengakap (catcher)
Kombi
nasi teknik dasar
memegang stick dan
pukulan (swing/bunch)
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
7.3
.
Mempraktikan
variasi ko mbinasi
teknik da sar
salah satu permainan dan olah
raga lanjutan dengan baik serta
nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la –
an,bersedia ber –
bagi tempat dan
peralatan
Variasit
ehnik dasar start
jongkok mengunakan
aba-aba (bersedia,
siap,ya/go)
Kombi
nasi tehnik dasar strat,
lari dan finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasit
ehnik dasar strat
Kombi
nasi strat, lari dan
finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar posisi awal
menolak peluru
Variasi
dan kombinasi posisi
awal menolak dan
gerak ikutan
Lomba tolak peluru
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar memegang
lembing, posisi awal
melempar, dan gerak
ikutan
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar lempar lembing
Lomba melempar
lembing dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar lompat jauh
gaya melenting
(awalan, tolakan,
sikap diudara dan
mendarat)
Lomba
lompat jauh gaya
melenting dengan
peraturan yang
dimodifikasi
7.4
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan
percaya diri **)
Variasi
dan kombinasi gerak
langkah
Variasi
dan kombinasik udakuda, pukulan dan
tangkis
Gerak
berpasangan pukulan
dan tangkisan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
8.1
.
8.2
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan latihan kebugaran dalam
bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Mempraktikkan
Latia
latihan
h kecepatan
kecepatan
lengan, bahu dan
anggota badan
dada (mengoper
bagian atas
bola.memantulka
serta nilai disiplin
n bola kedidnding
dan tanggung
dengan
jawab
menghitung
jumlah
overan/menit atau
push-up
variasikan dengan
tepuk tangan)
Lomb
a kecepatan
lengan, bahu dan
dada dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Mempraktikkan
kombinasi teknik
Latiah
dasar salah satu
kecepatan dan
permainan dan
olahraga beregu
kelincahan (melompat
bola kecil
bangku senam arah
lanjutan dengan
lurus dan zigzak)
kombinasi yang
Lomba
baik serta nilai
kerjasama,
kecepatan
toleransi,
kelincahan dengn
percaya diri,
peraturan yang
keberanian,
dimodifikasi
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
8
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
9.1
9.2
Mempraktikkan
rangkaian teknik
dasar guling
depan dan guling
lenting serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Rangk
aian tehnik dasar
gerak guling depan
dan guling lenting
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Rangk
Mempraktikkan
rangkaian teknik
aian tehnik dasar
dasar gerak
gerak meroda dan
meroda dan
guling depan
guling depan
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
9
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
10.1.
Variasi
tehnik dasar
mengayun tongkat
(depan,samping dan
belakang)
Variasi
tehnik dasar gerak
memutar tongkat
Mempraktikkan
variasi gerakan
mengayun ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
10.2.
Mempraktikkan
variasi gerakan
memutar ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan senam irama
dengan alat dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
10
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI
FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
11.1.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
lanjutan
gerakan kaki
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi tehnik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernapasan renang
gaya bebas
11.2.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
gerakan lengan
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi renang
gaya bebas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan teknik dasar
renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung
didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
11
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
12.1.
12.2.
Mendiskripsikan
perencanaan
kegiatan
penjelajahan
secara
sederhana
serta nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
Mempraktikkan
keterampilan
penjelajahan di
sekitar sekolah
serta
nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
Pembuatan rencana
pelaksanaan kegiatan
penjelajaan
Penjelajahan disekitar
sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
12
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan
Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
13.1.
13.2.
Melakukan iden
tifikasi berbagai
penyakit
menular yang
bersumber dari
lingkungan
tidak sehat
Melakukan cara
menghindari
penyakit
menular yang
bersumber dari
lingkungan
yang tidak
sehat
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Cara pencegahan
terhadap penyakit
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
13
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA &
KESEHATAN (PJOK)
KELAS VIII ( 1 ) SEMESTER I
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
1.1.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar lanjutan
dengan baik
serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai lawan,
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan**)
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
menedang dan
menghentikan
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring dan
menghentikan
bola
menggunakan
punggung
kaki.
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar
menedang,
menggiring
dan
menghentikan
Pilihan Akuatik & Pend.
Luar Kelas
Kebugaran & Kesehatan
Keterampilan Cabang
Olahraga
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak
Dasar
SDM Guru
Intake Siswa
Mempraktikan berbagai teknik dasar
permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Daya Dukung
1
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Urgensi
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
bola
menggunakan
kaki bagian
dalam dan luar
serta menahan
dengan
telapak kaki.
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas
dan bawah
bola voli.
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing atas,
bawah dan
smash tampa
awalan
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar passing
atas , bawah
bola voli dan
smash
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
1.2.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan kombinasi
yang baik serta
nilai kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai lawan,
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
passing (dada,
pantul dan dari
atas Kepala
SMP/MTs)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
mengiring,
shooting
(dengan dua
tangan dari
atas depan
Kepala
SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermain
dengan peraturan yang di
modifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar passing,
mengiring,
shooting dan
lay-up shoot
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
bersedia berbagi
tempat dan
peralatan
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar
memegang
raket forehand
dan backhand
untuk
melakukan
servis ,
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
melempar
( pitcher) dan
mengakap
(catcher)
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
stick dan
pukulan
(swing/bunch)
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
teknik dasar
melempar,
mengakap,
memegang
stick dan
pukulan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
1.3.
.
Mempraktikan ko
mbinasi teknik da
sar salah satu permainan dan olah
raga lanjutan de-
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Bermain
dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
raket untuk
melakukan
servis dan
pukulan
forehand serta
backhand
dengan
koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
start jongkok
mengunakan
ngan baik serta
nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la –
an,bersedia ber –
bagi tempat dan
peralatan
aba-aba
(bersedia,
siap,ya/go)
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk teknik
dasar start
jongkok
mengunakan
aba-aba,
teknik lari dan
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
strat
Melakukan
kombinasi
strat, lari dan
finish
Melakukan
lomba lari
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
strat, lari dan
finish
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru
Melakukan
kombinasi
posisi awal
menolak dan
gerak ikutan
Melakukan
lomba tolak
peluru dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
posisi awal
menolak
peluru, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
lempar
lembing
Melakukan
lomba
melempar
lembing
dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
memegang
lembing, posisi
awal
melempar, dan
gerak ikutan
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
1.4.
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan percaya
diri
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
gerak langkah
Melakukan
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Melakukan
gerak
berpasangan
( pukulan dan
tangkisan
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar,
gerak langkah,
kuda-kuda,
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
tehnik dasar
dan tangkisan
Melakukan
gerak
berpasangan
pukulan dan
tangkis
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinasi
teknik dasar
pukulan dan
tangkis
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan
kombinasi
teknik dasar
gerak langkah
dan jatuhan
Melakukan
gerak
berpasangan
banting dan
kunci
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
kombinas
teknik dasar
gerak langkah,
jatuhan,
banting dan
kunci
Afeksi
Dapat
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
2.1.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggota badan
bagian atas dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan mekuatan
dan daya tahan otot
lengan, dada dan
bahu
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk latihan daya
tahan otot lengan,
dada dan bahu
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar
Kebugaran & Kesehatan
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak Dasar
SDM Guru
Intake Siswa
Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk
latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Daya Dukung
2
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
2.2.
Mempraktikkan latihan
kekuatan dan daya
tahan anggauta badan
bagian bawah dengan
sistem sirkuit serta
nilai disiplin dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan kekuatan
dan daya tahan otot
paha dan kaki
Melakukan lomba
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki dengn peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk latihan
kekuatan dan daya
tahan otot paha dan
kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok dan berbagi
tempat serta peralatan
dengan teman
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
3.1
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai meroda serta
nilai kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar meroda dengan
bantuan
Melakukan tehnik
dasar meroda tanpa
bantuan
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
meroda dengan
bantuan dan tanpa
bantuan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
KelasPilihan Akuatik & Pend. Luar
Kebugaran & Kesehatan
Keterampilan Gerak Dasar
Hasil KKM dalam Aspek
SDM Guru
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Intake Siswa
3
Daya Dukung
INDIKATOR
Urgensi
SK/KD
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
3.2
.
Mempraktikkan
teknik dasar senam
lantai guling lenting
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar melentingkan
badan dari posisi tidur
telentang
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
posisi pundak
menempel matras
Melakukan tehnik
dasar melenting dari
gerak berguling
kedepan
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
melentingkan badan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok, kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII/ 1
:
Mempraktikkan
teknik dasar senam
irama
menggunakan
tongkat atau simpai
dengan gerakan
mengayun dan
memutar ke
berbagai arah
serta nilai disiplin,
toleransi dan
estetika
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
memegang
tokat
(regular
grips,
revers
grips, mixed
grips)
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
tongkat
depan,
samping
dan
dibelakang
badan
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
Pilihan Akuatik & Pend.
Luar Kelas
Kebugaran & Kesehatan
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Gerak
Dasar
4.1
.
Mempraktikan senam irama dengan
alat dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Urgensi
4
INDIKATOR
Komplek-sitas
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
SK/KD
Keterampilan Cabang
Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
4.2.
Mempraktikkan
teknik dasar
gerakan
mengayun/
memutar tongkat
ke berbagai arah
dengan gerak
melangkah serta
nilai
disiplin,toleransi,
keluwesan gerak,
dan estetika
bentuk
tehnik dasar
memegang
tokatdan
mengayun
tongkat
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
Psikomotor
Melakukan
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Kognisi
Mengetahui
bentuk –
bentuk
tehnik dasar
mengayun
dengan
tongkat
kedepan,sa
mping dan
belakang
badan,
diikuti
dengan
gerak
melangkah
Afeksi
Dapat
bekerjasam
a dengan
teman
dalam
kelompok,
kedisiplinan
, toleransi
dan estetika
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: PJOK
Kelas/semester
: VIII/ 1
Tahun Ajaran
:
5
5.1.
SDM Guru
Intake Siswa
Hasil KKM dalam Aspek
DasarKeterampilan Gerak
Mempraktikan teknik dasar renang gaya
bebas dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan kaki
Melakukan tehnik
renang gaya bebas
dasar gerakan kaki
serta nilai disiplin,
renang gaya bebas
keberanian dan
Kognisi
kebersihan
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
gerakan kaki renang
gaya bebas
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Luar KelasPilihan Akuatik & Pend.
Mata Pelajaran
KesehatanKebugaran &
: .......
OlahragaKeterampilan Cabang
Nama Sekolah
5.2.
5.3.
Mempraktikkan teknik
dasar gerakan lengan
renang gaya bebas
serta nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Mempraktikkan teknik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
serta nilai disiplin
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan
lengan renang gaya
bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
gerakan lengan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Kognisi
Mengetahui bentuk –
bentuk tehnik dasar
pernapasan renang
gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Mengetahui
Kepala SMP/MTs .......................................
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VII/ 1
:
6.1
Melakukan
identifikasi
berbagai
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
tidak sehat
Psikomotor
Identifikasi
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Kognisi
Mengetahui Jenis
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan tidak
sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
6. Menerapkan budaya hidup sehat
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
6
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
6.2
Melakukan cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber
dari lingkungan
yang tidak sehat
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Identifikasi cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Kognisi
Mengetahui cara
menghindari
penyakit menular
yang bersumber dari
lingkungan yang
tidak sehat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA &
KESEHATAN (PJOK)
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
Pend. Luar KelasPilihan Akuatik &
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan berbagai teknik dasar
permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
7
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
7.1
.
Mempraktikkan
vaqriasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola besar
lanjutan dengan
baik serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
dini, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
7.2
Mempraktikkan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan
kombinasi yang
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar (menendang
dan menghentikan
bola mengunakan kaki
bagian dalam dan
luar) serta menahan
bola dengan telapak
kaki
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar mengiring dan
menghentikan bola
dengan punggung kaki
Bermai
n bola dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dank ombinasi teknik
dasar passing atas
dan bawah bola voli.
Kombi
nasi teknik dasar
passing atas, bawah
dan smash tampa
awalan
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikas
Kombi
nasi teknik dasar
passing (dada, pantul
dan dari atas Kepala
SMP/MTs)
Kombi
nasi teknik dasar
mengiring, shooting
(dengan dua tangan
dari atas depan
Kepala SMP/MTs) dan
lay-up shoot
Bermai
n dengan pe-raturan
yang di modifik
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
baik serta nilai
kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian,
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan**)
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis dan
pukulan forehand
serta backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasi
dan Kombinasi teknik
dasar memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar melempar
( pitcher) dan
mengakap (catcher)
Kombi
nasi teknik dasar
memegang stick dan
pukulan (swing/bunch)
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
Variasi
dan kombinasi teknik
dasar memegang
raket untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Bermai
n dengan peraturan
yang dimodifikasi.
7.3
.
Mempraktikan
variasi ko mbinasi
teknik da sar
salah satu permainan dan olah
raga lanjutan dengan baik serta
nilai kerjasama ,
toleransi ,percaya
diri,keberanian,
menghargai la –
an,bersedia ber –
bagi tempat dan
peralatan
Variasit
ehnik dasar start
jongkok mengunakan
aba-aba (bersedia,
siap,ya/go)
Kombi
nasi tehnik dasar strat,
lari dan finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Variasit
ehnik dasar strat
Kombi
nasi strat, lari dan
finish
Lomba
lari dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar posisi awal
menolak peluru
Variasi
dan kombinasi posisi
awal menolak dan
gerak ikutan
Lomba tolak peluru
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Tehnik
dasar memegang
lembing, posisi awal
melempar, dan gerak
ikutan
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar lempar lembing
Lomba melempar
lembing dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Variasi
dan kombinasi tehnik
dasar lompat jauh
gaya melenting
(awalan, tolakan,
sikap diudara dan
mendarat)
Lomba
lompat jauh gaya
melenting dengan
peraturan yang
dimodifikasi
7.4
.
Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah salah
satu permainan
olahraga bela diri
lanjutan dengan
baik serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati
lawan dan
percaya diri **)
Variasi
dan kombinasi gerak
langkah
Variasi
dan kombinasik udakuda, pukulan dan
tangkis
Gerak
berpasangan pukulan
dan tangkisan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
8.1
.
8.2
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan latihan kebugaran dalam
bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Mempraktikkan
Latia
latihan
h kecepatan
kecepatan
lengan, bahu dan
anggota badan
dada (mengoper
bagian atas
bola.memantulka
serta nilai disiplin
n bola kedidnding
dan tanggung
dengan
jawab
menghitung
jumlah
overan/menit atau
push-up
variasikan dengan
tepuk tangan)
Lomb
a kecepatan
lengan, bahu dan
dada dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Mempraktikkan
kombinasi teknik
Latiah
dasar salah satu
kecepatan dan
permainan dan
olahraga beregu
kelincahan (melompat
bola kecil
bangku senam arah
lanjutan dengan
lurus dan zigzak)
kombinasi yang
Lomba
baik serta nilai
kerjasama,
kecepatan
toleransi,
kelincahan dengn
percaya diri,
peraturan yang
keberanian,
dimodifikasi
menghargai
lawan, bersedia
berbagi tempat
dan peralatan
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
8
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
9.1
9.2
Mempraktikkan
rangkaian teknik
dasar guling
depan dan guling
lenting serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Rangk
aian tehnik dasar
gerak guling depan
dan guling lenting
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Rangk
Mempraktikkan
rangkaian teknik
aian tehnik dasar
dasar gerak
gerak meroda dan
meroda dan
guling depan
guling depan
serta nilai
kedisiplinan,
keberanian dan
tanggung jawab
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
9
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
10.1.
Variasi
tehnik dasar
mengayun tongkat
(depan,samping dan
belakang)
Variasi
tehnik dasar gerak
memutar tongkat
Mempraktikkan
variasi gerakan
mengayun ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
10.2.
Mempraktikkan
variasi gerakan
memutar ke
berbagai
arahah serta
nilai disiplin,
toleransi dan
keluesan
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan senam irama
dengan alat dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
10
Daya Dukung
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI
FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
11.1.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
lanjutan
gerakan kaki
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi tehnik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernapasan renang
gaya bebas
11.2.
Mempraktikkan
koordinasi
teknik dasar
gerakan lengan
renang gaya
bebas serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan
Koordinasi renang
gaya bebas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan teknik dasar
renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung
didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
11
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
12.1.
12.2.
Mendiskripsikan
perencanaan
kegiatan
penjelajahan
secara
sederhana
serta nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
Mempraktikkan
keterampilan
penjelajahan di
sekitar sekolah
serta
nilai
kerjasama,
toleransi, tolong
menolong,
etika,
memperhatikan
keselamatan
dan kebersihan
lingkungan
Pembuatan rencana
pelaksanaan kegiatan
penjelajaan
Penjelajahan disekitar
sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
12
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan
Cabang Olahraga
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
....................................................
NIP/NIK
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
........................................
NIP/NIK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: .......
: PJOK
: VIII - 2
:
13.1.
13.2.
Melakukan iden
tifikasi berbagai
penyakit
menular yang
bersumber dari
lingkungan
tidak sehat
Melakukan cara
menghindari
penyakit
menular yang
bersumber dari
lingkungan
yang tidak
sehat
Macam penyakit
Penyebab penyakit
Gejala penyakit
Cara pencegahan
terhadap penyakit
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
……………….,……………………..
Kepala SMP/MTs .......................................
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Pilihan Akuatik &
Pend. Luar Kelas
SDM Guru
Intake Siswa
Daya Dukung
KesehatanKebugaran &
Mempraktikan penjelajahan di
sekitar sekolah dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya
Hasil KKM dalam Aspek
Gerak DasarKeterampilan
13
INDIKATOR
Komplek-sitas
SK/KD
Urgensi
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Cabang OlahragaKeterampilan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran
....................................................
NIP/NIK
........................................
NIP/NIK