promes-b-inggris-kelas 5 smt 1-2
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER I
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar
Indikator
1. 1. Merespon instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas dan
sekolah
- Menyimak instruksi
sederhana dalam
kalimat
1. 2. Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal
- Melakukan respons
melalui instruksi
sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba, memberi
petunjuk
- Melakukan dialog
dalam tingkatan
tertentu
2.2. Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima yang
- Mengucapkan kalimat
meminta bantuan,
Materi Pokok
Instruksi
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Menirukan instruksi
sederhana yang
diucapkan oleh guru
1 JP
- Merespons abaaba/perintah yang
disampaikan guru /
orang lain
2
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang
dan memberi barang
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
5
meminta barang
- Merespon aba-aba
perintah yang
disampai guru/orang
lain
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Menjelaskan tentang
seseorang melalui
instruksi sederhana
2. 4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
- Menyatakan/
mengucapkan kalimat
perintah yang santun
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan
intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan :
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca teks bacaan
dengan baik dan
benar “My classroom”
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Membaca suatu
rangkaian gambar
dalam konteks bahasa
Inggris
Agustus
- Memberi ijin kepada
seseorang untuk
melakukan sesuatu
- Melarang orang lain
untuk melakukan
sesuatu
- Memahami bacaan
teks English dengan
baik
- Menyusun gambar
3
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
5
yang diacak menjadi
teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
sederhana tentang
benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
- Membuat kata-kata
kalimat dengan
ungkapan yang
sederhana
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Agustus
4
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam
konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan nama
bulan dengan baik dan
benar
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
bulan
Materi
Pokok
Month
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Menirukan pengucapan
nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menjelaskan nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
2.2.Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan, memberi
- Memberitahukan tentang
suatu hal “memberikan
bantuan untuk orang lain/
temannya
1 JP
- Memberikan petunjuk
tentang sesuatu kejadian
1 JP
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
bantuan, meminta barang
dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan
intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan :
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Melakukan dialog
mengenalkan diri
1 JP
- menyetujui tentang suatu
kejadian melalui bukubuku
- Memberikan pernyataan
tidak setuju terhadap
suatu hal
- Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
kalimat yang santun”
- Membaca nyaring nama
bulan
1 JP
- Mengeja nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Mengidentifikasi namanama bulan
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Membedakan namanama bulan in English,
Arabic, and Masehi
- Membaca pesan dalam
suatu teks
- Menyimpulkan bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan nama-nama
bulan
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Mengurutkan nama-nama
1 JP
6
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
bulan
4. 2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
- Menulis kalimat
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
7
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Describing Condition
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas dan
sekolah
- Menuliskan
perasaan berbagai
karakter orang
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal
- Merespon sikap /
tindakan dari sikap
orang lain
Materi Pokok
How do you
feel ?
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Mencari pokokpokok hasil
wawancara
- Melakukan dialog
untuk melakukan
sesuatu
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
- Menjawab
pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
September
2 JP
- Mengungkapkan
kalimat tentang
memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
8
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Melakukan dialog
- Mengatakan suatu
larangan
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan, tekanan,
dan intonasi secara tepat
dan berterima yang
melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca text
dengan baik dan
benar
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang melibatkan tindak
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
September
1 JP
- Menjawab
pertanyaan bacaan
- Menemukan
macam-macam
kata sifat pada text
- Membaca flash
card tentang gb
ekspresi wajah
- Mengurutkan
9
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima
kasih, dan undangan
- Menuliskan macam
kata sifat melalui
kamus
- Menuliskan katakata sifat pada gb
yang disajikan
- Menuliskan /
mendeskripsikan
macam-macam
karakter
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar menjadi
text bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
September
10
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Aktivitas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam
konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan cerita
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Menentukan tema suatu
cerita kegiatan melalui
mendengar
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
1 JP
- Mengulang cerita
- Menjawab pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
- Menceritakan kegiatan
siswa pada hari libur
2.2.bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang dan memberi barang
- Melakukan dialog tentang
kegiatan
2 JP
-
11
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.3.bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
- Memperkenalkan
diri/orang lain dan
menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan do you
mind … and shall we …
- Mengucapkan kata yang
santun untuk
menyampaikan suatu
maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan intonasi
secara tepat dan berterima
yang melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat sederhana
- Membaca dengan
nyaring text bacaan
dalam bahasa Inggris
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
- Menjawab pertanyaan
bacaan dalam tekxt
- Mengartikan kata-kata
yang sulit dalam kalimat/
text
3.2.
Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menjelaskan maksud dari
kalimat
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan karangan
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
- Membaca singkt dari
gambar yang disajikan
- Mencatat pokok
wawancara
- Mencatat isi dialog /
percakapan di radio/
kaset
- Menuliskan kalimatkalimat yang penting dari
12
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
dialog
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
13
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time / Days
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
- Menyimak namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan pengucapan
baik dan benar
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
hari in English
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
- Menyebutkan namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan benar
Materi Pokok
Days
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 JP
- Menirukan namanama hari dalam
bahasa Inggris
- Melakukan game
(whispering horse)
kuda bisik tentang
nama-nama hari
1 JP
- Melakukan tanya
jawab tentang namanama hari
14
Kompetensi Dasar
Indikator
aba-aba dan
memberi petunjuk
Memberi petunjuk untuk
melakukan sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
- Melakukan dialog
untuk meminta
bantuan kepada
orang lain
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui
dan melarang
- Mengungkapkan/
memperkenalkan jati
diri orang lain
berdasarkan hari
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan do you
mind … and shall
we …
- Mengucapkan kalimat
yang santun kepada
orang lain untuk
melakukan sesuatu
3.1. Membaca
nyaring dengan
- Membaca dengan
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberi instruksi
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu berdasarkan
hari
1 JP
- Memberikan
persetujuan kepada
orang lain untuk
melakukan sesuatu
- Mengucapkan kalimat
frasa dengan baik
dan benar
1 JP
15
Kompetensi Dasar
ucapan, tekanan,
dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Menemukan katakata yang sulit di text
- Membaca kalimat
yang tersirat dalam
text
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
simple tentang “days”
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih, dan
undangan
- Menuliskan kalimat
dari bahasa Indonesia
ke Bahasa Inggris
1 JP
- Menyusun kalimat
yang acak menjadi
benar
- Menuliskan ucapan
greeting dalam flash
card
- Menuliskan surat
tentang ucapan
terima kasih kepada
orang lain
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring text bacaan
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima
September
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Ambarwati, S.S.
NIP. -
17
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER II
18
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan instruksi
secara berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi abaaba dan memberi
petunjuk
-
Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai perintah
sederhana yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa menuliskan kalimat
sederhana sesuai dengan
yang didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian sekolah
2 JP
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang sedang
berlangsung
- Siswa memberi petunjuk
tentang bagian-bagian
sekolah
2.2. Bercakap-cakap untuk
19
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan : do you mind
… dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih dan
ucapan simpati
- Siswa membaca nyaring
kalimat tentang benda
sekitar sekolah
2 JP
- siswa membaca prase
tentang sekolah
- Menjawab pertanyaan
tentang bacaan
- siswa mampu menulis
kalimat sederhana
tentang bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi paragraph
tentang sekolah (cloze
test)
- Siswa mampu membuat
pesan sederhana tentang
20
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
apa yang sedang
dilakukan di sekolah dan
bagian-bagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
21
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Merespon instruksi sangat
sederhana dengan melakukan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas
- Siswa menunjukkan teman
dengan ciri-ciri fisik yang
didengar, misal : tell, thin,
bright
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Siswa dapat menuliskan
kalimat yang
mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
- Siswa mengucapkan ciriciri fisik seseorang
2.2. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta bantuan, meminta
barang dan memberi barang
- Membuat dialog sangat
sederhana dengan
seseorang
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
Januari
3
2 JP
2 JP
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciri-ciri
fisik tertentu
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
22
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan : do you
mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat
sangat sederhana tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa membaca nyaring
kata-kata sifat tentang ciriciri fisik seseorang
2 JP
- Siswa membaca paragraf
sederhana tentang
seseorang dengan ciri-ciri
fisiknya
- Siswa membaca intensif
mencari informasi
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan bagian
tubuh, misal : fat, thin,
head, hair
1 JP
- Menuliskan kalimat untuk
mendeskripsikan ciri-ciri
fisik seseorang
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
23
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
24
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan secara
berterima dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai perintah
sederhana di dalam
kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan,
meminta barang dan
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
Januari
3
2 JP
- Mengidentifikasi jenisjenis olahraga (football,
volley ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang sedang
berlangsung dengan
kalimat sederhana
2 JP
- siswa dapat
mengucapkan istilahistilah dalam olahraga
dengan pengucapan
yang benar
- Siswa dapat membuat
dialog sederhana
tentang olahraga
kesukaannya, contoh :
25
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
memberi ijin, menyetujui,
tidak menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan shall
we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- siswa dapat membaca
nyaring kata-kata dan
frasa yang ditunjukkan
dengan ucapan dan
tekanan yang benar
2 JP
- siswa dapat membaca
nyaring kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah dalam
olahraga
- Siswa dapat menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan gambar
dengan kalimat flustasi/
paragraf sederhana
26
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat, ucapan
terima kasih dan ucapan
simpati
Indikator
- Siswa mampu mengeja
kata-kata dan frase
tentang istilah dalam
olahraga contoh :
Materi Pokok
AW
Januari
3
2 JP
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang jenis
olahraga yang sering
dilakukan
- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan selamat
atas kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
27
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan melakukan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta bantuan, meminta
barang dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
Januari
3
4
5
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
2 JP
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
sederhana tentang
28
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan : do you
mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
2 JP
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
4.2. Menyalin dan menulis kalimat
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
2 JP
29
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
sangat sederhana tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
Materi
Pokok
Indikator
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Ambarwati, S.S.
NIP. -
30
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
Uji Kompetensi
Mei
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER I
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Thing in the Classroom
Kompetensi Dasar
Indikator
1. 1. Merespon instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas dan
sekolah
- Menyimak instruksi
sederhana dalam
kalimat
1. 2. Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal
- Melakukan respons
melalui instruksi
sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba, memberi
petunjuk
- Melakukan dialog
dalam tingkatan
tertentu
2.2. Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima yang
- Mengucapkan kalimat
meminta bantuan,
Materi Pokok
Instruksi
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Menirukan instruksi
sederhana yang
diucapkan oleh guru
1 JP
- Merespons abaaba/perintah yang
disampaikan guru /
orang lain
2
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang
dan memberi barang
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
5
meminta barang
- Merespon aba-aba
perintah yang
disampai guru/orang
lain
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
- Menjelaskan tentang
seseorang melalui
instruksi sederhana
2. 4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
- Menyatakan/
mengucapkan kalimat
perintah yang santun
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan
intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan :
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Membaca teks bacaan
dengan baik dan
benar “My classroom”
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Membaca suatu
rangkaian gambar
dalam konteks bahasa
Inggris
Agustus
- Memberi ijin kepada
seseorang untuk
melakukan sesuatu
- Melarang orang lain
untuk melakukan
sesuatu
- Memahami bacaan
teks English dengan
baik
- Menyusun gambar
3
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
5
yang diacak menjadi
teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
sederhana tentang
benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
- Membuat kata-kata
kalimat dengan
ungkapan yang
sederhana
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Agustus
4
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam
konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan nama
bulan dengan baik dan
benar
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
bulan
Materi
Pokok
Month
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Menirukan pengucapan
nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
- Menjelaskan nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
2.2.Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan, memberi
- Memberitahukan tentang
suatu hal “memberikan
bantuan untuk orang lain/
temannya
1 JP
- Memberikan petunjuk
tentang sesuatu kejadian
1 JP
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
bantuan, meminta barang
dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan
intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan :
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Melakukan dialog
mengenalkan diri
1 JP
- menyetujui tentang suatu
kejadian melalui bukubuku
- Memberikan pernyataan
tidak setuju terhadap
suatu hal
- Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
kalimat yang santun”
- Membaca nyaring nama
bulan
1 JP
- Mengeja nama-nama
bulan dalam bahasa
Inggris
- Mengidentifikasi namanama bulan
3. 2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Membedakan namanama bulan in English,
Arabic, and Masehi
- Membaca pesan dalam
suatu teks
- Menyimpulkan bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan nama-nama
bulan
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Mengurutkan nama-nama
1 JP
6
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
bulan
4. 2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
- Menulis kalimat
sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
7
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Describing Condition
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana dengan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas dan
sekolah
- Menuliskan
perasaan berbagai
karakter orang
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal
- Merespon sikap /
tindakan dari sikap
orang lain
Materi Pokok
How do you
feel ?
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1 JP
- Mencari pokokpokok hasil
wawancara
- Melakukan dialog
untuk melakukan
sesuatu
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
- Menjawab
pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
September
2 JP
- Mengungkapkan
kalimat tentang
memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
8
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Melakukan dialog
- Mengatakan suatu
larangan
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan do you mind …
and shall we …
- Mengungkapkan /
mengatakan
sesuatu kepada
teman/ orang lain
dengan santun
-
3.1. Membaca nyaring
dengan ucapan, tekanan,
dan intonasi secara tepat
dan berterima yang
melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana secara
tepat dan berterima
- Membaca text
dengan baik dan
benar
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang melibatkan tindak
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
September
1 JP
- Menjawab
pertanyaan bacaan
- Menemukan
macam-macam
kata sifat pada text
- Membaca flash
card tentang gb
ekspresi wajah
- Mengurutkan
9
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima
kasih, dan undangan
- Menuliskan macam
kata sifat melalui
kamus
- Menuliskan katakata sifat pada gb
yang disajikan
- Menuliskan /
mendeskripsikan
macam-macam
karakter
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar menjadi
text bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
September
10
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Aktivitas
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
secara berterima dalam
konteks kelas dan sekolah
- Mendengarkan cerita
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Menentukan tema suatu
cerita kegiatan melalui
mendengar
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
1 JP
- Mengulang cerita
- Menjawab pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
- Menceritakan kegiatan
siswa pada hari libur
2.2.bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang dan memberi barang
- Melakukan dialog tentang
kegiatan
2 JP
-
11
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.3.bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan melarang
- Memperkenalkan
diri/orang lain dan
menceritakan hobi
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan do you
mind … and shall we …
- Mengucapkan kata yang
santun untuk
menyampaikan suatu
maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan
ucapan, tekanan, dan intonasi
secara tepat dan berterima
yang melibatkan : kata, frasa,
dan kalimat sangat sederhana
- Membaca dengan
nyaring text bacaan
dalam bahasa Inggris
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
- Menjawab pertanyaan
bacaan dalam tekxt
- Mengartikan kata-kata
yang sulit dalam kalimat/
text
3.2.
Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menjelaskan maksud dari
kalimat
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Menuliskan karangan
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
- Membaca singkt dari
gambar yang disajikan
- Mencatat pokok
wawancara
- Mencatat isi dialog /
percakapan di radio/
kaset
- Menuliskan kalimatkalimat yang penting dari
12
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
undangan
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
dialog
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
13
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Time / Days
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
V (Lima) / 1 (satu)
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
- Menyimak namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan pengucapan
baik dan benar
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
- Menjawab pertanyaan
tentang nama-nama
hari in English
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
- Menyebutkan namanama hari dalam
bahasa Inggris
dengan benar
Materi Pokok
Days
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 JP
- Menirukan namanama hari dalam
bahasa Inggris
- Melakukan game
(whispering horse)
kuda bisik tentang
nama-nama hari
1 JP
- Melakukan tanya
jawab tentang namanama hari
14
Kompetensi Dasar
Indikator
aba-aba dan
memberi petunjuk
Memberi petunjuk untuk
melakukan sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
- Melakukan dialog
untuk meminta
bantuan kepada
orang lain
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui
dan melarang
- Mengungkapkan/
memperkenalkan jati
diri orang lain
berdasarkan hari
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan do you
mind … and shall
we …
- Mengucapkan kalimat
yang santun kepada
orang lain untuk
melakukan sesuatu
3.1. Membaca
nyaring dengan
- Membaca dengan
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberi instruksi
kepada orang lain
untuk melakukan
sesuatu berdasarkan
hari
1 JP
- Memberikan
persetujuan kepada
orang lain untuk
melakukan sesuatu
- Mengucapkan kalimat
frasa dengan baik
dan benar
1 JP
15
Kompetensi Dasar
ucapan, tekanan,
dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
- Menjawab pertanyaan
jawaban
- Menemukan katakata yang sulit di text
- Membaca kalimat
yang tersirat dalam
text
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Menuliskan kalimat
simple tentang “days”
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih, dan
undangan
- Menuliskan kalimat
dari bahasa Indonesia
ke Bahasa Inggris
1 JP
- Menyusun kalimat
yang acak menjadi
benar
- Menuliskan ucapan
greeting dalam flash
card
- Menuliskan surat
tentang ucapan
terima kasih kepada
orang lain
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring text bacaan
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima
September
16
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Ambarwati, S.S.
NIP. -
17
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER II
18
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan instruksi
secara berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi abaaba dan memberi
petunjuk
-
Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai perintah
sederhana yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa menuliskan kalimat
sederhana sesuai dengan
yang didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian sekolah
2 JP
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang sedang
berlangsung
- Siswa memberi petunjuk
tentang bagian-bagian
sekolah
2.2. Bercakap-cakap untuk
19
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan : do you mind
… dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih dan
ucapan simpati
- Siswa membaca nyaring
kalimat tentang benda
sekitar sekolah
2 JP
- siswa membaca prase
tentang sekolah
- Menjawab pertanyaan
tentang bacaan
- siswa mampu menulis
kalimat sederhana
tentang bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi paragraph
tentang sekolah (cloze
test)
- Siswa mampu membuat
pesan sederhana tentang
20
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
apa yang sedang
dilakukan di sekolah dan
bagian-bagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
21
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Merespon instruksi sangat
sederhana dengan melakukan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas
- Siswa menunjukkan teman
dengan ciri-ciri fisik yang
didengar, misal : tell, thin,
bright
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
- Siswa dapat menuliskan
kalimat yang
mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
- Siswa mengucapkan ciriciri fisik seseorang
2.2. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta bantuan, meminta
barang dan memberi barang
- Membuat dialog sangat
sederhana dengan
seseorang
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
Januari
3
2 JP
2 JP
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciri-ciri
fisik tertentu
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
22
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan : do you
mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis kalimat
sangat sederhana tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa membaca nyaring
kata-kata sifat tentang ciriciri fisik seseorang
2 JP
- Siswa membaca paragraf
sederhana tentang
seseorang dengan ciri-ciri
fisiknya
- Siswa membaca intensif
mencari informasi
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan bagian
tubuh, misal : fat, thin,
head, hair
1 JP
- Menuliskan kalimat untuk
mendeskripsikan ciri-ciri
fisik seseorang
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
23
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
24
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan secara
berterima dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai perintah
sederhana di dalam
kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima
yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan,
meminta barang dan
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
Januari
3
2 JP
- Mengidentifikasi jenisjenis olahraga (football,
volley ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang sedang
berlangsung dengan
kalimat sederhana
2 JP
- siswa dapat
mengucapkan istilahistilah dalam olahraga
dengan pengucapan
yang benar
- Siswa dapat membuat
dialog sederhana
tentang olahraga
kesukaannya, contoh :
25
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
memberi ijin, menyetujui,
tidak menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan shall
we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- siswa dapat membaca
nyaring kata-kata dan
frasa yang ditunjukkan
dengan ucapan dan
tekanan yang benar
2 JP
- siswa dapat membaca
nyaring kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah dalam
olahraga
- Siswa dapat menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan gambar
dengan kalimat flustasi/
paragraf sederhana
26
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat
dan berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat, ucapan
terima kasih dan ucapan
simpati
Indikator
- Siswa mampu mengeja
kata-kata dan frase
tentang istilah dalam
olahraga contoh :
Materi Pokok
AW
Januari
3
2 JP
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang jenis
olahraga yang sering
dilakukan
- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan selamat
atas kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
27
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi sangat
sederhana dengan melakukan
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas
1.2. Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi jasa/
barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta bantuan, meminta
barang dan memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
Januari
3
4
5
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
2 JP
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
sederhana tentang
28
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan : do you
mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan
melafalkan alphabet dan
ucapan yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskripstif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
2 JP
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
4.2. Menyalin dan menulis kalimat
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
2 JP
29
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
sangat sederhana tepat dan
berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
Materi
Pokok
Indikator
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Ambarwati, S.S.
NIP. -
30
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
Uji Kompetensi
Mei