DAFTAR PUSTAKA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Media Gambar Seri Dan Papan Cerita Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Bawu Kemusu Tahun 2015/2016.
109
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri. 2012. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arsyad Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
.
. 2013. Media Pembelajaran (edisi revisi) . Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
.
. 2010 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2013. Model-model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Bakry, Mohamed Saad and Hashem Ahmed Alsamadani. 2015. Improving the
Persuasive Essay Writing of Students of Arabic as a Foreign Language
(AFL): Effects of Self-Regulated Strategy Development. Mohamed Saad
Bakry and Hashem Ahmed Alsamadan / Procedia – Social and Behavioral
Sciences 182 (2015) 89-97.
Barone, Tom and Liora Bresler. 2005. From Image to Text: Using Images in the
Writing Process. International Journal of Education & The Arts Vol.6
No.12.
Daryanto. 2010. Media pembelajaran . Bandung: Satu Nusa.
.
. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.
Dalman. 2012. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ghazali, Syukur. 2013. Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Kedua. Malang:
Bayumedia Publishing.
H, Fitri Yuli. Kartika Crysti, dan Imam Suyatno. 2013. Penggunaan Media
Gambar Seri dalam Peningkatan Kemampuan Mengarang bagi Siswa Kelas
IV SDN Kaligending Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Nasional Universitas
Sebelas Maret Surakarta (fitriyuli51@gmail.com).
Haryanto. 2013. Model & Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Surakarta: Yuma Pustaka.
109
110
Hashemi, Zahra and Tayebeh Mirzaei. 2015. Coversations of the mind: the Impact
of journal writing on enhancing EFL medical students’ reflections,
attitudes, and sense of self. Zahra Hashemu and Tayebeh Mirzaei/ Procedia
– Social and Behavioral Sciences 199 (2015) 103-110.
Heuken, Adolf. 2008. Teknik Mengarang. Yogyakarta: Kanisius.
Hopkins, David. 2011. Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas . Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Ismawati, Esti. 2012. Perencanaan Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Ombak.
Jauhari, Heri. 2013. Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa.
Jumadirah, Ning. Imam Suyatno. dan Kartka Chrysti Suryandari. 2012. Studi
Kasus Menulis Karangan Menggunakan Media Flash Card pada Siswa SD.
Jurnal Nasional Universitas Sebelas Maret Surakarta, Jl. Kepodang, Panjer,
Kebumen (ningjumadirah@yahoo.com).
Karwati, Euis., dan Donni Juni Priansa. 2014. Manajemen Kelas (Classroom
Management). Bandung: Alfabeta.
Kemendikbud. 2013. Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kemendiknas. 2011. Pedoman Penilaian Hasil Belajar dan Kalender Pendidikan
di Sekolah Dasar. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Keraf, Gorys. 2005. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kusuma, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Indeks.
LAN, Yu-Feng. Chun-Ling HUNG, and Hung-Ju HSU. 2011. Effects of Guided
Writing Strategies on Students’ Writing Attitudes Based On Medi a Richness
Theory. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational TechnologyOctober 2011, volume 10 Issue 4.
Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi Sesuai
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Indeks.
Lusi, Samuel S dan Ricky Arnold Nggili. 2014. Asyiknya Penelitian Ilmiah dan
Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: C.V Andi Offset.
111
Madrasah Development Center (MDC). 2007. Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Jawa Tengah: Pilar
Media.
Mayawati, Lina. Garminah dan Kusmariyatni. 2014. Penerapan Media Kartu
Cerita untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada
Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurun Najah Sumberkima.eJournal MIMBAR PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD,
Vol:2 No: 1 Tahun: 2014.
Mulyasa. 2013. Praktik Penelitian Tindakan
Rosdakarya.
Kelas.
Bandung: Remaja
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran . Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher.
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas itu Mudah
Classroom Action Research. Bandung: Alfabeta.
Nana Sudjana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi dan Agus Budi Wahyudi. 2006. Bahasa
Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Nurgiantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi
Ketiga. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).
. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE- YOGYAKARTA.
Pusat Perbukuan Nasional. 2005. Pedoman Penulisan Buku Pelajaran:
Penjelasan Standar mutu Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jakarta: Depdiknas.
.
. 2005. Pedoman Penilaian Buku Pelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia . Jakarta: Depdiknas.
112
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: Diva Press.
.
. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis
dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Resmini, Novi, dkk. 2006. Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa
dan Sasta Indonesia. Bandung : UPI PRESS.
Rohana, Siti. Budiman Tampubolon, dan Suryani. 2014. Peningkatan Hail
Belajar Siswa Menulis Karangan Sederhana dengan Menggunakan Gambar
Berseri.
Jurnal
Nasional
Universitas Tanjungpura
Pontisiswa
(sitirohanapgsd@gmail.com)
Rohmadi, Muhammad dan Yakub Nasucha. 2014. Dasar- dasar Penelitian
Bahasa, Sastra, dan Pengajaran.Surakarta: Pustaka Brilliant.
Rohmadi, Muhammad. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Terampil Menulis
Karya Tulis Ilmiah untuk Pengembangan Karier Guru Profesional.
Surakarta: Cakrawala Media.
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas.
Media Group.
Jakarta: Kencana Prenada
Saragih, Natanel. Roswita Silalahi, and Hilman Pardede. 2014. The Effectiveness
of Using Recount Text to Improve Writing Skill For Grade III Students of
Kalam Kudus Elementary School 2 Pematangsiantar.IOSRJournal Of
Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) Volume 19, Issue 1, Ver. XII
(Feb. 2014), PP 56-64 e-ISSN: 2279-0837, p-ISSN: 2279: 0845.
www.iosrjournals.org.
Siti Julaikha. 2010. Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Karangan
pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan
Keterampilan Proses di Kelas VI SD Negeri I Jimbung Kecamatan
Kalikotes Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010/2011. (Skripsi S-1
Progdi PGSD). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. (tidak
diterbitkan)
Subandi, Ahmad Utman. Hari Satrijono, dan Suhartiningsih. 2014. Meningkatkan
Keterampilan Menulis Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan
Media Gambar Seri Siswa Kelas V SDN Arjasa 02 Jember Tahun Pelajaran
2012/2013. Jurnal Edukasi UNEJ 2014, I (1): 1-4.
Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study sebagai Inovasi Pendidikan. Surakarta:
Kafilah.
113
Sufanti, Main. 2006. Strategi Pengajaran Bahasa dan Satra Indonesia. Surakarta:
Yuma Pustaka.
Sufanti, Main dan Laili Etika Rahmawati. 2012. Teori Evaluasi Pengajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugono, Dendy. 2002. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2007. Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukidin, dkk. 2010. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Percetakan Insan
Cendekia.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Rosda.
Sundayana, Rostina. 2014. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran
Matematika untuk Guru, Calon Guru, Orang Tua, dan Para Pencinta
Matematika. Bandung: Alfabeta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. 2007. Keterampilan Dasar Menulis. Surakarta:
Universitas Terbuka.
Suparno dan Mohamad Yunus. 2006. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tagur, Herman Yoseph, dkk. 2012. P enggunaan Media Gambar Seri untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III
SDK Rangga Kecamatan Lembor Kabupaten Manggarai Barat. J -TEQIP,
Tahun III, Nomor 1, Mei 2012.
Tampubolon. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Pendidik dan Keilmuan. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Henry Guntur. 1984. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
114
. 1986. Menulis
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
.
.
sebagai
Suatu
Keterampilan
. 2008. Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung :
Angkasa.
. 2008.
Membaca Sebagai Suatu Keterampilan.
Bandung : Angkasa.
. 2008.
Bandung : Angkasa.
Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan.
. 2009. Dasar-dasar Kurikulum Bahasa. Bandung:
Angkasa Bandung.
Widodo, Priyanto, F.X. Wartoyo, dan Artono. 2010. Pedoman Penulisan Karya
Tulis Ilmiah Skripsi (Model Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & PTK).
Surakarta: Yuma Pustaka.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Rosda.
Yeti Mulyati, dkk. 2008. Keterampilan Berbahasa Indonesia SD. Jakarta :
Penerbit Universitas Terbuka.
Yuni Hastuti. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dan Hasil
Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Urai, Ruang
dan Waktu (URW) pada Siswa Kelas V di SD Negeri I Ngrompak,
Jatisrono, Wonogiri.(Skripsi S-1 Progdi PGSD). Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta. (tidak diterbitkan).
Zainurahman. 2011. Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun
Plagiarisme). Bandung: Alfabeta.
Zulaeha, Ida. 2013. Pembelajaran Menulis Kreatif. Surakarta: Yuma Pustaka.
Zulela. 2012. Pembelajaran Bahasa Indoneaia Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar.
Bandung: Rosda.
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri. 2012. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arsyad Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
.
. 2013. Media Pembelajaran (edisi revisi) . Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
.
. 2010 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2013. Model-model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Bakry, Mohamed Saad and Hashem Ahmed Alsamadani. 2015. Improving the
Persuasive Essay Writing of Students of Arabic as a Foreign Language
(AFL): Effects of Self-Regulated Strategy Development. Mohamed Saad
Bakry and Hashem Ahmed Alsamadan / Procedia – Social and Behavioral
Sciences 182 (2015) 89-97.
Barone, Tom and Liora Bresler. 2005. From Image to Text: Using Images in the
Writing Process. International Journal of Education & The Arts Vol.6
No.12.
Daryanto. 2010. Media pembelajaran . Bandung: Satu Nusa.
.
. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.
Dalman. 2012. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ghazali, Syukur. 2013. Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Kedua. Malang:
Bayumedia Publishing.
H, Fitri Yuli. Kartika Crysti, dan Imam Suyatno. 2013. Penggunaan Media
Gambar Seri dalam Peningkatan Kemampuan Mengarang bagi Siswa Kelas
IV SDN Kaligending Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Nasional Universitas
Sebelas Maret Surakarta (fitriyuli51@gmail.com).
Haryanto. 2013. Model & Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Surakarta: Yuma Pustaka.
109
110
Hashemi, Zahra and Tayebeh Mirzaei. 2015. Coversations of the mind: the Impact
of journal writing on enhancing EFL medical students’ reflections,
attitudes, and sense of self. Zahra Hashemu and Tayebeh Mirzaei/ Procedia
– Social and Behavioral Sciences 199 (2015) 103-110.
Heuken, Adolf. 2008. Teknik Mengarang. Yogyakarta: Kanisius.
Hopkins, David. 2011. Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas . Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Ismawati, Esti. 2012. Perencanaan Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Ombak.
Jauhari, Heri. 2013. Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa.
Jumadirah, Ning. Imam Suyatno. dan Kartka Chrysti Suryandari. 2012. Studi
Kasus Menulis Karangan Menggunakan Media Flash Card pada Siswa SD.
Jurnal Nasional Universitas Sebelas Maret Surakarta, Jl. Kepodang, Panjer,
Kebumen (ningjumadirah@yahoo.com).
Karwati, Euis., dan Donni Juni Priansa. 2014. Manajemen Kelas (Classroom
Management). Bandung: Alfabeta.
Kemendikbud. 2013. Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kemendiknas. 2011. Pedoman Penilaian Hasil Belajar dan Kalender Pendidikan
di Sekolah Dasar. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Keraf, Gorys. 2005. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kusuma, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Indeks.
LAN, Yu-Feng. Chun-Ling HUNG, and Hung-Ju HSU. 2011. Effects of Guided
Writing Strategies on Students’ Writing Attitudes Based On Medi a Richness
Theory. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational TechnologyOctober 2011, volume 10 Issue 4.
Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi Sesuai
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Indeks.
Lusi, Samuel S dan Ricky Arnold Nggili. 2014. Asyiknya Penelitian Ilmiah dan
Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: C.V Andi Offset.
111
Madrasah Development Center (MDC). 2007. Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Jawa Tengah: Pilar
Media.
Mayawati, Lina. Garminah dan Kusmariyatni. 2014. Penerapan Media Kartu
Cerita untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada
Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurun Najah Sumberkima.eJournal MIMBAR PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD,
Vol:2 No: 1 Tahun: 2014.
Mulyasa. 2013. Praktik Penelitian Tindakan
Rosdakarya.
Kelas.
Bandung: Remaja
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran . Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher.
Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas itu Mudah
Classroom Action Research. Bandung: Alfabeta.
Nana Sudjana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi dan Agus Budi Wahyudi. 2006. Bahasa
Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Nurgiantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi
Ketiga. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
.
. 2011. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).
. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE- YOGYAKARTA.
Pusat Perbukuan Nasional. 2005. Pedoman Penulisan Buku Pelajaran:
Penjelasan Standar mutu Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jakarta: Depdiknas.
.
. 2005. Pedoman Penilaian Buku Pelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia . Jakarta: Depdiknas.
112
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: Diva Press.
.
. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis
dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Resmini, Novi, dkk. 2006. Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa
dan Sasta Indonesia. Bandung : UPI PRESS.
Rohana, Siti. Budiman Tampubolon, dan Suryani. 2014. Peningkatan Hail
Belajar Siswa Menulis Karangan Sederhana dengan Menggunakan Gambar
Berseri.
Jurnal
Nasional
Universitas Tanjungpura
Pontisiswa
(sitirohanapgsd@gmail.com)
Rohmadi, Muhammad dan Yakub Nasucha. 2014. Dasar- dasar Penelitian
Bahasa, Sastra, dan Pengajaran.Surakarta: Pustaka Brilliant.
Rohmadi, Muhammad. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Terampil Menulis
Karya Tulis Ilmiah untuk Pengembangan Karier Guru Profesional.
Surakarta: Cakrawala Media.
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas.
Media Group.
Jakarta: Kencana Prenada
Saragih, Natanel. Roswita Silalahi, and Hilman Pardede. 2014. The Effectiveness
of Using Recount Text to Improve Writing Skill For Grade III Students of
Kalam Kudus Elementary School 2 Pematangsiantar.IOSRJournal Of
Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) Volume 19, Issue 1, Ver. XII
(Feb. 2014), PP 56-64 e-ISSN: 2279-0837, p-ISSN: 2279: 0845.
www.iosrjournals.org.
Siti Julaikha. 2010. Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Karangan
pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan
Keterampilan Proses di Kelas VI SD Negeri I Jimbung Kecamatan
Kalikotes Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010/2011. (Skripsi S-1
Progdi PGSD). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. (tidak
diterbitkan)
Subandi, Ahmad Utman. Hari Satrijono, dan Suhartiningsih. 2014. Meningkatkan
Keterampilan Menulis Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan
Media Gambar Seri Siswa Kelas V SDN Arjasa 02 Jember Tahun Pelajaran
2012/2013. Jurnal Edukasi UNEJ 2014, I (1): 1-4.
Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study sebagai Inovasi Pendidikan. Surakarta:
Kafilah.
113
Sufanti, Main. 2006. Strategi Pengajaran Bahasa dan Satra Indonesia. Surakarta:
Yuma Pustaka.
Sufanti, Main dan Laili Etika Rahmawati. 2012. Teori Evaluasi Pengajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugono, Dendy. 2002. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2007. Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukidin, dkk. 2010. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Percetakan Insan
Cendekia.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Rosda.
Sundayana, Rostina. 2014. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran
Matematika untuk Guru, Calon Guru, Orang Tua, dan Para Pencinta
Matematika. Bandung: Alfabeta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. 2007. Keterampilan Dasar Menulis. Surakarta:
Universitas Terbuka.
Suparno dan Mohamad Yunus. 2006. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tagur, Herman Yoseph, dkk. 2012. P enggunaan Media Gambar Seri untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas III
SDK Rangga Kecamatan Lembor Kabupaten Manggarai Barat. J -TEQIP,
Tahun III, Nomor 1, Mei 2012.
Tampubolon. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi
Pendidik dan Keilmuan. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Henry Guntur. 1984. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
114
. 1986. Menulis
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
.
.
sebagai
Suatu
Keterampilan
. 2008. Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung :
Angkasa.
. 2008.
Membaca Sebagai Suatu Keterampilan.
Bandung : Angkasa.
. 2008.
Bandung : Angkasa.
Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan.
. 2009. Dasar-dasar Kurikulum Bahasa. Bandung:
Angkasa Bandung.
Widodo, Priyanto, F.X. Wartoyo, dan Artono. 2010. Pedoman Penulisan Karya
Tulis Ilmiah Skripsi (Model Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & PTK).
Surakarta: Yuma Pustaka.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Rosda.
Yeti Mulyati, dkk. 2008. Keterampilan Berbahasa Indonesia SD. Jakarta :
Penerbit Universitas Terbuka.
Yuni Hastuti. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dan Hasil
Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Urai, Ruang
dan Waktu (URW) pada Siswa Kelas V di SD Negeri I Ngrompak,
Jatisrono, Wonogiri.(Skripsi S-1 Progdi PGSD). Surakarta: Universitas
Muhammadiyah Surakarta. (tidak diterbitkan).
Zainurahman. 2011. Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun
Plagiarisme). Bandung: Alfabeta.
Zulaeha, Ida. 2013. Pembelajaran Menulis Kreatif. Surakarta: Yuma Pustaka.
Zulela. 2012. Pembelajaran Bahasa Indoneaia Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar.
Bandung: Rosda.